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1、2023年听课教学自我反思听课教学自我反思 通过这几节课的学习，我知道了概念课、规律课、习题课和复习课分别应当如何教学。老师给我们介绍了初中和中学物理课程中都有哪些物理概念和物理规律，还有中学物理常见的物理模型。以下是我为大家整理的听课教学自我反思资料，供应参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。 听课教学自我反思一 转瞬间，一个学期的课程已经接近尾声了。第一次接触这门课程是在我大四的时候，有幸跟着学哥学姐一起学习一线名师的先进阅历，使我深受震撼，我不仅领会到了名师的风采，还能感受到他们对教化事业深深的爱。很荣幸读研期间又一次学习了这门课程，使我受益匪浅。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、
2、教材分析及教化教学阅历共享 通过本学期的学习，我学到了许多东西。首先老师带我们梳理了中学物理教材学问体系，列举了某一章的学问结构，明确了某个学问点在教材中的位置，使我们对中学物理学问有了更深化的了解。我知道了教材的重要性，怎么进行教材分析以及怎样确定教学目标，而在以前，教材往往被我们所忽视。看教材不仅要看文本和图片，还要看教材为什么要这么编排，这么编排的意图是什么。在以后我们要仔细钻研教材、熟识教材、吃透教材。接下来，通过该课的学习，我知道了听课该听什么以及如何进行评课。听课不是只听一个人的课，也不是只听一个学科的课，通过听课可以了解老师、了解学生。同时要看以什么样的角色来听课。听课要听老师教
3、学、学生学习、课堂文化以及课程性质等。 同时，在听课中要留意五个环节：听、观、记、评、思。老师还介绍了听不懂的课应当怎么听，使我收获很大。通过这几节课的学习，我还知道了当好班主任并不是一件简单的事，对于班级中出现的各种各样的问题我们应当如何处理，如何与同事、领导、学生以及家长沟通都是一门艺术，作为老师，要能够站在学生的角度看问题，敬重学生，爱学生，做一个目中有人，心中有爱的好老师。我认为，要想成为一名好老师，首先必需加强自己的理论学问，努力提高的专业水平和教学技能。学校是教化人的地方，作为老师，把孩子教化好是我们的责任。而教化好孩子，管理好班级不仅须要我们懂得专业上的学问，还须要懂得管理学、教
4、化学和心理学等方面的理论，能够解答学生的各种疑难问题，能够把握住学生在各个阶段的心理发展特点，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。我信任，只要教化得法，每一个学生都可以成为对社会有用的人才。最终，老师给我们讲了怎样能在众多应聘者中脱颖而出，在应聘投简历时要留意什么问题、面试中应留意哪些环节、中学都喜爱什么样的老师以及自由答辩中都有哪些常见的关键词。简言之，应聘胜利的必要条件就是让自己变得更加优秀。所以，我们要珍惜平常的分分秒秒，从各方面提高自己。 每次看老师公众号里每日一更的文章都深受启发，我看到了一个好的教化工作者应当是能坐得住、静下心来思索教化的人，作为新时代青年老师，我认为多读书是特
5、别重要的。读书不仅仅可以使我们增长学问，还能够提高我们的阅读与写作实力和思维实力等。我们不得不承认，在当今社会，已经很少有人能在闲暇时间静下心来读书，人们往往把时间都花在了手机上。而在这个竞争激烈的社会中，唯有多读书才能使我们立于不败之地! 二、课堂教学 通过这几节课的学习，我知道了概念课、规律课、习题课和复习课分别应当如何教学。老师给我们介绍了初中和中学物理课程中都有哪些物理概念和物理规律，还有中学物理常见的物理模型，包括过程模型、对象模型、条件模型和结构模型，每一项都做了细致的归纳。老师给我们观看了一师一优课上的典型教学案例，并给我们分析为什么这么设计。老师强调，课堂不在于学问本身，而在于
