2023年体育教学工作总结热门精选模板三篇.docx

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2、田径、三大运动项目的竞技水平始终在我市占有一席之地,为了把我们的优秀项目接着发扬光大,这次活动周我就提倡了围绕这三个项目进行活动。我们的详细做法是:把三个项目落实到本组的各老师,然后详细的教学方案由他们来实施,这样充分地发挥各老师的实力,但前提条件是要体现“欢乐体育”的主题,经过充分的打算再经过一周的实施,总结时我们发觉每个老师每个项目都体现了他自身的特色。首先,在篮球项目上,他们采纳了篮球递进式教学,他们的嬉戏或竞赛的形式由原地运球到行进间运球,再到运球竞赛,这样层层递进,由易到难,由简到繁,循序浙进,即激发了学生对篮球的爱好,让学生在玩中学,学中玩,体现了欢乐体育的主题。其次,在门球项目上

3、,门球对学校体育而言是一个新兴的体育运动项目,原先是中老年人常参与的一项体育活动,但近些年来门球渐渐进入了校内。在这次活动周里,他们采纳了门球爱好化、激发化的教学模式。在课前,他们聘请本校门球队参与上级获奖的队员给他们讲自己是怎样成为一名校门球队员和参与上级竞赛的经验,这样先用校队坚韧拼搏的精神激发他们的爱好,让他们在思想上相识门球再让校队给他们上课,老师起引导作用,这样以来让学生教学生,他们就觉得很有意思了,从而激发了他们学门球的爱好,这样既在我校进行了一次门球的宣扬活动,又提高了学生的门球技能。再次,在田径项目上。田径是我校在市级的传统项目学校,为发扬我校的传统运动项目,这次活动周上田径课

4、的老师就采纳了田径全面化教学模式,详细做法是,上课时依据学生自己爱好爱好及特长自选田径里的各个小项:如短跑;中长跑;跳远跳高;投掷等项目。老师依据这些进行分组讲解和练习,巡回指导。这样的教学模式老师上课的难度较大,但学生有了充分的体现自我的机会,终归是他们自选喜爱的运动项目,这样的课堂气氛比较活跃,既体现了欢乐体育,又能从中较全面地了解学生,为我校田径队的选材供应了很好的参考 二、强化学生广播操的质量 依据教化部、体育总局和共青团中心关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”的通知精神,同时为了丰富校内文化活动,增加学生体质,训练学生集队做到快、静、齐,强化学生规范地做广播体操,培育学生集体荣誉感,

5、校体育组和校大队部联合组织广播操竞赛。下面我从三方面来总结这次的学校广播体操竞赛: 高度重视,全员参加 这次竞赛各班级都赐予了高度的重视,学生全员参加,为了这次竞赛,我们每一位同学,每一位班主任、体育老师、科任老师,都付出了大量的心血,在此,表示深深的敬意!如今,我们的校内广播体操已实现了质的飞越!整齐、划一、美丽的广播体操已成为我们校内文化中一道亮丽的风景,同学们,我信任,在这样一种青春、健康、主动向上、而又充溢活力的校内氛围中,我们会多么的舒心! 过程比结果更重要 我们这次活动是一次竞赛,当然我们会重视竞赛的结果,但我觉得竞赛的过程比结果更重要。就像我们去登山,当我们登上山顶时,会发觉山顶

6、也没有想象的那么美妙,其实登山的意义不在于登上山顶,而在于登山的过程,对山顶美妙的遐想,甚至是登山的疲惫!追求一种过程,体验一种经验,享受一种喜悦。再说我们熟识的西游记,如来佛祖假如干脆将佛经送到东土,就不会有西游记的故事了,假如请孙悟空一人前去取经,取经也就少了许多的波熬煎难,然而唐僧师徒四人经验千辛万苦遭遇八十一难,才完成取经的大业,从而使西游记的情节起伏跌宕,引人入胜。人们享受的是取经的过程,而不是取经的结果。当然,有时候同样的过程,结果会不一样,或许不是我们预期达到的结果,但不管怎么样,我们仍旧佩服和观赏那些付出自己努力的人,就像历史上项羽,楚汉之争,他终以失败告终,但历史百年,他在世

