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1、回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1 1/61/61/61/61第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律 回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传
2、的基本规律栏目栏目步步高步步高 2 2/61/61/61/611 1 1 1涵盖范围涵盖范围涵盖范围涵盖范围 本单元包括必修本单元包括必修2 2第一章孟德尔的两个豌豆杂交实验，即遗第一章孟德尔的两个豌豆杂交实验，即遗传的两大定律和第二章基因在染色体上与伴性遗传。传的两大定律和第二章基因在染色体上与伴性遗传。单元教学分析单元教学分析单元教学分析单元教学分析回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗
3、传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3 3/61/61/61/612 2 2 2考情分析考情分析考情分析考情分析 (1)(1)考查力度：考查力度：高考中不但必考而且所占比重最大的部分。高考中不但必考而且所占比重最大的部分。(2)(2)考查内容考查内容 两大定律的有关计算，学会用分离定律去解决自由组合两大定律的有关计算，学会用分离定律去解决自由组合定律的计算。定律的计算。两大定律与减数分裂的联系。两大定律与减数分裂的联系。两大定律与育两大定律与育种实践和人类遗传病的联系。种实践和人类遗传病的联系。伴性遗传的特点及有关概率计伴性遗传的特点及有关概率计算。算。假说演绎法和类比推理法的实验思想。假说演绎
4、法和类比推理法的实验思想。(3)(3)考查题型：考查题型：选择题考查两大定律的简单计算、适用范围及一些基本选择题考查两大定律的简单计算、适用范围及一些基本概念。概念。计算题考查自由组合定律的概率问题。计算题考查自由组合定律的概率问题。实验题考查显隐性性状，纯合子、杂合子的判断及基因实验题考查显隐性性状，纯合子、杂合子的判断及基因位置的确定。位置的确定。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传
5、的基本规律栏目栏目步步高步步高 4 4/61/61/61/613 3 3 3复习指导复习指导复习指导复习指导 (1)(1)复习线索复习线索 以基因与性状的关系为线索，系统复习遗传的有关概念。以基因与性状的关系为线索，系统复习遗传的有关概念。以孟德尔豌豆杂交实验为线索，系统复习两大定律的实以孟德尔豌豆杂交实验为线索，系统复习两大定律的实质及实践应用，尤其与减数分裂的联系。质及实践应用，尤其与减数分裂的联系。以色盲的遗传为主线，全面比较分析各种遗传病的特点以色盲的遗传为主线，全面比较分析各种遗传病的特点和判断及概率计算。和判断及概率计算。(2)(2)复习方法复习方法 借助假说借助假说演绎法，理解两
6、大定律的发现历程。演绎法，理解两大定律的发现历程。注重解题方法和规律的总结运用。注重解题方法和规律的总结运用。遗传系谱和遗传图解的比较。遗传系谱和遗传图解的比较。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 5 5/61/61/61/61第第 1616 课时课时孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验（二）（二）回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考
7、点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 6 6/61/61/61/61回扣基础回扣基础构建网络构建网络回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 7 7/61/61/61/61一、两
8、对相对性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验提出问题提出问题提出问题提出问题基础导学基础导学基础导学基础导学 其过程为：其过程为：P P 黄圆黄圆绿皱绿皱 F F1 1 F F2 23 3黄皱黄皱3 3绿圆绿圆 提醒提醒F F2 2中重组类型中重组类型(与与P P不同，不是与不同，不是与F F1 1不同；指表现型而不同；指表现型而非基因型非基因型)为黄皱和绿圆，所占比例为为黄皱和绿圆，所占比例为6/16(3/8)6/16(3/8)，若亲本改为，若亲本改为黄皱黄皱绿圆绿圆(均纯合均纯合)，则重组类型变成黄圆和绿皱，所占比例，则重组类型变成黄圆
9、和绿皱，所占比例为为10/16(5/8)10/16(5/8)。9 9黄圆黄圆1 1绿皱绿皱黄圆黄圆回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 8 8/61/61/61/61回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第
