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1、2023年3d教学设计（精选多篇） 推荐第1篇：3D游戏设计 3D游戏设计基础教学大纲 课程名称：3D游戏设计基础 课程学分：3学分 课程学时：48学时（12周） 课程安排：第3学期 课程性质：专业必修课 适用对象：动画专业本科学生 一、教学目的与任务： 本课程目的在于培养学生掌握3D游戏的设计基本技能，利用所学的知识能够进行3D游戏的设计与制作。 二、教学原则、模式： 1理论与实践相结合 2个别辅导与集体讲评相结合 三、教学要求及方法： 该课程为3D游戏的设计，主要通过对三维软件maya的学习，进行游戏场景的设定与制作，游戏角色动作的设定与制作，以老师带领学生进行相关实例训练为主要的教学方式
2、。 四、教学内容与课时安排： 第一章 Maya基本界面和工具的认识（4课时） 1Maya操作界面认识，包括对操作窗口、工具架、状态栏、时间栏、属性栏等区域的认。 2Maya基本工具介绍，包括移动、旋转、缩放等基本工具的操作。 教学重点: 对Maya软件有一个基本具体的认识，重点掌握Maya的基本操作，如对物体的移动、旋转、缩放等。 第二章 利用Maya多边形建模方法创建游戏角色（8课时） 1多边形建模概述及其特点 2多边形建模的基本操作讲解 3.男性游戏人物头像建模练习教学重点: 熟练掌握多边形建模的特性和方法，合理高效地进行多边形模型的布线。 第三章 利用Maya曲面建模方法创建游戏角色（4
3、课时） 1Nurbs曲面建模介绍 2利用曲线进行简单的建模，如酒杯、茶壶的创建 3.利用曲面建模进行游戏人物头发创建 教学重点: 掌握Nurbs曲面建模的特性和方法，能恰当地选择相应的建模方法。重点掌握CV曲线的应用。 第四章 利用Maya细分建模方法进行游戏角色创作（4课时） 1细分建模介绍 2利用细分建模进行游戏人物角色创建 教学重点: 掌握细分建模的特性以及其和其他两种建模方法的差异。 第五章 游戏角色模型UV展开（4课时） 1认识模型的UV 2利用简单的正方体演示UV操作以及作用 3. 对创建好的人物头像进行UV展开 教学重点: 对UV概念的理解，对UV展开的操作。 第六章 游戏角色与
4、场景材质贴图讲解（4课时） 1 Maya基本材质的类型 2 Maya基本材质的属性 3. Maya中的贴图类型及其运用 4. 为一处简单的场景添加材质贴图 5 玻璃材质的讲解 教学重点: 对各种基本材质的理解和运用，对各种物体材质属性的认识，各种材质贴图节点的掌握。 第六章 游戏场景灯光渲染讲解（4课时） 1Maya灯光类型及其属性的讲解 2Maya基本灯光的具体设定操作讲解 3.为场景设定简单的照明效果 教学重点: 对灯光属性的认识和调控以及总体光效的把握。 第七章 游戏角色骨骼绑定与装配（8课时） 1Maya骨骼的基本介绍和演示 2为人物模型创建骨骼 3. 骨骼命民的方法和注意事项 4.