7、人的眼中恒久是一位英雄!我们的广播操竞赛也是这样,我们看重的是过程,在这个过程中,我们获得了阅历、方法、熬炼了自己;我们体验了奋斗的艰辛;我们培育了坚韧、刻苦、拼搏、仔细、奋勉向上的精神;我们树立了爱我班级的集体主义荣誉感,这就是我们这段时间的最大收获。同学们,再回头看看我们的竞赛结果已经不重要了,对吗?学会理智看待输赢,锤炼我们的胸襟,是一种更高境界的收获! 继承和发扬竞赛精神 近段时间来,我们的广播体操质量已得到极大的提升,我们的成果来之不易,同学们要学会珍惜我们的劳动成果,我们不是为了竞赛而竞赛,不是追求一阵风吹过,我们真心地希望每一位同学,时时把这种竞赛精神发扬下去,在以后每一次早操

8、中,我们都要肃穆仔细地对待,仔细做好每一个动作、每一个环节,每次集队像竞赛场上那样做到快、静、齐,让跳动的音符、跳动的生命、整齐的步伐、矫捷的动作成为校内文化中一道永恒的风景,同时也希望同学们把这种坚韧、刻苦、拼搏、仔细、奋勉向上的精神带到我们的学习中,渗透到我们的生活中,工作中,我信任,在我们成长的路上会收获许多的阳光和精彩! 三、期末的各项工作 期末的工作重点是放在对学生进行期末考核上,接近期末,对本组老师进行布置期末考核工作,并填好成果卡。经过布置,各课老师引导学生进行期末复习,再进入考核,各班的体育科目已考核结束,成果正在填卡当中,期末除了督促本组老师完成考核外,还要督促他们完成期末学

9、校领导布置下来须要完成的材料,如读书笔记,听课纪录、期末总结等等。 总之,本学期的工作在领导的领导下,紧紧围绕工作安排,从实际动身,完成我组完成的教学任务,目前的工作已接近尾声,这篇总结的完成就是给这学期工作画上一个圆满的名号。 体育教学工作总结 篇2 一学期又在不知不觉中过去了,回顾这一学期的工作,有喜有忧,有创新也有保守,有律己也有宽己,现将这学期的工作总结报告下。 一、领导重视,思想领先,相识统一,目标明确。 我校领导非常重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作安排之中,学期初在行政会议上听取体育工作安排,并予以审议。对于学校实行和参与的重大体育活动,则在行

10、政会议上予以协调支配,赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作安排,学期结束帮助他们进行工作总结,平常则共同探讨,解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、三课、两活动”的进行,以推动学校的体育工作进一步发展。 长期以来,由于人们受应试教化的影响,对体育工作的相识不够,学校体育讲起来重要,做起来次要,忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨,把体育教学工作放在应有的位置,绝不允许占用学生体育活动的时间。特殊值得指出的是:校领导,每学期开学前,首先让体育教研组支配课表,确保体育课教学活动的正常进行。 1、建立激励

11、制度,搞活动体育教学工作。 学校长期以来,坚持每天对各班进行广播操评分考核以外,还对各班参与体育活动,参与体育熬炼活动的状况和晨跑的状况作为评比文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视,无怪乎,在操场上,常常可以望见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 2、抓常规,出成效。 本学期日常工作中我校注意加强学生的行为规范教化,班主任平常做了大量的工作。现在每天早晨,学生一听到广播操铃声响了以后,就会自觉地在教室门口列队,排着整齐的队形,随着音乐的节奏,精神饱满地列队进入操场,班级的组织性纪律性得到了加强,增加了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神

12、,班级的凝合力得到了加强,为良好班风的形成创建了有利的条件。在参与区中小学生运动会中,我校克服了人员少,取得了学校团体第8名的好成果。 二、加强管理,促进体育教学工作。 1、抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科,而且是一门“主课”。既然如此,就必需仔细对待,加强管理。学校要求教研组做到学期有安排,有总结。活动有分工,有措施。成果有纪录。资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件,仔细备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教化,让学生驾驭基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教化。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课

13、和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、结合体育课程标准,因地制宜制订教学安排。 学校要求体育老师,因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 抓教学进度和备课。 抓常规纪律。 抓平安教化。 抓运动密度。 抓熬炼实效。 抓听课评课。 3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生驾驭基本的运动技能,才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动,促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动,都要列入体育教学安排之中,对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展,反过来又促使学生重视