10、五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 9 9/61/61/61/61 二、对自由组合现象的解释和验证二、对自由组合现象的解释和验证提出假说，演绎推理提出假说，演绎推理 1 1假说假说 判一判判一判 F F1 1产生配子时，等位基因分离，非等位基因可以自由组产生配子时，等位基因分离，非等位基因可以自由组合，产生数量相等的合，产生数量相等的4 4种配子种配子 ()()受精时，雌雄配子的结合方式有受精时，雌雄配子的结合方式有1616种种()()F F2 2的基因型有的基因型有9 9种，比例为种，比例为422422221111()221111()2 2图解
11、图解YRYRyryrYyRrYyRrY Y-R R-Y Y-rr rr回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1010/61/61/61/61回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的
12、基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 11 11/61/61/61/61 想一想想一想现用绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，其后代现用绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，其后代基因型可能出现哪些比例？基因型可能出现哪些比例？练一练练一练(20102010北京理综，北京理综，4 4)决定小鼠毛色为黑决定小鼠毛色为黑(B)/(B)/褐褐(b)(b)色、有色、有(s)/(s)/无无(S)(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为色体上。基因型为BbSsBbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠
13、的比例是白斑小鼠的比例是()A A1/16 B1/16 B3/16 C3/16 C7/16 D7/16 D9/169/16 提示提示yyRRYYrrYyRryyRRYYrrYyRr1 1；yyRrYyrrYyRryyRrYyrryyrryyRrYyrrYyRryyRrYyrryyrr11111111；yyRrYYrr(yyRRYyrr)YyRrYyrryyRrYYrr(yyRRYyrr)YyRrYyrr1111。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元
14、第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1212/61/61/61/61 解析解析 由题干知控制毛色的两对等位基因遵循基因的自由由题干知控制毛色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律。基因型为组合定律。基因型为BbSsBbSs(黑色无白斑黑色无白斑)的小鼠相互交配，其后的小鼠相互交配，其后代应有代应有9 9种基因型、种基因型、4 4种表现型，种表现型，4 4种表现型所占比例及其基因组种表现型所占比例及其基因组成分别为黑色无白斑成分别为黑色无白斑(B(BS S)黑色有白斑黑色有白斑(B(Bssss)褐色无白褐色无白斑斑(bbSbbS)褐色有白斑
15、褐色有白斑(bbssbbss)93319331。答案答案B B回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1313/61/61/61/61 3 3验证验证(测交的遗传图解测交的遗传图解)想一想想一想若黄色皱粒若黄色皱粒(YyrrYyrr)与绿色圆粒与绿色圆粒(yyRryyRr)杂交，则其杂交，则其后代表现型及比例如何？后代表现型及比例如何？提示提示其后代表现型及比
16、例分别为黄色圆粒其后代表现型及比例分别为黄色圆粒绿色圆粒绿色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色皱粒绿色皱粒11111111。yyrryyrr1 11 11 11 1回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1414/61/61/61/61回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验
17、（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1515/61/61/61/61 三、自由组合定律的实质、时间、范围三、自由组合定律的实质、时间、范围得出结论得出结论 1 1实质：染色体上的基因自由组合。实质：染色体上的基因自由组合。(如图如图)2 2时间：。时间：。3 3范围：生殖的生物，真核细胞的核内上的基范围：生殖的生物，真核细胞的核内上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。因，无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。非同源非同源非同源非同源减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期染色体染色体有性有性
