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1、2023年全科医生规培基地年度工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：规培基地汇报材料 住培基地建设情况汇报 (2023年4月20日) 住院医师规范化培训是培养合格临床医生的必经之路，是医院人才培育的必备手段，是建设教学型医院的必然使命。而住院医师规范化培训基地建设是住院医师规范化培训的首要环节，是培养高能力、高素质临床住院医师的根本保证。2023年10月14日，我院成功与省人民医院签订协同基地建设框架协议。在省人民医院大力支持和精心指导下，我院严格按国家、省有关住院医师规划培训要求，扎实开展各项工作。现将住培基地建设情况汇报如下： 一、医院概况 宿迁市第一人民医院是按照三级甲等综合性医院标准规划建
2、设的一所公立医院，也是宿迁建市以来政府投资规模最大的民生工程。医院占地面积330亩，设计床位2000张，建筑面积约26.5万平方米。医院于2023年2月开工建设，2023年11月10日正式对外运行。 2023年10月，宿迁市人民政府与江苏省人民医院签订了“共建宿迁市第一人民医院”协议，委托江苏省人民医院托管宿迁市第一人民医院，从学科、人才、技术、服务、管理、品牌等方面对宿迁市第一人民医院进行全方位的支持，医院增挂“江苏省人民医院宿迁分院”的院牌。医院实行理事会领导下的院长负责制，由江苏省人民医院派出管理与技术骨干团队全面负责医院的开办筹备与运营管理工作。 二、基地设施 1、技能阵地-临床技能中
3、心建设 临床技能培训中心位于综合楼2楼，占地1000余平方米，拥有高智能仿真综合模拟人等模型110余种，总投入300余万元。拥有内外科等9间实训室，能进行内科、外科、儿科、妇产科等基本技能训练和考核，还可进行院前急救、创伤救护和腹腔镜等专项技能培训。根据医院需求，拟定培训考核计划，截至目前，共培训考核500余人次。2023年上半年增挂宿迁市技能培训中心，承担全市基础临床医生基础技能培训工作。 2、科研阵地-平台建设 为促进医务人员的科学研究，我院致力于搭建科研基础平台。2023年我院成功获得1项国家青年自然科学基金和6项市级科技项目，在全市全行业位于领先位置。2023年6月前我们将完成数字化图
4、书馆与电子阅览室建设； 2023年下半年启动临床标本库和相关专业实验室规划建设工作。 3、专业阵地-学科建设 医院医疗设备配置齐全，设备总额2.4亿元，其中有高端CT、3.0T磁共振、大平板多功能DSA、大孔径模拟CT机、产科四维彩超、数字胃肠等大型影像设备。成立了全科医学科（暂挂老年医学科），明确心血管内科、消化内科、普通外科、骨科、胸心外科、重症医学科等6个学科为A类重点发展学科，肿瘤科、泌尿外科、呼吸内科、老年医学科、妇产科、儿科、神经外科、眼科等8个学科为B类重点发展学科。 4、宣传阵地-示教室建设 医院设有各级会议室、手术示教室、健康宣教室和科室示教室等共100余间。2023年我院计
5、划召开省市级继教项目31项，院级培训60余场，将极大地丰富了住院医师的学习生活。 三、制度建设 1、院级管理 医院住培工作实行“一把手”负责制，明确学术与教育委员会全面负责全院住院医师规范化培训的组织领导、政策咨询和培训质量评估等工作。分管院长负责全院住院医师规范化培训指导、监督和评估等工作。科教处负责全院住院医师规范化培训的组织实施、督查和管理等工作。形成了从上到下住培组织领导体系。 2、专业基地 专业基地实行科主任负责制，并设置培训小组，协助科主任做好住院医师的排班和日常管理、督查等工作，组织相应的考核和业务学习，安排多学科联合病例讨论等。科室具体承担住院医师规范化培训任务，为保证住院医师
6、接受规范化培训，科教处建立科教质控网络-一支科教秘书队伍，这支队伍均由接受过住院医师规范化培训的高年资住院医师担任，实时督查反馈，保证培训按计划实施。 3、制度健全 建立了以住院医师规范化培训管理办法为核心的，包括宿迁市第一人民医院住院医师规范化培训质量控制、宿迁市第一人民医院住院医师规范化培训工作职责等各级住培制度。制度包含人事管理、培训质量管理、培训流程以及各种培训表单。 4、档案管理 除规范住培学员APP手册填写以外，为加强过程考核，特建立规培档案，专人管理，一人一案。档案包含住培月报表、出科考核表、考核材料以及带教老师评价表等材料。 通过档案管理，审核每位住院医师的培训计划，监控培训质
