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1、2023年学期个人教学计划（精选多篇） 推荐第1篇：第二学期个人教学计划 2023-2023第二学期个人教学计划 张店六中包婕 上学期的期末考试我所教的两个班初三五班和六班，数学平均分五班60.4分，六班71.4分，差距较大，级部平均分66分；及格率五班54.3%,六班63.8%，级部及格率50%；优秀率五班8.7%，六班12.8%，级部优秀率8%，基本在学校中和乡镇中是中游档次，没有很大的进步，但是五班的成绩有所退步。 分析原因我个人认为，一是本次出题重在考察计算，而学生在学习计算和巩固过程中，自己对自己的要求比较松，学习的内驱力不高，二是自己的原因，没有很好地关注到每一个人，对大部分学生比
2、较放心，尤其是最后复习阶段，以让学生自己订正答案为主，学生又不会主动问问题，教师又没有实行调控措施，结果就是个别好学生和中游生没考出应有的水平。 本学期新的举措其实自己假期就在想，总结了以下几点： 首先还是得对学生进行量化打分，从课堂展示、课堂作业、家庭作业等各方面让数学课代表以及展示记录员还有数学组长进行打分，汇总后一周一统计一评比，激发他们的学习数学的积极性还有组与组之间的竞争； 其次利用好网络资源，在学校没时间订正的内容就录制成视频让学生回家自学或者自行订正答案，同时让家长签好反馈条； 然后还要找学生谈话，尤其是本次考试退步的学生，以前关注自己的班级多一些，本学期自己打算重心放到五班，六
3、班让班委进行自治； 最后还是得抓落实，无论课堂还是作业都要调动班内数学尖子，让学生养成勤思考勤总结勤发问的好习惯，适当拉近与学生的距离，让学生在快乐中学习和进步。 想法很多能否实施还得坚持，希望能和孩子一起收获丰硕的果实。 推荐第2篇：新学期个人教学计划 一、已答应校长这学期继续充当老师们的坚强后盾，哪里需要，哪里冲，一至六年级的语文，数学课都可以带。继续探讨完善程丽娥的高效实用教学方法简单学语文简单学数学。 二、尝试用新的方法教授五六年级的品德与社会课程，解决占课时多，内容枯燥，学生不走心等问题，让这门课程真正闪光起来，真正对学生的正确世界观的形成起到重要的作用。 三、继续文学社的教学（假期
4、三、四、五、六年级的课程我都设计好了，课件也准备了许多），这也是我今后准备重点研究的方向。简单学写作文。把我以前教学作文的经验归纳总结，然后再多向全国作文教学的高手学习，取长补短，创作出简单，实用，高效的作文教学方法来。 四、继续博览名家著作，向古代经典致敬，提高自己的文化修养。继续写作，不为文字游戏写作，不为稿费写作，不为不道德写作。继续修炼自己的灵魂。 五、丰富自己的业余生活。看球，唱歌，摄影，时尚，健身，旅行 六、支持丈夫的事业，不遗余力地照顾妈妈，多关心女儿。 七、有机会做一点公益事业。 可能有人会担心，为自己设想了这么多的任务，你不会太累吗？不会的，以前，我每天做的比现在还多。我不聊
5、微信，我不玩游戏，我不迎合任何人，所以说，我的时间很充足。现在这些设想，不是什么硬性任务，而是为自己设定的方向。只是想告诉自己不要做一个庸俗的，无用的，没有意义的人。 推荐第3篇：英语的个人学期教学计划 一、理论学习与时俱进 1、精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，主要围绕以下专题开展学习活动： 基础教育课程改革纲要和英语课程标准（实验稿）。 有关教学策略和教学评价的理论和经验。 2、继续鼓励教师撰写教育教学，从实践上升到理论。 二、常规管理常抓不放 1、组织新上岗英语教师学习常规，对照常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用能力。通过创设
6、合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。本学期将继续组织体现这些导向作用的研究课和示范课，供大家观摩学习。总结经验，推广成果。 2、抓好教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。抓好英语教师的“六认真”工作，英语课堂教学力求体现“新、精、活、实”的要求。教师优良课率达100%，优课率达60%以上。 三、教学研究人人参与 1、加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使英语教师人人明确基础 教育改革是以培养学生的实践能力和
7、创新精神为重点，以学生学习方式转变为特征，以应用现代信息技术为标志，关注学生体验，感悟和实践过程，体现以学生发展为本的教学理念。 2、根据英语课程标准对小学英语学科发展的新要求，积极为教师创设接受继续教育的机会，不断加强小学英语教师队伍专业化建设的力度和效度，提高教师自身的专业素质和教学能力。注重实效，抓好“青蓝工程”，发现苗子，培养尖子。积极指导青年教师参加小学英语优秀课竞赛和展示观摩活动。 3、组织好教师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素质。 4、充分发挥优秀教
