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1、精选优质文档-倾情为你奉上欺凌整治工作总结近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，结合临泽县教育体育局、临泽县人民政府教育督导室关于开展校园欺凌专项治理的通知要求，我校开展了校园欺凌专项治理活动，现将活动情况总结如下：一、领会精神，明确目标我们认真学习文件精神，把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿，从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。牢固树立了“安全发展”
2、理念，通过加强法制教育，严肃了校规校纪，规范了学生行为，为促进学生身心健康，保障了校园安全、为推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境。二、扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。利用红领巾广播、校园电视台、电子屏标语等广泛宣传，大造声势，营造治理校园欺凌的强大舆论氛围；5月16日，在升旗仪式上，“校园欺凌专项治理”工作启动仪式正式开始；5月16日下午的主题班会上，各班开展了以“反对校园欺凌”为主题的主题班会；各年级组在学生集会时对全体学生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题的教育活动；持续开展对学生的品德、心理健康、安全和法制教育。通过丰富
3、多彩的活动使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任三、深入细致调查了解。我校通过暗访、发放校园欺凌治理问卷进行问卷调查、个别谈话等深入了解相关情况，特别关注了留守儿童、身体瘦弱、残疾学生在校园是否有被欺凌情况，特别关注放学后高年级学生是否有欺凌低年级学生情况。经过大量细致的工作，我们发现我校没有校园欺凌事件的发生。个别同学由于生活习惯、思想认识不足等多原因对自己要求不够严格，存在一些违纪行为，如破坏他人物品，影响他人休息给同学起外号。经过班主任和相关教师的引导教育，这些同学已经认识到了自己的错误。四、关注了学生的心理健康。充分发挥学了班主任、心理咨询室和心理辅导教师的作用，针对个别学生心理波动大等特点，针对性地进行心理疏导和干预。总之，校园欺凌整治工作任重而道远，我校会继续加大力量防微杜渐，为青少年健康成长保驾护航，不断提高我校的安全工作管理水平。 专心-专注-专业