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1、2023年化学分析专业技术工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：化学分析工的工作总结 在过去的几年里，我对专业知识有了更新更深刻的认识，有了新的提高。我也在从思想到行动，从理论到实践各方面努力,努力使理论和实践紧密结合，不断提高自己多方面的专业素质。工作中我也存在一些不足之处，我会在以后的工作中努力改进，努力成为一名优秀的化学分析检验工作者。 现将在职期间工作总结如下： 1.思想上，我积极向上，积极参加党小组学习，从报刊，党员文摘和电视等渠道学习党的知识和政策，使自己的思想觉悟提高，保持党性，争取做一名合格的共产党人。争取做好党员的带头模范作用，认真工作，爱岗敬业，积极主动认真的学习专业知识，工作
2、态度端正，认真负责。 2.业务工作上：参与了每年化验室培训化验员工的工作。XX年主讲氧化还原滴定，XX年主讲重量分析法，XX年酸碱滴定法，XX年分光光度法和配位滴定法。XX年参加了红外cs-600的仪器安装测试工作，基本掌握了仪器的分析原理，以及其维修维护和使用方法。XX年参与了国标钛铁中硅含量的测定-硫酸脱水重量法的修订，该标准已于XX年4月公布实施。XX年参与了高含量三氧化二铬中硅磷的含量和高含量二氧化钛中铝的测定定值工作，并完成课题高含量二氧化钛中铝的测定分析试验。在实验过程中，积极主动运用专业知识，使理论和实践得到有机结合。注重理论与实践相结合，我认真学习，使自己的专业知识进一步提高，
3、为以后的工作奠定了基础。在担任化学分析组丙班长期间，团结班员，认真完成各项任务，在大家和团结合作下，班内工作顺利。 3.补充专业知识方面，积极阅读专业书籍，利用互联网查询学习专业知识，近期阅读的书籍有理化分析，电感耦合等离子分光光度分析等。在今后的工作中，我将认真学习专业知识，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，掌握更高更广的知识。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和工作技能，认真完成工作，争取在自己的岗位上做出贡献。近日，学校组织开展了XX年度学生专业技能与科研能力训练工作总结交流。从学院汇报和提供的支撑材料来看，各学院在全面总结和分析XX年工作的基础上，注重学生
4、专业技能与科研能力培养在继承中发展，在创新中完善，采取有效举措，积极探索和实践，扎实推进我校学生专业技能与科研能力训练工作，成为学校一大亮点。 1.制定学生专业技能训练计划，完善专业技能与科研能力训练体系。近几年来，面对学校科学发展、特色兴校的新形势和新机遇，我们在秉承了原有的狠抓师范生专业技能训练的优良传统的基础上，不断强化非师范专业技能训练。XX年提出并制订了包括师范和非师范所有专业的学生专业技能训练计划，不断优化专业技能与科研能力训练体系，拓展技能训练项目，师范生教师专业能力在三字一话、板书设计、试讲、演讲等培训内容基础上，增加了多媒体课件制作、说课、评课、心理咨询、教育教学研究等内容;
5、非师范专业将学生专业技能训练与课程设计、学年论文、专业实习等实践性课程教学紧密结合起来，进一步明确不同阶段学生专业技能的培养目标，依托校内实验室、校外实践教学基地，强化学生学科竞赛、实验室开放和学生科研等能力的训练与培养，重视学生考证、考级、竞赛和科研成果等就业竞争实力的提高。 2.学生专业技能与科研能力训练工作初步形成学院特色。从XX年的总结交流情况来看，医学院根据不同专业特点采取课内与课外相结合，要求人人参与，严格考核制度，注重学生人人都要过好专业技能关;生科院以学生专业技能与科研能力训练相结合广搭平台，将学生科研与教师科研、学生毕业设计(论文)等紧密结合，已经形成一整套行之有效的训练方法