7、量，对科室、带教老师和住院医师进行考核和综合评估，对培训进行全过程的督查，并定期总结和征求意见，持续改进住院医师规范化培训工作。 四、师资建设 我院坚持师资培训制度，积极组织带教老师参加省市级住培师资培训，目前专业基地负责人培训率达100%。但由于我院基地成立较晚，师资培训工作从2023年开始，科室师资整体培训率较低。为弥补师资培训的不足，我们将积极探索师资培训新方法，采取走出去与请进来相结合的形式，举办市级继教培训班-住院医师规范化培训研修班（项目编号2023011007），邀请省内有经验的专家来院授课，讲授住培经验，提升带教老师的培训能力。与此同时，加强师资激励制度，将基地建设和培训质量纳
8、入科主任履职责任状。 五、专业基地 根据协议内容，我院有内科、外科、儿科和全科4个独立培养专业，神经外科、泌尿外科、胸心外科和骨科4个联合培养专业。2023级共有31名学员，其中全程委托培养13人，联合培养2人，独立培养16人，招收外单位委培人员9人。目前，外单位委培人员只有1人在陪，其余人员尚未到我院规培。 不同专业培训采取统一培训流程、统一记录表单、统一考核要求、统一材料归档“四个统一”模式，力争通过统一管理，贯彻培训目标，切实达到培训要求。 六、创新机制 住培是以培养住院医师专业能力为基础的，以职业道德、人际沟通与团队合作、教学与科研共同发展为目标的培养方式。我院从三个维度对住院医师进行
9、严格培养。 严把关，夯实基础知识。定期举行三基考核，评选优秀病历。严要求，培养基础能力。在严抓基础知识的同时，我院也积极培养住院医师的基础能力。通过文献综述大赛、青年沙龙、科室小讲课等活动，培养了住院医生查阅文献、沟通交流等基本能力。严责任，培养基本素养。科室管理小组选任优秀的住院医生，让年轻医生参与到科室管理与学科建设中，在工作中锤炼他们的团队合作能力和责任能力。 七、持续改进 通过自查，在基地建方面还存在以下不足： 1、全科医学科挂靠老年医学科。我们将在2023年6月前根据国家有关规范要求独立设立全科医学科，并承担宿迁市基层医疗机构全科医师培训工作。 2、部分科室开设床位数、门急诊量没达到
10、基地建设标准。随着我院与省人民医院进一步深入合作，门诊和住院病人将大幅度提升。 3、师资整体培训率不高。我们将积极组织与选派优秀师资参加省培训，力争到2023年年底达标。 今后我院将进一步加强基地建设，对培训进行全过程的督查，定期总结和征求意见，持续改进住院医师规范化培训工作。 推荐第2篇：麻醉规培基地年度总结优秀 2023年麻醉基地总结 麻醉基地在2023年度共有18位学员参加了规范化培训，其中2023级2名，硕士研究生减免一年期1名，2023级2名，2023级3名，2023级2名学员和减免为一年学员完成了第三年的规培任务，2023级2人完成麻醉科以外的规培任务，进科1个月。培训非麻醉专业学
11、员15名。 2023年麻醉基地在总结了前两年的规培经验的基础上做了如下工作： （1）规范了培训流程，从大排班改为“一对一”导师制学习，而值班期间采用大排班形式。“一对一”专人专代，有利于循序渐进规范学习，值班期间大排班，可以让学员采百家之长，更好的进行麻醉实践。 （2）制订了麻醉专业规范化培训长期计划，使本专业学员在不同阶段有目标，有计划地学习不同层次的内容。对非麻醉专业学员在麻醉规培期间严格按照大纲要求，重点突出以后工作中需要掌握的“麻醉前评估与准备”“面罩通气”“气管插管”“局麻药物的应用”等内容进行针对性培训，注重理论与实际相联系，注重人文与沟通的培养，注重学员的学习与生活状况。 （3）
