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1、2023年合作互助教学法在中职排球体育课中的实验研究 合作互助教学法在中职排球体育课中的实验研究 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2023）01-000-01 摘 要 合作互助教学法是在教学过程中以合作小组作为基本的组织形式，采用异质分组的方式，利用教学中的动态因素使学习者之间的产生互动，从而达到较好教学效果的教学活动。此次研究的目的是将采用实验和调查问卷的办法，将合作互助教学法在中职学校排球教学中加以运用，对其教学效果进行科学的评价，并与传统的排球教学方法进行比较，找到合作互助教学法在排球教学过程中的优势和不足。研究结果为，在技术考核达标方面互助教学法和传统
2、方法差距不大，但是互助教学法可以更好的提高学生对排球项目的学习兴趣和练习热情，活跃课堂气氛。 关键词 合作互助教学法 排球教学 中职学校 一、前言 中职学校体育教学目的是发展学生身心健康，为成为职业人才打好基础。其中，排球作为体育教学的重要内容在很多中职学校得到了重视，同时提高了学生身体素质，对整体教学工作起到了推动作用。本次研究可以作为体育教学改革研究的一个重要组成部分，为广大的体育教师在中职学校排球教学中使用合作互助教学法提供过一定的理论依据对合作互助教学法在其他项目的教学中运用，有着很好的借鉴作用。此项研究，也可以为其他学科在教学模式改革、教学方法运用的研究提供一定的参考，并有着十分重要
3、的借鉴意义。 二、研究对象与研究方法 （一）研究对象 以合作互助教学法在中职学校排球体育课中的教学效果作为研究对象。 （二）研究方法 1.文献资料法。通过查阅一些相关的文献资料，了解本题研究现状，为本次研究提供理论基础。 2.问卷调查法。根据此次研究的需要和重点，设计一份学生调查问卷，对参加教学实验的学生在实验后对排球项目的了解、兴趣情况进行了解。 3.实验法。在研究过程中，本人采用了对比试验的方法，对在排球项目中采用合作互助教学法的效果进行检验。选取山东省临沂卫生学校2023级护理专业体育课的学生作为实验对象。具体的实验方案设计如下： （1）从实验对象中选取40人（男女各20人），将40名学
4、生随机分为甲、乙两组，每组男女各10人。（2）将甲组作为实验组，乙组作为对照组，由同一名教师分别进行排球项目教学，每周一次课，每次课2学时。在整个教学过程中，教师对甲组采用合作互助教学法，乙组采用传统的教学方法。两组的教学内容均为正面垫球技术。（3）本次教学实验共进行12周。12周后由另外2名教师对实验组和对照组学生进双人正面垫球教学内容的达标和技评考核。其中，双人正面垫球的考核内容为对墙传、垫球50次，每完成一次触球算一次。（4）对两个教学组的测试成绩进行对比分析，找出两组成绩之间的差异。（5）在教学实验后，对两组学生再次进行问卷调查，对问卷结果进行统计分析。 4.数理统计法。对从实验中的问
5、卷调查和考核结果，用Sp和Excel软件进行统计分析。 三、研究结果与分析 （一）对实验组和对照组技术评定考核结果的分析 通过对评定考核结果的数据分析发现，与采用合作互助教学法的实验组相比，采用传统教学方法的对照组学生对排球垫球技术的掌握更好，但差距不大。 （二）对实验组和对照组量化达标考核结果的分析 此外，在研究中笔者发现，虽然两组学生在技术达标方面的结果并未存在明显的差异，但在正面双手垫球的达标考核中男生成绩要优于女生。针对这种情况，笔者也与多位从事排球教学训练的体育教师进行了交流，发现男女生上肢力量的差异，是导致出现差异的最主要原因。 （三）对实验组和对照组学习排球兴趣变化的分析 由此次
6、的调查问卷还可以得知，在实验组的20名学生中，有14人表示今后还会坚持排球练习，而对照组中表示会坚持排球练习的只有9人，分别占各自组的70%和45%。这也从另一个角度证明了采用合作互助教学的实验组学生，对排球的兴趣发生了比较明显的变化，学生对排球项目兴趣的提高明显优于对照组。这种情况将有利于排球项目的推广，对学生今后养成练习排球或者坚持体育锻炼的习惯都有着很好的推动作用。 四、结论与建议 通过技术考核发现，与采用合作互助教学法的实验组相比，在中学排球教学中采用传统教学方法，更有利于学生掌握正确、合理的技术动作；在技术达标方面，实验组和对照组的考核结果没有明显的差异；并且，在中学的排球教学过程中
7、使用合作互助教学法，可以更好的提高学生对排球项目的学习兴趣和练习热情，活跃课堂气氛。对学生长期坚持排球练习起到一定程度的促进作用。 在中职学校体育排球教学中，合作互助教学法应与传统的教学方法结合运用，将合作互助教学法的灵活性与传统教学方法的规范性相结合，并注意掌握合作互助教学法在教学过程中运用的时机，才会取得更好的教学效果。合作互助教学法适合在初步掌握技术后的练习过程中使用，其可以有效提高中职学生对排球项目的学习兴趣和练习效率，因此在其他体育项目的教学中也可以尝试实施。 参考文献： 1 李凤娟.合作式教学法在体育课中的研究与应用J.沈阳师范学院学报.2023：22（1）：71. 2 李勇.程序
8、式教学法在排球教学中的实验研究J.内江科技.2023.6：88-89. 3 石艳霞.分层教学在高校排球教学中的实验J.廊坊师范学院学报.2023（4）；126-128. 4 体育心理学编写组.体育心理学M.北京：人体版.1999：256. 5 汪伟等.合作教学法在高校足球技术教学中的效应J.沈阳体育学院学报.2023（4）：83. 6 夏娇阳.运动技能学习过程的理论与特点研究J.沈阳体育学院学报.2023（3）：86-87. 合作互助教学法在中职排球体育课中的实验研究 体育课教学法 自主互助教学法在语文教学中的应用 浅谈完整教学法与分解教学法在体育课中的选择 分层递进教学法在中职体育教学中的应用 探究快乐体育教学法在高校排球教学中的应用 快乐体育教学法在中职体育教育中的实施论文 项目教学法在中职会计教学中的运用研究 体育专业排球技术课分组教学中教法与学法的实验研究 岗位教学法在中职汽修实训课中的应用