6、，培养了学生科研与实践动手能力，增强学生就业和考研竞争实力;信息工程学院提出了三阶段和三个一工程的构想，初步形成了自己学院学生专业技能与科研能力训练的体系，推出毕业实习、毕业设计、就业工作一体化改革并适当提前，毕业生就业率连续两年获全校第一;教科院以师范生拜师学教为抓手，注重师范生教师基本功训练和实践技能的培养;人文学院依托紧密合作型实践教学基地，开展见习、实习、调研、采访等多项实践教学活动，提高学生专业水平;外语学院以迎评为动力，强化口语和外语基本技能训练，也取得了可喜成绩，得到了专家组的好评;艺术学院在原三百工程的基础上又提出新三百工程计划等等。 3.加强领导，完善制度，保证学生科研工作的
7、全面推进。XX年，重新调整学生科研工作负责部门，学生科研工作由团委转移到教务处实践教学科，教务处、学生处和团委三部门齐抓共管，提高学生科研意识，学生科研工作规模不断扩大。XX年立项项目共81项，比XX年增加4倍;XX年立项108项，突破了100项。XX年，学校从实际出发，着手修订学生科研立项管理办法等文件，明晰政策导向，进一步推进二级管理，严格执行在学院立项的基础上推荐申报校级科研立项;加强指导教师的指导力量，积极鼓励优秀教师参与学生科研指导工作，同时控制指导教师的指导数量;不断完善中期检查管理制度，加大对指导教师和学生的监控力度;进一步加强学生科研经费管理，加大学生科研研究与指导经费，实行专
8、款专用制度。经过二届的实际操作，院级学生科研工作取得了新的进展，得到了全面落实，学生科研工作进学院工作计划、进学院学生会科研部工作计划、进学院师生教学工作计划。院级学生科研立项工作全面启动，校级学生科研立项数量和质量有了明显提高。 4.创新方法，真抓实干，提高学生科研水平和质量。从第四届开始，全面改革教学方法和手段，注重学生科研过程管理，采取有效措施，严把立项、中期检查和结题验收三关，以过程管理推动目标管理。第四届学生科研项目中15个项目被评为优秀;第五届中期检查中有4项已提前完成。各学院将学生科研与课程设计、学年论文、学科竞赛、开放实验和毕业设计(论文)相结合，硕果累累。南太湖水华蓝藻生长与
9、环境因子的相关性研究等7个学生科研项目荣获浙江省XX年度择优资助高校学生科技创新(新苗人才计划)项目立项资助;XX届毕业设计(论文)省教育厅抽查中，我校生科院和信息工程学院两个专业分别获得第一名的好成绩;学生论文发表数不断增加，其中医学院学生论文发表最多，达20多篇。 学生专业技能与科研能力训练是教学改革与发展的需要，也是提高学生实践创新能力和增强学生就业竞争力的需要。学校将进一步强化专业技能与科研能力的训练工作，提高认识，统一思想，坚持以学生为本的原则，制定详细实施方案和考核评价体系，明确不同阶段训练、考核目标与要求，充分发挥系、教研室的作用，不断深入到教师、学生层面，推进学生专业技能与科研
10、能力训练工作全面启动、全员参与、全程监控。培养和提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，实现学校质量立校、特色兴校的战略目标。 推荐第2篇：年终工作总结化学分析（全文） 富 达 工 业 集 团 Flurida Industries Group Ltd. 2023年工作总结 时光飞逝，转眼一年又过去了，也开始了新的征程。回首这过去的一年，忙碌而又充实，现将我过去一年的工和总结和心得体会汇报如下： 一：工作总结 我主要负责电机车间的生产计划工作，简易流程如下：接单排查库存物料提交物料申请-排产订单交付，从事生产计划工作，虽然看似简单，但工作量比较大，衔接性非常紧密，需要各部门的积极配合，
11、工作中经常有不同的问题发生，比如订单没有及时交付等等，在领导的指导帮助下和同事们的共同配合下最终还是解决了各种问题，同时我也感受到了团队的力量、团结的重要性，一个人的力量在强大，在团队里也是很渺小的，只有团结一致、凝聚力强、工作中效率才更高。 二：工作体会 公司就像一个大家庭，部门与部门之间在工作中难免会发生磨擦，协调的好坏在工作中将受到极大的影响。记得 4、5月份可以说是紧张而又忙碌的两个月，记得那时订单量比较多、生产车间也不是很流畅，当时我工作压力也比较大，感觉快顶不住了，说实话那时我想过放弃这份工作，但看着领导每天面对更多更大的问题，面对的整个公司的长远发展，压力比我们大多了，考虑任何问
