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1、2023年大学生党员如何有效发挥先锋模范作用 大学生党员如何有效发挥先锋模范作用 王璐 动科122班 摘要：大学生党员作为党组织的重要组成部分，同时也是高校学生中的先进分子， 是学校党组织和学生之间相互联系的纽带和桥梁。因此，在高校学风的建设过程中，大学生党员有着其不可替代的作用。同时，大学生党员在校期间是否起到一定的模范带头作用，是否树立了良好的党员形象，这对于广大学生对中国共产党的认同感与归属感的程度也有很大影响。因此，大学生在校期间应该要起到模范带头作用，在学风建设以及精神文明的建设中发挥党员的先锋模范作用。 关键词：大学生；党员；先锋模范作用 正文： 自中国共产党自诞生之日起，中国共产
2、党就一直明确要求党员要发挥其先锋模范作用。而中国共产党党章即使经过多次修改，对“共产党员必须发挥先锋模范作用”这一要求却一直没有改变，其中第一章的第三条中，明确规定党员有义务在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。而大学生党员不仅是党组织的重要组成部分，同时也是高校学生中的先进分子，是学校党组织和学生之间相互联系的纽带和桥梁，在高校学风的建设过程中，有着其不可替代的作用。 因此大学生党员是否能够有效发挥先锋模范作用重要作用，在很大程度上对高校的教学发展以及校园精神文明的建设有举足轻重的作用，这也可能也影响到广大学生对中国共产党的认同感和归属感。所以，大学生党员在校期间应该起到表率作用、模
3、范作用和带头作用，从而树立党员的良好形象，在学风建设以及精神文明的建设中发挥党员的先锋模范作用。 一、当代大学生党员是否可以有效发挥先锋模范作用 有调查结果显示：高校学生党员的主流是好的，整体党员素质比较好，发挥了一定先锋模范作用。但从高校学生党员的现实表现来看，部分党员在实践中的先锋模范作用还未能得到真正发挥，其先进性还待提高。作为一个大学生党员，我十分认同上述的调查结果。在积极入党的过程中，我接触了一些党员，也看到了他们作为党员所作出的工作和努力。应该说，大多数的大学生党员内心中是有着发挥模范作用的责任心的，因此在一定程度上会更加严格地要求自己。 毕竟在高校中，党员的选拔并非是在一众递交申
4、请表的学生中胡乱选拔出来的，而是经过严谨的考察选出的。在选拔党员的过程中，一方面，有入党愿望的学生不断提升自己的素质，努力向党组织靠近，用行动来证明自己的入党动机与决心；另一方面，许多党员经过一次次的讨论，针对每一名学生的入党动机和个人素质进行讨论分析，这其中的每一步都十分严谨。也正以此，每一名大学生党员都是具有较为优秀的素质，同时是也愿意担负作为党员的责任的。所以无论在学习方面或是生活时间方面，大学生党员在一定程度上是会努力发挥其模范先锋作用的。 但是从另一方面来说，并不是每一个大学生党员都可以一直保持着坚定不移的信念，时时刻刻地想着如何发挥先锋模范作用的。因为，大学生大多没有真正接触社会，
5、内心对自己的定义仍不成熟。我们的价值观已经基本成型，对很多事情也有着自己的想法与做法，但是很多时候我们并不能做到成熟地对待一件事情，有时候会产生迷茫。因此一些大学生在入党之后，反而有一种达成目标后的轻松感，对自己要求有一些放松了，也就很难有效地发挥先锋模范作用。 二、部分大学生党员不能发挥先锋模范作用的原因 （一） 学生自身原因 一些大学生党员在进入党组织以后逐渐降低对自身素质的要求标准，党性观念也开始淡化。很多大学生党员在入党之前，对于党的工作的了解并不是很多，没有真正了解做一名党员的责任与义务，凭借着对中国共产党的一腔热情不断提高自己的素质，因此在成为党员以后，对于自己的义务并没有确切的认
6、识，也没有正当模范先锋的积极性。另一方面，很多大学生党员在进入大学以后，由于在学习环境的轻松自由的氛围中渐渐放松对自己的要求，自制力相对较低。因此很多大学生在成为党员后，即使内心有寻求上进、发挥先锋模范作用的愿望，有时也很难实现。 （二） 党组织的教育引导 党组织的引导教育作用在很大程度上影响到学生党员是否可以更好地发挥其模范作用，但是很多时候学校党组织并不能很好地做到这一点。这种不到位主要是反映在三个方面：一是存在忽冷忽热、时紧时松的问题。突出表现为上面要求紧时抓得严，问题严重时抓得实，而一般情况下抓得不够严、不够实；二是存在头痛医头、单项突破、治标不治本的问题。缺乏抓基础和抓根本的认识和措
