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1、2023年新版义务教育课程标准培训总结.9 义务教育课程标准培训总结 平定四中小学部 为了认真抓好教师暑期全员培训工作，切实提高我校教师队伍整体素质，根据关于组织开展第四次人教版教材培训的通知（平教研函字202325号文件）的要求，我校于8月30日8月31日两天组织学校教师进行了2023版义务教育课程标准的学习。在学习中，严格要求，在职的对应学科教师人人参与，分科学习，认真记录，认真研讨，教师们均受益匪浅，都表示要真正把所学内容和自身教学实际相结合，在教学中认真体验，勤于反思，善于总结，切实解决教学中的实际问题。现将我校新课标培训情况做以总结： 一、领导高度重视，精心布置。 为了确保课程标准及
2、人教版教材培训工作的顺利完成，我校在假前全体教师工作会议上对本次培训工作做了详细安排，要求李润英、刘晓华两位年级组长分别为本次数学、语文学科培训工作负责人，负责本学科具体培训工作的落实，对于缺岗、迟到、早退的教师，要计入教师绩效量化考核。 二、教师们学习热情高，培训效果好。 本次培训先组织教师先集中学习后分年级观看视频，此形式与以往的培训相比，极大地降低了培训成本，提高了培训质量，有着难以估量的优越性。老师们可以在学校就聆听一流学者专家的讲解，学习时间上更易安排，更具有人文关怀的特色。 因教材的改编，本次培训老师们极为关注的是新课程的理念、授课方法的变化。在培训中，老师们逐渐认识到，只有转变教
3、学观念，接受先进的教学理念，我们的课堂教学才能高效。所以所有老师都对这次课标培训给予了极大关注，对这次培训表现出前所未有的热情。 三、学习效果。 这样的培训，教师们一致认为，是一种很好的学习方式。既能深入地进行教师之间的相互交流，教师之间能对不理解，或理解不够深入的问题进行互相切磋，探讨，提高认识，又是教师之间研究性学习的一种形式，很受教师欢迎。 通过学习，收集了老师们个人对新旧课程标准的不同认识和看法，归结得出一以下结论： 1.通过课标培训丰富了学科知识。 “给学生一碗水，自己要有一桶水。”一位好老师不仅仅是交给学生多少知识，更应给学生多少拿得走的素质。时间在变，师德不变，爱岗敬业的精神不变
4、，作为老师，我们应教到老学到老，不能停止学习的脚步。掌握丰富的学科知识，激发学生的学习动力，是提高教学质量的关键。学科知识有深度，有广度，要学习与本学科相关的知识；把本学科的知识融会贯通，博采众长。一位优秀的教师既要有教学经验的积累，又要把握课堂教学的规律性、灵活机智应对的综合能力。信息传递，思维碰撞，情感交流的过程。每一个四十分钟里都是师生共度的生命过程。课堂上教师应激发学生积极探索的欲望与激情，让每个学生都得到发展。 2.通过课标培训教师们更加认识到在教学中要面向全体灵活选择教法。 我们教育的最终目的是“使不同的人通过学习获得不同的发展”。 在教学过程中我们要面向全体学生，关注并促进每一位
5、学生的发展，尤其是那些学习上暂时有困难的学生，同样应给予足够的重视，而非岐视，要因材施教，因势利导，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的才能。教师在熟悉所带班级学生的基础上,可根据实际情况组织学生小组合作学习，在小组成员的安排上优、中、差各级知识水平学生要合理搭配，以优等生的思维方式来启迪差生，以优等生的学习热情来感染差生。在让学生独立思考时，要尽量多留一些时间，不能让优等生的回答剥夺差生的思考。 因此教师要深入、全面地学习课程标准，理解课程标准的精神实质，掌握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，才能目的明确、方向集中地钻研教材，具体、准确地把握教材的重点、难点，创造性地
6、设计教学过程，分散难点、突破疑点，从而得心应手地驾弩教材，灵活自如地选择教法。 3.通过培训教师要关注学生学习模式的多元化。 教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动”。在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容，形成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生之间形成平等而又密切合作的关系，以达到共同合作完成知识
7、建构的目的。创设情境，发挥最佳效果。 总之，本次课标培训给我们提供了非常有魅力的学习环境、非常民主的学习关系、非常平等的交流与互动、非常便捷的学习方式、非常及时的学习反馈、非常丰富的学习资源、非常鲜活的学习案例、非常权威的学习指导、非常先进的教育理念、非常庞大的学习共同体，是一项非常务实、经济、高效而且意义深远的培训与学习活动。 新版义务教育课程标准培训总结.9 新版义务教育课程标准培训总结 版义务教育课程标准解读 义务教育课程标准实验教科书(词语) 义务教育课程标准学习体会 义务教育课程标准(版)学习心得 义务教育课程标准实验教科书音乐(全) 小学语文(义务教育课程标准实验教科书) 义务教育课程标准实验教科书.封面doc 义务教育课程标准实验教科书(音乐)剖析（推荐）