2022培训后心得体会.docx
《2022培训后心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022培训后心得体会.docx(34页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022培训后心得体会培训后心得体会当我们有一些感想时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是我为大家收集的培训后心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。培训后心得体会1在高温酷暑的陪伴下渡过四十多天的中职专业教师培训。回顾这段历程,我的体会如下:一、个人方面:面对四年前的毕业母校,面对熟悉老师、校园让我想起了在这读书那快乐岁月。而再次来到这学习,同一样的校园、同一样的老师、同一样的教室,而不同的是心态。上一次是怀着对大学美好生活享望,这次确是背负学校使命,完成学校交给我的一个政治任务。这次培训对于我来说来之不
2、易的,得到的收获也沉甸甸的:首先,在学校我是一个刚从浙江刚回来几个月的新人,学校能够把这次机会给我说明学校对我的重视,而对于我来说背负的是历史的使命和责任。再次,在这里我再次注入的是与自己相匹配的汽车知识血液。而这注血液正时我所需要的,它可促进血液循环焕化出新的活力。其次,在这里我见到了当年一起在深圳打拼的同学;一起浙江共事朋友;一起渡过两年多的班主任、老师。最后,我认识了湖南省的同行们;认识到湖南中职教育的现状;认识到湖南省汽车方面人才培训的现状。二、学习方面:这次培训主题是职业教学改革,培训内容分为:专业教学能力、专业核心能力、顶岗实习和专业方向选修四大模块。首先、是专业教学能力模块。通过
3、对汽车售后服务企业的实地调研根据调研我们对湖南目前的汽车发展状况;目前汽车售后服务企业的状况;目前从事汽车售后服务人员的状况进行了细致分析研究。得出汽车售后服务人员的基本素质、专业能力、社会能力的要求,为我们中职教人才的培训定位提供依据。通过调研究,我们知道中职学生在汽车售后服务人员占的比例,他们工作的状况,企业对他有什么样的需求这些都是直接关系到我们的教学。在企业中职学生主要的是从事机电维修的操作,在这个岗位它要求维修人员有熟练动手力;有吃苦耐劳的精神;做事要细心务实。其次、专业核心能力。主要是培训发动机拆装与调整、底盘拆装与调整、电器的拆装与调整和汽车整车维护的技能知识。从事汽车实训教学两
4、年多了,在这两年中在做好教学工作的同时一直在深化自己的专业知识,也很想有机会再次走进校园再学习,这次给了我很好的机会。虽然从培训操作的内容很熟练了,但是如何做到规范是我学习的重中之中。通过这次培训在以后的教学工作中可以给学生传授再规范,更专业化具有实战经验的汽车技能知识。再次、顶岗实习。这次下到汽车服务企业4S店。主要是熟悉机电维修岗位的工作环境;了解汽车维修服务流程;学习4S店的“5S”管理和安全操作知识和掌据汽车整车维护技能操作方法。对于我来说4S店并不陌生,它的管理、服务流程也深知。与我两年前工作一样,同样的工作环境;同样的工作状况;同样服务流程,不同还是心态,我要站在老师这个角色来看待
5、过去的工作,去、分析、研究它,因为我们要培训能够在这个岗位所需要的人才。最后、专业方向选修模块。这个模块是培训汽车电控系统故障诊断与排除能力,主要培训内容发动机故障诊断、底盘故障诊断和汽车车身安全舒适性系统故障诊断。随着汽车工业的发展,电子技术的在汽车上的应用越来越广泛,而电子技术给汽车带来是智能化,自动化。使汽车的操作性能,行驶性能、制动性能和转向性能变得更加人性化。而汽车维修时电控系统是维修的重点,所以汽车电控系统的教学也成为了我们教学课程的四大块之一。在这个模块学习中,我带着自己在以前的工作存在的问题和我想知道的问题来学习,尽可能的完善知识点,为更好教学充电。三、学习环境方面再次来到湖南
