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1、2023年八 2 班主任工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：八2班主任工作总结 20232023上期班主任工作总结 本学期,我担任八（2）班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下,在我班各任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任八（2）班班主任工作的实际做法总结如下: 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的: 1、教会学生如何做人; 2、教会学生如何生活; 3、教会学生如何学习。 二、班级管理 加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。 一、通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐
2、形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。 二、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 三、我针对本班的具体情况,制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。在学校教导处统一指导下我们学习了“中学生日常行为规范”“五里界中学学生违纪处理细则”等校纪校规，并做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等。采用量化分制,每周评选出优秀组,得分最高的小组推荐到学校予以表彰。由值日班干部负责登记并评选。班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要
3、求。 四、培养得力的助手：如王浩、方倩文、方如南、李娜等人。 三、后进生的转化工作 在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。 四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。 五、积极开展好各项体育活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学习的效率 六、积极主动地和各科教师联系,协
4、调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用 以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做到最好! 推荐第2篇：班主任工作总结2 大学班主任队伍是高校学生管理工作的主力军，述职报告是学生思想政治工作的引导者，在推动学院发展中，发挥着不可替代的作用。2023年7月份，我有幸被选入这支年轻活力的队伍，从事班主任工作。担任班主任以来，我深深地认识到辅导员工作的重要性和责任，也看到了学校自上而下对班主任队伍建设的决心和期望。也使我明白了如何做好一名高校班主任。目前，我作为一位刚刚踏上大学班主任工作岗位不久，在学生工作及班级管理等方面谈不上有什麽经验，
5、与岗位要求还有一定差距，但我深信一句话“距离不是障碍，努力成就辉煌。”在工作中我严格要求自己，学习别人先进的班级学生管理方式方法，不探索在学管工作中的一些客观规律，扎实学习有关理论知识。总结起来，现就本学期来班主任工作向各位领导做一个汇报。 一、班级基本情况我所管班级有08秋行管87人、08秋计网69人、08秋数媒21人、08春物流8人、08春数媒1人、08春计网4人、09春计网2人、09秋数媒8人，共200人。其中男生143人，女生57人。 二、统一思想，转变角色、思想是行动的指南，统一思想就是要求我们用学校领导会议精神和科学发展观武装自己，用辨证的发展的眼光看问题，要按照高校班主任的要求办
6、事，要和学生管理工作具体任务要求保持高度一致，指导开展我们各项工作；转变角色就是找准职业定位。要完成从一名普通教师到一名专班主任的角色转变。想问题，办事情要站在一定高度，处理好与学生老师之间的关系。时时处处严格要求自己，树行的标兵，学的典范。 三、紧密围绕大学生学习生活，组织开展有意义的活动“亲其师，才信其道。”思想工作是班主任的首要工作。只有走进学生，融入学生，经常和学生交流谈心，把学生当作朋友，学生才能信任你，才能敞开心扉，从而我们才能有的放矢，给予正确引导。学生活动是学校生活的重要组成部分，也是汇集人气，凝聚力量的有效途径。发挥好利用好各项活动，对于推动学生管理工作具有重大意义。本学期在
7、校领导的安排下，我班参与了学校的辩论赛，组织得力，取得了较好的成绩，同时我班计网的叶敏同学在市里获得了亚军。其次，参与了我校承办的男子篮球比赛，同时让他们到东区学校参与篮球赛，在学校创建文明宿舍活动，其中B406被评为文明宿舍。为了提高全体班干部的素质，在12月15日加强了5S的培训。通过这些活动的参与管理，加深了与学生的联系和友谊，为以后工作奠定了良好的基础。 四、深入学生宿舍，了解学生动态。生活区是学生主要的生活场所，也是我们关心学生，开展思想教育的阵地。本学期来，我经常深入学生宿舍，关心学生生活状况，了解学生的思想动态，研究学生身心特点，关心困难学生，关注特殊群体，帮助学生解决思想学习生
8、活等方面存在的困难和问题，积极反映学生在教学和生活上的意见和要求，及时报告和处理学生中的突发事件，得到了学生的认同。尽管取得了些许成绩，但存在很多不足： 1、到课率没有达到学校要求； 2、续本及短期培训指标没有完成； 3、对学生的思想教育不够； 4、课外活动次数不够。我将以此为契机，加倍努力，扬长避短，克服不足，为我校的学生管理工作做出自己的贡献。 推荐第3篇：班主任工作总结2 小学三年级班主任工作总结 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境，再一次担任了三年级
