《2023年九上 班主任 工作总结（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年九上 班主任 工作总结（精选多篇）.docx（81页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年九上 班主任 工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：班主任工作总结(九上) 九年级上学期班主任工作总结 中安一中 李浩 今年我担任九年级（263）班的班主任。我深深体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。 一、对学生进行思想品德教育 初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、
2、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。 我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全
3、校活动中都有上佳表现。 二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。 要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方
4、法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些
5、情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。 四、处理好师生关系，加强家校联系 做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育；常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿
6、部老师询问住宿生的情况；午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。 一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持，感激之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。 推荐第2篇：班主任工作总
7、结(九上) 班级工作总结 20232023学年度第一学期 时光荏苒，转眼间一学期又到了快结束的时候了。看着一群毛孩子从无知无畏到现在：团结一致搞学习，齐心协力争第一的场面，回首从开学到期末考试，作为一名毕业班的班主任，压力巨大，琐碎繁多，辛劳之余，却常感慨万千，收获的，是满满的快乐和欣慰。现将这一学期工作总结如下： 一、严格律己，做学生的榜样楷模。勤快班主任没有懒学生。农村寄宿制管理下的学生，在上学期间接触最多的人是老师，而每天看到最多的老师是班主任。所以，班主任是学生的主心骨。身正，不令则行。不需要做太多的思想工作，学生按时到校按时上课，积极学习。还记得要求全班女生剪头发的时候，自己先去把长
8、发剪短了，一个星期后，全班的女生的头发都剪短了，再一看，连发型都和我的一样。那时，我真正明白自己一言一行都显得那么重要。在平时的学习过程中，严格要求学习时间和学习纪律，在这一学期里，我严格恪守：每要求学生做到的事自己必先做。 二、加强思想教育，做学生的良师益友。九年级的学生，是九年义务教育的最后一年，也是迈向不同人生方向抉择的重要一年。在这一年里，学生会开始形成自己的价值观，人生观，所以，既要引导学生紧张有序的学习，还要抽出时间树立学生爱国主义思想，集体主义思想，做文明人思想，做有爱心，有信心，能自立，能发愤图强的有为少年。而在平时的点滴小事中，培养学生讲诚信，能吃苦耐劳，能不畏挫折，能坚韧不
9、拔的品质。让孩子们从小感悟世界上相同的年龄却正在经历不同的生活，给学生以梦想教育和感恩教育。 三、落实目标教育，组织学生积极迎接月考。九年级的一年是在每月一次的大型考试中度过的。考试显得频繁，但要有意义，就要认真组织学生参加考试。在每次考试前都要做有效的动员，考试时做悉心的指导，考试后耐心的分析。利用好每次月考的契机，能培养学生良好的学习习惯，考试心态和对学习的态度。我是这样做的：在考前一个月给学生讲明考试时间，并要求学生根据自己的学习情况制定自己的考试目标，在考前两周进一步落实目标，并以此严格要求学生培养听讲习惯，写作业习惯和主动问题习惯。在考前一周，加紧课余时间安排，培养学生惜时如金的习惯
10、，在考前做考试指导：保持良好的心态：考题，我易，他也易，认真细致比高低；考题，我难，他也难，沉着冷静是关建；养成良好的书写习惯和认真审题的习惯。在考试之后，积极根据学生自己制定的目标，做及时的引导，鼓励再接再厉，取得更好的成绩。 最后，提出几点希望。全班学生较团结，积极进取，热爱生活和学习，对老师说的话能听之即行，有一个良好的班风。希望在下学期，能继续培养学生吃苦耐劳、不怕挫折，越挫越勇，不达目的誓不罢休的决心和毅力。在思想情感上，继续加强爱国主义教育，感恩父母社会教育，培养良好的做人品质。在学习过程中继续落实习惯养成教育，树立远大理想，使整个班集体中的每个学生展现出最可爱，最可赞，最动人的精
11、神风貌。在学习中，培养出一个能够召之即来，来之能武，武之能胜的班集体。 清塘中学九（1）班 汤永干 2023年1月26日 20232023学年度第一学期 九（1）班班级工作总结 凤阳县清塘中学 汤永干 2023年1月26日 推荐第3篇：九年级(上)班主任工作总结 二0一一至二0一二学年第一学期 班主任工作总结 转眼间一学期的工作结束了。初三是初中三年的关键时刻,为了在今后的学期里能够更好的工作，现就本学期的工作总结如下： 一、基本情况 教学管理班级903班，注册人数54 人，（其中女25 人），学习成绩较好的只有16人，大多数同学的学习基础都普遍较差，且尚未养成良好的学习习惯，学习意志较弱，学