6、交通职业技术学院,走进汽车实训大楼,感觉这四年变化最大的教学设备。这里有善的系统化学设备、进的汽车检测仪器、充足的实训操作设备,是我们中职学校无语伦比的,专业化的师资队伍是我前进的方向。整个教学采用了任务驱动教学法,把课堂由老师讲为主变成以学生动为主,学生学习的过程也就是完成维修工单的过程,学生可以通查阅互联网、维修手册、相互讨论交流、向老师咨询等方式完成工作任务,培训学生的专业、方法、社会能力。而老师在整个过教学过程中成为了学生学习时的一种工具,辅助学生完成工作任务。再应用PPT课件电脑演示的手段对相关的理论知识进行讲解,使理论知识讲解变得直观,提高了学生学习的兴趣。但这种教学方式对教师的教
7、学素质要求很高。具备丰富的实践知识,还要有深厚的理论知识。我为自己感到幸运的是在4S店工作的两年时间,因为教学的实践知不单是基本技能操作,还要了解汽车服务企业运作流程等相关知识。四、收获在这四十四天的培训时间里,我学到了先进的汽车教学模式,感受了零距就业教学模式。通过与全省的中职汽车专业教师的交流产生了新兴的教学定位。我们在教学过程要注重这些方面:、注重学生的身心健康发展,提高学生的服从意识。现在中职学生的生源对于我中职教师的考验是残酷的,他们处于整个学生阶级的最末端,学习的积极性不高。在他们心中有一种被抛弃的思想,他的心里充满着矛盾、无赖,再加上他们的对事物判断能力的无知和良好家庭教育缺乏,
8、都是我们教学中的巨大的阻碍。2、教学定位、提高学生学习的质量。对学校来说由其是民办学校,教学的质量是学校的立足之本,而教学质量是在学生学到的知识上面反映出现的。我们要优化和精减教学课程,按照教学定位来开设课程,不能胡子眉毛一起抓。因为通过们的调查发现中职学生毕业后最适合的发展的岗位是机电维修,这个岗位人数占就业人数的60%以上。他的纵向发展就技术级别的岗位,要横向或者是管理阶层发展还需要他们自己更高教育机构深造学习。而汽车服务企业对中职的要求是:1)、认识汽车基本结构;2)、熟练汽车拆装能力,3)、吃苦耐劳精神;4)、稳重踏实的做事方法。3、加强与汽车维修服务性企业合作,提高学生的对口就业率!
9、如果教学质量的好坏是学校立足之本,那么学生的就业就是学校的生命线。就像一个产品一样再好的产品也要有市场,也要有人群去消费。中职教学的目的就是为了学生良好就业,学生来中职学校读书的目的就是两点:1)、学习的专业技术;2)、分配到好工作单位。培训后心得体会2为了使我们这些新进教师们能尽快适应教学工作,学校为我们安排了岗前培训。培训的主要内容包括学校的办学理念、技工教育特点以及个人的职业生涯初步规划。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:首先,如何理解我们学校的校训:“XXXX,XXXX”。从通俗的角度去看,要求我们先做人后做事。师德,从教师的角度来看,我们教师在日常行为规范中给
10、学生提供好榜样,与学生交往中做到以德服人;从学生的角度来看,通过学校的学习,学会如何待人接物,养成良好的生活习惯和工作态度,为日后进入社会打下坚实的基础。艺高,从教师的角度理解,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识专业的角度来反映教师的重要性,学高为师。这点要求我们教师必须要有过硬的专业知识,才能确保学生可以获得准确的知识、专业的本领。无论教师、学生,均需要以德才兼备严格要求自己。其次,技工教育的具有职业性的特点。技工教育从性质来说,是一种以教人本领,谋生之道为主的教育,是一种职业性很强的教育。要以学生的生活、生存技能的培养为根本目的,从人才市场的需要为切入点,全面
11、做好学生的素质教育。技工学校实行教学实习与科研生产相结合。结合的目的一是为了给学生提供一个更完善的、更有效的学习环境和过程,二是为了培养群体协作精神及解决实际问题的能力,三是确保有关的培训课程与企业、与市场的需求相吻合,四是提供一个开发教师及学生提升能力的平台。这种结合既可通过请企业专业人员来学校兼职也可以通过派人到企业实习等方式,参与企业共同开发有关科研项目,及时了解企业与市场的发展与需求。技工学校的生源一般均为中考、高考的失败者,生源的特点决定了技术教育,特别是教学过程中的纪律性将是严峻的挑战。副校长在培训中提出的两个期望“教师”和“老师”为我们新进教师提供了解决技工教育中纪律性问题的方法
12、。“教师”即要求我们在技工教育中必须成为专业的传道授业解惑者;“老师”要求我们可以成为学生的典范。学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师