12、2023年针对麻醉专业的考核内容，与妇产科联合进行“心肺复苏”培训。 （4）严格执行入科宣教与劳动纪律，在出科考核方面从三方面为主考核a:理论考核40%，b:医疗文书书写20%，c:操作（面罩给氧和气管插管）40%。计划强化理论与技能的同时，在18年度增加“人文沟通”与“医德”培养并加入到出科考核。 （5）注重学员的讲课和病例讨论的能力，开展高年资麻醉专业学员为非麻醉专业及低年资学员30分钟的小讲课，并邀请老师点评，并报规培办，2023年学员讲课2次。 （6）在操作技能方面，2023年两学员超例数完成各项操作任务，能够胜任住院医师要求的麻醉技能与管理。减免一年规培学员参加了规培结业考试。202
13、3级两名学员入科1个月，能够胜任术前访视，病情评估，掌握了麻醉与监测相关技术的操作与流程，初步完成椎管内麻醉（简单），全麻气管及臂丛神经阻滞。 （7）两人次参加了省级住院医师规范化师资培训。 在一年的在教学过程中，通过规培办考核及与学员的座谈发现了一些培训工作中存在的不足之处：1.总体带教经验不足，表现在考试试题遴选方面，题型设计不合理，多选题所占比例较多，增加了考试难度，造成了规培生普遍考试成绩不理想；同时带教经验不足也体现在临床工作中理论知识与实践相结合的教学欠缺，讲课安排应该注意从基础到深入，理论与实践相结合。2.科内病例讨论开展不够及时和深入，应该在一周之内积极开展病例讨论，并展开相关
14、方面的知识学习，指导于临床工作，这样规培医生方能取得更大进步。3.临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。 在新的一年里，我们会对以上的问题加以持续改进。住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，带教老师对住院医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，争取在今后的规培工作中不断完善不足。 年度考核方法： 1、2023级学员： l 讲课（10%） l 椎管内麻醉与臂从神经阻滞操作任选一（30%） l 理论考试（30%） l 文书书写（10%） l 心肺复苏（10%） l
15、 人文沟通与医德考核（10%） 2、2023级学员： l 讲课（10%） l 全身麻醉与术中管理（30%） l 理论考试（30%） l 文书书写（10%） l 心肺复苏（10%） l 人文沟通与医德考核（10%） 推荐第3篇：全科医生工作总结 全科团队工作总结 我社区卫生服务中心自建立“全科团队”服务模式以来，中心公共卫生服务各项工作有了明显的提高。特别是今年，中心按照有关规定，以及在上级卫生部门的指导下，完善了“全科团队”相关制度，明确责任，强化人员培训、完善服务功能。通过中心全体工作人员的共同努力，今年中心“全科团队”做了大量工作，中心的各项公共卫生工作也基本完成。现将今年的有关工作总结如
16、下： 一、完善相关制度，调整组织机构 今年中心的“全科团队管理制度”进一步完善，并制定了“全科团队队长职责”，每个团队也相应制定“团队人员分工职责”，让责任更明确。 二、更新居民档案 中心全体人员不辞辛苦，利用闲暇、休息时间开展了一次全面的入户调查，对居民的健康档案进行更新，对于未建档居民也要求及时发现、及时建档。对居民的电子档案进行补充，至2023年底纸质档案和电子系统录入达到同步。 三、为65岁以上老年人免费体检 今年，中心再次为辖区建档的65岁以上老年人开展免费体检活动，并及时将体检结果反馈给居民，根据体检结果作出相应的健康指导。将年检表纳入居民档案。 四、慢病管理 根据“国家公共卫生服
17、务规范”要求，中心对辖区的高血压、 糖尿病患者进行规范管理。定期开展健康教育讲座，传播健康知识，逐步让辖区居民认同健康理念，采纳健康的生活方式。做到无病防病，有病早治，既病防残。 五、妇幼保健 为了更好地做好我辖区妇幼卫生工作，加强孕产妇保健管理，提高住院分娩率，建卡率，我中心人员对社区计生专干、小区负责人进行了相关业务的强化培训，一方面促进工作进展另一方面借助计生的有利条件扩大宣传提高广大居民的知晓率。在共同的努力下2023年的妇保各方面工作量和2023年相比有了明显的提高。 六、儿童保健 掌握了本辖区3岁以下、7岁以下、年度出生数，首次对辖区内托幼机构儿童进行了免费体检，并按要求对03岁儿
