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1、2023年幼儿园教师书写详细教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园详细教案 中科院幼儿园教案要求 一、课程题目 题目要注明活动主题和班级类别（如：小班语言活动小猫的生日）。活动内容的选择要符合幼儿年龄特点，在幼儿能接受的范围内，并能激发幼儿参兴趣。（注：围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。） 二、活动准备 分为经验准备、教学设备准备、材料准备。经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。教学设备指音像播放设备、投影仪等。材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。 三、活动目标 幼儿园的活动目
2、标分为三类：知识目标、技能目标、情感目标。目标的拟定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水平，避免抽象和宏大。 四、活动过程 （注：1.标号要清晰明了，可以按照 一、 （一）1.（1）的顺序设置。2.教师设计的教学策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式来达成目标，关注每个环节实现什么目标。3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。 4.活动过程中要体现层层递进， 如：感受理解体验。 5.写明：做什么及用什么方式达到什么目的。6.不要提只回答是与不是的封闭性的问题。） 这步应该写详细的上课流程，中间可以插入课堂中教师会用到的激发性语言，以及设想幼儿会作为
3、反应并想好应对措施。 第一点先写导入 1 导入方式有很多，比如游戏导入，故事情节导入，音频动画导入等，方式多种多样，你可以设想出自己的独特创意。下面介绍一下几种常见导入方式。游戏导入，先设计一个联系活动主题的游戏调动幼儿的积极性，通过游戏引出活动主题。故事导入，幼儿总会对各种各样的故事着迷，在活动之前为幼儿创编一段小小的故事情节会让幼儿在整个活动中充满探索欲。 第二点再分步写具体上课过程 各环节之间要层层递进，跨越不可太大，要考虑到幼儿的理解水品，突出主题，逐步达到活动目标。而且要分为针对全部小朋友的提问和个别小朋友的提问。要在提问的时候想到幼儿可能的答案及回答方式，以及自己的应对方式，把握好
4、上课过程的主线及节奏，语言简练，不能被幼儿带走上课思路。 第三点写活动总结 老师要针对本节课的上课重点及幼儿的表现做总结，帮助幼儿回顾及记忆本节课的课程内容，通过总结进一步实现自己的授课目标。 六、活动延伸 如手工折纸活动，则可以延伸到请小朋友在自己的折纸上划出自己喜欢的图案。一般可以用几句总结性的话代替。幼儿活动多涉及到分享，延伸活动可以请小朋友结合自己的生活经历去和小伙伴或者爸爸妈妈一起学习。以上就是一篇幼儿园活动教案的基本模板，希望你能为小朋友们创作出优秀的教案。 （注：1.活动延伸单列，不属于活动过程中。2.应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。） 推荐第2篇：
5、幼儿园教案书写格式之我见 幼儿园教学活动（教案）书写的基本格式 “书写教案”是幼儿教师工作中必不可少的一项工作。但我们老师，尤其是刚刚步入幼教行业的新老师在书写教案时常常会有这样那样的困惑，如：教学目标过于笼统不具备可操作性；教学活动过程过于简单没有指导性等等，所以今天，本人在以往一些专家的指导和查阅相关资料的前提下，就自己的理解，把教案中的每一个环节做一个简单的说明，也就每一项该怎样写、按什么要求写简单整理了“幼儿园教学活动（教案）书写的基本格式”，希望能与大家一同分享！ 一、活动名称： *题目格式应为：XXX活动：XXXXXXX（注明活动设计的领域和名称）如：社会活动：整理图书。 * 我园
6、还要求： 1、有子领域的要加注子领域。如：音乐活动：歌唱“买菜” ； 2、一些游戏化名称的数学活动要求备注出本活动的具体知识技能是什么。如：数学活动：玩具找家（颜色分类） 二、设计思路： 简单扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景及对整个教学活动设计的想法等。 三、活动目标：目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要， 从幼儿发展的角度确定目标。 *如：“能XXXXXX”“会XXXXXXX”“掌握XXXXX”“学会XXXXX”“明白XXXX”“懂得XXXX”； *目标不宜笼统，要具体明确出现具体的经验，可操作、可衡量； *目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验，
7、以2-3条为宜； *目标应直接、明确呈现经验“在XX过程中”XXXX”）； *目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。 四、活动准备：包括物质准备和心理准备 *物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、活动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的教学活动还需画出场地布置示意图(如体育活动)。如需要幼儿用书，通常放在活动准备的最后一条，材料也不宜过多过杂。要从目标和环节的实际需要出发。 不需要先呈现途径和方式 （如“通过XXX”或）还要避免直接叙事不直接呈现经验。（如：“让幼儿做一个*心理准备一般略掉 可有可无在大多数情况下这一项准备都会在教案中省 五、活动过程或教学过程： *