13、必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。对于刚刚踏入教师行列的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我
14、们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。也许,对于我们新教师来说,只有具备克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。现在经济全球化、知识化、信息化,因此学习至关重要,而且非常迫切,个人必须在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新。最先进的组织是学习型的组织,只有不断学习,全面普及知识,只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会,抓住机遇,迎接挑战。通过参加这次培训,让我开了眼界,使我进一步认识到技工教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命。培训后心得体会3沉浸了好几天,才觉
15、得得赶快写写接受培训后的心得体会。其实,这个想法在培训开始前就有了,可不知为什么,总是形成不了思路。对这次我入职教育行当的第一次教师培训,说实话,我竟然没有多少的体会。总感觉两天的培训,观点凌乱,表述不清,没有那种让我记忆犹新的片断和话语。但无论怎么说,任何人都是有优点值得我学习的,又扒拉出当时记的笔记,总结一下,有以下几点需要我在以后的教育工作中注意:反思1:多读书、勤写作。对于读书,我本身是很热爱的,只是有了电脑这种便捷的方式后,我好像很少翻书本了。这个问题的确需要我重视起来,严格规定自己上网的内容,一般的娱乐活动就应剔出,把时间尽多地转移到读书中。为此,我计划着从当当网上采购图书。这也是
16、我上学时就有的想法。挣了钱,应自己多买书、多读书,充实自己。毕竟不比大学里的图书馆,走入工作岗位,再也没有多少免费的书可读了,那就买吧。其次是写作,我也倒是乐于写一些东西的。我想这个工作博客也给我提供了一个很好的平台。需要注意一点的是,我需要在身边备放上一个笔记本,把自己的一些思想火花、突发奇想什么的记下来,回来后再整理。作为一名教师,最基本的就是要有广博的知识和过硬的口头、笔头表达能力。况且我又是研究初中生心理工作的,在日常工作中,相信这方面的能力要求的更多。反思2:扑下身子、从小事做起。做为新入职教师,我觉得这点尤其重要。感觉这段时间自己有些好高骛远,把事情想象的有点简单美好。想起来有句话
17、,老师,成就了学生的同时,你就成就了自己。是啊,做老师,不能有着一丝一毫的功利心态的。不能因为哪件事情对自己有好处,哪位学生对自己有利,就去做什么。我们仅仅需要的是,一颗爱心。拿着这颗爱心,去做事,去做人。好好的对学生,用自己的真情真意。认真地做好工作中的每一件小事,我才会一步步地成长起来。不要心急,也不要幻想着飞跃,我应该脚踏实地,一步步地走。反思3:投入激情,适当增加理性。对于教育,没有激情是不行的,也不能成长为一名名师。只有真正的热爱这项事业,才会想方设法的去做好,才不会在这份原本辛苦的职业里体验到幸福。入职之初,我有激情,但重要的是,我到了职业倦怠期后,是否还能保持这份激情,这是需要商
18、榷的。所以,现在的激情并不能代表永远,我应该延续这份激情到我的教育生涯中。同时,目前,我工作中需要的不仅是激情,还要有理性。理性的对待一切,不要头脑发热,有事多请教同事、领导,虚心向别的教师学习。培训后心得体会4本人有幸参加了集团组织的员工销售培训培训,她独特的讲解风格给我留下了极其深刻的印象。通过学习,使我对个人与团队的关系,销售培训的工作道德内涵有了更深刻的理解。通过此次学习,我有如下感受:1、销售培训就是专业化,是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,是在合适的时间、合适的地点,用合适的的方式,说合适的话,做合适的事。在我们平时的工作当中,心态决定一切,一个人的能力再强如果没有良好心态,