9、的班主任工作。新的环境，面对新的学生，要有新的班主任工作方法。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作: 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。 多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，从初次接触三年级学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。开
10、学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心
11、他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、 推荐第4篇：班主任工作总结2 人人都说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”作为一名工作在第一线的教师，我能真切实在地感受到这光辉是教师辛劳汗水的反射，是忙碌身影的浮现，是无私爱心的闪耀。如果说教师是太阳底下最光辉的事业，那班主任老师就是这个事业中最靓丽的一抹色彩。1995年我踏上工作岗位第一年，我就当上了班主任,并且一连就是三年。今年我又担任了七（1）班的班主任。 教育是一门艺术，班主任工作更是一门艺术，一门爱的艺术。唐朝著名诗人白居易曾经说过：“感人心者，莫先乎情。”在我看来，班主
12、任工作正是一种充满爱的行为。作为班主任，首先要具有一颗可贵的爱心爱班主任工作，爱每一位学生。多年的教育实践告诉我：拥有爱心，是班主任工作的“通行证”。当学生表现出色的时候，微微的笑容是最由衷的赞扬，给学生带来快乐；当学生犯错误的时候，轻轻的话语是最有力的教育，给学生带来希望；当学生缺乏自信的时候，一句“老师相信你”是最高明的鼓励，给学生带来信心；当学生遇到困惑的时候，热情的接纳与引导是最真诚的帮助，给学生带来温暖。没有爱的教育是教条的，没有爱的教育是苍白的，没有爱的教育是失败的。 一直记得第一年做班主任，我用青年人特有的激情投入了极大的精力和心血。条条规章制度的制定、种种方法措施的推行，都是源
13、于对学生的一片爱心，出自对学生的一份真情。成功的体验让我总结出接管新班后的3步曲： 首先制定班级工作计划，明确目标，树立信心。“凡事预则立，不预则废。”一开学，我就结合本班的实际情况，针对同学们的意见和想法，共同拟定了一学期的班级计划，以创建良好的班风、学风为宗旨，向着新的目标迈进。没有目标，就会失去方向。目标是一面旗帜，是重要的奋斗动力，它更能凝聚人心，把学生和我之间的距离拉近了，因为我们有共同的目标；其次建立网络管理制度，分工明确，责任到位。俗话说：“火车跑得快，全靠头来带。”没有一支出色干练的小干部队伍，要搞好班级工作，谈何容易！在自我推荐和民主选举相结合的基础上，班级成立了一支精干的班
14、干部队伍和纪律委员会，并使每一位班干部都能明确自己履行的责任和拥有的权利，这样开展工作不但有了积极性，更有了创造性。在班级管理的具体工作中，班干部跟我之间走得更近了，因为他们是我信任而得力的“左膀右臂”；第三狠抓学生行为规范，培养习惯，自我约束。从两操到卫生，从穿校服到戴校徽，从文明礼貌到遵守纪律，要求学生逐渐养成良好的行为习惯，并努力变“他律”为“自律”。与此同时，重视学生的自主教育，培养学生独立自主的能力。在习惯培养的过程中，同学们与我的心贴得更近 了，因为我们彼此感受到了真诚与厚意。这过程中，我始终对学生动之以情，而后晓之以理，鼓励学生的良好表现和进步，尽可能地调动学生的积极性和创造性；
15、并把学生摆在与自己完全平等的位置上。实践证明：只有平等，才有情感交流；只有平等，才能使学生感受到真情。 由于我的班级是当时全校有名的“官财班”，学生家境普遍较好。有一名学生王苇家庭经历了一场变故，此事对其打击很大，学习成绩剧烈下降，脾气变得暴躁孤僻。我特别留心他，发现他常常一个人发呆，有一次放学后一个人躲在厕所后的砖堆后哭，我把他领到办公室，了解到他因为家里除了奶奶外，爸爸妈妈都不在家，每年的今天都由他父母为他举行隆重的生日宴会，他这是触景伤情啊。我当即送他回家，在路上买了一个生日蛋糕，中间是个如意图案，特意挑了14根红色的蜡烛。到家后，我为他点亮蜡烛，并为他唱起了生日快乐歌，这时我分明看到了
16、孩子眼中那晶莹的泪花，我想，这时他最需要的就是我的祝福和鼓励。此后的两年中我在学习和生活上都给予了特殊的关爱，他也很快振作起来，学习成绩名列年级前矛，年年被评为三好学生。虽然事隔多年，可是我每年教师节都能收到来自澳门科技大学的祝福，记得有一张贺卡上写着：千言万语表达不了我对您的感激和敬意，谢谢你为我做的一切，我会永远铭记您周老师。每到这时，我心中总有一股暖流涌动，我知道，这是一种常人难以体验到的幸福。我更真切地感受到心灵的契合不需要太多的语言，师生之间需要沟通，师生感情需要传递。 随着时代的进步，学生的思想和行为也在发生着日新月异的变化。我知道要成为一名优秀的班主任老师不断提高自身素质才是关键
17、。于是我不断虚心向老班主任学习；同时注意给自己充电，利用课余时间跑图书馆，学习先进管理模式和教学理念，开阔视野，更新观念；并参加中央电大的教育管理本科的学习，参加了无锡市骨干教师培训。问渠哪得清如许？为有源头活水来。因为只有不断汲取各方面的“甘泉”，才能跟上新时代教育的要求，才能做一名与时俱进的教师。 因此我更充分的利用班会课、班级日志和学生品德评语作为我与学生进行情感交流的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地。 1、班会课：敞开心扉诉说衷肠，走近心灵感受真诚。 在班会课上，我让学生讲述自己的故事，鼓励披露自己的内心世界，让他们袒露自己的喜怒哀乐、成败得失，让大家分享他的喜悦，欣赏他
18、的成功，分担他的烦恼，大家一起讨论碰到的问题，寻找解决问题的方法。不知不觉中，班级同学更团结了，言行举止更规范了。 2、班级日志：点点滴滴凝聚关爱，字字句句流露真情。 我通过班级日志了解班级情况，掌握班级动态，我又通过班级日志激励学生斗志，树立学生信心。有充满哲理的，有富有激情的，有启迪睿智的有关内容举例： a 播下一种理想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；同学们，现在就立下志愿，努力学习吧。 b “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，要在期中考试中取得好成绩，唯有认真踏实地复习，扎实而灵活地掌握知识。不付出辛勤的汗水，怎能品尝甜美的果实！ c一个人的力量是渺小的，集体的力量是无穷的。