8、活动过程中教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式。 *教学过程要层次分明，重难点突出，充分体现师幼互动。 *活动环节中应体现教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节一定要为幼儿发展而设计，教师的言行以调动幼儿学习为目的。 *准备的材料应该在环节中说明什么时候用上，反之，活动中使用的材料应在准备中有交代； *任何自编自创的游戏、纸工等，必须注明玩法、目标，有故事的需要附故事原文。 六、活动延伸(不需要延伸的 *根据具体活动的情况 决定 可以不写这个环节） 否需要活动延伸； *活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸； *活动延
9、伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型； *说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。 备注： 1、我园对于活动过程中标题数字的统一使用方式依次为： 一、 （一） 1、 （1） a、。 2、不要用老师的话作为某个环节的标题，老师的话一般只是交代过渡或引导语，标题应该是对于以下过程内容或目的的总结性语言。 七、教学反思（或效果分析）：分析教学活动中的成功与不足，并提出有效对策，也就是怎样解决的。 对于以上的教学活动设计（教案格式）的表述，本人认为，是比较规范的书写格式，对于刚刚参加工作的幼儿教师来说应该比较实用。好的书写教案的习惯，不但能帮助我们养成良好的工作习惯，更便
10、于我们积累工作经验，总结不足。真诚的希望老师们能将自己在工作中的好的见解提出来和大家分享，在我们彼此交换思想的同时，相信我们每一个人都会有新收获的！ 我园的教育教学文本： 1、教学日计划 2、主题计划 3、周计划 4、观察记录 5、个案观察 6、家访记录 7、班务计划及班级家长工作计划 推荐第3篇：幼儿园详细错误 幼儿园详细错误 赛涧回族乡英才幼儿园，保教费没填。 建颖乡管谷小学幼儿园，保教费没填。 黄坝未来星幼儿园，保教费没填。 慎城镇四里湾村希望幼儿园，保教费填写错误。 慎城镇鑫都华庭幼儿园，保教费填写错误。 王岗三唐YY看护点，保教费没填。 王岗镇王岗村小精灵幼儿看护点，保教费没填。 王
11、岗周楼看护点B类，保教费没填。 王岗中心街幼儿看护点，保教费没填。 王岗郑湾看护点B类，保教费没填。 王岗小天使看护点B类，保教费没填。 王岗童之梦幼儿看护点，保教费没填。 王岗红太阳幼儿看护点，保教费没填。 王岗第一幼儿看护点，保教费没填。 古城实验幼儿园，保教费没填。 杨湖镇中心幼儿园，保教费填写错误。 赛涧陈群看护点，名称没有注明类别，保教费没填。 黄坝乡三户刘村看护点，教育支出没有填。 黄坝乡小店贝尔乐看护点，保教费填写错误。 黄坝乡双岗村看护点，教育支出没有填。 黄坝乡吕唐村看护点，教育支出没有填。 红星七彩幼儿园看护点，名称没有注明类别，教育支出没有填。 南照镇大马小学，保教费没填
12、。 南照镇春蕾民族幼儿园，保教费填写错误。 南照许庄小学看护点，保教费没填。 南照镇闫庄平安幼儿看护点，名称没有注明类别，保教费没填。 红星蓝天幼儿看护点，名称没有注明类别，保教费没填。 赛涧小博士幼儿园，保教费没填。 赛涧伊光幼儿园，保教费没填。 赛涧回族乡阳光幼儿园，保教费没填。 赛涧回族乡红星幼儿园，保教费没填。 杨湖叶岗村幼儿看护点B类，保教费没填。 新集镇王圩孜学校，保教费填写错误。 新集镇开心幼儿园，保教费填写错误。 新集镇蒋庄小学，保教费填写错误。 新集镇福娃幼儿园，保教费填写错误。 江口镇塌陷安置区贝贝乐幼儿园，收入支出和保教费都没填。 江口中心幼儿园，教育收入和支出没有填写。
13、 江口镇许庄小学，保教费填写错误。 江口镇兴华育红幼儿园，保教费填写错误。 江口镇夏圩小学，保教费填写错误。 江口镇周圩小学，保教费填写错误。 江口镇牛圩小学，教育收入和教育支出未填写。 江口汤圩村小红花幼儿园，保教费没有填。 江口镇郭罗小学，保教费没有填。 江口蓝天幼儿园，保教费没填，收入支出填写错误。 江口英才幼儿园，保教费填写错误。 余圩快乐宝贝幼儿园，保教费填写错误。 刘集乡三优集旭智幼儿园，保教费填写错误。 刘集乡红星幼儿园，保教费填写错误。 建颖乡新李幼儿园，保教费填写错误。 建颖乡希望小学，保教费没填。 建颖乡王海小学，保教费填写错误。 建颖乡胡台小学，教育支出没填写。 建颖乡后
14、屯幼儿园，教育收入和支出填写错误。 建颖乡二龙小学，教育支出没填写。 建颖乡陈屯幼儿园，保教费没填。 建颖乡顺河小学，教育收入和支出未填写。 关屯乡成长幼儿园，教育收入填写错误。 詹岗幼儿园看护点B类，保教费填写错误。 工会幼儿园看护点B类，保教费填写错误。 慎城镇前进看护点B类，保教费填写错误。 慎城镇艺术幼儿园，教育收入支出以及保教费填写错误。 慎城镇南苑幼儿园，保教费填写错误。 城关二小附属幼儿园，保教费填写错误。 城东幼儿园，保教费填写错误。 垂岗乡中心幼儿园，教育支出没填，保教费填写错误。 垂岗乡日升幼儿园，教育收入，教育支出，保教费填写错误。 新庄早慧幼儿园，保教费填写错误。 十里
