《2023年小学教师岗位大练兵活动实施方案（材料）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学教师岗位大练兵活动实施方案（材料）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小学教师岗位大练兵活动实施方案（材料） * 教师岗位大练兵活动实施方案 为了贯彻落实*中小学（幼儿园）教师岗位大练兵活动实施方案精神，切实加强我校教师队伍建设，进一步提高我校教师专业技能，全面提高教育教学质量，促进学校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。 一指导思想： 以提高教师专业能力为主线，以进一步构建高效课堂，提升教师实践能力为主题，以教研组、年级组为基本单位，开展基于岗位，基于问题，基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力和水平，努力为课程改革服务，为促进学校的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。 二.目标任务 （一）通
2、过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。 （二） 通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性 （三）通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量，促进我校教育事业持续、稳步、健康发展。 三岗位大练兵的对象和内容 （一）岗位大练兵的对象 我校全体教师。 （二）岗位大练兵的内容 1、口头表达与书写 口头表达与书写包括普通话、板书、简笔画、硬笔、毛笔。 2、实验操作：包括实验操作的方法和实验技能。 3、教具制作：包括教具的设计、制作和使用。 4、教学设计：包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等
3、。 5、课件制作：包括多媒体教学课件的制作和应用。 6、课堂教学：开展教师有效课堂教学达标活动等。 7、说课：包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。 8、评课：包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。 9、教育教学研究：包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。 10、德育工作：包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教育、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、家访、与学生谈心及个别教育等基本方法。 四组织管理 （一）成立教师岗位大练兵活动领
4、导小组 组长： 成员： 2、教师岗位大练兵活动工作和考核评价小组 组长： 成员： 五活动措施及安排 (一)组织培训。 根据教师的实际情况，采取集中培训、教研组研讨与个人自学相结合的培训方式，对教师进行专业技能培训。 1、集中培训配合学校教育现代化及信息化工作推进活动和电教设备应用培训，每学期1-2次，内容主要包括学校教学软件使用、多媒体教学资源在教学中的应用等。 2、教研组研讨主要结合各教研组活动，每学期有针对性地对各教研组不同层次教师进行3-4次的培训，形式包括：对新教师的教学基本功培训，名优骨干教师的经验分享以及教学策略方法研讨等。 3、个人自学主要由教师根据自身实际，有选择的学习教育名著
5、、教学论文等。 4、培训中，每位培训教师均要保留好培训材料，每位参加教师都要做好学习笔记。学校相关部门负责收集保留好过程性材料，包括：培训材料、影像，评价标准、评价纪实、评价成绩、考核情况总结等。 （二）口头表达与书写训练 1、把普及普通话和书写规范化的要求纳入常规管理，要求全体教师必须取得相应等级的普通话证书，在日常教学活动中必须运用普通话，配合学校六月份的读书节活动，在师生中大力推广普通话使用。 2、组织以自练为主的书写训练，规范汉字书写，对教师书写基本功的要求包括：笔画清楚、正确规范、匀称有力、熟练美观。 3、教师书写训练结合教学常规工作展开，配合教学常规检查对教师“三笔一画”进行监督检
6、查，要求教师做到：课堂板书规范整洁，美观大方；作业批阅符号、评语使用正楷书写；各类记载书写工整规范等。 （三）实验操作工作训练 加强对实验操作的规范性，实验操作具体要求：一是熟悉实验仪器名称、性能、结构及使用方法； 二是对每一个演示实验、分组实验能正确选用仪器、器材、完成仪器、器材的组合；三是根据课程要求和实验内容明确实验教学目的，编写实验教学教案，掌握实验教学方法；四是做到实验教学动作规范到位，步骤科学合理。实验效果明显；五是懂得常用仪器的维护、维修、保养；六是能根据要求的实验教学内容制作一些取材容易，便于操作，效果明显的自制教具。科学课等任课教师要采取演示和操作相结合的方法，注重对学生操作
7、方法和实验技能的培养，做好实验报告、记录等。配合学校科技节系列活动，教导处对学生科学知识及操作技能进行检测验收。 （四）教具、课件制作 1、在充分发挥学校现有教具、学具资源的基础上，学校鼓励教师根据教学需要积极制作实用性强、有创意的教具、学具，学年末，学校开展一次教具、学具展评活动，对优秀作品给予奖励。 2、为了进一步提高教师教育教学技能，提高课堂教学效率，学校要求教师认真学习使用多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，教学中使用课件的课时应高于总课时的50%。教师制作教学课件应做到教学目标明确，能解决教学中的重点、难点问题，教学内容组织结构合理，教学资料典型、新颖，语言、文字和符号规范。交互界面
