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1、2023年关爱留守儿童社会实践报告 有这样一群孩子，他们还很小时，父母就远离家乡，到遥远的地方谋生糊口。他们是留守儿童。下面是我为大家整理的2023关爱留守儿童社会实践报告，供大家参考。 2023关爱留守儿童社会实践报告 这一次我进行社会实践的主题是关爱留守儿童，这也是我们学院组织的一次集体社会实践。现在留守儿童的确是一个很大的问题，许多的小城镇都有这样的问题。特殊是在偏远地区，问题特殊的严峻。越来越多的年轻人憧憬大城市的生活，去到大城市工作。但大城市的生活压力是很大的，平常有要忙于工作，有了孩子之后没有时间和精力照看，只能交给爷爷奶奶的照看。也因为经济的压力，没有方法把老人和小孩都接过去一起
2、生活，老人们也不是很习惯大城市的生活，所以就有了这些留守儿童。网络上有许多的人会说既然养不了孩子就不要生，但若是有方法谁不想让孩子待在自己的身边呢？所以这一次我们就来到了xx村，这个村庄里面大部分都是孩子和老人，几乎没有青壮年。在了解之后我发觉，其实有许多的地方的留守儿童的生活条件都是很不错的，只是长年见不到爸爸妈妈，跟那些在父母身边的孩子相比会有一些孤寂。除了一些偏远的山区和贫困地区的留守儿童之外，他们都能够接受到很好的教化，生活得也比较的欢乐。生活比较困难的就是那些爷爷奶奶年纪比较大了的儿童，爷爷奶奶可能连行动都比较的困难，自己可能都照看不好，但还要照看他们。留守儿童会比其他的儿童更加的早
3、熟一点，会懂事许多。虽然他们的父母是为了给他们更好的物质生活，但是心灵上是怎么都补偿不了的。我是跟着爸爸妈妈一起长大的，虽然生活条件比不上别人，但我觉得我过的是很快乐的。在我还在爸爸妈妈怀里撒娇的时候，他们已经起先帮爷爷奶奶做事了。所以我也了解不了留守儿童的内心活动和他们的感受，只能通过调查，来了解他们的一些信息。其实我们能做的事情特别的少，我们只能短暂的陪伴他们，并不能让他们的生活得到改善。我们也只能让社会更加的关注这些留守儿童，给他们多一点的关切和照看。他们并不须要我们的怜悯，他们其实过的也挺自由的。大城市的孩子从上幼儿园起先就要担当学习的压力了，从小学到中学要上许多个补习班，学习的压力是
4、很大的。我觉得我是承受不了这样的压力的，也不免觉得自己是很幸运的。我既是在爸爸妈妈身边长大的，也不是在大城市里长大的，没有那么多的压力，所以我觉得我应当要更加的珍惜自己现在的生活。虽然现在留守儿童的数量还是很浩大，但我信任，之后留守儿童的数量肯定会越来越少的。2023关爱留守儿童社会实践报告我院组织了以一位经验资深老师指导、一位学生队长、x位精干学生及下车乡政府的x位高校生村官为队员的暑期社会实践小分队，于今年x月份在xx县下车乡开展了为期一周的以携手明天、共享成长为主要内容的暑期社会实践活动。现总结如下：一、高度重视、细心打算今年的暑期社会实践活动是校团委响应江苏共青团省委服务科学发展、建设
5、美妙xx的号召，我院采劝双赢政策，将理论实习与社会实践相结合，让小分队成员在实习的过程中将理论回来到实际中去指导社会实践，突出高校服务地方的功能，受到了xx工学院领导和当地政府的高度重视。我院暑期社会实践服务团先后多次召开服务团成员会议，对本次暑期社会实践的行前打算工作做了详细的支配和分工。对于实践方案的制定，也力求科学化、合理化、创新化，经过服务团全体成员的几天努力，一套思路明确、实际结合紧密并结合学科特色的方案出炉。为了使此次实践活动顺当开展，我院特殊邀请了历年来多次指导学生暑期实践工作的资深老师xx亲临指导。小分队成员是由院学生会主席为分队队长、08级各班学生中经过层层考核中脱颖而出的学