7、施，在系统提高党员思想政治素质这一根本任务上下的功夫不够，导致党员发挥先锋模范作用的基础不牢、精神动力不足；三是活动方式存在因循守旧、不够灵活的问题。在开展活动时，没有与当前党员队伍面临的新形势、新任务、新要求结合起来，活动的时代特征不浓、操作的方式方法不够灵活、党员发挥作用的渠道不宽、党员的荣誉感和责任感没有充分激发出来，活动的效益难以体现。 三、大学生党员如何有效发挥先锋模范作用 （一） 在思想上重视，加强党性修养。 对于大学生党员来说，最重要的应当是加强党性修养的建设，清楚地认识到学风精神建设的重大意义，并且真正从思想上高度重视，在学风精神建设中做坚定拥护者和实践者。在生活中应当努力地与
8、其他同学做好思想沟通工作，不仅自己要积极参加，同时也要积极推动周围其他同学主动地参与起来。学生党支部可以开展相关的专题讨论会，交流意见，加强大学生党员的主体意识和责任意识，并促使大学生党员更加积极地在学风精神建设中发挥先锋模范作用。 （二）争取做学习上的领头羊，帮助学校做良好的学风建设。 作为高校的学生，大学生党员的首要任务仍然是学习。大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度，还要有良好的学习方法、较高的学习效率，要努力提高自己的学习能力。大学生党员应当提高自制力和自主能力，争取取得优良成绩，做学习上的领头羊，给周围的同学做一定的表率作用。同时，大学生党员也应当积极主动地交流学习经验，
9、不保留，积极帮助带动后进的同学，和大家共同进步。可以开展诸如高年级学生党员帮助低年级学生等活动，帮助学习成绩较差的同学，帮助他们端正学习态度，学到更好的学习方法。 （三）做事要主动积极，积极做好工作上的参与者。 大学生党员应当积极主动地参与到工作中来，并踏实地开展工作并完成自己所肩负的任务，发挥先锋模范作用。例如，可以由学校党支部来选拔部分大学生党员来担任低年级的助理班主任等，使大学生党员在学风建设的实际工作中有效地发挥先锋模范作用。 四、党支部如何引导大学生党员发挥先锋模范作用 （一）加强教育，积极引导学生党员自觉发挥先锋模范的作用。 高校对大学生入党前的培养和教育相对来说更加重视，但对入党
10、后的大学生党员的继续教育方式方上还需加强。在日常的学生管理工作中，指导员除了严格把好入党关外，还应当做好学生党员的继续教育。平时加强对学生的日常思想动态的指引，让其发挥自身较好素质、提高个人的工作能力，从而也可以带动更多的学生共同进步，争当校外实践模范。 （二）鼓励学生党员积极写思想汇报和实践日记，时时反思自我。 通过学生党员的思想汇报和心得体会，让大学生党员不断进行自我反思，同时也使得指导员可以更加有针对性的进行引导和教育。另外，在大学生积极入党的过程中就积极鼓励学生充分发挥自己的先锋模范作用，从而引导学生们意识到入党不仅仅一种骄傲，更多的是一种责任。 参考文献 1 王振荣,屈有明.试论高校
11、学生党员的先锋模范作用J.华北工学院学报,2023:73-75.2 叶剑锋.少数党员不能发挥先锋模范作用的原因J.党建工程,2023,08-09:131-134.3 刘维猛.论大学生党员在学风建设中先锋模范作用的发挥J.高校研究,2023,1:11-12.4 郭磊.关于学生党员如何发挥先锋模范作用的几点思考J.中国校外教育,2023,08:686-687.5 孙得升,林丽丽,严玲红.关于高校学生党员在参与校外实践过程中发挥先锋模范作用的调查及对策初探J.法治与社会,2023,01:162-164. 大学生党员如何有效发挥先锋模范作用 如何发挥大学生党员先锋模范作用 大学生党员如何发挥先锋模范作用 大学生党员如何发挥先锋模范作用 大学生党员如何发挥先锋模范作用 如何发挥学生党员先锋模范作用 如何发挥学生党员先锋模范作用 学生党员如何发挥先锋模范作用 学生党员如何发挥先锋模范作用 学生党员如何发挥先锋模范作用