12、题要顾全大局，依然满腔热血的工作，一一解决工作的事情，非常敬佩领导的这种精神，这令我非常感动，无形中给我增加了许多动力，工作中再遇到困难的时候， 富 达 工 业 集 团 Flurida Industries Group Ltd.我会给自己打气，相信在我的努力下这些问题都会迎刃而解，在这里我也非常感谢领导给我的这种动力，这对我的工作乃至以后的生活中起了非常重要的作用，带着一种责任感用心做好自己的工作。 三：工作计划 新的一年即将开始，对我来说又是一个新的征程，我们公司又引进了一些新的产品。在以后的工作中我会尽责做好每一项工作，多学习关于生产以及订单计划方面的书籍，努力使思想觉悟和工作效率全面进入
13、一个新的水平，相信自己一定可以！ 最后祝公司在新的一年里，蒸蒸日上！ 王田田2023-1-4 推荐第3篇：高考化学分析 贯彻改革要求 推动素质教育 2023年高考化学试题评析 2023年高考化学命题贯彻落实发展素质教育和深化高考考试内容改革的考查要求，以高考评价体系为依托12，贯彻了“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的考查目标，落实了“基础性、应用性、综合性和创新性”的考查要求，有利于发展素质教育。 一、依据大纲，回归教材，考查学科必备知识 今年的高考化学试题注重基础知识和学科主干知识，紧紧围绕化学实验基本操作、学科基本概念、基本反应原理、常见典型物质等基础内容和要求，体现高考评价体系
14、中的基础性考查要求，有利保障了基础教育化学人才的培养质量，试题设计的具体理念如下。 1转换呈现方式。通过对实验基本操作和实验现象的考查，有利于引导中学化学在教学过程开设实验课程，培养学生的动手操作能力和实验观察能力。例如全国II第9题考查学生判断甲烷与氯气在光照下反应后的实验现象。教材中关于实验现象的描述为“试管内其他颜色逐渐变浅，试管壁出现油状液滴，试管中有少量白雾。”在试题设计中将实验现象以图示方式给出，要求学生判断正确的实验现象。 2转变考查方式。对适合学生认知特点的化学学科基本概念、基本反应原理的考查，有利于促进学生全面掌握化学基础的知识内容，为今后进一步学习打下坚实的基础。例如I卷3
15、5题考查电离能、键能以及晶格能等基本概念，并不是要求学生死记硬背，而是以Born-Haber循环的形式给出能量变化图，要求学生根据基本概念的定义分析各种能量变化的数值。 3调整考查物质。今年的高考化学涉及的元素主要为应用广泛的常见元素及其化合物、性质丰富的典型元素及其化合物，这些元素包括铁、铜、锌、硫、硅、氯等。例如I卷含硫的焦亚硫酸钠、II卷26题考查常见的锌单质的工业生产，III卷的食盐的中的碘酸钾。不仅元素化合物试题涉及的物质是典型和常见的，对于实验试题和反应原理试题涉及的物质也是生活和实验室常见的，这些元素及其化合物有利于增加熟悉感、降低学生对物质的陌生度，回归中学化学元素化学教学的本
16、质。 二、形式多样，数据详实，测评学科关键能力 高考化学试题立足于培育学生支撑终身发展和适应时代要求的能力，重点考查学生独立思考、逻辑推理、信息加工、学会学习等关键能力。今年的化学试题在测评关键能力方面体现了如下几个方面主要特点。 1创新设问方式，考查独立思考能力 在试题命制过程中，依据考查内容和要求设置不同的设问方式，考查学生的发散性思维和独立思考能力。对于相对熟悉的内容，增加开放性，考查学生的发散性思维。如III卷27题提供了两种合成碘酸钾的方法，要求学生根据题目给出的信息，独立地从中分析比较两种方法的优劣。对于陌生的内容，在主观题中设置选择题，考查独立判断分析的能力。例如I卷28题给出五
17、氧化二氮的分解历程，让学生根据历程的三个步骤，判断反应过程的机理等，从微观过程认识化学反应。 2提供各种类型的信息，考查信息获取及加工能力 今年的高考化学试题在信息加工能力考查形式和特点主要体现在如下几个方面。 供量化数据关系。例如II卷27题提供沉积碳生成速率与甲烷以及二氧化碳压强的关系方程，要求学生分析积碳量与反应压强的之间关系，判断选择反应的具体条件。再如III卷28题提供反应速率方程，让学生定量分析比较不同条件下正逆反应速率的大小，从微观和整体认识反应速率和反应平衡。 提供转化流程信息。物质转化流程信息常见于化工工艺图中。这些工业流程来自真实的工业生产过程，在试题中简化为生产流程或技术