18、童进行4:2:1免费体检，体检率较2023年明显提高。 自从中心建立“全科团队”服务模式，中心人员和辖区居民变医患关系为朋友关系，使中心各项工作得以更有效更顺利的开展。 推荐第4篇：规培基地人员教学秘书任务分解 规培基地各级规培人员任务分解 教学秘书 1.每月1次于教学小组会议前检查入科登记本、教学活动签到本；2.负责每月教学小组会议记录、每季度、每年度教学基地会议记录； 3.安排小讲课、疑难（典型）病例讨论、技能培训排表； 4.建立教学基地管理微信群，负责按轮转表拉入或移出规陪学员及群内通知。 A：每月1次于教学小组会议前检查小讲课记录本、疑难（典型）病例讨论本、教学查房记录本、技能培训本，
19、学生座谈会记录本，每月1次安排学生召开学生座谈会，填写学生评教表。 B：每月初主持学生入科教育并每月检查入科教育记录本，负责学生出科前检查病历及所附评分标准，考核表1-7填写情况并检查学生成绩记录本，本专业学生在任何科室出科需在本科室备份。 C：至少每2周1次进入亚专业基地进行检查性教学查房、病例讨论、小讲课、疑难病例讨论，填写检查表并签字。如检查项目为小讲课，留取讲课课件保存。 推荐第5篇：全科医生转岗培训工作总结 中医院全科医生转岗培训工作总结 一年来，我院在上级卫生主管部门的领导下，通过大家的共同努力， 圆满完成了2023年全科医生转岗培训任务，取得了一定成效。 2023年我院接收15名
20、基层医生进行全科医生转岗培训，安排十七位 有带教经验的老师带教，通过理论讲座、临床轮转等一系列培训和考核， 所有参加培训医生，提高了诊治能力，达到了全科医师水平。 一、组织健全，管理规范 我院成立了全科医生转岗培训管理领导小组，分工明确，医教科长直 接负责转岗培训管理工作。有独立教学场地和教学设备，管理人员和带教老师分别接受了国家和省级相关培训机构培训并通过了带教资格认定。 制定了全科医生转岗培训规定，考核办法，奖惩管理制度，明确了相 关部门人员的职责和任务，并督促医生、学员认真执行。 建立了齐全的学员档案，将学员从开始培训到结业一整套资料全部整 理归档。 医院为保证全科医生培训工作正常开展，
21、制定了经费的使用办法，购 买了必备培训器材。 二、过程管理严密 为保证培训工作顺利进行，医院严格按照国家规定，制定了培训管理 人员和带教老师培训管理制度，并定期对其进行考核。安排带教老师参加上级师资培训，目前管理人员和带教老师已全部通过了上级部门的考核认 - 1 - 定。医院还对带教老师进行多次院内培训，并召开经验交流会，进一步提高了他们教学能力。 基地领导对全科医生培训十分重视，每季度都来听取全科医生转岗培训工作汇报，并作出重要批示。医院按照培训大纲要求，制定了详细的轮转表，学员出科带教科室均按计划和考核方案严格进行考核。 医教科每月不定期去各带教科室进行全科医生培训工作检查，所有学员均按照
22、学员手册上规定内容认真执行，各科均按计划完成任务。 医院每月组织带教老师进行相关的理论学习和技能训练，按照要求组织考试考核，进行登记并存入技术档案。 中医院 2023年12月20日 - 2 - 推荐第6篇：全科医生转岗培训工作总结 中医院全科医生转岗培训工作总结 一年来，我院在上级卫生主管部门的领导下，通过大家的共同努力，圆满完成了2023年全科医生转岗培训任务，取得了一定成效。 2023年我院接收15名基层医生进行全科医生转岗培训，安排十七位有带教经验的老师带教，通过理论讲座、临床轮转等一系列培训和考核，所有参加培训医生，提高了诊治能力，达到了全科医师水平。 一、组织健全，管理规范 我院成立
23、了全科医生转岗培训管理领导小组，分工明确，医教科长直接负责转岗培训管理工作。有独立教学场地和教学设备，管理人员和带教老师分别接受了国家和省级相关培训机构培训并通过了带教资格认定。 制定了全科医生转岗培训规定，考核办法，奖惩管理制度，明确了相关部门人员的职责和任务，并督促医生、学员认真执行。 建立了齐全的学员档案，将学员从开始培训到结业一整套资料全部整理归档。 医院为保证全科医生培训工作正常开展，制定了经费的使用办法，购买了必备培训器材。 二、过程管理严密 为保证培训工作顺利进行，医院严格按照国家规定，制定了培训管理人员和带教老师培训管理制度，并定期对其进行考核。安排带教老师参加上级师资培训，目