8、师的示范作用，组织优秀教师作理论讲座、上示范课、研究课。创造机会让更多的青年教师脱颖而出。并争取在11月的英语老师基本功比赛中取得好成绩。 推荐第4篇：学期教学计划 一、对教师在教育教学常规中的管理和要求 （一） 备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导 1、在研究课程标准的前提之下，教师要做到认真备课，在自备和集体备课的基础上，写出对教材和学生有针对性的教案，要求教师在教案撰写中用字规范，作风严谨。 2、在课堂教学中既要注意教学任务的完成又要对课堂进行有效的管理，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。 3、在课程改革形势之下强调
9、提高教学质量，是必须以高效率的训练为前提的，教师应该加强对作业的有效性研究，减少不必要的、重复的作业，各学科要互相协调打整体战，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中出现的问题要及时反馈给学生并辅导学生及时更正。要求教师作业批改时用语准确，给学生正确的示范。 4、教学需要及时有效的考试来检测教学效果，教师应该研究当前形势下的命题方向和方式，一要严格依据课程标准；二要根据命题程序的要求先确定教师命题，再由教研组长审题，确保命题工作的科学性和规范性；三要逐步在校园网上加强试题库的建设。在考试后教师要及时批改、讲评和做考卷分析，分析之后的结论应该对今后的教学产生影响，考试内容应该体现教学中的重点和难点
10、，考试也应该对学生的学习起到积极的引导。在课程改革深化的今天，学校对教师教学质量的监测和跟踪依据各种检测中的数据进行量化分析。 5、在教学的任何时候都存在学生学习的差异性，因此，教师有责任尽可能地对学生进行课后辅导。教师不得对本班学生进行有偿家教。 6、针对以上要求，教导处、教研组、备课组都有责任对教师进行定期和不定期的检查，检查内容包括教案、作业、考试等。教研组长、备课组长在学期开始的工作计划中应当对本组教师的教案、作业、考试等有关内容提出相对统一的要求，使新、老教师有大致一定的标准，以保证学校各学科教学的质量。 7、本学期将加强学校特色教育的工作，要求音乐、体育、美术、形体等非中考学科在这
11、方面做出更积极的贡献。以上学科要依据课程标准，制订对学生“达标”的要求，要求学生不仅能够欣赏和获得乐趣，还要在本学科的学习中掌握基础的知识和技能。 （二） 年级教学的主要任务： 1、初一年级教学的主要任务是尽快掌握每一名学生的学习能力和状况，建立最初的检测数据；各学科教师应该使学生逐步了解初中课程、初中课堂教学、作业、考试等各方面的情况，顺利完成小学向初中的过渡，为学生进入更深层次的学习打下扎实的基础；教师还要帮助学生养成良好的学习习惯和学习心理，使学生能够热爱学习、有能力学习。 2、初二年级是一个容易分化的年级，教师在工作中要注意学生的学习心理，开掘学生对学习更大的兴趣，把各学科的教学引向更
12、深入、细致的过程中，做到“从严从实”，为学生成长奠定更加扎实的基础。 3、初三年级是毕业年级，根据育才二中对全体学生负责，“让每一个不同起点的学生都能够有所进步”，应该争取让每一个学生都能够站在自己的起点上达成理想，根据学生的学习能力不同而实行分层次教学。在教学的研究和探索中，要求教师做科学的预见，认真制定教学的方案，既备教材又备学生。一方面，教师表现出良好的教学水平和认真的教学态度，使学生心里有底，尤其是要关注B班学生，在教学中为他们制订行之有效的计划，使B班学生及时消化知识逐渐进步；另一方面，初三年级的教学要有极强的针对性，各学科在分析上届经验教训的基础上早做科学的计划，使初三教学沿着正确
13、、科学的思路进行，提高学生学习的实效。另外，分层次教学也是初三年级共同研究的科研课题，在教学中要注意收集保留数据和资料。 4、针对各年级不同的教学追求，教导处和教研组应该对各年级提供相应的帮助和服务，并且在各阶段进行相关的调研和检查，以推进各年级工作的顺利进行。 （三） 规范和加强对课堂教学的管理 1、认真听取南山区对我校各学科教师的专业态度和素质的评价，及时反馈上级调研的结论分析。 2、学校各级（校长、行政、教研组长、备课组长）经常进行听课，除听研究课之外还包括不打招呼的推门课，并定期向教师通报和实行培训，使教学水平能够尽快提高。 3、在三个年级开展为期两周的对家长和外界开放的“教学开放周”