6、生和自愿请缨加入的当地高校生村官组成的。高校生村官的加入为此次实践活动增加了筹码也是历次实践活动所没有的成员，不管是师资队伍还是实践团队，可以说，此次实践活动我院倾注了大量的物力和财力。二、扎根基层、服务社会1、村官加入，如虎添翼。服务团成员到下车乡后，得到了当地政府的热忱接待，同时下车乡两名村官自愿请缨加入。由于村官长期居住于此，对下车乡实地状况相当了解，有他们的加入更能了解当地留守儿童在的生活状况、心理问题等各方面，因此也更有利于关爱留守儿童工作的顺当进行。村官加入，我们暑期社会实践服务团如虎添翼。2、指导老师也成了服务队员。此次实践活动，文学院指导老师佟瑛亲自带队，与队员们一起生活、一起
7、开会探讨、一起和留守儿童开展活动，完全成为一个小大人，成为服务团队员，他没有架子，没有老师的肃穆，许多孩子们都很情愿和他沟通。3、领导亲临，指导监督。在实践开营式上，校团委书记金芙蓉、文学院党委副书记芦海英等一行人冒雨前来现场指导慰问，给实践分队成员极大鼓舞，大家产场表示仔细完成学校给予的使命，向社会交一份满足的答案。4、活动多样，孩子们受益匪浅。实践过程中，队员们开拓思路集众人之力想了许多有意义的活动。家书、手机短信送亲情缩短了孩子们与父母的距离，让孩子们的情感得到了释放，达到了亲子情感互动的目的；素养拓展训练培育留守儿童的协作意识和团队精神，让孩子们懂得如何与人沟通合作；爱心家教，让孩子们
8、能在暑期得到免费的辅导，解决了孩子们学习中的困难；世博宣扬使城市让生活更美妙这一主题深深扎在孩子们心中，开启了还在们放眼看城市的窗口等等。这些活动使孩子们增加了见闻、增长了见识。5、家访，感受颇多。时间后期，在指导老师佟瑛的带领下，服务团成员们自筹资金买了一些文具、水果等慰问品，以表他们的关切之情，看到留守儿童家庭的实际状况，队员们都感受许多，让队员们知道生活的不易，大家产即表示要趁次机会好好帮助那些须要帮助的人，同时珍惜人生中的每一天，让生活绚丽多彩。三、刚好总结、收获丰厚实践期间，成员每天都要抽出时间进行开会，大家发表各自看法、沟通思想以及对服务内容进行分阶段性整理补充。并且每天编辑通讯稿
9、。每天实践归来，队员们都会齐聚在临时办公室，对当天的实地服务内容进行分析总结，共享实践心得，并刚好发觉并改正在实习中出现的错误，以免再犯。在社会实践结束后，大家刚好分析数据，撰写社会实践总结、心得体会、调研查报告。在短短的一周的社会实践过程中，全体实践队员收获颇多，在时间服务过程中大家懂得如何运用理论结合实践，让专业学问又得到质的飞跃，在工作中大家既有分工又有合作，使合作意识在队员们的心中得到了进一步升华。作为高校生，每当我们打开电脑、电视，翻阅报纸、杂志，一段段文字，一幅幅画面，一个个数字，一声声呼喊，时时刻刻如惊涛骇浪般震撼着我们每一个人的心：为了一家老小生活的充溢与富有，全国有1.2亿农
10、夫去城市打工，他们用勤劳的双手建设着城市，美化着城市，给城市的居住群体带来便利，带来服务，带来欢乐，带来希望。但伴随着这一切，又一个令人牵肠挂肚甚至一筹莫展的严酷现实摆在我们面前，两千多万留守儿童或隔代相守或寄人篱下，他们日常的生活、学习被迷茫、孤独、自卑和冷漠所包围。面对这一组组枯燥却又最具劝服力的数据，在骇人动目之余，带给了我们沉重的思索：家庭问题累积成社会问题，继而影响到民族的振兴和国家的长治久安与可持续健康发展。假如说留守儿童的心灵世界是没有情的沙漠，是缺少爱的荒原，那我应成为播撒爱心的使者，让充溢亲情的火炬照亮孩子们阴暗孤寂的心房，让爱化成阳光雨露洒遍孩子们干枯的心田。我坚信，一只只离群的孤雁，必将会在爱的呵护下，飞得更高、更远！