18、回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1616/61/61/61/61 练一练练一练 基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程()AaBbAaBb 1AB1Ab1aB1ab 1AB1Ab1aB1ab 雌雄配子随机结合雌雄配子随机结合 子子代代9 9种基因型种基因型 4 4种表现型种表现型 A A B B C C D D 解
19、析解析基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的组合而自由非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的组合而自由组合。组合。答案答案A A回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1717/61/61/61/61 四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现四、孟德尔实验方法
20、的启示和遗传规律的再发现 1 1实验方法启示实验方法启示 孟德尔获得成功的原因：孟德尔获得成功的原因：正确选材正确选材(豌豆豌豆)；对相对性状对相对性状遗传的研究，从对到对；遗传的研究，从对到对；对实验结果进行的分析；对实验结果进行的分析；运用法运用法(包括包括“提出问题提出问题提出假说提出假说演绎推理演绎推理实实验验证验验证得出结论得出结论”五个基本环节五个基本环节)这一科学方法。这一科学方法。2 2遗传规律再发现遗传规律再发现 19091909年，丹麦生物学家把年，丹麦生物学家把“遗传因子遗传因子”叫做。叫做。因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为“”。统计学统计
21、学假说假说演绎演绎一一多多约翰逊约翰逊遗传学之父遗传学之父基基因因回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1818/61/61/61/61 1 1教材教材9 9页页 问题探讨问题探讨 关注动物和植物杂交育种的区关注动物和植物杂交育种的区别：别：F F1 1自交自交(植物植物)或或F F1 1雌、雄个体相互交配雌、雄个体相互交配(动物动物)；鉴定并鉴定并保留纯种
22、保留纯种植物连续自交直到不发生性状分离；动物采用测植物连续自交直到不发生性状分离；动物采用测交鉴定选出纯合子。交鉴定选出纯合子。2 2教材教材1111页页 思考与讨论思考与讨论 孟德尔成功的原因。孟德尔成功的原因。3 3教材教材1212页练习中二拓展题，很经典。页练习中二拓展题，很经典。4 4教材教材1414页自我检测中二和三，题目很有代表性。页自我检测中二和三，题目很有代表性。回扣教材回扣教材回扣教材回扣教材回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第
23、五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 1919/61/61/61/61知识网络知识网络知识网络知识网络非同源染色体非同源染色体非等位基因非等位基因有性有性染色体染色体回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2020/61/61/61/61突破考点突破考点提炼方法提炼方法回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考
24、点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2121/61/61/61/61 1 1(2011(2011上海卷，上海卷，24)24)在孟德尔两对相对性状杂交实验在孟德尔两对相对性状杂交实验中，中，F F1 1黄色圆粒豌豆黄色圆粒豌豆(YyRrYyRr)自交产生自交产生F F2 2。下列表述正确的是。下列表述正确的是()A AF F1 1产生产生4 4个配子，比例为个配子，比例为11111111 B B
25、F F1 1产生基因型产生基因型YRYR的卵和基因型的卵和基因型YRYR的精子数量之比为的精子数量之比为1111 C C基因自由组合定律是指基因自由组合定律是指F F1 1产生的产生的4 4种类型的精子和卵可种类型的精子和卵可能自由组合能自由组合 D DF F1 1产生的精子中，基因型为产生的精子中，基因型为YRYR和基因型为和基因型为yryr的比例为的比例为1111实验技能提升实验技能提升实验技能提升实验技能提升 孟德尔两对相对性状杂交实验的规律分析孟德尔两对相对性状杂交实验的规律分析孟德尔两对相对性状杂交实验的规律分析孟德尔两对相对性状杂交实验的规律分析 典例引领典例引领典例引领典例引领考
26、点考点考点考点49494949回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2222/61/61/61/61 解析解析在孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，在孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F F1 1会产生会产生4 4种多个配子，且精子数目远远多于卵细胞数目；基因自由组合种多个配子，且精子数目远远多于卵细胞数目；基因自由组合定律是在定律是在F F1 1产生配子时起
