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1、2023年小学家长育儿心得加减乘除 小学家长育儿心得：家长也要学会“加减乘除” 厦门实小家长 “加减乘除”是数学中的ABC，也是为人父母必须学会的基本功。其中闪耀的理性之光、人性之光会给我们诸多启示。 ：这不是十字架，这是一架发电的大风车 孩子有很强的可塑性，一切都还没有定型。按照“玉不琢，不成器”的古训，家长应根据其心理特点和成长规律适当地加以引导，使其德智体美劳全面协调可持续地向前发展。然而也不能因“强迫关怀”而去演绎龚自珍笔下的那种“病梅”人生。要知道，孩子身上有许多灵性和神性的东西，它会时不时地从绘画、作文、言谈中有意无意地表现出来。作为家长，应去发现并细心地呵护它。 生活就像四季，很
2、有节奏。在孩子教育中，也应加点策略。我们要像春风化雨那样，使孩子在“润物细无声”中获得知识，但同时也要有夏日雷霆般的警示，金色秋天般的洋溢，冬日白雪般的冷峻，让孩子能从各个角度来领会家长的态度，激发其独立思考能力。 帆鼓而后舟行。如果说引导是一种拉力，那么鼓励就是一种推力。孩子很在乎鼓励。它为孩子搭起了一个向上延伸的台阶。这一点，许多老师都做得很好。作为家长，我们在听到和发现孩子的进步时，也应及时加以肯定。 此外，还要加点帮助。孩子成长过程中，家长起着释疑解惑的作用。当孩子提出问题时，作为家长，不能置之不理，更不能误导，能回答清楚的要及时回答，回答不了的要帮她找找资料，或者指导她直接到书上或网
3、上去查。家长应该努力成为孩子学习的伙伴，而不是严厉的监工。我们每当发现精彩的文章或图片，就打印下来，带回家和孩子一起分享；电视上有对孩子成长有益的片段，也请孩子一起过来欣赏；同时，要努力做学习型家长，做好榜样。 ：一条铺展的地平线，可以托起一轮鲜活的太阳 孩子应该是朝气蓬勃的，享有快快乐乐的人生。现在的孩子，书包已经够沉的了，挺辛苦。作为家长，要引导孩子做一个有责任心的学生，同时也要适当地减轻她的心理负担，不要让她活得太累。孩子放学回家后，可让她看会儿动画片，逢周六和周日，更要让她的生活因素充实一些。当孩子的成绩有反复时，不要一味地训斥她，而是要耐心地与她一起查找原因，因为成绩总是会波动的。在
4、孩子做得不到位的地方，不要拿别的孩子来与她比，因为这是孩子的自尊心最不能容忍的。我们对孩子的要求是：不苛求最好，但要努力更好。 如今的小学生的作业看起来不多，但知识面比较广。为了让孩子查找资料方便，我们为孩子购置了一个书柜，配备了有关天文、地理、气象、植物、动物、人体知识、历史、绘画、寓言、谜语、成语、电影、歇后语、格言、中国文化知识精华、古典诗词、古代汉语、现代汉语等各个方面的工具书，基本上做到了缺什么就补什么。现在，又买了打印机，孩子随时可以上网下载资料。这样做既减轻了孩子的作业负担，又使她在获取知识时有一个比较大的参照系，能站在知识平台的最佳位置上纵览人类智慧的美好风光，不会因枯燥而厌学