24、前管理人员和带教老师已全部通过了上级部门的考核认 - 1 推荐第7篇：国培基地研修总结 2023年国培基地研修总结 覃建军 2023年9月22日至10月18日,我在广西师范大学接受了将近一个月的紧张理论培训。在此期间，聆听了多位专家的教育教学理论，并且和专家门一起探讨了我们在教学中的种种困惑，同时老师们也就我们在不同的英语课型上该如何上课给出了很好的建议。在师大学习的日子虽然辛苦，但是我觉得很值得，因为我的教育教学理论水平有了质的提高，思想得到了升华，教学的观念进一步转变，与时代逐渐接轨，更符合现代英语教学。 按照学院的要求，我们班分成两个组分别在桂林市第八中学和桂林电子学院附中进行一个月的基
25、地研修学习，每个学校各学习半个月。在广西师范大学学习理论期间，导师们就布置我们进行了两次同课异构和一次说课的任务。专家和名师们分别对我们的教学实践给予了许多宝贵的意见，我们从中也积累了教学经验以及评课的技巧。基地研修给我们展示了如何把理论与实践相结合，把理论变成了可操作性很强的一节节精彩的课程，使我从中收益非浅。 年月日至月日我们第一小组在桂林市第八中学学习，我们小组主要是由桂林和柳州的学员组成。学院导师和基地负责人给我们制定了基地研修的计划，方法，一次同课异构以及完成一篇评课稿。要求我们主要以听课为主，然后分成两个小组进行评课，每天每组要指定一个学员代表发言。 月日我们准时到了八中，接待我们
26、的是教学经验丰富的肖满涛老师，这是一位学者型的老师。我们和八中的领导以及我们的指导老师见过面后，肖老师给我们提出了在基地研修的一些要求。桂林八中和我的学校学生情况差不多，因此我特别希望能从老师们身上学到更多的教学经验。 一堂堂构思精妙的课总是令人难忘。在八中，我们听了很多老师的课，他们精彩的课堂让我们回味无穷。特别让我记忆深刻的是年轻的蒋艳玲老师，洪洁老师，教学经验丰富的孙艳老师和罗琼老师。蒋艳玲老师虽然很年轻，但是她的教学特别老到，目标很明确，教学步骤紧密，每个环节过渡处理很自然，教学效果很好。洪洁老师的课很是让人耳目一新，她上的是八年级关于动物的那课，课前轻松欣赏图片，虽没有言语的导入，却
27、能激起学生的共鸣。她的教学基本功非常扎实，尤其令人折服的是她那精湛的简笔画，在多媒体占主要教学手段地位的今天，她的简笔画更是宝贵，这正是她独具魅力的展示。孙艳老师是我最欣赏的一个老师，她上的是language in use ，这是平时我们在教学中不知道怎么去上的复习课。平时上展示课，很多老师都想避免的课，她却偏偏选择来上示范课。但这一课也是我们所有学员所困惑所期盼的课。孙老师把教材进行了整合，设计的教学步骤环环相扣，构建的教学梯度很符合学生，把枯燥的教材内容变成了易懂易掌握的练习。整个课堂很活跃，教师的课堂驾驭能力很强。罗琼老师上的是初三的一节阅读课，阅读短文很长，语法多，这也是我们很想解决的
28、一个课型。罗老师的课很务实，学生没有感到厌烦，那是因为罗老师设计的教学活动多样化，分段分个人阅读，不但可以检测到学生语音的情况，还可以加深学生对课文的理解。罗老师在每一个段落都设计有任务，并且在短文旁标出了重点词汇，并加以英文的解释然后造句。听完罗老师的课，我才发现原来我上的阅读课是那么的枯燥，好好的阅读课变成了语法课了。在八中的研修，我发现老师们的课型很突出，导入新颖自然，在学习词汇的时候就拼读单词，并且运用词汇造句，这是我今后也要借鉴的教学方法。 11月4日到11月15日我们小组在桂电附中学习，在这里我们也收获了很多教学方法。杨晔，李梅及赵雪卿老师都给我们提供了很多帮助。他们都是全英教学，
29、课型也非常突出。不管是那一个层次的学生，他们也坚持英语教学，注重培养学生的听说能力。他们的丰富经验很值得我的学习。 除了在听课上有极大的收获外，我觉得在小组这个团队上也有很多收获。我们小组基本是桂林和柳州的同学。我们当中有经验丰富的老教师和敢于创新的年轻老师。在学习期间，我们互相交流在教学中的经验，共同探讨教学中出现的困惑。在几次的同课异构中，大家提出了很多不同的观点，不同的设想，让我学习到很多不曾运用过的方法。 在此，我也特别感谢肖老师。在学习中，他给与我们很多指导，敎我们怎样评课怎样设计教案，如何写评课稿。他丰富的知识和对教育事业的无私奉献让我深深感动。今后的教学中，我要把学习到的理论和在