27、作用的，其实质是减数分裂形成配子产生配子时起作用的，其实质是减数分裂形成配子时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，随配子遗传时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，随配子遗传给后代。给后代。答案答案C C 排雷排雷基因组合基因组合(16(16种种)基因型基因型(9(9种种)。个数个数种类数；雌配子个数种类数；雌配子个数雄配子个数；四种雌配子雄配子个数；四种雌配子比例相同，四种雄配子比例相同。比例相同，四种雄配子比例相同。配子的随机结合配子的随机结合(受精作用受精作用)基因的自由组合基因的自由组合(减数第减数第一次分裂后期一次分裂后期)。非等位基因非等位基因(两种情况两种情况同源染色体
28、上和非同源染色同源染色体上和非同源染色体上体上)非同源染色体上非等位基因。非同源染色体上非等位基因。孟德尔提出孟德尔提出“遗传因子遗传因子”这一名词，而这一名词，而“基因基因”这一名这一名词是由约翰逊提出的。词是由约翰逊提出的。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2323/61/61/61/61 1 1实验分析实验分析 P PYYRR(YYRR(黄圆黄圆)
29、yyrryyrr(绿皱绿皱)F F1 1 YyRrYyRr(黄圆黄圆)考点剖析考点剖析考点剖析考点剖析YyYy1YYYyYy1YY 2Yy2Yy 1yy1yy RrRr1RR RrRr1RR 2Rr2Rr 1rr1rr1YY(1YY(黄黄)2Yy(2Yy(黄黄)1yy(1yy(绿绿)1RR(1RR(圆圆)1YYRR(1YYRR(黄黄圆圆)2YyRR(2YyRR(黄黄圆圆)1yyRR(1yyRR(绿圆绿圆)2Rr(2Rr(圆圆)2YYRr(2YYRr(黄黄圆圆)4YyRr(4YyRr(黄黄圆圆)2yyRr(2yyRr(绿圆绿圆)1rr(1rr(皱皱)1YYrr(1YYrr(黄黄皱皱)2Yyrr(
30、2Yyrr(黄黄皱皱)1yyrr(1yyrr(绿皱绿皱)F F2 2回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2424/61/61/61/61 2 2相关结论相关结论 F F2 2中黄中黄绿绿3131，圆，圆皱皱3131，都符合基因的分离，都符合基因的分离定律。定律。F F2 2中共有中共有1616种组合，种组合，9 9种基因型，种基因型，4 4种表现型。种表现
31、型。两对相对性状由两对等位基因控制，分别位于两对同源两对相对性状由两对等位基因控制，分别位于两对同源染色体上。染色体上。纯合子纯合子(1/16YYRR(1/16YYRR1/16YYrr1/16YYrr1/16yyRR1/16yyRR1/16yyrr)1/16yyrr)共共占占4/164/16，杂合子占，杂合子占1 14/164/1612/1612/16，其中双杂合个体，其中双杂合个体(YyRrYyRr)占占4/164/16，单杂合个体，单杂合个体(YyRRYyRR、YYRrYYRr、YyrrYyrr、yyRryyRr)各占各占2/162/16，共占，共占8/168/16。YYRRYYRR基因型
32、个体在基因型个体在F F2 2中的比例为中的比例为1/161/16，在黄色圆粒豌豆，在黄色圆粒豌豆中的比例为中的比例为1/91/9，注意范围不同。黄圆中杂合子占，注意范围不同。黄圆中杂合子占8/98/9，绿圆中，绿圆中杂合子占杂合子占2/32/3。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2525/61/61/61/61 重组类型：指与亲本不同的表现型。重组类型
33、：指与亲本不同的表现型。P P：YYRRYYRRyyrrFyyrrF1 1 F F2 2中重组性状类型为单显性，占中重组性状类型为单显性，占6/166/16。P P：YYrrYYrryyRRFyyRRF1 1 F F2 2中重组性状类型为双显性和双隐中重组性状类型为双显性和双隐性，共占性，共占10/1610/16。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 262
34、6/61/61/61/61 1 1用具有两对相对性状的纯种豌豆做遗传实验，得到的用具有两对相对性状的纯种豌豆做遗传实验，得到的F F2 2的部分基因型结果如下表的部分基因型结果如下表(非等位基因位于非同源染色体上非等位基因位于非同源染色体上)。下列叙述不正确的是下列叙述不正确的是()对位训练对位训练对位训练对位训练 A.A.表中表中Y Y、y y、R R、r r基因的遗传遵循自由组合定律基因的遗传遵循自由组合定律 B B表中表中Y Y、y y、R R、r r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体体 C C1 1、2 2、3 3、4 4代表的基因型在代表的基因型在F2