18、单元，要求学生分析流程图中的物质变化及操作，从中分析或选择反应条件、解读并挑选工艺参数，产物分离操作方法等信息，结合已经学过的元素知识、反应原理等知识回答相关问题。例如II卷第26题以锌的冶炼为背景，通过工艺流程图和数据表格等方式向学生提供信息，将生产生活实际与中学化学实际相结合，考查学生对常见金属、非金属及其化合物的基本性质、电化学原理、沉淀溶解平衡等知识内容的掌握情况。 提供新颖反应信息。在题中提供陌生的反应方程式或转化关系，要求学生从中抽象概括反应具体的细节，并与已有的有机反应相结合，构建一个可解决问题的反应知识体系。例如卷36题，要求学生分析理解整个合成路线，现场学习乙腈水解新反应。最
19、后一问要求学生利用题目提供的腈基水解新反应信息和以及学过的有机反应，设计一条合成苯乙酸苄酯的路线。再如III卷36题引入了国际上最新的研究成果，以多官能团化合物为目标化合物，用近年发表的有机化学研究论文作为背景材料，提供一个新偶联反应作为反应信息，让学生将此新反应与烷基取代反应、炔烃加成反应、氯代烃取代反应以及羟醛缩合反应相融合为一体，进而解决问题。 3证据具体详实，考查逻辑推理能力 证据推理是逻辑推理能力在化学学科中的重要表现形式，要求学生能够根据证据，对物质的组成、结构及性质变化进行分析推理，揭示数据和现象的本质特征。考查基于数据的推理。反应过程中收集的数据以及呈现的图表是重要的证据，可以
20、考查学生通过分析、转化图形曲线的数据关系，结合化学基本反应理论，推演在不同条件下物质转化规律。例如II卷27题、III卷28题均以物质反应转化为题材，呈现不同类型的数据随时间或温度变化图形，加大学生综合分析问题能力的考查。考查基于实验现象的推理。不同物质具有不同的物理化学性质，具有其典型的反应现象特征。根据不同物质的特征反应现象可以推理物质的组成。考查基于规律的推理。元素周期律是化学学科中重要规律，也是指导学习元素及化合物性质的重要理论，利用其周期性的变化规律可以推测物质的性质。例如I卷的12题、II卷的10题、III卷的13题均是以周期律和结构知识推理元素及其化合物的性质。 三、情境真实，应
21、用导向，聚焦学科核心素养 今年的高考化学试题情境来源生产、生活、社会及科研实际，将化学学科联系紧密的环保、医药、材料、能源等交叉学科内容作为试题素材，考查合理正确地使用化学原理与技术分析解决实际问题，体现高考评价体系中的应用性和综合性考查要求。 1呈现环境保护的素材，考查学生分析环境污染及防治中的化学基本原理，体现化学学科是生态环境和污染治理的巨大作用。雾霾的形成和治理过程渗透着化学科学的知识、原理和应用。利用化学原理和技术，既可以减少雾霾的形成，还可以研究揭示雾霾形成机理，进一步控制雾霾、治理雾霾。II卷第8题和IV卷12题就是在这样的背景下，以雾霾形成机理的最新研究成果为素材，考查雾霾形成
22、过程中无机颗粒物的化学基本概念，分析雾霾酸度I卷7题以新能源汽车动力电池之一的磷酸亚铁锂电池为研究对象，增大的催化过程和机理。通过湿法冶金工艺处理废旧磷酸亚铁锂电池正极片回收其中的金属，体现了化学在推进生态文明建设、解决生态环境问题等方面的贡献。 2提供绿色生产技术试题，让学生分析生产过程中的化学方法和技术，体现化学科学为绿色生产和清洁能源的开发提供技术支撑。如I卷13题以协同去除二氧化碳、硫化氢的新型电化学转化装置背景考查电化学的基本原理。甲烷和二氧化碳催化重整不仅可以得到合II卷27题是以甲烷和二氧化碳催化重整为背景，成气，还对温室气体的减排具有重要意义。考查反应平衡和反应速率等基本原理。
23、近年来，随着不可再生的化石能源的日渐枯竭。人们越来越重视以可再生且污染相对较少的生物质来替代煤和石油去合成人们需要的化学品，这一类化合物往往被称作生物质转化平台化合物。如II卷36以葡萄糖以及用葡萄糖为原料制 得的山梨醇和异山梨醇等生物质转化平台化合物为背景，考查有机化学的基本概念和方法。3以各种药物和食品添加剂等生活密切相关的物质为背景，考查基本化学知识和概念，体现化学在确保食品安全、守护人类健康的巨大贡献。例如II卷36题的治疗心绞痛的药硝酸异山梨酯，IV卷的抗心律失常药盐酸美西律，这些试题的素材展示了化学在治疗疾病、提高生命质量、守护人类健康的贡献。在试题体现化学学科在生活中的应用价值，