19、汇小溪而成江海， 推荐第5篇：班主任工作总结2 班主任工作总结 201 张 英 回顾一学期来班主任工作的点点滴滴，感触很多，与学生快乐着，成长着，进步着。在班主任工作中，我深深地体会到：爱，是做好班主任工作的前提，是良好师生关系建立和发展的基础。 一、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任，不仅仅是文化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身教，潜移默化。生活中的我以豁达的胸怀迎接每一天，以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着我的样子布置班级、组织活动。 二、充分发挥各种教育渠道的作用。利用思品课、晨
20、会、班会结合班级实际，强化了日常行为规范教育，文明礼貌教育，安全教育，法制教育等。在平时中准备了三本班级常规记录本，记录班级的好人好事、纪律、卫生等方面。每天放学前教师进行总结。每天一小结，每周一汇总。奔着一个共同的奋斗目标，就是创设一个德、智、体全面发展的文明班而努力。学生的集体荣誉感和责任心不断地升华，班级凝聚力不断上升，良好的行为习惯也随之形成。 三、充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教育活动。例如，3月5日前后开展“向雷锋同志学习”活动；“三八”妇女节号召学生为母亲做一件好事； 4月5日的清明节，缅怀烈士们的英勇事迹，一个个生动的英雄故事，一首首动人的英雄赞歌，都是队员发奋图强的动力
21、；学校亲子运动会的开展，同学们积极锻炼，踊跃报名，争先恐后为班级争光，掀起了全民运动的高潮； 四、认真做好个别教育。我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理。从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心 回首过去，展望未来，我们更知任重道远。相信我们的努力与付出，定能迎来德育的艳阳天。 推荐第6篇：班主任工作总结2 班主任工作总结 一、开展的正常工作 1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级 管理体工作计划。 2、重新修订班规，班委职责，班级奖处条例，德育量化细则等各项制度，进一步建立健全班级管理制度，使管理有规可行，逐步形成制度化，知识化。 3、积极推行值周
22、班委制，组长负责制等班级分层管理模式，实现班级管理科学化。 4、定期召开班委会，总结班级管理情况，指导和落实班委会工作，培养干部的组织和管理能力。 5、成立两个检查小组。一个为日常行为规范检查小组，另一个为学习检查小组，定期听取检查小组的工作汇报，要求检查小组认真落实各项制度的执行情况，及时检查总结，严格制度。 6、经常深入学生之中，广泛听取学生的意见或建议，正确对待学生身心发展的不足之处和思想行为上的一时的缺点错误，特别注意观察和重视差生，给予正面的引导，矫正，让他们提高认识，使他们获得新的发展。 7、有针对性地分批，分层次召开学生家长会，并以家访、电话等形式经常和学生家长联系，和家长一道共
23、同做好学生的思想工作 8、利用班会，课前三分钟演讲等以主题班会的形式开展活动。通过活动，让学生自我认识，自我教育，自我管理，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活等，促进他们德智体全面发展。 9、定期召开住校生会议，进行纪律，安全，卫生方面的教育。 10、认真组织班级积极参加学校组织的各种活动，及时传达学校有关会议精神，按时布置并完成学校交给的各项工作，抓好常规教育管理。 二、初步成效 1、学校开展的各类各项评比中，成绩较为突出。 2、学校及其上级部门组织的各类竞赛或比赛中取得很好的成绩。 3、期末考试多数同学的成绩有显著的提高，班级总成绩由上学期期末第二上升为第一。 4、增强了学生的自我管理
24、意识，自我教育意识，团结全作意识，多数学生已养成良好的行为习惯，德智体全面发展。 5、班级管理制度化，民主化，科学化已基本实现，达到了预期的班级建设目标。 三、存在的问题 1、差生转化工作有待于进一步加强 2、班级管理中如何充分发挥全体学生的主观能动性，让他们真正实现自我管理，养成良好的行为习惯等方面需进一步探索和实践。 推荐第7篇：班主任工作总结2 班主任工作总结 写在上岗一年之际 李祥静 2023-1-11 时间飞逝，转眼间一年的生活就要过去了。在这一年里，我跟孩子们一起享受了学习与授业解惑的成就感，让学生体验到了成功的快乐，也让自己感受到了工作的幸福，我用自己的热情和朝气去感染着学生，得
25、到了学生良好的成绩的回报，可以说一年的工作紧张忙碌而收获多多。对自己本学期的班主任工作做如下总结： 一、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯 刚接手的职高高一新生，大多数属于学习成绩较差，有的由于缺乏关爱导致行为习惯也存在问题。面对这样一群孩子，工作的首要任务就是培养他们良好的习惯。 我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，特别是职高的学生。他们的特点好动、好玩，自我约束力和自觉性较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事，我在了解每位学生的基础上，从每
26、一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用生活指导课加强学生的思想教育，通过学校偶发事件引导全班同学的讨论，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。 二、培养好得力助手，发挥榜样带头作用 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班
