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1、2023年”树标杆、找差距“活动方案2.25 关于开展“树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动的实 施 方 案 为落实县教体局2月21日会议精神，进一步提升学校教育教学质量，办人民满意的教育。结合镇中心校活动方案，联系学校实情，决定在全校师生中开展“树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动，特制定如下实施方案。 一、指导思想： 以县镇两级会议精神为指导，密切结合学校教学中心工作，大力发扬无私奉献精神，坚持以改革创新为突破口，以共同赶超为目标，把握关键环节，科学选标，准确定位；查找差距，深入学标；全力超标，强化措施；严格推进，落实奖惩，扎实推进该活动顺利开展，实现学校教育教学质量再提升。 二、任务
2、目标: 教育质量提升到全县同类学校上游行列，社会满意度在全镇名列前茅。 三、主要内容： 1、在学校全体师生中开展“树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动，主要从教干、年级组、学科组、班级、教师及学生六个层面同时开展。 一是明确必学赶超的目标。全体师生要了解本校内、本镇和本县同类学校内他们优秀的一面，在此基础上再结合自身实际，找准适合自己学习的标杆，原则上以本县、镇和本校内的先进为标杆，最后形成自己明确的比学赶超目标。 二是找差距。紧紧围绕教学质量和学习成绩，结合学校的实际工作，在比学赶超目标是否主动勇创一流上，管理机制、学习方法是否科学有效上，自身素质是否过硬上，吃苦、敬业精神是否主动甘愿奉献
3、上，家长、社会是否满意上等各方面找出差距，最后分类进行整理并记录在档。 三是强措施。针对自己工作和学习中存在的差距和不足，研究制定出一套科学有效的整改措施，形成书面材料。 （以上目标、差距和措施要有纸质和电子版档案，一式两份，上交审核后上交一份自留一份）。 2、以争创最佳教干、级部、班级、学科组、教师及星级学生等为抓手，紧紧围绕质量和满意两大主题，多层面、全方位提升师生素质，树立学校新形象，创新成绩，努力办好人民满意的学校。 1）、在教干中开展“六个最”争创活动。即：开展“出勤我最多，作风我最硬，团结我最齐，思路我最清，落实我最实，质量我最高”争创活动。全体教干要真抓实干，将各项措施落实到位，
4、抓出成效。 2）、在教师中开展“比能力、比质量、比奉献、树形象”活动。 比能力：组织教师参加校级的能手、名师评选，再从校级中推荐参加县里的十百千工程的实施工作，争创县、市级教学能手、名师、模范教师。 比质量：建立优生、学困生培养机制，看哪个学科组、班级、哪位教师的育人水平高，教学成绩突出。 比奉献：通过“班主任技能大赛等活动，评选优秀班主任，看谁的事业心和责任感强，服务学生效果好。 树形象：评选“学校爱岗敬业标兵”，看谁各项工作的主动性强，看谁在家长、学生的心中威信高，看谁在同行中的口碑好，看谁在社会上受欢迎，看谁的成绩提高最大。 3）、在处室人员中开展“善学习、强管理、重服务、创一流”活动。
5、 善学习，人人都有终生学习的思想。 强管理，充分发挥各自的管理作用，实现更加有效的管理效果。 重服务。把服务家长、服务师生作为自己的第一要务，坚决克服应付、敷衍等现象发生。 创一流。积极争创先进科室和先进标兵，努力做到本职工作不出任何问题。 4）、在学生中开展“最爱学习明星评选活动”和在毕业年级中开展“树标杆、找差距、比学赶超一百天”活动，以求实现教学质量的大幅度提升。 1、定位阶段（2月下旬3月上旬） 2月25日，召开学校工作会，学习实施方案。 2月26日-3月1日人人确立赶超目标，制定赶超措施。 3月4日收缴全体教师承诺书。 3月5日参加中心校召开的各校承诺会议。 3月6日-3月15日分别
6、召开中心校、家长委员会代表和学生参加的教师承诺大会。 2、推进阶段（3月底12月初） 以争创各项活动为载体，明确工作思路，采取“三个一”助推活动。一月一回头看承诺，；一季度对开展比学赶超情况进行点评；一学期组织一次评选及家长评议，评议结果以适当方式公开。 3、总结阶段（12月底） 每年进行一次总结表彰，推出典型，完善工作机制，逐步建立长效机制。 五、活动要求 1、提高认识，切实将该活动搞出成效来。 2、注意工作方法，与学校教学、联系群众、转变作风等工作相结合。 3、突出典型推广，要注重总结发现活动中的好做法、好经验，认真组织推广，不断推动活动向纵深发展。 4、加大督查力度，实施一票肯定和一票否
7、定制度。对活动中成绩特别突出的处室和个人，采取一票肯定制度，具体事宜另行研究制定；对开展不力或群众反应强烈、违反职业道德、造成社会不良影响的处室和个人，实行一票否定，并按照有关规定进行严肃处理。 高庄一中 二O一三年二月二十二日 “树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌”活动领导小组 组长：王世喜 副组长：孙德臣 王旭 刘常进 成员：曹军 段道君 武传平张道杰 吴秀军 李鑫德 王平春 葛连成 李继友 冯启鹏 张在伦 公丕红 徐梅 ”树标杆、找差距“活动方案2.25 树标杆找差距谋发展 “树标杆、找差距、促发展”讨论活动总结 树标杆 找差距 强素质 促发展 学先进、找差距、树标杆、谋赶超” 树标杆、学先进、找差距、促发展 学神华找差距抓融入树标杆实施方案 学先进找差距促赶超对照标杆找差距 树标杆活动方案 学先进、找差距、树标杆、谋赶超”大讨论发言材料