24、在高考化学试题中普及生活中的化学知识，传递化学的应用价值，让学生体会到化学的巨大价值和神奇魅力。 四、展现成果，突出贡献，发挥科学育人功能 今年的高考化学挖掘古代科技文献，以我国古代化学化工成果为情境命制试题。例如II卷26题中提到“我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家”。III卷35题中提到“中华本草等中医典籍中，记载了炉甘石（碳酸锌）入药，可用于治疗皮肤炎症或表面创伤。”这些试题展示中华优秀科技成果对人类发展和社会进步的贡献，引导学生自觉传承我国科学文化，弘扬科学精神。 今年高考化学试题呈现我国化学领域最近取得的重大创新科研成果。例如I、II卷中选取了我国科学家发表在化学顶级刊物上的“一
25、种对天然气中二氧化碳、硫化氢的高效协同去除转化装置”“一种室温下可呼吸的钠、二氧化碳二次电池”，在考试中弘扬社会主义核心价值观个人层面的爱国精神，体现立德树人根本任务。 推荐第4篇：电厂化学专业技术工作总结 电厂化学专业技术工作总结(精选多 篇) xxx年7月1日，本人经xxx电力学校培训后，来到梨树一次变工作从事检修运行工作。这是领导对本人的信任与培养。我也十分珍惜这个机会，决心在新的岗位上勤勤恳恳，努力工作，充分发挥自己的聪明才干。以下是本人两年来专业技术的总结： 一、立足本岗，做好本职工作。 从到梨树一次变报到之日起，本人就热情地投入到工作岗位中去，积极向各位老师傅们学习业务技术，学习大
26、量检修和运行业务技术书籍及有关规章制度。运行班长陈喜明是位能干、热情、细致的班长。他十分重视对新进班员的 业务培养工作，从如何看一次系统图，到具体问题的解决，无一不是亲手教我。为我以后业务技术发展，制定了详细周全、循序渐进地学习计划。 本人在跟班学习的同时，尽已所能，根据单位及班组工作计划、创一流工作计划及工作动态，及时完成上级布置的工作。积极配合班长完成班里工作,严格遵守规章制度，认真执行操作监护制，正确实现电气设备状态的改变，保证我所设备安全、稳定、经济地连续运行。 二、强业务学习，适应岗位需要 “科学技术是第一生产力”，作为生产一线的一名电力工人，深知业务技术的重要性。只有具备扎实过硬的
27、业务技术，才能在企业、部门中立足。社会生产不断发展进步，需要人们掌握更新更好的技术，满足社会生产发展的需要。当代社会，已进入高速发展的信息时代，新技术，新科技不断出现，电力行业也不例外。如本人目前所从事的工作中， 所有的电力设备都在更新换代，开关由原来的多油、少油断路器变为现在的sf6断路器;设备在一天天的完善.另外，工作票的办理都在mis中进行的，日常的许多工作都是在电脑上进行的。掌握先进的生产、管理工具是适应现代化企业需要的必备素质。作为一名普通工人，本人坚持立足本岗，刻苦钻研专业技术，努力提高业务技能;积极学习先进科学文化知识，不断进步，做到理论联系实际，以适合日益发展的电力事业需要。
28、为进一步提高人员的业务素质，去年12月份， 局里组织了大规模的专业技术的培训与考试，在这次培训中，我对所从事的工作第一次开始系统的理论学习，通过这次培训使我学到了许多具体问题的解决办法以及检修工作中经常接触的工作，比如：高压开关设备反事故技术措施，高压开关的一些技术数据，cy 3、cy5液压机构的检修工艺及质量标准，开关做实验时应满足的各项要求，等等。 这次培训也使我感到一种深深地危机感，进一步、更深入地学习科学文化知识的迫切感时时冲撞着自己。电力技术飞速发展，信息科技日新月异，企业发展和岗位素质要求从业者要有一种十分强烈的自觉学习要求，要不断学习，不断进步才能不被岗位淘汰。翻老黄历，吃老本的
29、日子早已一去不返。“逆水行舟，不进则退”。只争朝夕，发奋学习，才是在激烈的竞争中求得生存的根本之道。本人也计划进行系统的岗位技能学习，以适应企业发展的需要。 三、总结 我参加工作的时间不长，要学习的东西还有很多，包括业务上的，以人生中的。记得莎士比亚曾经说过：“学问是我们随身的财产，我们自己在什么地方，我们的学问跟着我们在一起。”学无止境，只有通过不断地努力学习，才能给我们以无限的智慧;才能给我们带来真正的快乐;才能使我们惯于劳动和追求真理;才能为人民创造真正的精神财富和物质 财富，才能创造出没有它就不能获得的东西。知识就是精神食粮，知识就是力量，“有力量的人，有学问的人就是主人，所有其余的人