14、活动，将家长和外界对教师的评价及时向教师通报和分析。 4、定期和不定期地听取学生对教师的评价。 5、针对以上各方面对教师的评价实行对教师的考评。 二、坚持“三校”工作，深入推进课程改革，提高教学质量 1、校本课程的实施：上半期（49周）下半期（1218周）。 2、校本课程中加强对学生的评价：一是学生学习该课程的学时总量，二是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，三是学习的成果。校本课程是学生综合素质评价的重要依据。 3、教研组的主要工作：（1）组织教师学习本学科新课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定各年级教学要求，制定学期教学计划；（2）督促备课组各教师认真完成本学年度的
15、“三个一”，即教师的一堂研究课，一个课件，一篇论文；（3）期中考试后要向教导处作工作分析和说明，期末做好工作总结。（4）完成新教师和骨干教师“结对子”的工作，加速培养青年教师。教研组活动要有出勤和活动记录。 4、备课组的主要工作：（1）组织有效的集体备课、制定统一的教学进度、研究解决教材中出现的教学疑难问题；（2）落实本组研究课上课的时间，组织好研究课前后的讨论和学习，在评课中能够有建设性的意见，提出解决问题的措施和办法。备课组活动要有出勤和活动记录。 5、深化校本教研，开展网络教研。召开一学期一次的育才二中教育教学研讨会，对教师上交的论文加以编辑整理，对论文进行评优，奖励优秀论文的作者，并将
16、获奖论文选登在后海论坛上；本学期将在教学研究活动中要求教研组建设本学科的网络教研栏目。 6、强化“育才二中”网站的功能和影响，本学期要求各学科教研组活动和备课组的主要工作在“育才二中”网站上发布，基本实现教学资源的共享和学校管理的公开高效。本学期教师将继续借校园网完善和推进“综合评价方案”的进一步实施。 7、校本培训本学期将遵循校外的专家名师做学术讲座与本校部份骨干教师做报告上示范课相结合的原则对教师队伍进行培训，要求每学科至少推出一堂示范课。努力提高教师尤其是青年教师的成长。学校还将要求鼓励教师参加更高一级的教学大赛，提高教师的业务能力。在本学期，学校将鼓励帮助教师参评南山区第二届“挂牌教师
17、”的评选。 8、学校将进一步创设条件，使教师能够走出去参加校际交流甚至更高级的教学进修活动，帮助教师开阔眼界提高水平，鼓励教师的专业成长，学校的理想是“教师在帮助学生成长的同时实现自身的成长”。 9、本学期学校将参加南山区一年一度的科技节，迎接南山区对我校的“语言文字工作”的初评，举行第二届“育才杯”语文、英语知识大赛、学校秋季运动会和第二届文化节（艺术节和汉语节）。 三、教学工作时间表 九月 1、初一前测 2、初三四学科分层次研究讨论会、学生会、家长会 3、三长工作会议 4、校本课程授课教师会议及校本课开课 5、行政及教研组长推门听课 6、9月11日17日，我校将在第八届全国推广普通话宣传周
18、期间，积极开展推广普通话规范使用汉语言文字的活动，迎接南山区对语言文字工作的初评，检查主要要求学校的公文用字、标志牌用字规范，杜绝繁体字、异体字、二简字或错别字，要求学校在日常工作中加强对教师教案、板书、作业及试卷批改、评语书写、论文规范用字的检查，不合规范的及时纠正，要求教师教育学生认识并正确书写所学规范字。本次各项活动由学校“语言文字评估迎检工作领导小组”负责。 7、第4周，初三年级在周一至周四上第四节自习和在周六加课。自习分层次进行，B班由语、数、英、科任课教师进行训练辅导，A班学生自行做作业，由巡查老师统一监管；周六加课涉及数学学科的新课教学和科学课的习题巩固训练。 8、9月评选第二届
19、南山区挂牌教师，通过评选名师的活动进一步加强育才二中师资队伍的建设。 9、加强教育信息化的宣传和实施，本学期将初步实现学校管理网络化。 10、参加区、市组织的各学科的研讨课、公开课、研讨会等教学比赛活动。 11、组织青年教师培训，组织新教师与学校各学科骨干教师“结对子”。 12、第二届“育才杯”语文（作文）竞赛 十月 13、参加10月份的南山区科技节。 14、89周教学开放周，8周开放初三年级，9周开放初 一、初二年级，在开放周期间，教研活动以听、评研究课形式进行，对主动积极参加研究课的教师给予表扬并在年终考核加分。 15、推进“综合评价方案”实施，一切教育、教学活动都应当伴随综合评价，主办者
20、要根据学生在活动中的不同表现做相应的评价并及时在网上打分。 16、教导处和各学科教研组长在第8周对教师作教学常规检查，通过检查、分析实施对教师教学工作的客观评价。 17、在教导处的统一安排下，由教研组长和备课组长牵头，开展命题分析的学习和培训，要求人人参加，在培训之后每个教师都要结合当前教学进行命题。 十一月 18、11周期中考试。 19、“三长”进行工作汇报。 20、教导处组织进行学生座谈会，了解学生对学校及教师的建议。 21、13周第二届“育才杯”英语知识竞赛。 22、各学科教研组长收齐教师每人所命试卷，评选优秀试卷，建设育才二中各学科题库，对获奖教师进行表扬并在年终考核加分。 23、收集