19、也不一定能做好事。人与人之间其实只有很小的差异,但这很小的差异却往往会造成巨大的差异,很小的差异就是所具备的的心态不同,积极心态的人一定能成功者,而消极心态的人一定是失败者。所以销售培训就要求每个人必须有专业的技能、专业的形象、专业的态度和专业的道德。2、如何对待工作,明确自己在为谁工作。首先要明确自己的价值观,价值观是我们人生的指南针,是人生中不可或缺的,它让我们能分辨出何者为重何者为轻。如果一个人在生活中没有自己的价值观,那他就享受不了生活和工作给他带来的快乐。其实我们是为谁在工作?我们是为自己在工作,为老板在工作,为社会在工作,企业之所以花钱雇用我们,不是在照顾我们,也不是在剥削我们,只
20、是在利用我们可利用的价值,劳动力本身就是商品,自己的工作其实也是商品。自己工作的好,产出的商品质量就好,市场价值就高,随之你的回报也就越高。所以我们要追求卓越的工作品质,将自己的才华、注意力都集中在你所从事的工作中。3、如何对待企业,视企业为客户。企业这个客户对我们的价值衡量就是要有过硬的工作能力,提供全方位的优质服务,所以必须要有亲和的微笑,热情的态度。相信自己是好的商品,服务好企业这个顾客,自我就会盈利企业就有发展,忠诚的去支持企业,理解和同情企业的客户,向企业学习不吹毛求疵,诚实可靠不背叛企业,忠于企业就是忠于自己。4、团队精神至关重要,没有众人的帮助,没有人能单独完成一项事业。一个人的
21、事业要想取得成功就必须置身于一定的组织和团队中,一个人如果背叛了这个团队或被团队抛弃,生存就会受到考验,根本就谈不上成就。一只蚂蚁虽小,一群蚂蚁可以搬动一座大山的道理想必大家都知道,所以要形成一个好的团队,必须从自身做起,从小事做起。通过培训学习员工销售培训,我深刻的认为,销售培训是企业的品牌化,是把品牌做大做强的坚实基础。培训后心得体会5今天我有幸参加了张店区小学数学教材培训会,会后收获很多现总结如下:一、让我对预习作业又有了新的动力和方向。今年我们学校在相应市、区教育新动态的大环境下,大力发展生本教育。改变以往的教学模式,把课堂还给孩子,把让孩子尝试着自主学习。提到自主学习,其实我一直在用
22、,尽量在课堂上启发孩子自己发现问题、提出问题、解决问题。但是和现在的升本课堂比起来,那还是差得很多。生本很重视课前预习,让孩子在教师的引导下,能够自觉构建知识形成过程,这样孩子才能真正理解并掌握知识。我实施了一周,很不理想,有点泄气,但是今天从绿杉圆小学听了一节课,确实学到了不少东西。看到周老师的预习纸,我豁然明白了一点:一用儿童化的语言如:我会看书;讲给爸爸妈妈听等,让孩子有兴趣完成,愿意去做这件事,也就是给孩子预习的动力。老师提得问题通俗易懂如:“同学们在干什么?”以前我都是说,“通过看书,你发现了什么?你明白了什吗?”和周老师的语言一比较,深知自己说的话太成人化了,孩子没有兴趣,激不起孩
23、子的学习欲望。看来我还得多学习,多向老前辈学习。通过听课,让我多少知道点当今新形势下的小学数学课堂教学应该怎么做,但是好像不是我理解下的那种生本课堂。鉴于传统和生本模式之间。也是提倡孩子预习,用预习导入新课,和以前的复习旧知差不多,区别在于这是孩子自己学的新知汇报。然后课上发现问题,提出问题,解决办法。课上提倡孩子自主学习,让孩子自我探索新知。我听得这节课是统计,让孩子在预习的基础上,交流预习的内容。然后进行新课。新课老师又创设了新的内容,目的只有一个,让孩子经历数据的统计和整理的过程。周老师语言很美,请你用刚才的方法解决一下?通过看课件,老师让学生记录各种动物各有多少只?放完了课件,孩子个个
24、唉声叹气!“老师,太快了,我们记录不下来。”那怎么办?再看一遍。看了第二遍,又有问题了:“我在低头记录的时候,别的小动物又不知跑过去了几只?”老师提醒大家,遇到问题谁来帮忙?同位或朋友。现在你想找几个帮忙,商量一下?这里体现了让孩子自主学习,给孩子提供合作学习的机会。二、听东一路小学的张老师介绍统计与概率通过听东一路小学的张老师介绍有关统计与概率,明白了知识网络的构建必要性。分类是统计的前提。并结合自己的一个案例来说的非常清晰,有直观到抽象,有瓜子到人,瓜子可以摆到纸上,那人怎么办呢?提升到认识和利用统计图的必要性。一个人我们就画一个格子,几个人就画几个格子,解决了问题。孩子自己总结统计的好处
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 培训 心得体会
限制150内