30、都是客人。”幸福只属于知识丰富的人，高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活，无法想像一个没有知识的人生又会如何?!因为，“一个人只有懂得愈多，她就愈能清楚地在那些知识贫乏的人无法发现诗意的地方发现大地的诗意。”她就愈能享受学习带来的无穷乐趣。让我们做一个爱学习、懂学习、惜学习，以学习为我们生活中必不可少的一个部分的有价值、有追求的新型供电人吧! 、学习方面 1、初到洛东运行上班，感觉什么都是好奇的，之前有在麻石电厂运行实习的体会，所以就很快就融入了上班的角色中，现在算是真正的工作了，不能像以前在麻石电厂见习随便学学就完成任务，在麻石主要就学习个主结线图和运行只要做点什么的了解。然后在洛东 工作
31、的开始就要学如此多的知识与现场设备，也不知道如何下手看哪里，比如电厂一次主结线图，水、油、气系统图都是新员工学习要掌握的，在本人的认真积极学习，不懂的地方主动请教师傅。在师傅的讲解与指导下我慢慢的了解和掌握了本站的流程，在与师傅几次的巡回设备的期间，看见那么多楼层的设备要巡回，刚开始我根本不知道巡到哪了，看看主结线图也看乱了，师傅告诉我巡回设备要看到，嗅到，耳到，要检查点什么项目都一一讲解给我听，这样就容易发现设备缺陷所在，在几个月是实习与摸索中我了解了各个设备的工作原理、作用和所在位置，比如发电机的工作基本原理、还有断路器、电流互感器、变压器的工作原理等待。只有在了解其工作原理的情况下才能更
32、好的去弄懂它在发电厂系统中发挥的作用。 2、2023年11月至2023年03月参加年度机组检修作业，发电机的工作面主要有清洗冷却器，推力油槽、推力 瓦、导瓦等工作面检修，其中导瓦间隙测量和雕瓦是检修工作的重点之一，导瓦间隙测量是一门技术活，要测得非常的精确，如果误差过大就会导致轴承转动摆动过大不在控制的固定的范围内，造成水轮机水冲入时大轴以及各设备损坏影响发电机的正常运行。在运行值班期间能对事故处理分析判断设备在运行中出现的异常现象的原因，确定处理方法并实施，能根据水轮发电机常见故障和设备异常现象的原因，制定出一套反事故措施。 二、工作方面 1、在工作中，本人严格执行两票制度，对于倒闸操作，始
33、终坚持实行“两个模拟”，杜绝无票工作和无票操作，发现违章行为及时制止。在检修期间，大的操作有：“#2机组由备用转检修”“#2主变由检修转运行”“#1机顶盖水泵退出”等等。工作到今，本人在“千次操作无差错劳动竞赛”中，操作次数已达825次无差错，是整个运行分场排名前列。 实现两票合格率达100%，从未发生过人为责任事故。 2、巡回检查时，本人严格执行巡回检查制度，以便及时发现故障和事故隐患。在平时的日常设备巡回检查中，对于一些事故多发点、安全薄弱点、重要设备点，都严格加强巡回检查力度，对于一些盲点也不放过，对大风大雨雷电等自然灾害后进行机动巡回检查，对于设备缺陷及时做好汇报，登记工作，如“#2副
34、发碳刷闪火花 ”“#2机在开机过程中自动关闭冷却水”“#1机压油泵启动后未能自动停止”等等。这些故障和事故隐患能得到及时发现及时处理，安全生产得到了保证。 3、根据本人的工作职责考虑，在班组的安排下我担任本值事故预想拟稿工作。本人都能够做好每个台班的事故预想。特别是在系统的运行方式改变后，都能做好事故预想方案提供给值长，以防事故发生时能够迅速做出解决方案。今年，在我们班当班期间没有发生过事 故，我们班顺利地完成了本值工作。 三、培训方面 我厂今年对设备的更换和技术的改造也比较多，为了能更好的做好本职工作，本人努力学习提高自身的业务水平。经常参加各种培训。如：“水轮机组调速器工作原理”、“继电保
35、护”、“常规自动准同期”和“微机自准并网”等等。本人能够谦心求学，遇到疑难问题能及时请教于班值长和班员或维护班人员。在工作中，技术水平得到了不少的提高，但这仅是限有的，远远不够用。所以我对工作不能有丝毫的骄傲自满、掉以轻心之思想，我要不断的学习，把专业知识学得牢牢实实，把“安全第 一、预防为主”的思想贯穿到今后的各项工作中，扎扎实实地做好各项工作，为我厂多做贡献。 一、阳离子交换树脂具有一定的选择性，通过阳性树 脂对常见阳离子选择顺序的比较可知，对钠离子的选择性最差，由此可知，如果出水中钠离子含量超过规定值 即可断定树脂失效需要还原再生。 二、混床离子交换器是把阴阳离子交换树脂按一定比例混合装