21、教育教学中的故事、课程改革中的心得体会和各专业的论文，出版新一期后海论坛，评选优秀论文，对获奖教师进行表扬并在年终考核加分。 十二月 24、举办第二届汉语言文化节。 25、第39期教育教学研讨会。 一月 26、20周期末考试 27、期末阅卷、登分、评讲试卷 28、教师交教学手册、听课记录本 推荐第5篇：学期教学计划 2023年学期教学计划 本学期我任教四年级七班和四年级八班两个班的数学课，各班均有学生53人，大部分学生对学习数学有一定兴趣，但接受能力有待提高，特别是合作能力急需培养。 二、教材分析 本册教材内容包括：小数的意义和性质、小数的加法和减法、四则运算、运算定律与简便计算、三角形、位置
22、与方向、折线统计图、数学广角和数学综合运用活动等。 （一）数与计算，本教材安排了小数的意义与性质、小数的加法和减法、四则运算、运算定律与简便计算，这部分是计算教学部分的重要基础知识，为更好地学习代数运算做准备。 （二）空间与图形，教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这部分是本学期的重点或难点 （三）统计，教材安排了折线统计图，使学生在现实生活中进一步体会统计的作用，形成统计的概念。 （四）用数学解决问题，教材一方面结合计算解决生活中的简单问题，另一方面安排了“数学广角”教学内容，逐步使学生积累了数学活动的经验。 三、教学目标 1、理解小数的意义和性质，进一步发展数感概念，掌握小数点位置移动的
23、变化规律及（加）减法。 2、掌握四则混合运算的运算顺序，探索和理解加法和乘法的运算定律。 3、认识三角形的特性及三角形的两边之和大于第三边，会根据三角形的边角特点给三角形分类，知道三角形的内角和是180度。 4、初步掌握确定物体位置的方法，能描述简单的路线图。 5、认识折线统计图，了解其特点，体会统计在现实生活中的作用。 6、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 四、教学措施 1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课，努力提高课堂教学质量。 2、规范书写格式，课内外作业批注为优者每次加一分。 3、每天十道小计算，提高学生的计算能力
24、。 4、在课堂教学中，提出有价值的问题或回答特出色的每次加一分 5、多和学生交流，了解学生各层面已有知识筹备情况，为学生学习新知铺平道路。 6、赏识每个学生的微小进步，并及时给予肯定，使其感受到学习的乐趣。 五、预期目标 素质发展目标：积累学生的数学活动经验，培养学生的创新意识。教学成绩目标：70%的学生成绩优秀，,100%的学生成绩合格。 推荐第6篇：学期教学计划 学期教学计划 教学内容训练重点: 1.继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音，识字，正音。 2.认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词语等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的自行分析，也
25、不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动，识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范，端正，整洁，感受汉字的形体美。 3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确，流利，有感情的朗诵课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5.能联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 6.能阅读浅显的课外读，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8.积累自己喜欢的成
26、语、对联、古典诗词格言警句。 9.对写话有兴趣，能把看到的，想到的写下来。根据表达需要，学习使用逗号，句号，问号，感叹号。 10.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。本班情况分析 经过一年的学习生活，学习基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文，尤其在上一年。通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提高，他们也是我这学期需要监督和帮助的对象，本学期我将采取多种方式激发其学习积极性，引导其主动的发现，探究，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学