5、为骨骼装配控制器 教学重点: 骨骼方向的掌握、控制器装配的子父关系 第八章 游戏角色角色动作设定（8课时） 1简单的动作演示 2卡通人物循环走动作设定 3. 面部表情动画设定 4. 游戏角色常用动作设定制作 教学重点: 动作的流畅性以及动作的夸张性，面部表情的精确把握 四、实践训练（作业安排）： 1创建一个古代狩猎的游戏场景。 2、创建一个古代狩猎员的游戏角色人物。 电脑设计（3D）考试大纲 一、考试对象 修完课程所规定内容的美术系动画专业学生。 二、考试目的 考核学生对电脑设计（3D）的基本知识和基本方法的掌握程度和运用能力。 一、考试内容和要求 Maya基本工具和命令的操作，Maya模型的
6、创建方法，灯光材质贴图的具体应用和操作，Maya动画模块的相关操作。 四、考试方法和考试时间 本课程为考查， 五、评价标准 成绩由系评分领导小组统一评定，其成绩的评定为：考试成绩（70%）+平时成绩（30%）。 推荐第2篇：3D画展,3D画的海洋 3D画展,3D画的海洋 现实生活中的3D画展说实话我还没有去看过,在网上搜出一大写3D画展的照片,隔着电脑屏幕观望着,各种3D画作给我真是的立体的感觉,那种视觉体验确实是呼之欲出,内容也是无比丰富,创意而新颖.看着3D画展里的照片,我仿佛看到了人们内心世界的汪洋大海,这海里的物种像现实的大海一样丰富,是我们取之不尽,用之不竭的宝藏,我知道3D画展的内
7、容就像汪洋大海一样博大.看看图片尚且如此,真不知道真实的3D画展会有怎样的魅力.3D画展是一种新颖的互动性展览，不仅可以看，还可以玩。泰极猫举行过多次3D画展.在展厅内，观众可以通过巧妙的站位，进入3D营造的立体空间，出现真人和画面融为一体的奇特效果。3d画展的-思维的世界，想象的世界。 所谓3D地画，顾名思义就是将画作展示于地上以求得立体的艺术效果，或直接以地面为载体进行绘画创作。而3D画展就是很多幅3D画和3D地画组成的一种新颖的互动性展览，不仅可以看，还可以玩。在展厅内，观众可以通过不同的站位，摆出搞怪的POSE，从而进入3D营造的立体空间，出现真人和画面融为一体的奇特效果。然后让你的家
8、人或朋友或是路人给你记录这美妙的一刻。留作日后回忆。 网上有许许多多有趣的3D画展照片。它们都画了一个画框。画上的内容被故意画出去了一部分。太神奇了，这些照片简直是栩栩如生平时不可能的事情，在3画展中，在照片中，都变成了可能。 在网上观看了3D画展奇幻的真实感,让人无法忘怀,其中有一幅恐龙从电视里面走出来,张开血盆大口,一只脚在电视里面,另一只脚已经跨出了电视,翘着尾巴好像要咬人似的,电视外面有个男孩,双手扳住恐龙的大嘴,仿佛融进了画中,成为了画的一部分,又好像恐龙是真的爬出来咬男孩,真真假假,虚虚实实我都分不清了,要是有机会到真实的3D画展去观看,那种感觉肯定有事别有一番风味. 推荐第3篇：
9、3D教学大纲 3D MAX设计师培训班 主要内容：1.装潢设计DIY简介与设计模式检视。2.2D对照3D绘图:绘制2D平面图, 同步呈现3D场景, 瞬间体验虚拟实境临场感; 资料库原件管理。3.空间展示实务应用:虚拟样品屋、室内设计业、展览会场、办公家俱业、卫浴业、厨具业) 4.多样化的灯光:点光源、平行点光源、定向光源、聚光灯、环境光源。5.3D即时 3DMAX 学习课时：48课时（计10节课） 第一课：3DMAX基础 课程内容：3DMAX9.0的操作界面及各部分主要功能与联系；针对各工具栏的编辑操作。创建个性化的操作界面与使用环境。三维和二维图形的绘制。学习拉伸，旋转命令。 应用案例：绘制