12、习决心不强。上课不专心听讲、不认真完成作业等现象较为严重。 二、本学期所开展的工作 1、培养学生积极健康的心理 在平时的教育教学中，我始终坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要
13、让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。 2、塑造自身形象，赢得学生信赖 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点： （1）、好学上进，不辜负学生 教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加继续教育学习，参加计算机学习，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。 （2）、尊重学生，不远离学生。 俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要
14、求的。 动之以情，晓之以理，以平等、民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。 3、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题 每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开 主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，上课迟到，不按时完成作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生
15、的思想复杂偏激、情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 4、学会正确关爱，营造温馨班级 一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？ （1）、“偏爱”后进生。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感
16、受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。 （2） 、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 （3）、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那
17、样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。 5、培养良好的学习态度和习惯 （1）、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初 一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择适合自己的学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能
18、积极拓展提升自己，取得长足的进步。 （2）、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我主动配合其他老师在教育教学中开展竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展演讲、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 （3）、让学生学会“会学”。引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，
19、经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造 条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。 三、所取得的成绩 经全体师生的共同辛勤努力，本班本学期获得了较为可喜的成绩，主要体现在： （1）在卫生评比中每次都获得较好的名次，本班女生寝室多次获得文明寝室称号；（2）在学校举行的各科竞赛中均有同学获得较好名次；（3）在本次期末统考中获得了较好的学习成绩，其中语文人均分70.25分,数学64.49分,化学57.44,物理分,历史分均在同年级同类平行班前列。 四、存在的不足及今后的
20、努力方向 本学期工作中不足之处在于：仍然有一部分学生的学习成绩得不到提高，而且成绩很差，有待努力提高；在纪律上个别同学违纪情况较为严重；每一个年级都有工作重心。到了初三，一切都要为中考服务。所以我工作的重心也自然放在了提高学生的成绩上。每天早读到学校的第一件事就是监督学生收好作业，杜绝部分学生抄作业现象。平时学生上课也经常去巡巡堂，看看学生的课堂纪律和学习状况，及时与其他老师交流反馈。每次月考后我都会很认真地跟学生、家长一起总结，哪门学科有了进步，或退步，哪个学生进步或退步了，哪个学生进步得比较多等等我都会进行仔细分析，然后进一步明确下一次月考的目标，鼓励学生不断进步，从而形成一种同学间不断竞
21、争的学习氛围。当然，对班上尖子生还是特别关注，经常谈心鼓励。在今后的工作中，我将继续努力认真地做好本职工作。 学年第一学期 班主任工作总 二0一0年一月十九日结 20232023 推荐第4篇：(上)班主任工作总结 七（1）班班主任工作总结（上学期） 基于校领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级（1）班的班主任。这是我第一次担任班主任工作，并且接管了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作只基于理论，而缺乏实践，为此我既兴奋又担心，我为能有这个机会锻炼和提升自己而高兴，但又害怕不能领导好一个班级而担忧，但是在学校领导的支持和各位老师的积极配合下，这个学期我较好地完成了各项工作任务，较顺利的走过了这一