8、直观、亲切，颜色搭配观感舒适，动画或其他媒体的设计和选用有创意，有利于培养学生学习能力，有利于发展学生思考和创造能力。同时，学校要求教师参加每年度由省教育厅电教中心等各级各类部门组织的课件评比大赛，对于获得荣誉的教师在年度考核中给予加分等奖励。 （五）教学常规训练 1、教学设计。教学设计是课堂教学的第一步，为了让课堂更高效，学校对全体教师的教案备写进行了进一步规范，规定了教案备写的内容及方法，同时为了让各层次教师发挥各自优势，学校对教案的备写采取了分层次要求，教龄在15年以下的教师采取手写，教龄在15年以上的教师在原有教案的基础上进行修订使用，这样以来，通过手写，新教师加强了对课程及知识体系的
9、理解，老教师则有了更多时间研究教学策略及方法。 2、课堂教学。课堂教学活动要以“高效课堂、有效学习、共同参与”为主题，以提高教师课堂教学能力为目标。根据学科教学特点，教学过程中恰当地使用多媒体教学课件和其它资源（教具、学具等），鼓励教学设计上的创新。教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果构成一个有机整体。技能目标突出，素质目标突出，学生主体突出，学生活动突出，学科特点突出，课堂效果突出。课堂教学活动分学科、分学段组织训练。学校进一步加强教学常规检查，结合本年度“一师一优课，一课一名师”、“高效课堂教学观摩研讨活动”等活动，切实提高课堂教学的有效性。 3、说课和评课。说课和评课是对课堂
10、教学的诊断与升华，是教师探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教学业务水平的一种好方法，学校将在组织好各项公开教学的基础上，进一步加强对说课和评课的训练及规范，要求在每次公开教学活动后都要组织说课和评课。说课要达到的要求有：说清本课内容在本学科教学中所处的地位及其作用；说清本课内容的重点、难点和要点；说清本课的课时结构和目标。在有限的课堂教学时间中；说清实施课堂教学目标的方法与手段；教学过程状态的调节与信息的有效传递；对本节教学计划的预评估。评课要坚持“以学生的发展为本”，从学生全面发展的需要出发；从有利于对教学的诊断和正确的导向出发；要坚持评教与评学相结合，把评课的重点放在“评学”上面。要提倡
11、创新，培育个性；要从实际出发，从观察到的、感受到的、测量到的情况出发，不能想当然。评课要将评教学目标，评教材处理，评教学程序，评教学方法和手段，评教师教学基本功，评学法指导，评能力培养，评师生关系，评教学效果有机地结合起来。 4、教育教学研究。积极开展教育教学研究，学习钻研教育教学理论，运用各种方法开展基于具体问题的研修，鼓励教师积极参加各级各类教育课题申报，积极发表各类论文等，学校对成功申报课题、发表论文的教师给予年度考核加分的奖励。 （六）德育工作训练 1、思想道德教育能力。定期组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义
12、教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等，促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。 2、班级管理的改革与创新能力。优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系。提高研究学生的能力、组织学生参加活动的能力，积极开展班、队会活动的能力。 六活动步骤 教师岗位大练兵活动分为四个阶段： 第一阶段：准备和启动阶段。学校与3月20日前制定活动实施方案并上报教育局审核。 第二阶段：实施和推进阶段（3月至9月）。组织教师学习实施方案，坚持理论学习与实践应用相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方法，扎实推进全体教师岗位大练
13、兵活动。 第三阶段：展示阶段。10月和11月为全县中小学教师岗位大练兵活动展示月，教育局将在全县范围内开展竞赛展示和学科测试活动，学校将组织教师参加青年教师岗位大练兵基本功竞赛活动，骨干教师岗位练兵汇报展示活动，校本研修优秀团队的评比活动，组织学生参加学科的课程知识测试活动。 第四阶段：总结阶段。12月份，学校进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验，发现存在的问题，及时调整并设计下一年的练兵方案，建立长效练兵机制，力求练兵工作常态化。学校对练兵活动中涌现出的优秀个人和团体进行表彰奖励。 七.工作要求 1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认
14、识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。 2、教务处及活动工作小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合学校行政领导，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。 3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。 4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。 5、学校要为教师岗位大练兵活动提供必要的条件，给时间、给政策、给条件、给保障，确保此项工作不走过场，练出成效。 八.考核办法 结合学校业务考核和年度职称考核进行。 小学教师岗位大练兵活动实施方案（材料） 裕民小学教师岗位大练兵活动实施方案 辽中县小学教师岗位大练兵活动实施方案 三山小学教师岗位大练兵活动实施方案 教师岗位大练兵活动实施方案 教师岗位大练兵活动实施方案 教师岗位大练兵活动实施方案 教师岗位大练兵活动实施方案 教师岗位大练兵活动实施方案 教师岗位大练兵活动实施方案