30、基地学习到的经验运用到我的教学中去，用良好的成绩回报导师们。 推荐第8篇：全科医生 一、潍坊市全科医生的需求情况 我市政府办基层医疗卫生机构共设全科医生岗位1826个，目前我市共有23名招聘的全日制临床医学专业本科毕业生正在参加为期3年的乡镇卫生院全科医师规范化培训，134名来自基层医疗机构的执业（助理）医师正在参加为期1年的全科医生转岗培训，虽然在2023年基本上能够实现每个城市社区卫生服务机构和农村乡镇卫生院都有合格全科医生的目标，但与实际岗位需要相比缺口非常大，“岗多人少”的现象比较严重。从长远来看，国务院关于建立全科医生制度的指导意见明确提出到2023年基本实现城乡每万名居民有2-3名
31、合格的全科医生，据此测算，到2023年，潍坊至少需要2000名全科医生，2023-2023年每年需要再培养230名全科医生，任务非常艰巨。 二、制约全科医师队伍建设的障碍 一是社会认可度低。在很多人眼里，全科医生是每个科都了解一点但却不精通的“万金油”医生，其业务水平在整体上不能获得居民的信任。 二是待遇差。受基层经济发展水平的限制，全科医生的待遇比大城市的专科医生低很多。 三是职业前景不明朗。全科医生不想其他专科医生一样，目前没有主任医师、副主任医师，晋升的路子比较窄。 三、关于全科医师特设岗位的看法 全科医师特岗制度，是一种新的医疗人才教育模式，类似于特岗教师制度。特设岗位人员聘期内执行国
32、家统一的工资制度和标准。鼓励特岗医师长期在城乡基层医疗卫生机构工作，空出岗位优先用于聘用安排特岗全科医生，或由省级卫生行政部门优先安排继续医学教育。同时，县级医疗机构、城市医院公开招聘人员，同等条件下优先聘用具有特岗全科医生工作经历的人员。 特岗全科医师制度是一项引导性的政策，吸引经过“5+3”培养出来的人到基层去，待遇等同于留在大医院从事专科工作的医生，而且为其未来晋升创造条件。但是我们发现在福建省的试点结果并不十分理想，大多城区和县都未招满，由此可以看出吸引全科医师到基层医疗卫生机构工作绝不仅仅是涨工资、给编制这么简单，而必须给全科医生提供更广阔的职业发展空间，用事业留人。社会也应该尽快纠
33、正那些对全科医生的误解和偏见，用感情留人。 推荐第9篇：全科医生 单位：姓名：成绩：_ 东莞市社区卫生服务信息系统基本医疗平台培训考试题 第一部分全科医师 一、单选题：（每空4分，共20分） 1、健康档案的建立需要遵循的原则是：A.互惠互利原则B.自愿与引导相结合原则C.自愿原则D.给服务对象一律建立健康档案 2、以下说法正确的是：A.对于没带身份证的病人不能进行开处方操作 B.没有建立个人健康档案的病人不能填写电子处方 C.对于没有建立健康档案的病人，医生可以进行建档操作 D.以上所有都是 3、以下关于处方操作错误的描述是：A.处方种类包括:西药处方、中药处方、非药物处方 B.对于需要转诊的
34、病人需要填写转诊登记单 C.在开处方时，填写药品名称时，系统支持数字码、拼音码、五笔码等快速检索 D.以上说法全错误 4、以下说法错误的是A.维护好公用模板后，在写电子病历时可以直接调用相关模板提高工作效率 B.维护好处方模板后，在开电子处方时，直接调用相关模板节省录入时间 C.对于已经设置配伍禁忌的药品可以开在同一条处方内 D.病历列表中会保存病人历次看病记录 5、病人在首诊时需要测量血压的年龄人群是：A.15以上B.25以上C.35以上D.45以上 二、多选题：（每题8分，共40分） 1、处方类别包含哪些：A.麻毒处方B.普通处方C.急诊处方D.儿科处方E.精一处方F.精二处方 2、在填写