22、学期。现将这一学期的班主任工作情况做一个小结，不妥之处请领导斧正。 一、抓好学生的日常行为习惯。七年级（1）班共有学生53人，男生30人，女生23人，班级人数上男生占的人数较多，所以比较活跃。而且大多数学生都是来自农村，他们有很多行为习惯和纪律方面都有待改进，因此，入学后我展开的第一项工作就是抓好学生的日常行为规范。1.在学期伊始之际，学校组织为期一星期的军训，为的是锻炼身体，磨练意志，也为了增强学生们的集体观念和加强纪律性，养成一些终身受益的好习惯。2.给学生做好学前教育工作，让学生意识到遵规守纪的重要性，也让学生明白学校严格管理的制度。3.制定具有班级特色的班规。如班级管理制度、教室卫生管
23、理制度、班级量化分考核和奖惩制度等。我不仅在多节班会课给学生进行教育，在平日的工作中也狠抓学习生活中不守纪律的现象，并对学生进行教育引导和谈心教育等。 二、建立和培养班干部队伍。要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。在军训期间，我根据观察选出了一名代理班长和一名代理副班长，在开学一个月后的班会课上，同学之间已经有了初步的认识，我就让班上的学生投票选出一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指
24、导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 三、培养学生的集体荣誉感。班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。只有把全班同学的积极性都调动起来，形成集体的核心，才能激发出学生的责任感和集体主义精神。首先，我把班级营造出“家”的氛围，让每位学生充当大家庭里的一员，大家互帮互助，再则，通过活动来确立集体的概念。如在军训汇演时，我给学生鼓足士气，让他们知道每一位学生就想一滴水滴，只有汇
25、聚在一起才能形成海洋。还有在体操比赛和校运动会时，我都适时的让学生感觉到自己是班集体的一员，我要让学生们知道个人获得荣誉就是为班级获得荣誉，而一个人的不良行为损害了班级利益就是为班级抹黑。学生逐渐也懂得了集体的利益高于一切。 四、营造良好的学习氛围，培养学生的良好的学习习惯。要有一个良好的学习氛围，学生想学是前提，我认为要调动学生的积极性是关键。首先，要给学生设定一个预期的目标，为了这一个大目标，我不断地给班级设定小目标：每次考试前我都会让学生关注名次的排名，让学生给自己找一个竞争对手，在考试后要总结自己的得失，并适时的调整学习的计划和侧重点。同时在平日的工作中做到“关注优等生、稳住中等生、不
26、放弃后进生”。再有课后利用闲暇时间为学生答疑解惑或进行无偿的辅导。最后让学生充分的利用好课余时间，我要求学习成绩中上等的学生在晚自习前一个小时就要做到教室里梳理今天所学的知识或者完成老师安排的作业。我经常告诫学生：莫找借口失败，只找理由成功。 本学期获奖情况： 1.2023年秋季初一新生军训会操表演荣获“一等奖” 2.第三届校广播体操比赛荣获七年级“一等奖” 3.第二届田径运动会荣获“团体三等奖” 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，
27、是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 推荐第5篇：班主任工作总结.上 班主任工作总结 这是我从第一年从事教育工作，担任班主任，让我深感责任重大。初一是初中三年的起始年级，基础打不好，对学生三年的学习生活都会产生影响，本学期我担任七年级（5）班班主任。全班共有学生52人，现有男学生29人，女生23人，共青团员3人，班级特点是女生普遍组织纪律性较强，学习自觉，男生有相当一部分人学习态度不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试成绩差。针对班级的以上实际情况，我在班主任工作中，认真落实素质教育的要求，全面关注每一个学
28、生的成长，主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集体活动、开展了班级的各项工作，为取得一个好的开始，本学期，我主要做了以下工作： 一、了解学生 了解学生是开展班主任工作的前提，为了班级工作的顺利开展，学期初，我尽可能的与每个学生交流，熟悉他们的性格，学习情况。 二、组织和培养班集体 初一学生升入新的学校，学习、生活都发生了很大变化，面对新的同学和环境，有许多不适之处，为了消除他们的陌生感，尽快适应新的学校、班级和同学，我努力培养学生集体意识，使学生能够逐渐融入新的班级，熟悉身边的同学，并逐渐热爱现在的生活，在此基础上，我通过组织学生开展各种集体活动，增强学生们的班级凝聚力，使他们形成一个团结的
29、整体。 三、加强班级管理 初一学生处于转型时期，塑造性强，严格的管理能够使他们走上良好的发展方向，为培养学生们形成良好的习惯，本学期，我采用先严后松的管理方式，通过严格管理，使学生适应现有的学习生活并逐渐养成良好的习惯，由被管理转变为自主管理。 四、组织建立培养班委会 为更好的对全班学生进行管理，我发现并提拔了一些责任心强，工作积极的学生担任班干部，逐步培养他们形成自我管理的意识。 五、做好安全和品德教育 作为学生，首先要学会做人，作为班主任，则要对每个学生的健康成长负责，为保证每个学生能够平安快乐的度过初中生活，自开学初，我便强调个人安全，提高自身道德品质。 六、从整体上提高学习成绩 初一是
30、整个初中阶段学习的基础，为了不让任何一个学生掉队，我尽可能的管好每个学生，逐渐灌输学习的意义，让学生认识到学习的重要性，从而主动学习，并在此基础上做好后进生的转化工作。 从整体来看，我带的班较开学有明显进步，但不足之处仍有很多，特别是在细节方面，无论学习还是工作都有待提高，班级凝聚力还有待进一步加强，下学期，我将针对本学期存在的问题进行改进，争取让整个班级再上一个新台阶。 推荐第6篇：九年级班主任工作总结班主任工作总结 九年级班主任工作总结 本学期我担任九年X班的班主任工作，在这最后阶段异常地忙碌。现将工作总结如下： 一常规工作 认真完成各项毕业班常规工作：1.学生政治历史结业考试和补考；2.