35、F2中出现的概率大小为中出现的概率大小为3 32 24 41 1配子配子YRYRYrYryRyRYrYrYRYR1 12 2YyRrYyRrYrYr3 3yRyR4 4yryrYyrrYyrr回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2727/61/61/61/61 解析解析叶绿体、线粒体中遗传物质的遗传属于细胞质遗传，叶绿体、线粒体中遗传物质的遗传属于细胞质遗
36、传，不遵循孟德尔遗传定律。纯种亲本的基因型有两种不遵循孟德尔遗传定律。纯种亲本的基因型有两种YYRRYYRR、yyrryyrr或或YYrrYYrr、yyRRyyRR。因此。因此F F2 2中出现表现型不同于亲本的重组类型的中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是比例是3/83/8或或5/85/8。D DF F2 2中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是3/83/8或或5/85/8 答案答案B B回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂
37、交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 2828/61/61/61/61 2 2(20112011新课标全国卷，新课标全国卷，3232)某植物红花和白花这对相对某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制性状同时受多对等位基因控制(如如A A、a a；B B、b b；C C、c c)。当。当个体基因型中每对等位基因都至少含一个显性基因时个体基因型中每对等位基因都至少含一个显性基因时(即即A AB BC C)才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4 4个纯合个纯合白花
38、品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：例如下：解题技能提升解题技能提升解题技能提升解题技能提升自由组合定律的实质及解题指导自由组合定律的实质及解题指导自由组合定律的实质及解题指导自由组合定律的实质及解题指导 典例引领典例引领典例引领典例引领考点考点考点考点50505050回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规
39、律栏目栏目步步高步步高 2929/61/61/61/61 根据杂交结果回答问题：根据杂交结果回答问题：这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？。本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？基因的自由组合定律和基因的分离定律基因的自由组合定律和基因的分离定律 4 4对。对。本实验的乙本实验的乙丙和甲丙和甲丁两个杂交组合中，丁两个杂交组合中，F F2 2中红中红色个体占全部个体的比例为色个体占全部个体的比例为81/(8181/(81175)175)81/25681/256(3/4)4(3/4)4，根据根据n n对
40、等位基因自由组合且完全显性时对等位基因自由组合且完全显性时F F2 2中显性个体的比例中显性个体的比例为为(3/4)(3/4)n n，可判断这两个杂交组合中都涉及，可判断这两个杂交组合中都涉及4 4对等位基因。对等位基因。综合杂交组合的实验结果，可进一步判断乙综合杂交组合的实验结果，可进一步判断乙丙和甲丙和甲丁两丁两个杂交组合中所涉及的个杂交组合中所涉及的4 4对等位基因相同对等位基因相同.回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的
41、基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3030/61/61/61/61 排雷排雷n n对等位基因对等位基因(完全显性完全显性)分别位于分别位于n n对同源染色体上对同源染色体上的遗传规律如下表：的遗传规律如下表：亲本相亲本相对性状对性状的对数的对数F F1 1配子配子F F2 2表现型表现型F F2 2基因型基因型种种类类比例比例可能组可能组合数合数种种类类分离比分离比种类种类分离比分离比1 12 2(1(11)1)1 14 42 2(3(31)1)1 13 3(1(12 21)1)1 12 24 4(1(11)1)2 216164 4(3(31)1)2 29
42、 9(1(12 21)1)2 23 38 8(1(11)1)3 364648 8(3(31)1)3 32727(1(12 21)1)3 34 41616(1(11)1)4 42562561616(3(31)1)4 48181(1(12 21)1)4 4 n n2 2n n(1(11)1)n n4 4n n2 2n n(3(31)1)n n3 3n n(1(12 21)1)n n回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的