10、花瓶、茶几、顶灯和壁画。 第二课： 熟练掌握基本编辑命令；认识命令面板各部分的功能。进一步学习拉伸，旋转、倒角命令。学习放样，变形、光滑命令。学习法线、扣除、结合、点、段线等编辑命令，学习添加材质。应用案例：绘制室内会客室的的其它结构并加上材质。 应用案例：绘制沙发并绘制室内会客室的墙体和阳台的框结构。 第三课：学习相机的使用、灯光的运用，渲染和出图。 应用案例：将上节课绘的花瓶、茶几、顶灯、壁画和沙发结合进会客室。给会客室添加相机、灯光和渲染出图。 第四课：基本三维模型，二维模型的创建与编辑L形T形墙体的绘制；复合物体的创建与编辑。二维体的结合渲染和二维布尔运算。 应用案例：绘制室外建模(2
11、4层楼的大厦) 第五课：给室外建模(24层楼的大厦) 添加相机、灯光和渲染出图。在Photoshop中添加背景、花和人物，给大厦作后期处理。 第六课：掌握基本模型的创建与编辑，透彻掌握复合物体的创建与编辑。并学习在3D 中作动画设置。学习运用放样、斜切轮廓命令和布尔运算命令。 应用案例：绘制电扇。并使电扇转动起来保存为avi格式。 第七课：掌握基本模型的创建与编辑，透彻掌握复合物体的创建与编辑。并学习在3D中作动画设置。 应用案例：绘制猫头鹰钟。并使猫头鹰的眼睛、尾巴和钟的分针、钞针、时针均转动起来保存为avi格式。 第八课：各编辑修改器类型的主要功能介绍；重点讲解Edit Spline、Ed
12、it Mesh 的使用。熟练掌握几种常用的编辑器，创建复杂模型。 应用案例：绘制别墅的三角形楼和主楼、侧楼。 第九课：学习三维的布尔加和减运算、学习扭曲、变形、缩放重点讲解材质的添图坐标、添图重复次数、多重添图、材质的反射和凹凸。 应用案例：绘制别墅的阳台和路面并添加材质、添加相机、灯光和渲染出图。在Photoshop中添加背景、花和人物，给别墅作后期处理。 第十课：透彻掌握复合物体的创建与编辑进一步运用放样、斜切轮廓命令和布尔运算。 应用案例：绘制室内会议室的墙体和阳台的框结构和会议桌和椅子，灯等 第十一课：学习高级物理灯的运用和灯的颜色，阴影，反射。 应用案例：给会议室添加相机、三四灯光、
13、阴影，反射和渲染出图。 第十二讲：结业考试 证书：参加中心考试合格者颁发全国3D证书。 看过动画大片的朋友一定对里面的特效赞叹不已，现在的信息载体真是越来越丰富多彩了，其设计软件的功能自然也是越来越复杂。 3D MAX 是目前最被看好的动画设计软件之一，我们在电视中看到的好多镜头及在杂志上看到的装璜画都是用 3DMAX 设计出来的。或许好多朋友也想自己上手试试，可是一看到那如砖头一般厚实的教科书时，又 其实，通过三维动画全面速成班的学习，经专业教师精讲精典实例及精品赏析，你会发现，作为一 个图像爱好者，学会这艰深枯燥的 3D MAX 教程并不难。发挥你的想象力，你一定能胜任广告设计、装饰装璜、
14、卡通制作甚至影视特技加工等工作。 招生对象 ： 有一定电脑绘图基础（我校平面设计专业毕业或相应程度），希望进一步精通电脑效果图设计的人士。 学习内容 ： 学习内容 （一）： 3dsmax 的发展与应用领域 , 全面介绍 3dsmax 的 NURBS,Surface 等多种建模方法 , 灯光系统 , 材质编辑 , 动画编辑 , 动力学模拟 , 插件的使用方法以及与 Photoshop,Flash 等软件的配合。以实例教学为你以后深入学习3dsmax 软件奠定扎实的基础 学习内容 （二）： 软件应用： 1、3ds max 效果图及漫游动画； 2、max5,Autodesk VIZ4 的高级灯光和
15、Lightscape 高级光效； 3、Photoshop 后期合成与特效。实例教学：学员在实例制作中了解 室内设计风格样式和流派 ， 人体工程学 ， 室内设计原理 等必不可 .学习内容 （三）： 空间魔法师学习内容： 1、装潢设计 DIY 简介与设计模式检视。 2、对照的绘图：绘制 2D平面图，同步呈现 3D 场景，瞬间体验虚拟实境临场感；资料库原件管理。 3、空间展示实务应用：虚拟样品屋、室内设计业、展览会场、产品展示： 2D 建材（磁砖、石材、壁纸、木质、地毯、粉刷油漆）； 3D 模型（家俱业、系统橱柜业、办公家俱业、卫浴业、厨具业 4、多样化的灯光：点光源、平行点光源、定向光源、聚光灯、