31、进行毕业生的综合素质评价；3.整理学生纸质和电子档案；4.带领学生参加体育测试；5.带领学生到体检站体检；6.指导学生进行中考志愿填报；7.填报毕业证；8.组织拍毕业集体照；9.高师高职学生填报志愿等。 在这些工作之余，还要找时间与学生谈话，对其进行心理辅导，尤其是尖子生。比如班级的D和Z两位同学的事情，我分别于双方母亲单独会面不少于3次，与家长电话沟通10次左右，与这两位同学单独谈心劝解5次以上。又比如C同学，最初不适应毕业班的紧张氛围，为了帮助他适应班级教学，多次与他谈心，最终该生以较佳状态迎考。类似的谈话几乎每周都要进行几次，班级的学生在考前都进行过至少3次的心理辅导，这对学生的复习和备
32、考起到了积极的心理调节作用。 二创新工作 毕业班工作丰富了我的教育经验，因此我开始了几项创新工作。 1.在学生退校前一周，我开始利用晨会时间带领全班同学大声地喊激励性的语言，作为考前自信心培养的心理暗示，效果很好。大喊之后马上就能看到学生们振奋的精神和自信的眼神，也使得当天课堂表现更佳。我还给学生的饮食起居提了一些小建议，还教给他们几步释放紧张情绪的放松操。 2.学生退校前，我利用下班时间，建立了班级的网上校友录，上传了四年来我班的所有活动的照片，并将网址告诉班级学生。这样学生在毕业后也可以利用网络互相联络，留言。就如我在校友录上的宣言上写的那样：“我们将延续美好的记忆，也将分享精彩的未来！”
33、 3.为了让学生有最好的心情参加考试，我在25日早晨给我陪考的考点的考生每人送上一大块德芙巧克力，名为“幸运巧克力”。我知道及时没吃到嘴里，也一定甜在学生和家长的心里。当天下午3点多，我又带着5束象征希望快乐的太阳花等在另一个考点的门前，迎接我自己班的5位考生。当孩子们接过我送上的那束鲜花时，又惊又喜，我说：“这是对你好成绩的提前祝贺，你一定行！” 虽然，做这些事情我不是第一，但是这些对于我自己的教育工作却是一种创新，这些也使得我有了小小的忙碌，但也因为这样，我更深地体会了教师，学生，家长的微妙关系，以及教育工作的深远。 送走了两届的毕业班，这一届的体会似乎更多一些。看着学生们一个又一个退校时
34、，心里难受的要命，多希望他们再多留一两个月多好；看着学生自信洋溢地走进又走出考场，心理那是一个宽慰，感慨他们长大了，更骄傲于他们的优秀激动，不舍，难过，高兴各种矛盾的情绪充斥我的内心。感动于自己的所做，更感慨于教育的力量！相信，学生们一定会不负众望取得佳绩！ 推荐第7篇：九(10)班主任工作总结 班主任工作总结 金塔县第三中学赵富强 几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作 一、选拔班干部，培养积极分子 选拔好班干部，
35、是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。 因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀
36、学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。 二、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量 班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。 新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了一屋不扫何以扫天下的班会活动，以及组织学生学习了学生手册一文，使学生认识到学校是我
37、家，精心爱护她帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。 为了迎接元旦，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。 临进元月，初三学生将有六科要要进行期未统考，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我及时给他们讲了考试的意义及其重要性，让他们将主要精力放在学科中，争取每个同学能会考过关。适时提出了“优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺利通过考试。 三形成正确的集体舆论，培养优良班风 集体舆论就是在集体强占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风
38、是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响， 往往比班主任个人的力量要有效得多。 正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。 1 有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。 2 运用典型事例，进行表扬和批评。 3运用专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。 4经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。
39、5组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。 本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课；教室、寝室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩，能很好地遵守中学生守
40、则， 俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。 推荐第8篇：班主任工作总结九1 九（1）班主任工作总结 （2023春） 永城市马桥镇初级中学_张晗 在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。 一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确 本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个
41、大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。 二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃 九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想
42、。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、指导学习，采用全场盯防战略 毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。 四
43、、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻 我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是
44、一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。 五、尊重理解，让每一个学生参与班级管理 九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。 六、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题 九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感
45、，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以中学生行为规范严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。 在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察，多调查，抓住事情的苗
46、头，防微杜渐，防患于未燃。 七、鼓励鞭策，抓好后进生转化工作 后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。 八、培养良好的学习态度和习惯 1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分
47、析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。 2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用 竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利