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1、2023年公需培训心得体会8篇 优秀的心得体会看完后会让人有主动的思索的，写心得体会的同时，能够让我们的写作实力得到提升的，我今日就为您带来了公需培训心得体会8篇，信任肯定会对你有所帮助。 公需培训心得体会篇1 这次公需课培训主要是观看专家讲解老师职业道德规范，与其他老师探讨教学理论，还有一些比较典型的教学案例。经过了十来天的学习，我对老师职业道德规范的相识进入到更深的一个层次了。同时，我更确定了自己对老师职业的酷爱。 观看了很多教学视频，有的是闻名的专家来讲解的，有的是一些名老师的教化心得和方法，有的是课堂教学视频。这些视频都从七大方面来展示老师职业道德规范，分别是经济社会发展与师德、老师职
2、业道德的核心、课堂教学中的师德、师生关系中的师德、评价中的师德、家长关系中的师德以及老师自我发展中的师德等。通过观看视频，我更加明确自己的目标，坚决自己老师的职业。以下是我这次培训的一些心得与感悟。 在这个经济越来更加达的社会，教学技术也越来越多样化。那么，作为一名青年老师，我们肩负着社会教化的重任，必需努力地学习新的教学技术，不断地完善和提高自己的教学水平，使自己在教学过程中更加优秀。除了学习新的教学技术，我们还应当有选择性地利用新教学技术，而不是盲目地追随社会的新潮。作为老师不是为了呈现实力，而是为了教化才变得更有实力与力气。 在课堂上，老师除了上好一节课的内容之外，还要潜移默化地传递学生
3、做人做事的一些基本道理。老师的言行都影响着学生以后的人生观和价值观。所以，老师不单要注意学生理论学问的学习，更要注意培育学生良好思想品质。当然，在课堂上学生会犯一些自己都不知道的小错误，老师就应当好好地引导学生改正错误和包涵学生所犯下错误。 师生关系最好是做到亦师亦友，这样学生才能真正感觉到学习是件欢乐的事情。当学生情愿与人共享时，你就会发觉他们都是一群特别有想法的孩子。这样对老师的教学教化工作也起到帮助的作用。当学生情愿把你当成了挚友，他们也会情愿倾听你给他们的建议和看法。这时，老师也感受到教化工作原来是这么的好玩。 在对学生进行评价时，我们尽可能地找寻他们的优点，适当指出他们的小缺点。学生
4、是一群须要激励的孩子，他们的自信来自老师和家人的激励。许多名人都很重视地指出自信是一个人胜利重要的条件之一，同时很多世界知名度很高的高校校训也提到自信。可见，自信对学生是多么重要的一个品质。 要更好地教化学生，单靠老师在校的视察不够的，还要主动与家长联系，了解他们在家里的状况。老师学会如何地与家长建立良好的关系，是对学生和家长负责的表现。 在老师岗位上，自己要大量的充电，不论是对理论方面的学问还是实践方面的学问，都要向老老师虚心请教，向新老师学习新学问，使自己恒久有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才。 公需培训心得体会篇2 今年夏天，我在
5、学校的组织下参与了东莞市老师公需课培训。在培训期间，我仔细倾听专家讲座，学习了关于师德修养与廉政建设、建设文化强省等专业课程，切实提高了自身专业技术水平;此外，我还主动参与班级研讨活动，通过帖子和各位学员相互沟通、共同切磋、真心探讨。此次培训使我在教化观念和文化建设理念上得到了大量的补充，相识到自己以往工作中国的不足，为今后的工作、生活打下了坚决的基石。 更新理念，提高水平 此次公需课实行网络远程培训的方式，通过观看专家的讲座，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。例如，在“老师的职业道德的新相识”这一课程中，我学习了新时期的老师职业道德规范，体会到师德是一名老师的灵魂，缺乏师德的老师只会误人
6、子弟，戕害社会。另外，在“老师的华蜜感”这一讲座中，主讲老师以生动幽默的语言和图片向我们诠释了什么是老师的华蜜感，以及怎样切实提高老师的华蜜感，这让我领悟到老师的工作不是机械的重复性操作，它是一门须要足够耐性和爱心的艺术。 读书教学，相得益彰 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有不断学习，不断吸取不同文化的教化理念，才能使教学工作更加得心应手。除此之外，通过阅读，可以充溢老师的心灵空间和精神世界，提高老师的文化涵养。越是优秀的老师，越是懂得在工作之余，挤时间刚好学习充电，永葆教化才智之活水源源不断。 自我实践，不断提升 在培训期间，我把学习所得做好相关笔记，并将其在新学期的工作生活中付诸实
7、践，用吸取的专业理论来改进自己的教化教学。并在实践过程中的得失做好具体记录，留待日后进行探讨，从而使得自己的教化理论水平不断得以创新。为了自己的终身发展打好基础。 总之，此次公需课培训，任务虽重，但我的收获甚丰。作为一名老师，我们应当把学习作为一项终身事业。除了集中学习，我还会利用闲暇时间来阅读充电，争取成为一名理论水平扎实的优秀老师。 公需培训心得体会篇3 20xx年8月29日30日，我们乡全体一线老师去了范县新区文体馆参与了为期两天的专业技术人员接着教化的培训。本次培训使我的理论学问水平得到提高，从中我也悟出了一些道理。 本次培训的内容主要依据专业技术人员创新实力培育与提高和专业技术人员权