15、井早慧幼儿园，保教费填写错误。 慎城镇张洋社区幼儿园，保教费没填写。 慎城镇颍河小学，教育支出没填写。 慎城镇杨圩小学，教育收入和保教费没填写。 慎城镇杨圩社区梦星幼儿园，教育支出没填写。 慎城镇潘郢中心幼儿园，教育收入，教育支出，保教费没填写。 慎城镇柳沟小学，保教费没填。 慎城镇大武小学，保教费没填。 彭庙村中心幼儿园，保教费填写错误。 马桥宝贝幼儿园，教育收入和支出以及保教费填写错误。 六十铺张圩小学，收入支出和保教费填写错误。 六十铺战沟小学，保教费没填写。 六十铺阳光宝贝幼儿园，保教费没填写。 六十铺桃花店小学，收入，支出，保教费都没填写。 六十铺马桥小学，保教费没填写。 六十铺金太
16、阳幼儿园，保教费没填写。 六十铺付圩小学，保教费填写错误。 六十铺东五十铺小学，教育收入，支出和保教费填写都错误。 六十铺陈庄幼儿园，保教费没填写。 六十铺车站小学，保教费没填写。 陈桥喜洋洋幼儿园，保教费填写错误。 黄桥镇新庙小学，保教费填写错误。 黄桥镇王焦小学，保教费没有填写。 黄桥镇王焦路曹楼幼儿园，保教费填写错误。 黄桥镇路庄小学，保教费没填写。 黄桥镇两岗小学，保教费没填写。 黄桥镇老台小学，教育收入，教育支出，和保教费填写错误。 黄桥镇郭彭小学，保教费填写错误。 润河启迪幼儿看护点C类，教育收入，教育支出和保教费都没填写。 润河凌楼育才看护点A类，教育收入和教育支出没有填写。 八
17、里河尤湖小学看护点，保教费填写错误。 韩郢育才幼儿园，保教费没填。 迪沟中心幼儿园，保教费没填。 盛堂阳光幼儿园，保教费没填，其他代收性服务费填写过高。 盛堂周庄小学，保教费没填。 盛堂乡中心幼儿园，教育收入，教育支出和保教费都没填写。 盛堂后圩小学，保教费没填，其他代收性服务费填写过高。 江店孜镇颍龙看护点，保教费没填。 江店孜镇李庙村育才看护点，保教费没填。 耿棚镇中心幼儿园，保教费填写错误。 耿棚镇徐楼小学附属幼儿园，教育收入，教育支出和保教费都没填写。 耿棚镇天驰幼儿看护点B类，教育收入和教育支出都没填写。 耿棚镇縢庄希望小学附属幼儿园，教育收入，教育支出和保教费都没填写。 夏桥镇文源
18、郑福芳看护点，保教费填写错误。 古城镇江李小学，保教费没填。 鲁口镇群星幼儿园，保教费没填。 谢桥镇中心幼儿园，保教费填写错误。 谢桥镇星光幼儿园，教育收入，支出和保教费有问题。 谢桥镇启航幼儿园，教育收入，教育支出和保教费都没填写， 谢桥镇路庄村小天使幼儿园，保教费填写过高。 谢桥镇刘庄起点幼儿园，保教费填写过高。 谢桥镇化西小学，保教费没填。 谢桥镇兰庙中心幼儿园，保教费没填。 谢桥和华艺术幼儿园，教育收入和教育支出填写错误。 谢桥镇第二小学，保教费填写错误。 谢桥镇晨阳幼儿园，保教费填写错误。 谢桥矿区幼儿园，保教费填写错误。 需要说明的几点： 1.系统不能批量导出错误信息，附表中所有的
19、错误幼儿园均是本人逐个查找的，因此可能有遗漏的幼儿园，为了避免重复返工，请大家认真核对和校正。给大家带来的不便和困扰，敬请谅解。 2.以前报的数据中，看护点名称中没有填写分类的，这次请一并补上，在此不一一通知。 3.保教费未填写的意思是指保教费填的是“0”，要进行更正。4.保教费填写错误一般是指填写过高，没有按照昨天发的标准，或者是没有认清楚单位的。 5.请注意，保教费按月填写，单位是“元”。教育收入和教育支出都不能填0，填写时单位是“千元”。 6.请大家按照错误表中的幼儿园，认真修改，于本周日下午三点前发过来。发来时，请以乡镇为单位，不要单个发。 推荐第4篇：幼儿园小班教师总结模板优秀 作为
20、新世纪、新时期的教师，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。下面就是小编给大家带来的2023幼儿园小班教师总结模板，希望能帮助到大家! 2023幼儿园小班教师总结模板一 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结 一、思想品德 本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱群众，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以用心热情的
21、心态去完成园里安排的各项工作，用心参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、工作方面 教育教学 在教学中，我明白要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快情绪，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级持续相对稳定。课余时间看对业务有帮忙的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学资料注入新的活力。 1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务潜力与写作潜力。 2、在教育教学活动中，为幼儿创设良
