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1、2023年关于数学学期教研工作总结优秀范文五篇 在职场生活中我们要学会经常工作总结自己，写工作总结可以提高我们工作效率，那么相关的工作总结要怎么写呢？以下是我细心为您举荐的关于数学学期教研工作总结优秀范文五篇，供大家参考。 关于数学学期教研工作总结优秀范文1 时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。本学期数学组依据开学初制定的教研安排，围绕“有效达成教学目标”这个主题实施了各项教研安排，更在全体组员的共同努力下，踏踏实实地绽开了一系列形式多样的活动，现总结如下： 一、主题教研方面：深化主题，优化课堂教学 “有效达成教学目标”这个主题是在09年依据我校数学教研组存在的现状生成的，实施
2、至今已有一年半，期间经过几次工作重心的调整和活动细则的修改，从最初的活动低效到老师逐步具有目标意识，再到教研组成员基本能制定正确的教学目标，每一个过程都浸透了组内成员的才智和汗水。而依据上学期活动下来的状况，目前组内大部分老师已能正确制定课堂教学目标了，因此我们的主题也就进入了第三个环节如何有效达成教学目标，这也是整个主题最为重要的一个环节，针对这个问题我们同样还是从理论和实践两方面进一步完善教研活动体制。 1、理论方面： 首先，为了让每位老师清晰“有效达成教学目标”的教学方式，我们特地开展了一期沙龙学习余文森教授的有效教学十讲。希望通过这样的专辑著作的导读能让大家了解各种有效的教学手段，从而
3、在自己的课堂上不断尝试、反复琢磨，最终形成一套自己的独特教学形式。 其次，在研读了一些专题著作后，带领大家观摩优秀老师的课堂教学同样也是提升、积累教学方式的重要途径之一。开学初，教研组就迎来了王东娟老师的名师工作室活动，在这次活动中我们不但学习了单元教学这样新的教学理念，更领会了一批常州市学代、骨干们在评课时的独到点评，这样一顿饕餮大餐着实让每一位组员回味无穷。 11月，又有部分组员参与了每年一次的“现代与经典”课堂教学观摩活动和泰州市实行的江苏省有效教学课堂研讨活动，回来的老师在啧啧赞美大家们上课风采的同时，也静默记录下了自己的学习心得，其中王晓娴老师和王珍老师更是利用PPT进行了汇报演说。
4、 2、实践方面： （1）形式上的再变： 为了能够更为系统地观测某一类学问的目标制定，上学期教研组就从一到六年级课本中选择了计算和解决问题两类课型进行了内容的梳理，由老师自主选择。今年为了更清楚地对比出同一节课教学目标的达成状况，我们组又再次调整教研方式，进行了为期一个学期的同课异构活动，虽然利用一个下午的时间听两节课，再进行评课（这个过程中还涉及到教学环节的重设）时间是特别紧凑的，每位组员的压力也比平常大了许多，但是一段时间的持续后，我们不禁发觉大家的评课越来越有实效了，基本上大多数老师已能利用发言的5分钟里诊断课堂上的实质问题，并进行环节上的教学重设。 作为执教者，更是在同课异构的过程中发觉
5、自己难以处理的某些细微环节在同级部老师的课堂中，或是在大家的评课过程中出现了意想不到的解决方式。对于有些特定课题，我们也采纳了老师的视频和特级老师的课例进行对比分析，例如在五年级老师上完小数加、减法一课后，紧跟着教研组就支配大家一起观摩了于萍老师的这一课，然后集中进行研讨分析。通过这样的方式，许多老师都感觉，所谓有效教学，方式是多种多样的，关键还在于自身是否情愿去钻研。因此，在本次天宁区基本功竞赛中，我组周静老师在教研组的专项训练和自身的努力下，荣获了二等奖的好成果。 （2）延长出的产物： 教研课后老师除了针对大家在评课部分提出的建议进行教案的修改外，本学期还特殊强调教学反思部分的撰写，即为了
6、更为有效地整理出课堂教学目标达成的有效手段，执教者必需围绕“有效达成教学目标的方法、手段”这一主题将上课的感受整理成文，撰写一篇有较高质量的教学论文，而每位组员也都能利用自己撰写的这些随笔、反思进行各个论文评比的投稿，在尝试的过程中不断积累自己的教学资本。 二、常规管理方面：加强管理，形成规范意识 在09年教研组就将备课进行了调整，要求每位老师重视级部内的集体备课，并设立了二次备课的方式。之后在主题教研的形式下，教研组更是将备课表格按教研课的方式重新设置，这样就将目标意识渗透到了平常的课堂教学中。一段时间下来，老师由最初的不会写二备，到现在已经有不少老师能精确把握二备的内容和形式了，这也从一方
7、面反映出老师对目标定位的清楚形成了对环节的优化处理。 另外，每月教研组在教育处的支配下都会组织部分老师自动形成常规检查组，或检查备课、或检查作业，这样在检查的过程中老师就能发觉到平常忽视的问题、学习到同事优秀的工作作风。比照这些，每一个组员就能在不知不觉间强化自己在备课、批改作业时的规范意识，无形中形成了交互学习的方式，更提升了自己的素养。 三、学生活动方面：夯实内容，展示学生风采 1、平实的检测： 为了更好地夯实基础，教研组在本学期主要进行了计算和解决问题的过关测试。鉴于以前出现的超范围或低层次等状况的出现，本次是由级部老师共同出卷，然后进行整合。比照检测的结果，更进行了部分年级的跟踪调研。
8、我们希望，通过这样的方式凸显教学中存在的问题并进行刚好的改进。 2、精彩的活动： 作为一名数学老师，会常常激励孩子去视察生活中存在的各种各样的数学现象和数学问题，以此激发他们对原本平淡无奇的事情产生爱好。数学组的校本课程就是在这种环境下应运而生的，历时一年多的课程凝合了一批甘于奉献、酷爱数学的老师的心血。 本学期的校本课程已经进入了循环期，各个年级的老师主要是针对当前所学内容适当调整，但是正因为有了前面的阅历，现在更能把控内容的度和孩子爱好的点了。以前，我们的学生许多都在老师的建议下订阅了小学生数学报，但是是否阅读、如何阅读老师却未曾关注过。现在老师就能利用校本课程的时间引领孩子观赏其中的数学
9、故事，探究相关的同步学问，甚至动手制作了一些小工具。在这样的环境下，我们在课堂外发展了一大批数学爱好者，因此，本学期区“小数报”杯数学小论文竞赛和数学活动竞赛中，我校参赛的30位选手有12位获得了奖项，得奖比例是历年最高。 回顾过去一年的工作，我们欣喜地看到数学组的教研教改气氛正日益深厚，学无止境、教无止境、研无止境，在今后的工作中我们会接着发挥教研组这个主阵地的作用，发挥老师各自的特长，使教研组能够更好地为教学服务！ 关于数学学期教研工作总结优秀范文2 惊慌而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们虽然受了疫情的影响，但小学数学组的每位老师都是以仔细、务实的看法较好的完成了本学期的教学工作，