5、，真正起到了事半功倍的效果。 一言以概之：减负不是一种到退，而是为了让孩子能放开手脚，“轻装前进”，是为了让孩子能有更多弹性自如、放牧心灵的生活空间。对此把握不好，今天的 减负很可能成为明天的重负。 ：掌握一个兴奋点，世界蓦地亮了起来 孩子毕竟是孩子，贪玩，好动。要保护孩子的那份率真，不要太早使她成人化，匠气十足。针对孩子的天性，我们常带着数码相机，陪她出去“采风”。在铁道旁，孩子认识了狗尾草、苍耳、马齿苋等植物。在植物园，孩子认识了夹竹桃、旅人蕉、望鹤兰、光棍树、紫薇、斑竹等大量植物。在蝴蝶展览馆，孩子认识了“黑寡妇”、霸王蝶，了解了蝶和蛾的区别。在大海边，孩子把心灵溶进了潮声，让目光随着海
6、鸥的翅膀翻飞，并对大海这部书产生了浓厚的兴趣。拍照的过程也是观察的过程，学习的过程，感受美的过程，陶冶情操的过程。对此，她总是饶有兴趣。每次出门，总是拍得满满的。回家后，挑一些精彩的储存在电脑里，久而久之积少成多，建立了一个摄影作品集。她还与我们一起给每张相片取一个比较贴切且富有诗意的名字，如光与影、凌波仙子、把阳光叠起来、站在岁月的枝头、菊浪等。大自然为孩子放飞想象的翅膀、提高对文学作品的鉴赏能力提供了一个十分珍贵的切入点。 去年寒假，孩子在家写了一首小诗，题目叫窗景。她打电话给我，报告这一“喜讯”。我下班后回家一看，写得还真有点儿诗味，就指导她作了一些修改，特别是在诗尾加了一句“淡淡中/有
7、唐诗在流动”，使意境更为深远些。尔后在中国诗人网站上刊登，让众多的诗歌爱好者来欣赏，来斧正。孩子的作品首次在互联网上亮相，这对孩子的触动很大。她曾专门写了一篇周记来记述这件事。我们借机“授之以渔”，写诗歌要讲求“四美”，即音乐美、绘画美、建筑美和哲学美，并经常从我们所阅读的书中挑一些好作品推荐给她看，一起来揣摩其中一些佳言妙句的滋味。 生活中的兴奋点很多，像有关小兵张嘎、潘冬子、王二小等少年英雄人物的故事片，像焦点访谈和今日说法电视节目，像名人传记和哲理小品，都会对孩子产生潜移默化的影响。 ：良好的习惯是终身受用的资产 孩子的习惯正处于养成阶段。养成有一个过程。我们引导孩子从小开始就要养成良好
8、的学习习惯，要懂得自学、自控，把自己的事管好，消除学习上的依赖心理。问题，要尽量解决在课堂上。作业，要尽量完成自检。对课本里面的一些重要东西，要去皮见肉，去肉见骨，去骨见髓，彻底搞透。孩子长大了，学习的自主性不断增强。对她的作业，我们只是偶尔进行抽查。 有段时间，孩子每次做作业，地面、桌面总是横七竖八，乱糟糟的。我们引导她要学会自己整理，消除生活中的依赖心理。一次不行，两次，三次。几次下来，桌面整洁起来，地面也不再有书报摊着。不要我们提醒，每到周末，孩子还会自己动手去整理一次书柜。一本本书按照归类，各就各位，就像随时等候命令的士兵。现在，我们还每天都要求她做一二件家务事，如扫地、整理客厅等，让她知道习惯之重要，秩序之可贵。 对于孩子与同学之间产生的一些龃龉，我们也要求孩子依靠自己的智慧，独立稳妥地加以解决。认定是对的，就勇敢地去做。认定是错的，就大胆地去说。逐步消除她在社会交往和为人处事中的依赖心理。 “加减乘除”看似简单，但寄寓着许多育人的哲理，值得我们一而再、再而 三地玩味。只有正确地使用好“加减乘除”，我们才能更好地理解孩子，培养孩子，使孩子的人生少走许多弯路。 小学家长育儿心得加减乘除 Excel 加减乘除 三农加减乘除 加减乘除促作风 加减乘除的来历 “加减乘除”的由来 小学家长育儿心得 珠算口诀表(加减乘除) 加减乘除英文表示法 傅成玉加减乘除