22、好条件，带给充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的潜力。 3、认真的领会新纲要精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。 4、根据制定的活动目标，资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每一天的游戏及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展潜力。 5、认真填写周、月计划。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境
23、中生活、成长。我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。 3、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日状况表。 保育工作 在日常生活中教育幼儿关心群众，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一齐纠正幼儿的不良习惯。 1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有必须的发展。 2、配合保育员做好
24、班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。 3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，用心配合保健医生做好工作。 4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。 5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。 家长工作主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园状况。与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。 2023幼儿园小班教师总结模板二 从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个
25、月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇完美的心灵之门已经向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，应对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一齐做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结： 一、爱心、天职 幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那
26、些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎样讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它就应是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一齐象慈母般的照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的职责感，每一天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。 二、童心、知心 幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的
27、关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能建立一个简单活泼的气氛，会使幼儿的心境始终持续愉快，逐渐构成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和潜力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。 三、尽心尽职 人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不
28、断完善自己，才能担此重任。因此我十分注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我用心探索、虚心理解领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以用心的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展。 幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师就应成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治
29、愈者。 2023幼儿园小班教师总结模板三 时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体此刻以下几点： 一、班级状况 我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理潜力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一齐做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生
30、活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分离焦虑，透过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在那里。正由于老师这种高度负责的职责心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。 二、教育教学工作 1、本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动
31、中，我和其他两位老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、礼貌礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿构成了良好的行为习惯。透过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。 2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选取了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教育 1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每一天都兢兢业业、细心、耐心的观
32、察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了给汽车加油的活动，每一天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。 2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、教科研工作 1、用心参加政治、业务学
33、习，认真做好笔记，发现问题及时整改。 2、开学初认真制定计划，日常结合结合对本班幼儿进行试验、观察、研究，期末认真分析。 3、用心参加并主动承担教学科研活动，透过学习、交流、观察活动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。 五、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。透过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿状况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，
34、较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 2023幼儿园小班教师总结模板四 时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、有成功、有快乐。从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿有了这么多的变化，我们小班老师再苦再累都值!但在我们努力下获得的收获的同时，我也发现了许多的不足的地方，下面我就
35、对本学期的工作进行总结： 一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯 新学期开始，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的?a href= target=_blank种植皇视颐巧璺扑堑淖饬退且黄鸫罨尽鲇蜗罚匕哺四切樾鞑晃榷挠锥桓鲈潞螅锥径祭钟诶丛傲耍樾饕参榷诵矶啵蟛糠钟锥鼓茉诶鲜囊枷孪蚶鲜屎茫钟谟胪橄啻窈蟮
36、慕萄畹於擞欣幕 诖蟛糠钟锥樾魑榷那榭鱿拢颐俏巳糜锥芨玫卦谠吧詈脱埃酶髦质被辛顺娼逃糜锥诩逯醒盎镜纳钭岳砟芰纾鹤约喊嵋巫樱约荷喜匏嫱晖婢咦约悍藕玫龋嘌橇己玫纳钕肮摺庖谎诘慕逃桶镏衷谟锥径寄茉谟锥岸懒厣詈脱傲耍窃诶鲜陌镏凸睦拢捕祭钟谘昂统宰约旱氖虑樽约鹤觯窖谀馊汉釉谏钅芰钕肮吆臀郎肮呱隙加辛撕艽蟮慕健?/p 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展 1、加强课堂常规的培养 良好的课堂常规也是一个好的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点： (1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。 (2)、养成上课举手发言的好习惯。 一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面
37、我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友奖励贴纸，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 2、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质 随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。 三、努力做好家长工作，做好家园共育 俗话说“一份耕耘，
