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1、2023年古诗文 一、古诗文默写。（2 4分） （1）晴川历历汉阳树， 。 （2） ，引无数英雄竞折腰。 （3）足蒸暑土气， 。 （4） ，非是藉秋风。 （5）爱莲说中从生长环境写出莲的高洁、庄重的句子是： ， 。 （6）木兰诗中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是 ，。 （7）征蓬出汉塞， 。 （8）乱入池中看不见， 。 （9）江山如此多娇， 。 （10）无情有恨无人觉， 。 （11）日暮乡关何处是， 。（12）多谢浣溪人不折， 。 （13） ，赢得生前身后名。（14） ，但惜夏日长。 （15） ，关山度若飞。 （16）待到山花烂漫时， 。 （17） 雨昏青草湖边过， 。 （18）.
2、俱往矣， ， 。 （19）.妇姑荷箪食， 。 (2二.名言警句积累。（6分） 1。根据下面内容，各写一句名言警句。（4分） 珍惜时间： 勤奋学习： 勤劳俭朴： 诊视友谊： 2请写出你所喜欢的两句有关面对困难的名言、警句或格言。（1分） 写出一句你最喜欢的关于道德修养方面的名言警句。（1分） 三、阅读黔之驴一文，完成下列各题（） 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之
3、曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 1、解释下列句中加点字的意思。（3分） （1）蔽林间窥之（ ） （2）稍出近之 （ ）（3）蹄之( ) (4)技止此耳( )（5）以为且噬己也（ ） （6）益习其声（ ） 2、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分） 虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 3请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3分） 4、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分） 虎见之 5、成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用 三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分） 6、举出课文中描写老虎心理活动及
4、动作的词句，说说它们对刻画考虎形象有什么作用。（3分） 7、这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？（本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？） 8、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词。 四，阅读短文，回答下列问题。（分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻,莲之爱,同予者何人,牡丹之家,宜乎众矣.1解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分） （1）濯清涟而不妖 （
5、 ） （2）香远益清 （ ） （3）濯清涟而不妖 （ ） （4）不可亵玩焉。( ） （5）可爱者甚蕃 （ ） （6）陶后鲜有闻 ( ) （7）亭亭净植 （ ） （8）宜乎众矣 （ ） 2要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？（或：短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？）（或：爱莲说采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？）作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？（3分） 3用波浪线画出“予独爱莲”的原因。（2分） 4、.将菊、牡丹、莲拟人，用高尚品格的“莲”自况，是委婉批判_ （2分） 5.“莲，花之君子者也。”这种“君子”应 具备怎样的品格？（2
6、分） 。 6、根据课文内容，回答下列问题。（5分） （1）描写莲花高洁质朴的句子是：(爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污， 又不孤高自傲的句子是：) _，_。 （2）表现莲花正直、美名远播的句子是_ _,_ _。 （3）“可远观而不可亵玩焉”表现莲花_ _的品格。 （4）爱莲说揭示全文中心的一句是（文中最能概括莲的高贵品质的句子） 。 （5）与“近朱者赤，近墨者黑”或 “常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反的一句是： ， 。 7作者写出了莲的哪几个优点？（2分） 答： 。 8.从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目 的
7、是_ _。 9、孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”，而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。对此你有何看法？ 答： 10、爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：(1分） 。 11、爱莲说作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者_ _ _，_ _的品质 12、写出莲花的别称二个以上_、_、_ 13“莲之爱，同予者何人？”表达了作者怎样的思想感情？ 五木兰诗名句默写 1木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是 ， 。 2描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是 ， 。 3用比喻作结，抒情议论的句子是 ， 。 4描写木兰军营中苦寒生活的句子是 ，
8、-。 5有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是 ， 6写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是 -， 。 7赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 ，。 七年级下册古诗文复习试题参考答案 黔之驴 1、（1）偷看 （2）渐渐（3）用蹄子踢（4）只，仅（5）咬（6）逐渐（3分。答对两个给1分。意思对即可。） 2、老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。（2分，意思对即可。） 3、（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。（3分，对1处1分。） 4、稍出近之往来视之又近出前后（稍近）荡倚冲冒（4分，对1处1分。） 5、驴虽为庞
9、然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。（2分，运用到每个成语，意思对即可。） 6、心理活动：以为神；以为且噬己也；觉无异能；终不敢搏；技止此耳。动作：蔽、窥、遁、视、近出、荡倚冲冒、跳、阚、断、尽。作用：细腻、逼真、传神地刻画了老虎的形象。 7、这则寓言告诉我们不要被表面庞大的东西吓倒，要仔细观察研究，找到它的弱点，从而战胜它、（本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出 其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。）也告诫我们掌握真本领，真才干的重要。虎无疑是聪明、勇敢的。驴很笨，它对身边的危险毫无觉察，麻
10、木迟钝，不考虑对付老虎的办法，结果被吃。8蔽、窥、稍 爱莲说 1（1）美丽而不庄重（2）更加（3）洗涤（4）亲近而不庄重 (5)多(6)少（7树立（8）当 2、作者用菊花、牡丹分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。表达了作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节和高尚品德的生活态度。 3、“出淤泥不染”，“濯清涟而不妖”，“中通外直”，“不蔓不枝”，“香远益清”，“亭亭净植”，“可远观而不可亵玩” 4、当时趋炎附势，追求富贵的世风。 5、应该鄙弃那种贪图富贵，追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品格6（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖(2)中通外直不蔓不枝(3)庄重而高雅（4）莲，花之君子者也（
11、5）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖7出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉（或：既不与世俗同流合污，又不孤高自许诩；通达整理，行为方正；志洁行廉，芳名远 播；不可轻侮。） 8.作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节，菊虽不及莲但好过牡丹。爱牡丹之人是追求富贵，为作者所不齿的，所以把牡丹单独放到后面。 9、言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。（虽然环境对人有一定的影响，但只要我们自己保持高尚的情操，严以律己，就能够在世俗中像一株莲花一样高尚傲岸。） 10、借物抒情（托物言志）。11不慕名利、洁身自好12荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏13表达了作者对知音甚少，无志同道合之人的慨叹。 木兰诗答案 1.万里赴戎机,关山度若飞。 2.朔气传金柝,寒光照铁衣。 3.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 4.朔气传金柝,寒光照铁衣。 5.将军百战死，壮士十年归。 6.朔气传金柝,寒光照铁衣。 7.同行十二年,不知木兰是女郎0).， 。沙场秋点兵。 古诗文 古诗文 古诗文 古诗文 古诗文 古诗文 古诗文题目 古诗文填空 古诗文诵读 古诗文默写