35、电子病历时，包含的内容包括：A.主诉B.现病史C.体格检查 D.初步诊断E.诊疗计划 3、医生工作台中个人信息显示区域，显示以下哪几项内容： A.姓名B.性别C.费别D.年龄E.联系电话F.地址G.过敏史 4、填写病人既往史时，包含以下哪些内容：A.疾病史B.家族史C.手术史D.外伤史E.过敏史F.输血史 5、可以在写病历时调用的模板类型包括以下哪些：A.诊疗计划模板B.主述模板C.客观资料模板D.处方模板E.诊断目录模板 三、操作排序选择题：（每题10分，共40分） 1、医生对病人张三填写一份电子病历的操作步骤，请正确标示出来A.在挂号列表中点击刷新按钮，双击张三姓名 B.点击医生工作台，进
36、入医生工作台界面 C.左边个人信息栏里显示服务对象的姓名、性别、年龄、电话、费别、过敏史 D.点击保存按钮，保存电子病历 E.点击填写病历按钮，依次录入服务对象的主诉、现病史、体格检查、初步诊断、诊疗计划 2、在医生工作台对没有建立健康档案的服务对象进行建档操作 A.如果有该服务对象的照片，点击浏览 B.在挂号列表中点击刷新按钮，双击需要进行看病的病人姓名 C.点击建档操作，录入服务对象的健康档案相关资料后，保存 D.右边个人信息栏里显示服务对象的姓名、性别、年龄、电话、费别、过敏史 E.选择照片后，点击上传按钮，上传到该服务对象的健康档案资料中 3、新增一条处方模板A，并在开处方时进行调用模
37、板A，操作顺序为：A.点击医生工作站，进入处方模板子模块 B.进入医生工作台界面，选择服务对象录入病历后，点击处方按钮 C.点击保存按钮，保存服务对象处方信息 D.进入处方模板主页面后，点击新增按钮，录入一条处方模板A E.点击“保存”，保存处方模板A F.在开处方界面，点击模板按钮，查找出A模板并进行选择 4、对于需要进行生化检验的病人，填写生化检验申请单，正确步骤：A.点击添加服务项目，输入检验名称、服务机构、科室 B.选择服务对象后，点击生化检验 C.点击保存按钮 D.点击填写检验申请单 E.列表中显示检验申请单，可以查看到该检验单的状态 推荐第10篇：全科医生实习总结 全科医生理论学习
38、总结 经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解，悉知全科医学的含义，将原有的各科相关知识有机的融合。 做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。 在这一个月的学习时间里 ，老师给我们传授了全科医学基础、社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程，使我从中了解了社区卫生服务的特点，熟悉了全科医学的特点和全科医学基本知识理论。虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是通过这有限时间
39、的学习与交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识。通过学习，让我深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别和联系，充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。更进一步认识到做全科医生，社区医生在社区职责的重要性。 总之，通过这一段时间的学习深刻的体会到全科医生在社区卫生工作中的重要性全科医生肩负着在新的历史时期中社区广大居民身体健康的重要责任。这就要求我在今后学习和工作和工作中端正态度，更加努力的学习，提高专业技术水平，从而全面提高自己在新的全科医师岗位上的工作能力。 由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和社区医学认识还不够
40、全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握，所以在今后的实践学习中要充分利用现阶段的有利条件更新观念，继续学习，为今后的全科医疗工作打下良好的理论基础。争取圆满、合格的完成此次转岗培训。 第11篇：全科医生工作职责 全科团队工作职责 全科团队队长职责 1.在中心主任的领导下，根据团队岗位要求，对本团队成员实行双向选择。负责领导本团队成员认真完成本责任区的预防、保健、康复、医疗健康教育和计划生育等社区卫生服务工作以及本团队的行政管理工作。 2.