27、习成为自身发展的需要。 教学具体措施 1.让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆，字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中，在活动中，在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2.重视朗读指导，采用多种方式，每篇课文都要给学生充分朗读的时间充分利用插图联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 3.注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性的使用教材。 4.教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，建议引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流讨论和语言实践活动，将游戏、唱歌、猜谜语、表演
28、等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会、走进沸腾的生活，使学生在生活中学文用语文。 5.引导学生积累好词佳句，优秀片段，并复习巩固学过的字、词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语用于口头和书面的语言中。 6.鼓励学生在课堂上积极参与，举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提问，解决问题的能力。 本册课时安排 第一单元：9.1-9.15 第二单元：9.18-9.30 第三单元：10.2-10.13 第四单元：10.16-10.28 第五单元：10.30-11.10 第六单元：11.13
29、-11.24 第七单元：11.27-12.8 第八单元：12.11-12.23 推荐第7篇：学期教学计划 菜园二中2023-2023学年下学期 教学计划 一、指导思想 以教体局精神为指导，以学校教育教学为中心，培养学生自主学习能力，落实高效课堂，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动。全面实施先学后教，以学定教教改模式，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。 二、工作目标 1、继续搞好“四清”工作，落实到位、责任到人、确保实效、提高质量。强化组长负责制，组长要增强角色意识，自主开展活动。 2、以提高质量为根本，以学科竞赛为抓手，开展好学
30、科竞赛活动，掀起学科竞赛高潮，促进整体质量提高。 3、继续以制度去管理，抓实抓好，以绩效工资的实施去调节，激发全体教职工的工作积极性。 4、继续抓好教师教学基本技能学习工作，以提高教师的教学基本功，本期要做到专人负责，确保此项工作落到实处。 5、认真学习教学理论，继续深入开展高效课堂教学模式的研究，做好课题的资料整理、总结工作，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。 三、具体措施 1、以实施“高效课堂”为主，深化课堂教学改革，大力推进基础教育课程改革，实施素质教育，努力提高教育教学教研质量。 2、全面推进素质教育，减轻学生过
31、重的课业负担的要求，开齐课程，开足课时。 3、强化教学过程管理，继续实行推门听课制度，领导轮流不定期到班听课，并随堂检查该教师的常规性工作，以便及时了解掌握教师工作情况。 4、学校继续扎实开展“高效课堂”教学活动。开拓创新，深化教研教改工作，积极开展定期、不定期的教学教研活动，深入钻研探讨教材教法及课堂教学艺术，本学期开展“人人争取上优质课”活动，培养骨干教师和学科带头人，并同兄弟校横向联合，互相学习，以提高教师的教学能力。 5、狠抓毕业班工作，领导包班蹲点，召开工作例会，解决实际困难，落实措施，下达目标任务，进行质量抽考，努力提高毕业班教学质量。 6、努力提高各班、科教学质量，开展帮带活动，