16、环境光源。5、3D 即时浏览 。 使用教材 ： 使用的教材由学校统一指定，需要另行购买。 学习方式 ：CCESCO教学法 经过长期的教学实践，常州顶好电脑培训总结归纳出一套行之有效的教学方法，CESCO教学法。 C：（compact紧凑的）：全日制学习每天从早8点到17点和晚自习，紧凑的学习时间和计划。 C：（capality能力）：教学中强调学生的解决问题能力和动手能力及分析能力。 E：（experience经验，体验）：教学中重视学生自身通过实践来总结属于自己的工作经验。 S：（studying自学，知识）：教学过程中培养学生自学的习惯，鼓励尝 试和探索精神。 C：（cooperation
17、合作，协作）：教学中加如对学生合作协作的培训。增强学生的协调能力。 O：（on-job training工程项目培训）：教学中采用模拟工作环境的教学方法，采用完成工程项目的方法去培训学生的知识积累和技能。 常州顶好电脑培训屏弃了传统教育中的理论强于实践，实践和应用脱节的缺点。实施CCESCO教学方法，注重学员自学能力和实践动手能力的培养，在教学中鼓励学员探索和分析归纳创新习惯的养成。并且，将学生学习的技术技能同他将来的工作岗位紧密的结合起来。实现了学员学习与职业间的无缝连结 CCESCO教学法中强调了人的作用，最大化的激发受教育者的学习潜能。重视学员的个体独特性，因材施教。把学员分成若干解决问
18、题的小组，在小组中锻炼学员的协作和合作能力。培养他们的团队精神。 结业水平： 1、如何建构一份设计方案、物件编辑管理、形墙 / 梁 / 柱的绘制、设计方案的录制与展示、3D 物件编辑 ; 2、能制作精美的室内效果图 ; 3、能在室内设计业中快速提案、赢得先机 ; 4、在建设、代销业中虚拟装潢屋、样品屋 ，交、展、集于一体 ;5、在系统家具业中可使多样柜体变更组合、沟通距离 ; 6、建材石材业界可做简易工程、贴图变换 ; 7、卫浴家饰业者能做到虚拟实景展示、顾客满意。做精美的广告 ; 8、更可做三维设计从业人员、设计 DIY 的创意生活家、装潢设计师、家具设计从业人员、行销企划人员、建筑设计师、
19、房地产销售人员 推荐第4篇：3D英语教学 教学手段和方法（ 3D英语采用的是交互式教学法。课堂组织方式是强调沟通交流的探索型课堂。 交互式教学法是20世纪70年代出现的一种新型的教学方法。它以学习语言为纲，同事培养交际能力，也称为交际法。它强调语言学习必须以“学生”为中心，教师应提供真实的有意义的语言材料。制设真实自然的语言环境，教学过程围绕语言功能的特定任务展开。 交互式教学最早由Palincsar（美国密歇根大学教授帕林克萨）(1982)提出，之后又得到了进一步的研究和发展(Plincsar & Brown, 1984; Palincsar, 1986; Brown & Palincsar
20、, 1989)。它最初是一种以支架式教学(scaffolding)思想为基础来训练学生的教学模式，在今天已经广泛应用到欧美语言教学的实践中。 交互式教学中的4大类主要教学手段，包括：任务型教学；主题研究和发言；角色扮演；音乐教学。3D英语对这些教学手段做了丰富和解析。形成了以学生为中心，教师为引导的启发式，探索型课堂。学生通过交互式课堂的学习，不仅仅能更积极主动的进行思考，在小的团队中与伙伴共同进行探索和研究，更是通过这种交互，训练了人与人之间沟通和交流的能力。性格上逐渐变得外向开朗起来。而这种外向开朗，善于沟通交流的特质正是现代社会成功者的必备素质。 教学理念（ 3D少儿英语，采用的教学理念