8、益保障这两本书，同时结合河南省特殊是濮阳市、范县的实际状况，激发了专业技术人员的创新意识和维权意识，共建漂亮、和谐新社会。 本次培训内容如下：第一部分，概况。包括四个方面： 城市群与中原城市群； 中原经济区； 联系实际，抓住机遇，建设漂亮、和谐新濮阳、新范县； 建设中原经济区，关键在实干。这一部分重点在。其次部分，专业技术人员创新实力培育与提高。包括三个层次： 创新实力培育与提高的基础篇； 创新实力培育与提高的素养篇； 创新实力培育与提高的技巧篇。 本次培训主要讲了创新实力培育与提高的素养篇的“开发创建的心智”这一节。第三部分，专业技术人员权益保障。这部分主要讲了专业技术人员的权利和利益以及权
9、益的爱护。通过以上内容的学习，我的理论学问水平有了提高。 本次培训还让我明白了以下学问及道理：作为一名老师，一个专业技术人员，我们要有对自己本土的归属感、认同感、骄傲感。只有这样，我们才会全身心、满腹热忱、主动地投入到工作中去，做到对工作认仔细真、兢兢业业、高度负责。此次培训导师给我们介绍了河南省及我们县市的优劣势，我们老师要分清主流，看好趋势，对自己是濮阳人而骄傲，又要踏实、努力地干，体会教化的华蜜感。再者，老师要有创新意识，重视日积月累。让老师创新不肯定非得搞大独创才叫创新。只要能够依据实际，改编教材、创新学习方法，让学生学会，那就是创新。创新的关键在于人。老师有新方法、新思维，定能推动学
10、生创新实力的发展。创新不是一蹴而就的事，必需通过肯定的学习、内化、外显的积累过程。所以老师要重视日常的积累。厚积才能薄发，才能融会贯穿，进而有创新的可能性。最终，老师要有法律意识。当自己的权益受到侵害时，我们老师要学会运用法律的武器保障自己的权益不受损害或者降至最低限度。当老师的肯定要坚持学法，做到知法、懂法、遵守法律、用法。这就要求老师要驾驭跟自己休戚相关的法律学问，了解法律最新动态，做到不断学习、终身学习，避开“书到用时方恨少”得现象。 总的说来，培训虽为短短的两天，我却收获颇多。我始终认为培训并非坏事，多学东西是有好处的。在此我诚心地希望上级教化部门领导能多请专家、学者给我们培训、做指导
11、，因为我们须要成长，须要“雨露”和“阳光”。 公需培训心得体会篇4 参与小学数学老师的接着教化培训，使我更新了教化教学观念，受益非浅。我细致倾听了专家的讲座，进入论坛发贴、跟贴，写学习日志，专心地学习，使我看到了当前先进的教化教学理论，理清了教学思路，明确了教化教学的目标。 一、在学习中我心情激烈，我清晰知道了新课程改革对老师提出了新的要求，我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，要不断地提高教化教学水平，不断总结自己的得失，才能适应教化发展对我们老师的要求。我深深地感受到，作为新时期的老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，具有
12、专业学问与技能，才可以做好一个新时期的老师。 二、想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。这是不精确的，我们老师要具备一桶澄澈簇新、源源不断的水。作为一名小学数学老师，首先应当具备的是全面系统的学科学问。这次培训学习，专家引领我们走进新的教化教学理念，为我们今后的工作供应了源头活水，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深化的理解与思索，帮助我精确地把握了小学数学学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我相识并驾驭了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。 我了解了在小学数学教学中，构建良好的数学学问结构是培育发展学生逻辑思维实力的一个重要途径;“数学作为
13、一种演绎系统，它的重要特点是，除了它的基本概念以外，其余一切概念都是通过定义引入的。”其次知道了逻辑推理在教与学过程中的应用，即新旧学问的三种联系与三类推理相呼应，不是一种巧合，是学问结构本身科学的逻辑结构使然。正确地运用逻辑推理的原则可以将学生的相识结构分化的程度提高，老师会不断留意新学问的稳定性、清楚性，新学问的固定点、生长点。通过学习，我知道了今后如何在数学课堂中进行教学时，如何通过合情推理培育学生的创新思维实力、创建想象实力和创新实践实力, 古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”;专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特殊是展示了大量优秀老师的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引