41、认真制定本团队的年度工作目标，并有详细可行的工作计划，且有工作目标，组织实施，经常督促检查，按时总结汇报。 3.每半年对团队开展的工作（工作的质和量）有评价、分析，并对存在的问题进行分析整改，并及时协调好团队内部工作程序，有序高效地开展全科团队工作。 4.领导本团队成员按质保量完成本责任区的预防、保健、康复、医疗、健康教育和计划生育技术指导等社区卫生工作。提供综合性、持续性、可及性的优质服务。 5.注重提高服务质量，改善工作态度和方法，并督促本团队成员严格执行各项规章制度和技术操作常规，防止差错事故发生，为社区居民提供高质量的服务。 6.定期组织召集本团队会议，及时传达中心布置的各项工作，同时
42、将团队在运作过程中所存在的问题及时反馈，并注重团队内部工作的协调，沟通及问题的解决。并认真做好会议记录。 7.负责本责任社区突发性公共卫生事件的核查，报告，临时 处置和组织、联络、协调和支援工作。 8.认真落实布置完成中心下达的其他各项任务。 全科医师职责 1.在全科团队组长的领导下，负责本责任区的预防、保健、康复、医疗、健康教育和计划生育技术指导等社区卫生服务工作。提供可及性，综合性、持续性的、优质有效服务。 2.按时参加门诊及出诊工作，坚持首诊负责制。接到出诊要求，尽快前往病家，询问病史，检查和治疗。 3.对诊断不明确的病人及时请上级医师会诊，必要时做好陪伴护送。 4.认真执行各项医疗规章
43、制度和操作常规，严防差错事故。 5.规范书写医疗文件，包括门诊病历、门诊处方、转诊记录、死亡登记、会诊记录等。 6.协助做好预防保健等工作，负责建立和维护本责任区的家庭健康档案，负责本责任区60岁以上老人、康复病人等上门访视服务工作，负责本社区慢性病康复保健指导及行为干预计划的实施和健康档案的维护等工作，逐步实行计算机管理。7.做好责任社区的健康教育工作，及时发放健康知识宣传单，推广健康教育处方，做好社区健康促进工作。 8.认真完成中心下达团队的其他临床性工作任务。 任务。 妇幼保健医师职责 1.掌握本责任区的孕产妇（包括高危孕妇）基本情况（妇女数、 育龄妇女数、孕产妇死亡数），建立档案，督促
44、孕产妇做产前检查，做好辖区内孕产妇及新生儿访视工作，开展母乳喂养指导，协助做好孕产妇死亡，儿童死亡入户调查。 2.掌握本责任区的儿童基本情况，及时填写儿童系统管理卡片，按时做好儿童体检。提供育龄妇女计划生育技术的咨询和指导活动。 3.配合完成中心下达团队的其他临时性工作任务。 社区护师士职责 1.在全科团队组长的领导和指导下，严格按照全科护理人员考核制度及技术要求，做好门诊及家庭病床的护理工作，及时完成家庭病床的护理计划。 2.负责做好门诊及出诊病人的治疗等护理工作，认真执行各项规章制度和护理技术操作常规，严格查对制度，做好交接班，严防差错事故。 3.认真落实消毒隔离制度，负责门诊及服务点器械的消毒工作，做好出诊前物品和器械消毒的准备。 4.随时视察补液及候诊病人的病情变化，发现问题，及时处理或报告。 5.做好家庭病床病人的登记和出诊安排。协助全科医师出诊，及时做好带配药工作。 6.协助做好计划免疫的接种补漏和妇幼保健工作，以及各种健康教育知识宣传和计划生育指导等工作。 7.协助做好本责任区居民健康情况的调查和健康档案资料的 更新工作。 8.配合完成中心下达团队的其他临时性工作任务。 文峰办事处社区卫生服务中心 第12篇：全科医学 全科医生（优秀） 全科医学课后感 如何成为一名合格的