32、教师结对子，互相帮助，共同提高，年轻教师要乐学上进，中老年教师要业精于勤，提高各自所教班科的教学质量。 7、“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。教导处、教研组根据这一主导思想，考虑设计各自的工作和具体的、切实 可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要有大幅度提高。 8、上起期末考试退步的学科的有关教师要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期有好的效果。 9、狠抓教学常规管理，定期开展学科竞赛和质量检测，严格组织期中考试和期末考试。教导处要定期或不定期检查教师的备课阅卷。教研组长要有高度的工作责任心，
33、能以身作则，乐于奉献，肯吃苦、肯学习、肯钻研，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。教师要严格按照教学常规要求，精心设计和实施每一个教学环节。 10、鼓励教师积极参加各级各类的继续教育，学历教育和非学历教育，提高本身素质，以适应教育新形势的发展。凡在自学中有突出成绩的老师，学校要给予适当的奖励。 11、注意以下几个问题： 一是教导处、教研组计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，有条不紊、实里求新、稳中求进。 二是要注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。 三是抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。对不能用心组
34、织教学，造成教学质量徘徊不前的有关教师，要进行相应的处罚。 四是需进一步强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。 五是做好过程性质量检测工作。教导处会不定期不定时地对教师教学和学生的学业完成情况进行多次的质量抽测。本着发现问题，总结得失，改进教学的目的，从学案、学生、教师自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。愿全体师生携手拼搏，用自己的辛劳和汗水去谱写我校辉煌的明天。 菜园乡第二初级中学教导处 二一二年二月 推荐
35、第8篇：学期教学计划 学期教学计划 科目：英语应用基础 授课教师：谭曦 总学时：38学时 周课时：16课时 学生基本情况分析：大部分学生属于中考落榜学生或来自偏远地区学生，相对来说英语基础较差，英语学习缺乏方式方法，对于这样一门语言学科有些甚至有抵触情绪。但其中不乏一些认为英语在以后工作中大有用途，决心要努力学好的学生！ 教学目标：学完本学期，学生有基本的英语听说读写能力，有一定阅读和自学能力，能在学习中不断扩大英语词汇量，提高阅读速度，逐步树立学生在阅读过程中分析归纳综合和推断能力，同时在语言交际方面和处理一些简单常见事件方面具备能力！ 各章书简介： 一单元：语音，学生会正确朗读句子，强调意
36、群，停顿和升降调 二单元：自我介绍，在学校如何成为一名合格卫校学生，如何介绍综合性医院等。 三单元：交际性应用。谈论天气，饮食，运动，购物。在医院接听电话，健康咨询，医患对话，用药指导，术后指导等。 四单元：医科类科普短文，关于医生与病人，口腔卫生，化验，孕妇等。 本书重难点： 1重点：医疗卫生类单词的掌握,学生在医学类英语听说读写方面有一定运用基础，前三个单元：introduction，hobbies，the best time to visit our country China为基础课程，为医学英语入门奠定基础，所以这三个单元充当了重中之重的作用。在二单元The medical scho
37、ol life中讲到了运动与健康，学习和工作，图书馆中重点放在运动和健康单元；三单元健康Health teaching中三个章节均与医学类有关，重点则放在理解其中英语和医学类关系表达上面，如健康的生活方式有哪些，关于食物引发的癌症我们应该怎样预防，关于艾滋我们的态度等，把视线放在全局而非细枝末节的地方！四单元The development of modern medicine中讲到了现在医疗技术发展，如克隆，试管婴儿和远程医疗，学生应该把重点放在对这些医疗技术的了解认识，为以后的工作打下基础。 2.难点：由于学生处于职业教育学习，重点精力放在了自己的专业上面，对于桥梁学科英语如食物和癌症预防关
38、系，艾滋病，克隆，试管婴儿，现代医疗技术等和医学有关的东西应该重点掌握，在用上面也是一大难点，如果遇上了外国人该如何交谈？介绍？还要一部分医学类单词，如meningitis, pneumonia , symptom, inactive, vaccine的掌握和应用。 主要教学手段：多媒体，视频，音频，板书，作业 推荐第9篇：个人教学计划 个人教学计划 宋欣华2023年2月27日 个人教学计划 一、指导思想 我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期的化学教学将继续在“课改”新理念和新的课程标准的指导下，以学校教务处、科研处拟订的2023-2023学年度第二学期的教学科研工作计划为指导,认真