14、领中传授学问、讲析技法、阐明理念;可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点子”的本事传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化学问，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。 三、我了解了在小学阶段留意渗透函数思想和模型思想的重要性。小学生学的数学很初等，很简洁。但里面却蕴含着一些重要的数学思想，最重要的就是函数思想和模型。在小学阶段不用教给学生函数和模型的概念，但必需在教学中渗透函数思想和模型思想，这对提高学生的素养特别重要。 本次培训学习内容丰富，各位专家从自己切身的阅历动身，畅谈了他们对教化教学领域的独特见解。让我更清楚地意识到老师该如何看待自己所处的位置，该如何
15、去提升自己的专业水平。在学问方面，我深感学问学问浩如烟海，也深深地体会到教学相长的深刻内涵。老师要有精深的学科专业学问，学问结构要合理。精深的专业学问是老师担当教学工作的基础，这就要求老师要扎实的驾驭本学科的基础理论，基础学问以及相应的技能，并运用自如，熟识本学科的学习方法和探讨方法。我在这次培训学习中发觉自己专业学问还很欠缺，只有驾驭全面的学科学问才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深化浅出的讲解，从而进行有效教学，使学生既学到学问，又驾驭学习方法和发展实力。 总之，感谢这次远程培训为我们搭建了学习沟通的平台，专家们独到的见解，给了我深深的感悟，在学习中，
16、更加感到自己责任重大，学问贫乏，我悟出了人只有在学习中才能有收获、有提升，才能在实践中有所大成。 公需培训心得体会篇5 这个学期，我参与了老师公需科目的培训，内容包括老师职业道德规范与专业发展和老师心理健康与心理调适等。培训时间虽然不长，但给我留下了深刻的印象。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，更懂得要从以下几个方面努力去完善自己。要坚决不移地酷爱自己的教化事业。真正把老师这一个职业当作一份自己的事业来完成。 1、首先要培育自已作为一个老师的历史使命感。 “做一天蜡烛，就要发一天的光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想。通过培
17、训，使我深深懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是须要以剧烈的使命感为基础的，要以剧烈的责任心为前提。一个酷爱教化事业的人，应当勤勤恳恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。 2、其次要酷爱自己的学生。 老师的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点。老师须要关爱学生，敬重学生的人格，从而促进他们的全面健康发展。通过培训，我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师。今后我须要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点，要爱他们具有巨大
18、的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解敬重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒。 3、在自己的老师道路中，肯定要明白“学无止境”。 在老师岗位上，自己要大量的充电，不论是对理论方面的学问还是实践方面的学问，都要向老老师虚心请教，向新老师学习新学问，使自己恒久有一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才。 4、加强“师德”的培育。 培训内容中，对加强师德师风建设的课程内容也让我有颇多的感受。究竟什么是师德师风?师德，是老师的职业道德;师风，则是老师的行为规范。师德师风对一个老师特殊重要，因为老师是
19、学生行为的标杆。正所谓“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，其实这些都是师德师风的一种体现。 5、做一个不断提高自身华蜜感的老师。 那么老师的华蜜是什么?我想不仅仅在于老师是太阳底下最光荣最高尚的职业，也不仅仅是老师越来越受到全社会的艳羡与敬重，它更应当是老师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种华蜜的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。一个成果落后的学生在你指导下进步了;一个违纪的学生在你的教育下改正了;由于你的点拨，使学生想出了更为简便、快捷的解题方法;由于你的帮助，使学生变得主动进取了;由于你的辅导，使学生在各种竞赛中取得了好成果这些无不