21、是3D全景沉浸式学习。 沉浸式学习（Immersive Learning）指通过高科技手段，为学习者提供一个接近真实的学习环境。学生可以把看到的情景和听到的英语自然地联系起来，仿佛置身于真实的语言环境中，从而达到母语式的学习效果。沉浸式学习基于神经学的研究“环境越真实，记忆越深刻”。这个环境，不仅包括视觉，也包括听觉、嗅觉、味觉、甚至人身体的各种感觉、包括触觉。 3D技术的最大作用，就是营造最接近真实的沉浸式学习环境。3D世界的绚丽色彩，无法用语言形容，好像就在眼前一样，触手可及。每句话，每个单词都历历在目，仿佛可以呼吸一般，难以忘记。对于孩子而言，这种真实感尤其强烈。大部分3D电影都是动画片
22、，孩子带上3D眼镜之后，就好像亲身进入了这个童话世界一般，各种可爱的小动物好像就在我们身边，孩子们可以用手摸到他们，感觉到他们。根据Kruz的神经心理学理论“环境越真实，记忆越深刻”。 研究表明，在3D环境下学习英语，孩子印象的深刻程度，比看课本学习，要高3 5倍。 教学目标（ 寓教于乐，兴趣赋予持久的学习动力。 没有兴趣，就没有记忆。德歌德 兴趣是孩子最好的老师。 中国孩子是世界上最累的孩子。面对今后激烈的社会竞争和升学压力，小小年纪就背负起课业的重担。在重担下，孩子们对于机械的学习缺乏兴趣是一个普遍的现象。缺乏兴趣的学习是造成孩子学习效率不高的一个主要原因。“知之者不如好之者。好之者不如乐
23、之者。”如何让孩子对学习产生兴趣，这是教育孩子的一个根本着眼点。 经过大量的案例研究，我们发现一个现象非常普遍。同样一个学科，不同的老师讲授，孩子们的兴趣有天壤之别。授课古板灌输，一成不变的老师不容易得到孩子们的喜爱。而那些上课幽默风趣，经常启发互动，采用新教学手段的老师，孩子们上课的兴趣就浓厚多了。同样的课程，同样的内容，为什么差别这么大呢？ 一个好的老师，能通过自己的言传身教，让一个孩子对一门枯燥的学科产生兴趣。这个贡献的影响，并不仅仅表现在这门学科成绩的提高上，或许，更深远的，会影响到孩子的一生。 3D英语的课堂，正是致力于成为这样一个好的老师。带给孩子学习英语的兴趣。带给孩子持之以恒的
24、学习动力。 一个轻松愉悦的学习环境，对于孩子学习是帮助很大的。 家长们在跟孩子们接触，教育的过程中，都有类似的感受和体会：孩子一般都爱听故事，不管是老师或父母讲故事，还是广播电台或电视台播放故事，孩子们总是专心致志地听，特别是绘声绘色地讲故事最能吸引他们。当你讲小人书中的故事时，你会发现孩子常常是一边听一边很想认识书上的字，这种主动要求学习的精神是非常可贵的。家长们有时候会利用这一时机因势利导，适当教孩子认认字，不要求孩子写，更不要求孩子记这些字，只要他们能认识，能把一个小故事读下来就行。孩子听得多了，读得多了，自然而然地掌握了这些字。会有一天，家长发现，孩子已经能很连贯地把书上的故事琅琅上口
25、地读出来。当孩子在阅读课外书刊时，家长也可利用读物内容，作为与孩子对话的内容。这样，孩子在一个宽松愉悦的学习环境中，可以不时地受到启迪，并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣与习惯。 3D英语的课堂，正是致力于提供这样一个最为轻松愉悦的学习英语的环境，潜移默化，启迪孩子，让他们更积极主动的学习和探索。而3D英语的家庭训练系统，更是为了让孩子在家里也能拥有一个轻松愉悦的英语学习环境而设计。 3D英语项目调查期，梅隆3D实验室曾经做过一组研究。试图从数据的角度直观的获得对3D英语教学模式的反馈。 这一组研究数据是来源于宾夕法尼亚州匹兹堡市郊的五所美国小学（国内数据由北大新学堂3D英语研究中心提供）
26、，目的是从实际效果上比较孩子对于各种学习媒介的喜爱程度。研究表明，孩子们对于3D影片和3D动画片的兴趣是远远超过对于普通影片、动画片和书籍。同样的内容，用3D影片的方式来展示，孩子们看半小时还津津有味，但如果换用书籍，图片的方式来展示，孩子们平均感到腻味的时间在10-15分钟左右。甚至部分的孩子只是匆匆浏览，相当的不耐烦。 课程体系（ 满足个性化需求，超前不超纲。 3D英语的课程体系，由看3D电影学英语 + 应试能力模块 + 提分训练组成看3D电影学英语是主体功能，将英语教学融合在3D电影中，让学生有长期持续的兴趣来坚持英语的训练。 应试能力模块主要是一些提高应试能力的技巧课程，包括自然拼读法