38、一份收获”。开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法;另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等家长联谊会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。 四、安全工作 幼儿的安全教育工作非常重要。每天对晨午检工作做到位。幼儿入园时检查他们身上是否有带危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们认识的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，
39、组织幼儿进行防火，防震演练等，知道保护自己的方法。一学期下来，幼儿自己也掌握了不少安全的知识。 以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。 总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习幼儿园指导纲要的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，在来年更上一层楼! 推荐第5篇：幼儿园教案书写行文格式规范要求 行文格式规范要求 一、关于日志的要求 1主
40、题网主题活动安排教学日志（每周两篇反思） 2有“大港区教学日志”的表头，字号要求：黑色、宋体、小三号字、加粗。 3文本内容：宋体、小四号字或五号，不加粗，行间距是固定值1618； 4反思要求：宋体、小四号字、行间距是固定值2224； 注意：反思一定要写在当前教案的反面，改“本周反思”为“活动反思”；（字号：小 三、不加粗） 注意：日志的整体布局不要太悬殊，如：在一页中有四号字，小五号。每份日志要写在一页上，如内容较多可以精简。 二、随笔，案例的要求： 案例、随笔一定要有标题！正文开始，每段前空两格，暴扣所有标题如 “一”“ （一）”或“1”的前面照样空两格；这注意调整一下是段前和段后“0”距离
41、，不要“自动”； 正文标题：宋体小三号字，正文：宋体小四号字：行间距是固定值2224，尽量在一页上，如果案例的内容多，则写在两页上；班级姓名和时间写在文本的最后面，字号小四号即可； 标点符号的使用：“一”的后面是“、”；“1”的后面是中文状态下的点“。”“ （一）”或（1）的后面没有标点符号； 还有，网上下载的材料，一定要根据自己的实际情况加以调整，不仅是格式和标点符号的调整（下载的符号都是英文状态下的），重点是内容的调整，应该写的是你所观察到的实际情况，以及自己的所想的所感； 三、计划、论文的要求： 封面：标题是宋体，小二号；下面的落款是宋体、小三号字； 正文：标题是宋体、小三号字；其他正文
42、内容为小四号字，行间距为固定值2022； 具体活动目标的表述要求 1体现以“幼儿发展为本”的教育思想，将幼儿情感、态度、能力的发展作为目标的落脚点。 2表述角度要统一。 3表述要具体，明确，独立，具有可操作性。 4与单元主题目标相匹配。 5关键经验与相关经验应兼顾。 6符合本班幼儿的实际发展水平、经验及个体差异。 推荐第6篇：幼儿园健康高兴和生气详细教案 幼儿园中班 健康教案高兴和生气 一、设计思路： 现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们以自我为中心的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住
43、这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识，从而为健康个性的形成奠定基础，这是很有必要的。这也是我选择这节课的意图。 二、活动目标： 1、了解日常生活中高兴和生气的事情。 2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。 三、活动准备： 小铃一对；图片一张（一面是笑脸，一面是没有五官的脸）；自制大魔方一个，分别贴有不同的表情图。 四、活动重难点： 让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情，懂得要笑脸对待朋友。 五、活动过程： 1、有节奏的敲几下小铃，“丁丁，丁丁，快过来画画。”教师边说边做出呼唤动作。 “丁丁真是个粗心的小画家，没画完，他就走了。”
44、 2、“那我们一起来看看他画了什么？”出示没有五官的脸的图片。“这张画丁丁少画了什么呀？”幼儿回答的同时教师当场添画上五官，教师要故意添画一个生气的五官。“这个小朋友怎么了？”请小朋友观察生气脸的图片，回答问题“从哪里看出他很生气？”“平时，你碰到什么事也会生气不开心？” 引出幼儿生气的事件。 小结：经常生气是不好的，生气的时候，小脸也特别难看。生气对人的身体也不好。别人生气的时候，你也会觉得不开心。 3、“杨老师有个好办法让它高兴起来。”这时，故做在与生气脸说悄悄话。 翻图片，出示笑脸图。“瞧，现在怎么了？”请小朋友观察高兴脸的图片，回答问题“从哪里看出他很高兴？”“平时，你在什么时候也会很开心呢？” 引出幼儿高兴的事件。 4、做“变脸”游戏。 出示大魔方。“让我们一起来看看，这是一个大魔方。魔方上有什么呀？”引导幼儿去观察魔方上六个不同的表情，并尝试着去表现。“魔方的本领可大了，它能让你一会儿笑，一会儿哭，我们和魔方一起来游戏吧！”（当魔方最上面一个表情是笑脸，幼儿们就表现出开心的样子。）第一次，请个别幼儿先来尝试。第二次，分成男女两队