10、现将本学期小学数学教研组工作总结如下： 一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学安排 利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学探讨，使教化工作始终在理论的指导下进行，使我们的教化目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过第一阶段教学练习反馈，全体数学老师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和探讨，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学安排。 二、做好教学常规，全面提高教学质量 1、疫情期间，我校全体学生在空中课堂进行了学习，数学组全体老师跟踪教学任务，在钉钉上对学生进行作业布置
11、、批改、辅导。并在群里组织探讨了针对学生的作业出现的各种状况。 2、加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜力的培育。 3、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每人听课都在10节以上。 4、仔细落实作业辅导这一环节，刚好做好作业状况记载，并对存在问题的学生刚好提示，限时改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业看法。 5、课后辅导、做好培优补差工作。采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲
12、评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。 三、专心开展教研活动 本学期学校接着开展了由全体数学老师沟通活动，通过公开课、集体备课等活动，每位老师都主动活动以及评课活动，我们数学组的各位老师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的看法专心学习科学的教化教学理论，高效的教化教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。 四、存在问题及今后工作 我们在今后的教学当中，在思想上要转变教化观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、宠爱学数学。在探讨中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工
13、作的帮忙更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成果。教学常规中要仔细批改作业，刚好做好二次批改的工作。 总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了必需的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有许多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对老师教学技能的培育。 关于数学学期教研工作总结优秀范文3 一、校本教研活动 新的教化理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养教化注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，本学期我们结合县教研室工作安排切实仔细组织校本教研活动。 1、开学初在教育处的组织下，我校胡晓颖和王海静老师面对全镇数学
14、老师执教两节公开课。 教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 2、为促进小学生自主探究实力，提高数学课堂教学效益的有效途径。 在教育处的组织下5月份开展了“自主探究，养成良好习惯”专题研讨活动。第一节李艳秋老师执教五年级圆的面积，课堂上老师引导学生小组合作沟通，动手操作，汇报成果等数学活动探究出圆的面积公式。其次节王海静老师执教三年级相识小数，课堂上老师通过学生看一看，比一比，赛一赛，论一论，练一练，
15、引导学生相识小数，培育学生良好的学习习惯，课堂教学效果很好。然后结合评课沟通了“培育学生良好的学习习惯”阅历，其中韩荣、李敏、柴成玉老师结合实例分别谈了自己的做法，受到了听课老师的一样好评。 3、在教育处的统一支配下，五月份还组织我镇数学老师观看了数学教学碟片，边看边仔细撰写听课记录、评课稿，仔细领悟新课改下的教学精神、教学方式，改进自己的课堂教学，提高教学水平。 二、案例研讨活动 1、结合教研室的工作指导精神。 在教育处的组织下，分别在3月、6月份对全镇数学老师以年级为单位进行案例研讨活动，各年级在年级负责人的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰
16、写案例研讨稿，以组探讨定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，创建性地运用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。然后抽签上课展示。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用的。 2、在中心小学本部开展多媒体教学手段进课堂活动。 要求老师教学中必需运用多媒体。首先，
17、老师人人登台，人人参加，每位老师都仔细打算教学课件，由评价组听课评议，从中评比出优质课。其次，开展了教学开放周活动，对评比出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣扬推广好的教学方法，创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。最终，再次对年青老师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。 3、在这个学期中老师之间开展听课评课活动，每位老师的听课都不少于18节。 总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取
