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1、第四单元第四单元 语文百花园四目录送元二使安西王维送元二使安西王维 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 附：附：赠汪伦赠汪伦赋得古原草送别赋得古原草送别 白居易白居易古诗古诗三首三首穷人穷人 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰桑娜桑娜 渔夫渔夫 西蒙西蒙我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 周晔周晔通过几件事来说明鲁迅先生的品质。通过几件事来说明鲁迅先生的品质。（1.深受爱戴深受爱戴 2.谈水浒传谈水浒传 3.“碰壁碰壁”4.救助车夫救助车夫5.关心女佣）关心女佣）船长船长 雨果雨果哈尔威船长的品质与精神哈尔威船长的品质与精神永生的眼睛永生的眼睛 哈尔威船长的品质与精神哈尔威船长的品质与精神1
2、、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”2.、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、王老师对同学们说,“如果明天下雨,我们就不去秋游了。”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”温故知新：直接引语间接引语美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？（爸爸说他知道小甜病了。）（爸爸说，小甜病了，他不会不知道。）王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏我的钢笔。总结：总结：直接引语变间接引语直接引语变间接引语、标点的改变。、标点的改变。冒号（冒号（：）变身为逗号（）变身为逗号（，）前（前（“）后（）后（”）引号要去
3、掉。）引号要去掉。、人称的变化第一人称变第三，第二人称变第一。拓展与交流描写方法拓展与交流描写方法心理神态动作环境外貌语言积少成多积少成多积少成多积少成多送别李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。弘一法师，俗名李叔同（1880年10月23日1942年10月13日）为现代中国著名艺术家、艺术教育家，中兴佛教南山律宗，为著名的佛教僧侣。1942年10月13日在福建泉州开元寺圆寂。口语与交际：辩论会口语与交际：辩论会是冷漠还是真爱？是冷漠还是真爱？年幼的孩子摔倒了，哭喊着让妈妈抱；年幼的孩子摔倒了，哭喊着让妈妈抱；妈妈则
4、让孩子自己站起来。妈妈则让孩子自己站起来。正方的观点是正方的观点是：“这个妈妈对孩子真冷漠这个妈妈对孩子真冷漠!”!”反方的观点是：反方的观点是：“这才是真正的爱这才是真正的爱!”!”习作习作写一个人物群体群体，、通过具体事例来描写群体的特点，、运用多种描写方法来展现群体的特征、并形成互帮互助互敬互爱的品质 1 1、看拼音写词语。、看拼音写词语。ynlinzhudojyshuhzhunynlinzhudojyshuhzhun（）（）（）（）2 2、按要求填写词语。、按要求填写词语。纹丝（纹丝（）（）（）恍然（恍然（）（）（）（）（）（）吞枣）吞枣（）（）（）其来）其来 张冠（张冠（）（）（）井然（井然（）（）（）（）（）（）长辞）长辞（）（）（）横溢）横溢 眼帘追悼给予水浒传不动大悟囫囵突如李戴有序与世才华送杜少府之任蜀州（唐）王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红