27、主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。放手让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,慢慢地班干部们工作主动,本学期的教室布置，班会的主持他们都能团结合作，
28、将工作进行的有声有色。 三、注重建立正确的舆论，培养良好的班风 集体的力量是强大的，正确的舆论和良好的班风能影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，我在班内注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。每天一大早，我总是一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。我还组织写字好的孩子出黑板报，给他们创造机会展示才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、在集体中教育学生学好功课，加强思
29、想教育 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 五、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是
30、班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 一年下来，班内己经形成了比较正的班风，比较浓的学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体正逐步形成。但由于经验不足等原因，班级管理还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各
31、方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯和自我管理能力还有待进一步加强等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，学习成绩差。这些问题，我会在以后的工作中不断加强。在今后的教育教学中工作中，我会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，为学生营造一个轻松、愉悦的学习环境，使每个学生都有发展，我相信，付出终会有收获！ 推荐第8篇：班主任工作总结2 班主任工作总结 一、班级学生基本情况 七年级一班共有35名学生，其中女生有20名，男生有15名。智青松多镇籍学生有10名其中女生4名。哇赛乡籍学生有12名其中女生6名。哇尔依乡籍学生9名其中女生7名。索乎日麻乡籍有3名全是女生。门堂乡籍学生1名，
32、男生。该班学习基础参差不齐，而且汉语会话能力差，对这样的学生一方面要做好思想教育工作、多关心他们的生活伙食、住宿以及健康。另一方面对他们的行为习惯做出严格的要求，利用课余时间相互交流，同时构建一个强有力的班委会，树立班风、学风、校风。 二、具体措施 （一）抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫班级和学校环境区卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。 （二）发挥班干部的作用 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责
33、任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。 （三）营造良好的学习环境。 - 1 重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。 （六）注意发挥学生的特长 俄尖智华、扎西尖措等学生喜欢唱歌，才让吉、格桑尼玛等学生喜欢跳舞，向贡、东周等学生喜欢打篮球，都受到师生的好评，通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显著的进步。 三、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝
34、啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学
35、生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。 不求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时 - 34 - 推荐第9篇：班主任工作总结2 班主任工作总结 庄河市向阳小学 孙萍 回顾过去一学期的班主任工作，刚开学作为新班主任的我，对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。不过一学期以来，我的心中充满感激：我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任的支撑点，同时要感谢各位六年级
36、的同行们，特别是徐文英老师，是她们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是她们在课余交流班主任的经验和语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 本学期，我基本上顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、进一步完善班级管理建设 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要做了以下几点： （1）开学初，由于班级教室的重新调整，我和徐老师一起组织全班学生把教
37、室布置好，让教室的黑板报、小家务，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴明星榜，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立优胜小组”评比栏。为及时反馈学生情况，每天利用晨会课进行批评与自我批评，让每位学生感受自己进步的同时也感受到自己的不足，以便改正自己。 （2）进入六年级以后，班干部重新选举，自我推荐，进行演讲，竞争上岗，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的