18、得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 关于数学学期教研工作总结优秀范文4 时间如梭，匆忙忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，按部就班，在平凡中有创新，在劳碌中有收获，圆满了完成了各项教化教学任务。现将一学期的工作简洁汇报如下： 一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。 1.常规工作 本学期，我校面临的一项重要大事就是温州市教学常规达标验收工作。围绕达标验收工作，我组开展了一系列的常规检查活动：1.期初教学安排检查。2.期中的备课、作业检查。3.期末的全面检查。 通过检查发觉：
19、每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。 2.教学工作 虽然这学期每个数学老师都很忙，但对于课堂常规工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的好玩，学的轻
20、松。在接近期末的优秀作业评比沟通中，我看到了老师们仔细批改学生每一次作业的痕迹。 二、主动开展教研活动，提高课堂教学效益。 1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、公共课的听评课活动。本学期，我们有2位新老师，期初两位老师都上了一次随堂课，后期2位老师还进行了一次商的改变规律同课异构活动，还有2位老师各上了一节公开课。 2.这次的同课异构活动，严格上来说是一次课例研讨，起初的 每次的课堂观摩结束以后，组内老师主动参与评课活动，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改进建议。 2、本学期数学组青年老师奋勉进取，骨干老师大放异彩，本学期有龙湾区“团队赛课”的评比，林婷如老师在自己的深化钻
21、研、细心设计下，在两位数学老师及其他老师的帮助下，上的课一节比一节新奇，最终在龙湾区“团队赛课”的评比中严梦凡老师的说课获得一等奖、方娜老师的评课获得二等奖、并获得团队赛课团队三等奖。 在本次“团队赛课”活动中，通过集体备课、听课、评课，使我们数学组老师对试卷讲评课有了新的相识：不再是以往简洁的答案的沟通，老师通过对学生试卷中进行数据分析，梳理典型的错误，建立错题资源包，讲解时适当补充变式练习，学生真正驾驭这部分内容。通过这次活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。 三、详细开展的活动。 1、期初制定了数学组教研安排，各组员制定了数学学科教学安排。 2、组织开展了全组的公开课教学活动，5年内新老
22、师均上2节公开课，5年以上的老师2学期上1次公开课。 3、进行了期初、期中、期末三次教学常规检查。 4、组织、指导期末复习，进行期末考试。 纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，虽然我们数学组人少些，但无论从教研活动的开展还是老师们的工作及成果上来看，我们数学组正渐渐成长。今后，我们数学组会越来越精彩！ 关于数学学期教研工作总结优秀范文5 一、仔细学习新常规，制定本学期的教学安排 利用数学组学习活动时间加强新常规理论学习和教学探讨，使教化工作始终在理论的指导下进行，围绕本学期教研主题“深度学习”开展教研活动，使我们的教化目标更加明确。通过一学期如何促进学生深度学习的探讨，我们进一步明白
23、了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。正式开学后，开展了第一阶段线上学习的检测，全体数学老师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和探讨，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学安排。 二、做好教学常规，全面提高教学质量 1、加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践实力的培育。 2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到刚好评课与其他老师刚好交换看法，使每位老师的教学水平都有所提高。 3、仔细落实作业辅导这一环节，刚好做好作业状况记
24、载，并对存在问题的学生刚好提示，限时改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业看法。 4、课后辅导、做好培优补差工作。采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。 三、主动开展、参加教研活动 本学期学校采纳线上模式开展教研活动。从如何更好地开展线上教学研讨会第一次线上研讨会到正式上课后的线上试课研讨，我们不仅在技术上不断改进，更是在研讨氛围、内容上有所突破，全体数学组成员都受益匪浅。县级教研活动大多也转为线上活动，本组老师都能做到主动参与，学习阅历。老师间反馈活动的感受，做到取长补短，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。 经过这学期的校内和校际教研活动、评课活动，我们数学组的各位老师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的看法主动学习科学的教化教学理论，高效的教化教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。 四、存在问题及今后工作 我们在今后的教学当中，在思想上要转变教化观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、宠爱学数学。在探讨中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成果。