27、，阅读、作文训练等。 提分训练模块，主要是和课本和考试相关的训练内容。 下面这张表格，显示的是四大级别的基本教学目标 关于超前学习，有很多好处。 第1个好处就是减轻未来的学习压力，让孩子可以把时间用于其它学科，从而提高总分。 第2个好处呢，就是孩子感觉会的东西比别人多，会有一种成就感和自豪感，会增加自信心，而这个自信心会帮助孩子学习越来越有趣，成绩越来越领先。 而3D英语的教学体系强调的是“超前不超纲”。3D英语确实是超前学习，但是超前的内容，都是课本教材里面的，只不过是小学高年级，或者初中要学的内容。3D英语不会选择那些超出学校教学大纲的内容。 这种设计理念的缘由是：中国的孩子，到底没有英语
28、生活环境，如果在小学阶段学习的内容，在整个初中和高中6年时间都不再使用的话，相信肯定会忘记的。为了确保孩子的学习效率，3D英语不会选择超纲的内容。 家庭训练系统（ 巩固复习，科学训练，确保学有所得 3D英语家庭训练系统是3D英语沉浸式教学体系中不可或缺的一环。根据沉浸式教学理念，学生利用零散时间在进行英语学习是很好的提高途径。不过，这需要家庭训练系统有如下四个特点： 一、趣味性强，学生愿意主动在家里做英语训练 二、个性化强，训练系统必须能针对每个学生做特定的训练安排 三、高效率，好效果。训练系统必须用最科学的方法帮助学生提高练习效率 四、训练方法专业严谨。因为学生在家里没有老师的辅导，而大多数
29、家长也没有时间和精力来辅导。所以训练系统必须非常专业和严谨，必须能代替老师和家长来辅导孩子进行练习。 以上四点正是3D英语家庭训练系统的基本理念。 第一模块：背单词，这是一个被大部分学生厌烦的问题。记忆力差，背了又忘，拼写不正确等等，时时刻刻困扰着孩子。而现在，家庭训练系统提供了解决的办法。 在背单词的界面中除了基本的单词展示、朗读和测试以外，此模块还具备时间限制的特点。例如：“boy”这个单词，当它出现在孩子的视野里，到孩子们确信认识它并点击“认识”时的这段时间，系统会自动根据这段时间分析这个孩子对单词的熟悉度，根据对此单词的熟悉度来编辑此单词后期练习出现的频率。 在家庭训练系统的单词模块中
30、，我们根据“艾宾浩斯遗忘曲线”的原理，用算法来寻找每个孩子独特的“黄金记忆序列”。“黄金记忆序列”由一组“黄金记忆点”组成。这些点显示了复习过程中记忆效果最佳的一些时间点。每个人对于每个句子，每个单词的“黄金记忆序列”都是不相同的。3D英语家庭训练系统的单词模块重要的功能之一就是找到每个孩子自己独特的“黄金记忆序列”。孩子们在反复的记忆单词的过程中，系统根据每个孩子记忆的时间、反复的次数和牢固的程度，计算出每个孩子的“黄金记忆序列”，从而让孩子今后的每一次复习都刚好在“黄金记忆点”上来进行，达到最牢固的记忆效果。 第二模块：练对话 这个模块的内容跟3D课堂教学电影的内容是同步的，是对课堂内容的
31、课下复习，此模块是以flash paper的多彩呈现形式，采用课堂上观看3D电影的内容和学到的知识，进行复习，达到巩固的效果。 第三模块：动画阅读 动画对孩子们来说是每天必看的娱乐节目，它能带给孩子们欢乐，这一模块就是以动画的形式展现要学习的内容。模块中提供了中文、英文对白，可以让孩子在观看动画的同时，了解和记忆单词和句子，提高兴趣，摆脱枯燥乏味的练习。 第四模块 听电影 在生活当中，家长们经常会发现孩子在大人们看电视时，会不知不觉记住广告节目当中的广告语，原因就在于它不断的重复，让孩子在视觉与听觉中潜意识记住并模仿这些。 听电影这个模块也是利用这一点，采用中英混合和纯英语两种音频内容（皆以纯