6、学生思维的发展。课堂应重在思维实力的培育，让学生知道怎样思索问题，学习起于思索，思索起源于怀疑，怀疑就会诱发学生探究，诱发学生思维，诱发学生创新。老师在上课之前应当做足够的打算，每一个环节的教学设计应当考虑到学生的思维发展，在课堂教学中老师应当努力激发学生动脑提问题的主动性，激励学生敢于提问。老师对每一类课应当怎么上，怎么进行教学设计都进行了具体的说明，并列举了一些典型教学案例使我们深受启发，对以后的备课都有很大帮助。此外，老师教了我们微视频的制作过程，大家都很感爱好，也试着自己制作。 老师强调，要带着三样东西进课堂：爱心、激情与微笑。陶行知先生曾说：捧着一颗心来，不带半根草去。作为老师，应当
7、爱每一个孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是听话的还是淘气的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，都应当得到老师的爱。老师要把每一个学生都当成自己的孩子，用爱心来照亮学生的心灵。我们知道，一个好的课堂老师应当能调动学生的学习主动性，发挥学生的主体性，让学生能够沉醉其中。那么，最为老师，就应当让课程更有激情。只有学生有了激情的参加，才会有对学问的渴望，才能引发学生深深的感悟，在这样的课堂才能达到好的学习效果。最终，老师应当带着微笑走进课堂。我们的课堂不应当以训斥和教育起先，以指责和要求结束，一个规规则矩的课堂是不利于学生学习的。学生兴奋与否很大程度上取决于老师兴奋与否，假如我们每次都板着脸走
8、进课堂，那么学生肯定会感觉沉重，自然对这门课也不会有爱好。所以我们要提示自己，不能让教化沉重化，老师要带着微笑走进课堂，将沉闷的气氛赶走，在一种轻松开心的氛围下完成教学。 我认为，能把教化中一件件小事做好的老师，成为名师是顺理成章的。我们要学习老师的脚踏实地，在每天的工作、生活中不要遗忘脚下最一般的路! 三、说课、试题的分析命制与试卷讲评课 要给学生一杯水，自己必需先有一桶水。听了老师的课，发觉自己还有很长的路要走。做一名好老师，首先就要提升自身的素养，老师的学问是教书育人的资本，是老师必备的素养。 老师从怎样说课、怎样分析高考题、怎样上试卷讲评课和怎样命题四个方面来讲授的。这四部分我们平常接
9、触较少，通过老师的讲授收获很大。 首先，老师给我们看了2023年老师聘请面试评分表，考察的是老师基本功、教学结构、教学内容、教学方法和举止仪表，使我们对老师面试评分因素有了了解。通过老师的讲授，我们知道了应当如何进行说课，每一个环节应当如何来说都有了肯定把握，以后会不断练习。接着，老师给我们讲了模拟题的分析与命制。老师从了解高考命题、探讨高考命题和试卷命制规范来进行讲授的。其中使我印象最为深刻的是老师说的出题时都要考虑到哪些方面，比如分值、区分度、学问点、难度等，并制定了命题双向细目表，老师还给我们讲了如何变更试题，使我意识到变式训练多么重要。最终，老师给我们介绍了试卷讲评的意义以及怎样上好试