36、在 同一个交换器中，而一级复床是阴阳离子交换树脂分开装在两个交换器中，组成独立的处理器，串联使用。混床中阴阳离子交换过程几乎是同时进行的，所以被交换出的h+和oh-马上中和而不造成累积使水的ph值发生变化，而一级复床除盐中位于首位的h离子交换器出水会含有强酸，离子逆反应倾向比较显著，致使最终出水仍残留少量na+，出水水质不如混床优良。 三、凝结水处理一般采用hoh混合床，由于凝结水量大、含盐 量低，所以凝结水处理选用粒大且均匀、机械强度高、运行周期长，有较高的交换速度和工作交换容量的大孔型树脂，并采用体外再生技术进行树脂再生。由于对补给水的质量要求很高，因此补给水的处理工艺需更精良。一般顺序为
37、阳床除阳离子，再经过除碳器去除 二氧化碳，用阴床除去阴离子，如果水质要求很高的时候，应在一级复床后设混床，用混床进一步除去阴阳离子，以此对水进行软化、除盐，如果水中含碳酸盐和强酸性阴离子较高时应使用阳双层床和阴双层床除盐。 四、直流式锅炉水处理和汽包式锅炉水处理步骤是一样的，所不同 的是直流式锅炉对水质的要求更高，由于直流式没有汽包，炉管内径比较小，所以不能进行加药处理和排污来调节炉水水质，也不能改善蒸汽品质，因此，直流式锅炉必须具有完备的水处理设施，保证供水的优良，防止因杂质沉积在炉管内部而造成的安全隐患。 五、浮床是逆流再生固定床与固定床的相同点是进再生液时，都是从 上而下流动。区别在于工
38、作时，浮床是在整个树脂层被托起的状态下进行的，离子交换反应也是在水向上流动的过程中完成的，水流速度高，出力大，运行简单，而固定床水流依然是从上而 下流动的。 六、循环水是指循环冷却水，主要是与凝汽器交换热量使其冷却的作 用，循环水处理主要有防垢处理，防腐蚀处理，微生物的处理。给水是指送进锅炉的水，主要有凝结水、补给水和各种疏水。其中凝结水要通过过滤除悬浮物、混床出阴阳离子，而补给水更需要过滤，软化，除盐，除碱等，水质要求明显比循环水高。 七、影响金属腐蚀的因素可分为金属本身的内在因素和周围介质的外 在因素两方面。内在因素主要有金属的成分和结构，金属设备在制造和安装过程中的变形及残余应力、金属的
39、表面状态等。外在因素有水中溶解氧、水中游离二氧化碳、ph值、温度、水中盐类的含量和成分、水流的速度、热负荷、有机胶体物质等。 八、在炉水中加入磷酸三钠，能使钙镁离子生成松软的水渣，可以随 锅炉排污除去，而且不会粘附形成 二次水垢。 九、当ph值很低时，腐蚀速度是随ph值的降低而迅速增加的，这 是因为在低ph值时，铁的腐蚀主要是由h+引起的去极化腐蚀。当ph在中等范围时，腐蚀速度不受ph值影响，即腐蚀速度几乎不变，此时主要是氧的去极化腐蚀，即氧腐蚀，这是影响腐蚀的主要因素。当ph值较高时，随ph值增大，腐蚀速度反而减小，因为oh?浓度增加，使氧的电极反应向逆反应方向移动。 十、单独的na3po4
40、处理，在锅炉负荷变化时，可能产生易溶盐暂时消失现象，在炉管管壁附近产生游离naoh。为消除游离naoh，避免碱性腐蚀，应控制炉水ph；同时又要维持一定磷酸根离子浓度以防止结垢，在生产上采用加入na2hpo4或nah2po3的方法处理，保证na+/po4 3-的比值在事先设定的范围内，既能防腐又能防垢。 化学技术问答 一选择题： 1燃烧需要的三个条件是。 a 燃烧、空气、锅炉； b可燃物质、催化剂、氧气；c 可燃烧的物质、助燃的氧气、足够高的温度；d 锅炉、风机、燃煤。 2由于试剂不纯引起的误差属于。 a 系统误差； b 偶然误差； c 过失误差； d 随机误差。 3需要进行定期计量检定的仪器，
41、器具有。 a 瓷舟，称量皿； b 坩埚，分析天平； c 热电偶、分析天平； d 瓷舟、压力表。 4热力机械工作票制度规定下列工作人员应负工作的安全责任。 a 厂领导、车间领导、队长； b 车间主任、班长、工作负责人； c 工作票签票人、检修人员、运行人员；d 工作票签发人、工作负责人、工作许可人。 5 通常用于检验一组数据异常值的方法是。 a t检验法； b f检验法； c 相关性检验法； d grubbs法。 6 在煤堆上采样时，采样工具的开口宽度应不小于煤最大粒度的倍。 a 1.5； b 2.5； c 3； d 2.53。 7 现行国标中规定采样的精密度：对原煤和筛选煤当ad20%,精密度