20、闪烁着你创建性的才智的火花，在这一切中，你真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给你的华蜜。 总之，这次培训令我受益匪浅。在以后的工作中，我将会多阅读一些好的教化理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优秀的老师，为我们国家的教化事业，做出自己应有的贡献。 公需培训心得体会篇6 师德是老师人生的根本，是引领老师职业行为的内在灵魂，是老师职业人生华蜜的心灵根基，优良的老师职业道德将教化引向和谐、美妙。这次参与20xx年东莞市专业技术人员接着教化公需课培训，通过喻忠恩博士等几位专家的指导，以及自我师德剖析，相互发帖沟通，使我进一
21、步了解到老师职业的神圣，同时也感责任重大。下面我谈谈我的学习心得： 老师职业是以育人为核心的职业，老师职业的根本指向是启迪人的精神，培育人的灵魂。这意味着老师职业不是简洁的技术，不是按部就班，照章行事，而是一种艺术，是一种生命的实践，是老师全身心的投入。离开了老师自身人格的基础，老师的教化行为就成了没有真实生命内涵的空洞形式。老师职业的尊严不仅来自神圣的责任感与对教书育人天职，更在于把这种使命融入自己的生命之中，成为老师个体的内在德行，正是老师德行的引导，干脆成为教化实践的基础，成为引领学生精神起点的内在依据。 师德的表现又是多方面的，老师常常与学生在一起，老师对工作的看法，对学生的看法、对社
22、会的看法，甚至行为举止等等，一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，做好表率。如上课精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表现在课堂上，更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再变更。所以，老师的责任绝不是仅仅是讲几节课，我认为老师应当具备： 1、老师要具有无限的爱生之心 记得有位教化家说过：“教化的技能全部奇妙就在于酷爱每个学生。”老师要时刻想着学生，一切为了学生，对待学生要温柔,要以情动心，要学会与学生进
23、行心与心的沟通。 情感在学习过程中起着非常重要的作用，没有爱，就没有教化。因此，酷爱学生，敬重学生，信任学生，严格要求学生是老师威信形成的根本保证，老师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生主动向上的力气，受到学生的敬重与爱戴。假如教学中忽视了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。老师在授课中的关爱学生的情感以及语言，不仅能激活学生听课的心情，而且能增加说理性，往往可以收到令人满足的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。 2、老师要具有爱岗敬业的决心 我们要酷爱教化事业，献身教化事业。老师从自己执教之日起，就
24、应当对老师这一职业有充分的相识，才能彻底清除“拜金主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教化事业，正如陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。无论何时，都能够义正词严地说，投身教化事业，我终生无悔。 3、老师要有人格魅力的教化 历代教化家提出的为人师表、以身作则、谆谆教导、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是老师良好人格的特征体现。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的
25、真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯净去塑造学生的纯净，以自己人性的美妙去描绘学生人性的美妙，以自己高尚的品德去培育学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。老师时时到处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。为人师表，身教重于言教。肯定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。 4、老师要有传道、授业、解惑的本事 老师要把自己的学生培育成为全面发展的有用人才，就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。自己要大量的充电，不论是对理论方面的学问还是实践方面的学问，都要向老老师虚心请教，向新老师学习新学问，使自己恒久有一桶满满的