38、问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。同时实行值日班长制度，每天轮流做班长，让每位学生都来体验如何管理好班级，从而让他们感受到平时自己的言行举止是否给别人带来影响。 （3）由于刚刚换了新老师，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，上课随便讲话，课后大吵大闹，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是： 我们班先后开过多次主题班会，有“诚信伴我行”、“自理、自护我最强”等活动，使学生在活动中学会怎样做人。教育是
39、一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深一句名言是：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。要求学生不迟到，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我们班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不
40、是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 二、家长学校共同促进，互相提高 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、家庭组合成一个整体，达到互相促进的目的。因此我班分别开过优秀生的家长经验交流会和学习困难者的家长会，和家长一起探讨教育孩子的成功和失败，我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到
41、了良好的效果。 三、班主任随想 可以说，这一学期，我经历了一个由热情到迷茫困惑再到冷静思考的过程。这个班虽然花了不少心血，特别是在转化差生的过程中，有几个差生总是我行我素，效果不太明显，无心学习，家长也不配合，给班级的学习风气的好转带来了较大的阻力。 当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是当你看到你的学生在你教育下哪怕是一丁点儿的进步，都会觉得很欣慰，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了 那快乐是从心里往外涌的。 一学期以来，使我深深的体会到，每天给学生一些笑脸，让学生快乐地在学校度过每一天。 班主任工作是
42、很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！ 推荐第10篇：班主任工作总结2 泗洪县新星中等专业学校 2023-2023学年度第一学期班主任工作总结 本学期我担任12级计算机7班的班主任，回顾一学期的工作，现作如下总结： 一、培养团结友爱的班集体 班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量,能促进学生的个性发展，培养学生的自我教育能力。 (一)、确定集体的奋斗目标。 目标是集体的发展方向和动力，培养集体首先要使集体明确奋斗的目标，我把班级的奋斗目标分为三阶段，近期的-
43、搞好班级纪律，中期的-成为优秀班级，远期的-每个学生都成为全面发展的好学生。 （二）、健全组织提高干部以形成集体核心。 培养集体要注意健全集体的组织与功能：做好班干部的选拨与培养工作，经常教育班干部谦虚谨慎、认真负责、不断提高修养水平和工作能力，以身作则、团结全班同学一道前进，充当发挥集体的核心作用。 （三）、培养正确的舆论和良好的班风。 利用每周的班会课。经常注意组织学生学习政治政论道德规范，提高他们的认识，并坚持表扬好人好事，批评不良思想行为，提高全班认识，这样，班上很快形成正确的舆论，发展成为优良班风。 二、加强学生思想工作，及时了解学生情况。 要求学生定期汇报情况，学生每周一小结，每月
44、一小结，定期上交。从小结中及时了解到学生中存在的问题和动向，并及时给以解决，把问题尽量消除在萌芽状态。 三、督促学生努力学习，不断提高学习成绩。 学习功课是学生的主要任务，对高考班学生来说尤其重要。 一是注意学习目的和态度的教育，要想使自己将来能适应社会， 1 立足于社会，就必须学好文化知识。不仅要有专长而且要博学,切忌偏废。 二是加强学习纪律教育，遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证，教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；认真听讲,遵守课堂纪律，按时完成学习任务，上交作业，督促学生抓紧时间学习，不浪费时间。 三是指导学生改进学习方法。改进学生的学习方法和培养良好的学习习惯是提高学生
45、学习成绩的一个重要条件，向学生指出哪些方法习惯是好的，应当发扬，哪些是不好的，需要改进,经常组织学生介绍学习经验，组织学生交流学习方法，并加以研讨与改进。 做了一学期的班主任工作，觉得收益很大。我尽量走近学生和学生打成一片，关心学生的学习、生活等各方面，听取学生的心声。尽量把班级各项工作搞好，当然也还存在很多不足之处，我以后将更加努力，争取成为一名优秀的班主任。 二一三年一月二十五日 第11篇：班主任工作总结 2 班主任工作总结 这学期，本人担任五（4）班的班主任。经过上个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点： 一 继续加强了解和研究每一
46、个学生 了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。 二、 继续加强对学生的德育教育 第一. 继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。 第二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”， 只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。 第三.