32、正美语的电影原音为基础），配合优美轻柔的音乐，以背景音乐的方式不断播放，让学生潜移默化的受到沉浸式的熏陶。 第五模块：单词拼图 拼图游戏在欧美国家是一个百玩不厌的益智游戏，不光孩子们对它的兴趣非常浓厚，成年人也是趋之若鹜。此模块就是运用拼图来达到学习效果的，通过拼图游戏，让孩子们了解电影场景，帮助强化词语的记忆，在兴趣中完成学习。 师资优势（ 地道纯正美语，名师授课 中国孩子英语学习中的一个历史问题就是不地道，不纯正。以至于学了十几年英语，去了国外还是感觉表达的别扭，生涩。 但是,家长们如果有条件，把孩子送去国外，半年时间，孩子的英语就会非常纯正地道。因为孩子周围是一个沉浸式的英语学习环境，每
33、个人都是非常纯正地道的英语。在这种语言环境中，孩子的英语语言能力在反复强化和纠正，自然而然就能很快掌握。 3D英语因为是采用沉浸式学习方法，并采用纯正美语的电影原音进行教学，课堂上保证孩子的听说学习效果，家庭训练系统保证孩子的读写训练效果。实际上是给孩子们创造了一个沉浸式的美语环境。确保孩子学到的英语是纯正地道的美式英语。北大新学堂师资培训标准： 3D英语校园课堂不同于3D英语小班授课，因为教室大，学生人数多，所以课堂上老师采用了更多的互动和小组活动。孩子们戴上3D眼镜观看炫动的3D电影，学习电影里纯正的美语，根据老师的提示分组讨论，气氛非常热烈，孩子们兴奋得小脸通红，在愉快的活动和3D体验中
34、牢固的掌握了这堂课程的所有学习内容。 因为受到教室规模的限制，每个教室只能坐50个学生，所以石家庄分校暂时没有办法安排更多的孩子进行学习。但是孩子们和家长们的热情太高了，甚至有的家长说“3D眼镜不够了我们先不带眼镜学！”“没有位子了我们在教室后面站着听也可以”，让新学堂石家庄分校的老师无法拒绝孩子们的学习要求和家长的热情。只得再次提交报告给新学堂3D英语北京总部，要求增加教学场地和教学设备。并增开平时班三班和四班。 正如新学堂石家庄分校王校长所说“新学堂石家庄分校要带给石家庄孩子的是切切实实的快乐学习和高分学习。” 3D英语作为历史上第四次学习革命的成果，正在迅速改变石家庄少儿英语学习的现状，
35、让石家庄的孩子在英语学习方面乘上技术革新的快车，从起跑线开始，一路领先。 推荐第5篇：3d心得 啾啾0628-junjun 车削-碗可以旋转。轴的位置很重要 挤出-修改器-网格编辑 编辑样条线-改变形状（线） 差值-改变物体圆滑度 字体-文字输入-修改器-倒角-修改-轮廓-高度 f4-看到网格可以挤出等 f3-线框模式 修改器-细分曲面-网格平滑 矩形-可编辑样条线-轮廓-可以产生厚度 复合对象-布尔运算-A-B-可以做出窗子-删除 c-摄像机 p-透视图 导入CAD图纸 ctrl+a-全选-右击-冻结选择对象-自定义用户界面-几何体-冻结-修改线条颜色 对象属性-背面消隐！ 100瓦的灯泡-
36、等于-139cd 2.5维捕捉开关-线-拉线-挤出-踢脚线做法 h-选择东西 m-材质 g-去除网格 捕捉设置-捕捉冻结 i-再放大状态下，移动窗口内物体 编辑多边形-选择面。其中分离，可以做门-分离之后选择贴图 编辑多边形-边-连接-输入数值 Uvw贴图-要选择面否则，所贴图片将显示不出 也可以合并3dmax模型进去-需要选中面之后进行挤压-挤压做出门洞-在合并模型进来 天花制作-导入天花cad图纸-用线将点捕捉一遍-用修改命令中的几何体结合选项将线结合在一起然后再按其所需要下拉的高度进行挤出命令 踢脚线制作-Lt+q-选择编辑墙体-分离出地板-再次摁下lt+q-回到编辑墙体-选择编辑边的级