10、卷讲评课，并给我们看了优秀教学案例。这些都须要我们在以后的教学实践中渐渐摸索。老师讲课条理非常清楚，生动有序，常常列举一些事例，使道理深化浅出，每次上老师的课都是一种享受，不仅能够使我的理论水平得到提升，对我以后的教化教学工作都有肯定的帮助。 我发觉好老师身上都有一点，他们会掏心掏肺的把自己知道的一切共享给学生。身为老师，我们应当负责把学生教好。在这个高速发展的时代，我们老师也应做到与时俱进，新时代的老师我认为应当具备以下条件，首先要酷爱教化事业，只有你真正酷爱这个事业，才可能把自己全部的精力都投入其中;再次，我们要做到酷爱孩子，敬重孩子，用老师的爱来拉近师生之间的距离;最终，要有一套属于自己
11、的教学理论，面对不同的学生要有不同的方案，教学要适应学生的发展。一位学问渊博充溢才智的老师应当能够很好的驾驭课堂，对于课堂中的突发状况不会手忙脚乱，耽搁教学。随着课程改革的深化，社会对老师提出了更高的要求，这就促使我们要终身学习，努力做到活到老，学到老，提高我们的综合实力。我信任，只要我们脚踏实地，兢兢业业地在这片土地上耕耘，将来肯定会有收获的。 四、如何上好试验课 老师主要讲的是如何上好试验课，给我们列举了中学教材中全部的试验课，并从试验室中的课堂、教室分组试验、演示试验如何教学分别进行了讲授，还给我们观看了许多优质课的试验教学，我深受启发。老师讲了试验前、试验中和试验后有哪些留意的地方，讲
12、了试验数据常用的处理方法以及试验误差分析和怎么减小误差并给我们观看了两个评优课的视频，其中磁现象和磁场一课使我印象非常深刻，看这个视频之前，我认为作为本章的第一节，而且还是磁现象和磁场，真的没什么可以讲的，也不知道如何进行创新，看完之后我知道了原来还能这么设计，很是震撼。我知道，物理教学的本源是试验教学，无论是物理概念的建立，还是物理规律的探究与验证，都离不开试验，物理试验课假如设计的好，可以使学生获得学问的同时，培育他们的动手实力和思维实力。我们要做好物理教学大纲中规定的全部试验，关于试验实力的培育要严格训练，让学生学会自己设计试验方案，进行试验操作，在试验中要刚好赐予学生详细的指导，发觉问
13、题刚好订正。 四位老师各有特点，他们教会我一个相同的道理，要想成为一名好老师，首先就要有一身过硬的专业本事，才能在这个领域立住脚;然后要心中有爱，酷爱学生，酷爱教化;最终要有深厚的道德修养和高尚的人格魅力。我以后会更加严格要求自己，不断提高和丰富自己，用我的爱心、耐性、热心和诚意对待每一个学生。 听课教学自我反思二 为期半天的教研活动，听课、评课，我感觉是惊慌而又充溢的，作为一名实习生老师，我深深地感觉到，要想讲好一堂课，学校里面学到的理论学问远远不够，还须要在实践中不断的探究、总结，以便更好地将理论学问与实践阅历相结合。通过活动中不断的学习沟通，我增长了学问，开阔了眼界，进一步增加了上好政治
14、课的信念。在此，我要感谢学校给我们供应的这次机会，让我们在教研活动中不断学习、进步、成长。 我们听的是高一政治必修三第三课第一框坚持党的领导的课主要感受有以下几点： 导入课堂方面，指导老师用自己改编版的少年的歌曲进行课堂导入，变更传统课堂的一些导入方法，使学生更好的走进课堂内容，从而使课堂气氛朝气有活力。并且老师用清唱的方式，提高老师的人格魅力，拉近了和学生的距离。 1、新课改要求要突出课堂上学生的主体地位，这让我们简单走上另一个极端，就是不敢讲，生怕讲多了，就忽视了这一点。事实上，一个有效的课堂，除了要显示出学生的主体地位之外，还要求老师发挥好主导作用，而这一作用的发挥离不开讲授。 2、学生
15、能够自行看懂的内容，不宜花过多时间重复，这不仅简单使学生产生厌烦心情，而且奢侈了课堂上的珍贵时间。所以，老师不仅要设法引导学生自己探究发觉答案，还要擅长帮助学生做好总结。 3、结合各个学科的特点，政治学科现在对学生的识记要求比以前要低，这就要求我们在讲授一些内容时，要降低起点，减轻学生的负担，以培育学生的思维实力为主要目标。比如在课堂上讲一些贴近学生生活的新闻时事，热点问题。通过这些使学生更好的使课本与生活相联系。理解党的领导在我们生活中发挥重要的作用。 4、重难点的突破，指导老师讲的党的领导分别从，政治领导，思想领导，组织领导三个方面进行讲解。并且三个内容配备不用的材料体现党在不用领导方面的