42、为。 a 1%； b 1.5%； c 2%； d 3% *8 对于炉渣样品的采集，现行国标中规定每值、每炉采样量约为总渣量的但不得小于10kg。 a 千分之五； b 千分之一； c 万分之六； d 万分之五。 9 测定煤中灰分时，炉膛内要保持良好的通风状态，这主要是为了将排出炉外。 a 水蒸气； b 烟气； c 二氧化碳； d 二氧化硫和三氧化硫 10 常用于检验碳、氢测定装置可靠性的标准物质有。 a 氯化钠和碳酸钠； b 碳酸氢钠和碳酸氢铵； c 苯甲酸和醋酸； d 苯甲酸和蔗糖。 二判断题： 1 在分析化学中，滴定或比色所用的已经准确知道其浓度的溶液，称为标准溶液。 2 的硫酸是指1体积相
43、对密度为1.84的硫酸与4体积水混合成的硫酸溶液。 3 所谓煤种就是煤炭品种。 4 飞灰可燃物测定属于常规检测项目，用于考查锅炉运行经济性。 5 子样是由静止的燃料中的某一部分或流动的燃料中某一时段内按规定的方法采取的煤样。 *6 飞灰样品制备时，首先称取一定量的样品，晾干至空气干燥状态，记下游离水分损失量备查，再缩分出200g试样磨至0.2mm以下待分析。 7 在用苯甲酸对热量仪进行热容量标定时，苯甲酸应预先研细，并在盛有浓硫酸的干燥器中，干燥3天或在6070烘箱中干燥3-4小时，冷却后压饼。 *8 测定煤灰熔融性时，产生弱还原性气氛只有封碳法一种。 9 由于水分直接影响煤的质量，故 要通过
44、换算才能获得正确的结果。 *10 在绝热过程中，体系与环境没有热交换，因此体系与环境之间也没有能量交换。 11 标准煤的收到基低位发热量为25.27mj/kg. 12 测发热量时，要求氧气纯度为99.5%，且不含可燃成分，因此不可使用电解氧。 13 国标中规定，煤堆上采取的子样数目与煤的品种、灰分大小、煤量和煤是否洗选等因素有关。 14 用微波干燥快速测定煤中空气干燥煤样的水分的方法，仅适用于烟煤和无烟煤。 15 锅炉热效率是指锅炉产生蒸汽所吸收的热量占燃料所拥有热量的百分率。 16 一个完整的尺寸应包含尺寸界线、尺寸线及箭头和尺寸数字三个要素。三简答题： 1 简诉火电厂能量转换过程？ 答：火
45、电厂的生产过程也是能量转换过程，概括起来就是：通过高温燃烧把燃料的化学能变成热能，从而将工作 介质水加热成高温高压的蒸汽，然后利用蒸汽推动汽轮机，把热能转变成转子转动的机械能，再通过发电机把机械能转变成电能。 2 煤炭在锅炉内燃烧经过那几个阶段？ 答：干燥阶段-煤从炉膛内吸热，温度升高，水分被蒸发。 挥发份析出及其燃烧阶段-水分蒸发完后，温度继续升高，挥发份随之不断析出，达到着火温度时，逸出的挥发份在煤粒表面开始燃烧。 焦碳燃烧阶段-挥发份燃烧后使温度进一步升高，使煤析出挥发份后形成的焦碳开始燃烧并放出大量的热量。 燃尽阶段-焦碳燃烧到一定时间后，大部分含碳物质已烧完直至燃尽。 3 简述火电厂
46、的燃煤系统和锅炉燃烧系统的组成？ 答：输煤系统主要由卸煤设备、给煤设备、上煤设备、储煤设备、配煤设备、煤场设备和辅助设备等组成。 锅炉燃煤系统由：炉膛、燃烧器、点火油枪和风、粉、烟道等组成。 *4 基准试剂应具备那些条件？ 答：物质的组成与其化学式完全符合，如果含有结晶水，其结晶水也应与分子式相吻合。 个人工作年终总结 进入公司，已经一年了，从理论学习到实践操作，从最初的观摩到亲历亲为，不知不觉，那些枯燥的理论知识已变得鲜活，那些呆板的运行规程已变得生动。作为一名化学运行人员，自来到霍邱电厂从学员到值班员的过渡以来，已先后经历了水处理调试，水汽调试，直至机组顺利并网发电，经72+24小时验收后投入商业运行，现已在汽水监督岗位上已能独立操作。一分耕耘就会有一份收获，通过近一年的学习与实践，不仅认识到了化学工作在发电厂的重要性，初步了解了热力设备的整体运行方式及规范，而且掌握了化学专业的水汽流程，监督项目及指标，试验方法和具 体工作运行操作。在实践中，更加认识到，只有理论联系实践，才能掌握真知识真技能，才能更好地利用理论知识指导实际工作，使工作能驾轻就熟。 虽然培训时能认识到化学水处理在发电厂的重