39、落实学校部署的各项工作,以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。 二、学生分析： 本人所教学学科共有两个班，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足
40、，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。 三、教材分析 本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中经常接触的金属、溶液等引入，学习相关的化学知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材 内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。 第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同
41、时又注意了学生能力的培养。 四、主要措施 1、深入钻研教材，认真备课、上课，加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。 2、积极开展化学课外活动。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。 3、学生注意贴近的生活，联系社会实际。从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题、展开探究以获得有关的知识
42、和经验。要紧密结合学生的生活实际，使他们感受身边的化学物质和化学变化，增强学习的兴趣，加深他们对化学知识在生活实际中应用的认识。 4、努力创设生动活泼的学习情景。利用演示实验、化学问题、小故事、科学史实、新闻报道、实物、图片、模型和影像资料等等， 创设真实、生动、直观的学习情景。激发学生的兴趣，使学习更为有效。 5、加强实验教学。化学是一门以实验为基础的学科。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。 宋欣华 2023年2月27日 推荐第10篇：个人教学计划 个人教学计划 初三级部.英语.于云平 一.教学内容和教材分析 本学期学生
43、学习的内容是八年级英语下册。这册内容词汇量较大 语法知识较难掌握，而且还增添了课文阅读内容，这样对于那些基础较差的学生来说确实是个较大的挑战。 二.教学重难点 在这学期也是学生学习容易两极分化的时候，那么如何尽量避免这种现象的发生，就要针对学生的个性差异、学习的基础程度设置不同的问题 和练习，让每个学生都能够积极参与回答，充分调动学生的学习积极性，激发他们的学习热情，时刻关注学生的学习动态，发现情况及时解决，避免学生掉队。 另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小
44、组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累. 三.教学目标 钻研新课标，多听课，提高自己的教学水平，真正做到 1 教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 四.学生基本情况分析 班级学生两极分化严重，部分学生庸懒散现象严重，厌学的学生逐渐增多。学生课业负担加重。导致部分学生不求上进。 五.具体措施 1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。 2、每天记忆当天所学的词汇或习语。实施：利用“互测及教师抽 查”及时检查，保证效果并坚持下去。3关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教
45、学氛围。4.施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力5教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 6 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 六.学困生辅导转化措施 坚持日测（听写单词）周测、月测： 英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距， 感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 个人教学工作计划 （2023-2023学年度第一学期） 莱西市第七中学