26、水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才，在学问的海洋里，老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达志向的彼岸。 5、老师还要不断提高自身华蜜感 老师的华蜜是什么？这次师德培训倾听了韦筱青教授老师的华蜜感的讲座，如沐春雨，细润心田，心中豁然开朗。韦筱青教授针对老师的华蜜绽开了深化的阐述，而让我受益最深的是对心态的论述。心态能确定人生，因为一个人的心态便是他对生活的看法，看法确定行为，行为确定习惯，习惯确定成败。一个人的内心世界越丰富，他看到的世界就越丰富；内心世界越光明，看到的世界就越光明；内心世界越深刻，看到的世界就越深刻；
27、内心世界越美妙，看到的世界就越美妙。我们的美妙人生是从心起先的，有心的地方就有发觉，有发觉的地方就有观赏，有观赏的地方就有爱，有爱的地方就有美，有美的地方就有自由，有自由的地方就有欢乐，而华蜜欢乐就是我们心驰神往的地方。我想老师不仅是太阳底下最光荣最高尚的职业，也不仅仅是老师越来越受到全社会的艳羡与敬重，它更应当是老师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种华蜜的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。在这一切中，你真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给你的华蜜。 通过这次培训，使我更有信念怀着“爱与责任”，严格遵守中小学老师职业道德规范去从事教化这项神圣的职业，同时更加仔细学习，努力实
28、践，不断反思。师德须要培训，须要教化，更须要自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！ 公需培训心得体会篇7 11月起先，我参与公需科目的学习，学习虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。这次学习的内容非常丰富，包括“老师职业道德规范与专业发展”、“老师心理健康与心理调适”，在学习中，我仔细听取视频讲座，深化研习教材，刚好按质按量完成笔记、练习。讲师的报告精彩无比，语言幽默风趣。使我倍受鼓舞，深感获益匪浅。我认为在新形势下的教化教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教化教学改革工作的须要。 我更加醒悟的相识到，肯定要信任孩子，孩子有孩子的学
29、习方法，他们各自接受新学问的实力也有所区分，我们肯定要有足够的耐性来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的焦急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将接着依法执教，对孩子多一点宽容，多一点理解，我信任对于孩子的成长还是非常有利的。 一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的
30、生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们老师对一些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 总之，这次学习虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，但我的收获特别大，值得!的确，作为一名老师，要学习的东西实在
31、是太多了。除了集中学习，我还想利用业余时间来进行自身读书再教化。我将会多阅读一些好的教化理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优秀的老师，为我们国家的教化事业，做出自己应有的贡献。 公需培训心得体会篇8 今年暑假始终在进行公需课的培训，说实话，台上讲课的老师都是细心备课而来，台下的老师我想也应当是像我一样，有选择性地去听的吧。但即便如此，收获也是不小的。 我喜爱听有关跟我们职业相关的信息。一个星期的课听下来，我自己倒也冷却了很多。毕业至今年已有11个年头了，我自己却是无所作为，真为此汗颜。想当时，我自己也是抱着酷爱这个职业入行
32、的，这一点我至今都不否定，现在依旧酷爱她。为什么?说起来，不好意思，因为这的确很志向化。我只想尽自己的微博之力为在中学这个人生的十字路口徘徊的孩子们点上一盏灯，让他们以后的人生道路好走一点。说到这里我不得不提到我的人生导师-汪席春老师，我想她应当是变更我一生的导师。 我也想像她一样，哪怕在自己的职业生涯里只能去主动影响一个孩子，我想那我此生的努力也是值得的。有的时候在许多孩子身上都看到了自己当时的影子，他们太过好强好胜，每一次的考试角逐都让他们难受、难过，总是达不到自己想要的高度，所以他们对外界异样敏感，内心异样脆弱。他们的郁闷、苦恼都是我当年一一经验过的。我多么想自己能像太阳和雨露一样，普照和滋润这些须要它们的孩子们啊。可是，有时候我被一些繁杂的琐事缠绕，或被一些功利的东西所牵绊，自己沉醉在这些无谓的苦恼中久久不能自拔，早已忘了自己的初衷。我想这次公需课的时间是自己好好反省自己的时间到了，这么多年也该理一理了，不想让自己的精神家园再这样荒芜下去了。