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1、2023年学生管理工作总结 2 求真务实夯基础工作，与时俱进谋跨越发展 -建环学院学生管理2023年工作总结 时光荏苒，很快即将敲响2023的新年钟声，回顾过去一个年度建筑与环境学院学生管理工作，在全院1443名学生取得成长的过程中，我们心中充满感激。今天我们的总结，只是为了明天更好的工作。 建筑与环境学院，1443名学生，在党总支的领导下本年度学生管理工作圆满完成了各项任务，主要有以下几点： 1、紧抓思想道德建设不放松，围绕中心开展各项工作 我院学生管理工作在党总支的全面领导下紧紧围绕党的十八大，党的十八界三中全会精神，以特色社会主体理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，践行以人为本的服务
2、宗旨。我们把全体学生、各级学生组织的思想道德建设摆在第一位，加强监督，加大考核力度，本年度我们依据学院实际情况结合多年的德育工作经验，建立了个人德育考核制度。 在各项工作中，我们在2023年创新管理模式的基础上继续深入探索、转型工作模式，最大化的发挥学生主体的作用，努力实现学生自我管理、自我服务、自我教育的功能。进一步规范了学生管理工作的过程监管制度等；进一步建立健全了应急处置机制、学生干部队伍保障机制、辅导员队伍保障机制等。 本年度在转型工作方式上我院深入研究制定了基于学院实际的学生自我管理模式，以二级学院分团委为平台，学生会、团总支、社团、心理协会紧密协作、分工明确，在学院的各项基础性工作
3、中、各类特色活动中发挥了关键作用。 在管理组织制度上我们努力实现规范化、规章化管理，逐步完善建环学院学生管理工作制度汇编、辅导员工作手册、各级考核制度、各项工作流程。 2、顺利完成新生接待及入学教育工作 在本学期的新生入学接待教育中，我们遵循全心全意为学生服务的宗旨，充分发挥学生干部的作用，建立了完善的新生接待方案，分工明确、责任到人。并迅速开展了新生入学教育，安全教育。 开学初我们设立了5名班级工作助理，在新生的入学教育中起到了很重要的作用，在各班的班委选举、班级建设上起到了很好的指导作用。为新生后续工作的开展打下了坚实的基础。 2023级新生坚持晚自习、坚持早操，在全校起到了很好的示范作用
4、。 3、进一步规范发文制度 在本年度的学生管理工作上我们进一步规范了发文的相关制度，对校内通知、规章制度、校级文件指示等，结合我院的实际情况面向全院学生、学生组织下发文件，进一步规范了日常的学生工作，大大加强了我院学生工作的执行力度。 本年度我院一共下发10份院内学生工作文件，内容包括：校级评优、助学金评定、德育考核实施办法、中期检查、期末总结、社团工作又好又快发展的指导意见等。这些文件将我院的学生管理工作进一步制度化，规章化。 4、进一步深入改革学生干部队伍发展模式 一支素质过硬，能力突出责任心强的学生干部队伍是我院开展各项工作的重要保证，本学期我们对各级学生组织结构进行优化调整，11月份学
5、生会进行换届调整，10月份进行分团委各部门的改革，12月建环学院社团分部完成换届，并于11月中旬、9月中旬召开了两次全院学生干部大会，进一步指导学生干部队伍发展，各牵头教师不定时参加各学生组织的会议，指导大家开展工作。 我院建立了完善的学生干部队伍保障机制，从评奖、评优到经费支持都给予优先支持，同时还建立了老干部预警机制，在制度上保障学生干部队伍的良 - 2 7、突出问题集中力量解决 本学期我院学生管理工作取得了很大的进步，各项制度的制定更加人性化、科学化，各项工作的开展效率更高，但是在学生工作中还是存在一些问题，面对问题我们集中力量，查找不足，逐一解决。 在工作中，辅导员队伍发展上要注意与学
6、生的合理的沟通与了解，不能太过亲近也不能太过疏远，多关心学生的学习，多帮助大家学习。进一步加强辅导员队伍的思想政治教育，使大家保持高度的政治觉悟。在日常工作中要注意归类、备份自己的工作材料，同时加快上交材料的速度。 在学生管理工作上，我们要加强对学生学习观念、学习兴趣的引导与教育，加强与任课教师的合作联动，更多的掌握学生的学习情况。建立更多的长效机制，各活动的开展也要从长远的角度出发，考虑长期的开展，做好各活动的连续性建设。 在日常工作中要加强对突发事件的应急处置机制的建设，对突发事件的处理要有原则、有速度、有保障，妥善处理每一起突发事件。 8、展望明年，充满希望 2023年已经成为过去，我院取得了可喜的成绩，各项工作都取得了很大的进步，学风情况进一步改善。面对问题我们查找不足，集全院之力为每位学生服务。 新的一年，我们充满希望，在全院上下共同的努力合作下，我院的明天会更加美好! 2023，我们同心协力，共创辉煌！ 建筑与环境学院 学生工作办公室 2023年12月28日 - 4 - 学生管理工作总结 2 学生管理工作总结 学生管理工作总结 学生管理工作总结 学生管理工作总结 学生管理工作总结 学生管理工作总结 学生管理工作总结 学生管理工作总结 学生管理工作总结