16、作用。并且结合学生回答问题。学生通过阅读课本以及谈一谈你对党的领导作用。达到师生合作学习的效果。但是在重点突破方面略有不足。党的政治领导为重点，将更加突出，老师在授课中可以采纳多个事例反复强调，突出重点。并且可以利用当下疫情大的环境，外交中美关系等热点加以说明，更好达到突破重点的效果其他两个思想领导和组织领导可以简洁理解，或者学生进行总结。 5、在课堂上师生互动很好，至始至终，学生和老师进行问答，学生都是课堂的参加者而不是被接受者。老师课堂把握实力很强。在课堂快结束的时候，进行课堂同步练习，当场检验不足，对学生学问理解做到当场号脉，实现信息的反馈! 最终通过这次听课，使我更加相识到听课的重要性
17、，是一个学习积累阅历的过程，对自我实习工作中，不断进步和反思! 听课教学自我反思三 1、尊严一课的教学，紧紧围围着重点词句的品尝和理解这一单元目标。 首先，解决疑难词语，自然引出这单元的目标是理解含义深刻的词句;接着问学生哪一句话是含义深刻的，学生找出了本文的中心句;再引导学生把握这一句中的关键词，比如尊严百分之百富翁等，为最终的理解做好铺垫。 其次，主要内容的理解，朱老师紧紧把握住关键字词。比如形容逃难的人，面呈菜色，乏累不堪，他们得到救济后是狼吞虎咽的;而本文的主子公，面色苍白，骨瘦如柴，面对款待喉结动了动虽然想吃，但因为无以为报而目光灰暗，选择帮人捶背为报答，才起先狼吞虎咽。 课文中的对
18、话较多，通过与学生的分角色朗读，共同提炼出以上一连串四字词语，让学生发觉了两个狼吞虎咽的区分，自然感受到主子公的精神品质。 最终，回到课文中心句。从理解词语到理解句子的含义，为学生供应了坡度。本文的理解不难，人物品质易于把握，课堂上一如既往，更多赐予学生自我表达、沟通的时间。 2、味道好极了写作课，趣味十足。本课的主题是写一样自己喜爱的点心。 课前，老师发了一份范文讲义，其中有小学生、成人和作家写的点心，选材丰富有层次，为不同层次的学生供应可参考的范例。接着朱老师读了一篇范文，像讲故事一般娓娓道来，让学生倾听，说说你印象深刻的地方，从而总结出了写点心的一般方法：介绍外形，吃法，并要结合事例。
19、接着起先热身，接着小作者的思绪写写虾饺。先视察虾饺的图片，口头说说虾饺的外形。两位学生说过后，老师板书登记了他们即时的表达，并用红笔在黑板上进行面批，和同学们一起修改、补充、完善。这个过程很直观，和学生互动探讨热情，并能传达一些写作时的留意事项，比如虾饺下面垫的胡萝卜片，应当写胡萝卜片的厚度，形态还是颜色?怎么选择更好?学生更加简单理解，也会运用在之后的写作过程中。老师再引导学生从外形说到口感、味道，一步步丰富。把印象中较难的写作，化解成趣味的说话，激发了学生的爱好。 热身过后，就是实战。朱老师变魔术一般，从口袋里掏出了彩虹糖，学生又惊又喜，轰动一时。老师请人先说说包装，再撕开封条，闻一闻香味，拿起一颗看一看，最终放进嘴里尝一尝。每一步都请人说说即时的感受，学生用眼视察，用脑思索，专心表达，非常主动投入这实战的过程，说出了许多令人惊艳的词句。当各种感官被真实调动，学生的话匣子就被打翻了! 朱老师的写作教学有坡度。先听听范文，学学方法;再视察图片，说说所见;接着修改语句，提提建议;最终调动感官，注意学生的真实体验，让学生在课堂上能进行操练。还是那句教有过程，学有经验，给新老师的写作教学也供应了可操作的步骤和方法!