37、别-在下边选择切片平面-输入数值100-在摁下切片-取消切片平面-在选择编辑多边形-选择需要做踢脚线的墙面-往下选择分离命令 导入cad图纸-要选择颜色选项 Lt+q-进入隔离模式 Ps后期处理效果 添加阳光效果-新建图层-用画笔最硬的硬度在玻璃处画上大大小小的白点-使用滤镜-径向模糊-调整适当角度 磨砂玻璃制作-框选出需要制作的玻璃区域（原始玻璃）-使用滤镜-玻璃-将其扭曲度调高-其余两项最低 地面砖块分块-可以先进行描边之类用选框-在样式处修改-样式：固定大小-宽度：1像素-高度:1000像素-描砖块宽度之时-要置换宽度与高度像素数值 推荐第6篇：3d教案 3dmax7.0教案 3d即是三
38、维，三维的物体具有三个从标轴XYZ轴，在空间中占有一定的体积 第一章 概论 重点难点：制作效果图的四大步骤 1、概念： 3Dmax是目前应用最广泛的三维设计软件。这是针对windows平台开发的一款优秀的三维制作软件。 2、用途： 凭借强大的功能和简单上手的特点成为专业的三维建模和画制作软件，在影视广告、建筑设计、装潢、机械设计制造、军事、电脑游戏、医学研究等诸多领域广泛应用。我们主要涉及到室内效果图。 3、窗口：1界面：标画控制区、状态栏。 4、制作效果图的四大步骤：（如果我们把做图比成建楼的话，） 1建模：（即盖房的过程）：注意事项：物体单位、网格捕捉、物体名称 2材质：材质是体现模型质感
39、的重要因素之一。必须为模型赋矛相应的材质，才能表现出具有真实质感的效果。包括不锈钢、玻璃璃质戌感、镀铄、镀金等等 3灯光：灯光的设置相当重要。在场景中进行灯光设置不是一次完成的耐心才能得到好效果。因为光线照射到室内是非常复杂的，在布光时要考虑实际结构和复杂程度。 4摄像机：我们可以应用摄像机视图，以降低场景的复杂程度在摄像机视图中只需创建可见面， 作为一个室内效果图设计人员来讲，应注意两件事应该多观察事物和多发信三维设计素材 强调重点：3D概念及用途、室内效果图的四大步骤。 第二章 基本操作 重点：几个视图的理解及实际应用、物体的选择方式、物体的变换、物体的复制 1、四个视图窗口 顶视图（T）
40、、前视图（F）、左视图（L）、透视图（P） 此处可以以长方形模型为例，让学生亲身体验几个视图的意义 2、坐标系统： viw（视图坐标） Screen(屏幕视图) World(世界坐标) Parent(父坐标系统) Local（自身坐标） Grid(栅格坐标系统) Pick(自定义坐标系统) 3、物体选择方式： 区域选择：矩形、圆形、多边形、套索 基本方法：即鼠标 按名称选择： 编辑菜单 过滤选择集 物体编辑成组 4、物体的变换 移动 旋转 缩放 三者如何选择、快捷键、及精确移动或旋转或 缩放的方法 本节重点是物体的选择方式和物体的变换 难点是四个视图的理解 第三章 物体的复制 一、物体复制 1
41、、Shift 注意各轴的控制 2、利用镜像 3、利用间距复制物体 （利用到二维线体可以稍点） 4、利用阵列复制物体 四者在复制时，还有四项可选参数即复制、实例、参考，并讲解四者的区别 二、捕捉工具 为精确定位、使建模精确、空间角度、百分比和微调 三、对齐物体：用于使当前选定的对象按指定的坐标方向和方式与目标对象对齐 一般对齐 对齐时各轴必须认识透彻，理解轴心与中心的不同 高光点对齐 摄像机对齐 视图对齐 四、撤消和重复 五、物体轴心控制：是物体发生变化时的中心，只影响物体的旋转和缩放。 轴心点控制 集合中心点控制 变换坐标中心控制 结合对齐讲解物体本身轴心的对齐 第四章 建模 一、建模的方法 原始物体建模： 三维实体：长方体、球体、倒角方体、圆柱等等。 二维线体：长方形、圆形、文字、螺旋线等等。 复制物体建模 Shift间距阵列镜像 修改器建模： 复合物体建模 多边形与网格建模 面片建模 二、 三、 四、 五、 NURBS曲面建模 原始物体建模 三维物体建模 二维线体建模 复制物体： Shift 间距工具 阵列 镜像工具 修改器建模 二维升三维命令：挤出、车削、倒角 弯曲、锥化、扭转 编辑曲线与编辑网格、网格光滑 倒角剖面 FFD长方体、FFD4*4*4 晶格 复合物体建模 三维实体复合：布尔运算