43、基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3131/61/61/61/61 1 1基因的自由组合定律的实质及细胞学基础基因的自由组合定律的实质及细胞学基础考点剖析考点剖析考点剖析考点剖析 实质：在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位实质：在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。适用条件适用条件 有性生殖的真核生物。有性生殖的真核生物。细胞核内染色体上的基因。细胞核内染色体上的基因。两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。细
44、胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数分裂的第细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期。一次分裂后期。回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3232/61/61/61/61回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）
45、第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3333/61/61/61/61 思维拓展思维拓展配子的随机结合不是基因的自由组合，基因配子的随机结合不是基因的自由组合，基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程中，而不是受精作用时。的自由组合发生在减数第一次分裂过程中，而不是受精作用时。自由组合强调的是非同源染色体上的非等位基因。一条自由组合强调的是非同源染色体上的非等位基因。一条染色体上的多个基因也称为非等位基因，它们是不能自由组合染色体上的多个基因也称为非等位基因，它们是不能自由组合的。的。2 2熟记子代表现型及比例与亲代杂交组合
46、的关系熟记子代表现型及比例与亲代杂交组合的关系(逆向推逆向推断亲代的基因型断亲代的基因型)子代表子代表现现型比例型比例亲亲代基因型代基因型3131AaAaAaAa1111AaAaaaaa93319331AaBbAaBbAaBbAaBb11111111AaBbAaBbaabbaabb或或AabbAabbaaBbaaBb33113311AaBbAaBbaaBbaaBb或或AaBbAaBbAabbAabb回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单
47、元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3434/61/61/61/61 示例示例小麦的毛颖小麦的毛颖(P)(P)对光颖对光颖(p)(p)是显性，抗锈是显性，抗锈(R)(R)对感锈对感锈(r)(r)为显性，这两对性状可自由组合。已知毛颖感锈与光颖抗为显性，这两对性状可自由组合。已知毛颖感锈与光颖抗锈两植株作亲本杂交，子代有毛颖抗锈锈两植株作亲本杂交，子代有毛颖抗锈毛颖感锈毛颖感锈光颖抗锈光颖抗锈光颖感锈光颖感锈11111111，写出两亲本的基因型。，写出两亲本的基因型。分析分析将两对性状分解：毛颖将两对性状分解：毛颖光颖光颖1111，抗锈，抗锈感锈感锈1
48、111。根据亲本的表现型确定亲本基因型为。根据亲本的表现型确定亲本基因型为P PrrppRrrppR，只有只有PpppPppp，子代才有毛颖，子代才有毛颖光颖光颖1111，同理，只有，同理，只有rrRrrrRr，子代才有抗锈，子代才有抗锈感锈感锈1111。综上所述，亲本基因型分别是。综上所述，亲本基因型分别是PprrPprr与与ppRrppRr。3 3熟练运用熟练运用“乘法法则乘法法则”正向推断配子种类和比例以及正向推断配子种类和比例以及子代的表现型和基因型种类和比例子代的表现型和基因型种类和比例 原理：分离定律是自由组合定律的基础原理：分离定律是自由组合定律的基础回扣基础回扣基础回扣基础回扣
49、基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3535/61/61/61/61 思路思路 首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如题，如AaBbAaBbAabbAabb可分解为如下两个分离定律：可分解为如下两个分离定律：AaA
50、aAaAa；BbBbbbbb。题型题型 配子类型的问题配子类型的问题 示例示例AaBbCcAaBbCc产生的配子种类数产生的配子种类数 AaAaBbBbCcCc 2 2 2 2 2 28 8种种回扣基础回扣基础回扣基础回扣基础突破考点突破考点突破考点突破考点检测落实检测落实检测落实检测落实第第1616课课时时孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）第五单元第五单元第五单元第五单元遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律遗传的基本规律栏目栏目步步高步步高 3636/61/61/61/61 配子间结合方式问题配子间结合方式问题 示例示例AaBbCcAaBbCc与与AaBbCCAaBb