14、体育课的教学,提高了体育课的实效性和学生的爱好。 三、建设一支具有良好素养的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作,开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,沟通思想,统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是: 集体参加制订学校体育工作安排,共同做好体育工作小结。 立足本职,收集好各种资料,发觉问题,共同分析,探讨解决方法。 学校的体育竞赛和群体活动分工不分家,同心同德。 每学年每位体育老师要写一篇教学心得或论文,以提高自己的业务水平。 四、做好学校场地设施的对外开放工作 为了贯彻上级部门对学

15、校设施的开放要求我们学校认为:一是在相识上要统一到国务院和市区有关要求上来,学校运动场地必需向社区开放,让居民共享公共资源。二是开放的设施项目、时间、对象要依据我校条件和居民的须要,因地制宜,切合实际。三是开放要有序、有效,要建立一套详细的管理制度,实行长校管理。 所以我校做到主动主动地开放,要多为居民着想,不只打小算盘。要有打算地开放,要做好组织、制度、物质、宣扬和社区工作等五个方面的打算。要有秩序开放,要做到有秩序进校,有秩序熬炼,有秩序离校,以及要有效益开放,要支配老师主动做好熬炼的指导工作,让居民在保证平安的前提下有效提高身体素养。通过学校的文明环境、老师的精神风貌影响居民,提高居民的

16、文明素养。并借此机会,通过努力,形成一个稳定的校外非正式群体,与之结成友好的联盟,帮助学校进一步做好教化教学工作。 成果只能说明过去,学校决心在区教化局领导下,依靠全体老师,以“新课改”为契机,一如既往地深化体育教化教学改革,加大教科研力度,在工作中同心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。 体育教学工作总结 篇3 本学期的体育教学工作即将结束,在体育教学和体育活动方面,仔细贯彻新课程标准。为培育学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作状况总结如下。 一、本人努力提高教学水平 这一学期我任中学的体育课,工作量是

17、每周12节课,负责学校课间操和高三田径队的训练。在平常的教学工作过程中,能全面贯彻教化方针和新的教学理念,按教学大纲要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排,仔细备课。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展,保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,提高了校内文化建设。 1、学生能在老师的要求下主动熬炼,对学生本身增加体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。运用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼,使成果不好的学生消退了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的暖和,有利于学生在今后的学习过程中树立自尊

18、心,促进德、智、体等方面的全面发展。 3、在体育教学中,突出了好用性和趣味性的原则,既保证了学生得到主动熬炼,又使学生在学习过程中感情开心,养成了熬炼身体的习惯。 4、采纳不同类型的球类运动及嬉戏,使学生提高了身体协调性,增加对参与体育熬炼的爱好。 二、仔细对待两操工作 这学期学习了舞动青春这套广播体操动作难度增加,对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要通过以下几点对广播操进行教学。 1、加强对第学生的思想教化。使学生真正相识到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育老师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,示范要精确、规范。 3、

19、要精讲多练。我在广播操教学中,讲解主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解,学生反复练习,驾驭技术动作。加强口令学习,口令要清晰、宏亮、精确。 此外,在广播操教学过程中,还要得到了学校领导和班主任的大力支持,进行了集体教学,所以,广播操在很短的时间内有了效果。我希望全部老师都能以身作则,并加强对学生思想教化,使学生真正相识到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操,并与各班班主任沟通,对学生出操的依次和队列严格要求,做到有序的出操和返回,培育学生良好的组织性和纪律性。在课堂上协作学校对生学进行德育教化,培育学朝气智、坚决和自觉遵守规则的好品质。 三、在业余训练队上

20、 全体队员都取得了较好的成果,为明年的体育高考,打下了坚实的基础 四、总结教学阅历 为了更好地贯彻“健康第一、欢乐体育”的教化理念,体育老师要多方面学习新课程标准,才能真正打破旧的传统教学模式,主动主动和有阅历的老老师沟通。本学期,在校领导和同事的帮助和指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。 在教学上,首先要工作看法仔细。为了尽快进入状态,弥补年轻老师教学阅历的不足,提高业务水平,并留意与其他老师沟通,取他人之长补己之短,把他人的阅历融入自己的教学思路之中,形成了一套自己的教学方案。课堂上主动发挥学生的主动性,时刻留意每个学生的学习状况,发觉问题即时

21、解决。对待上级指定的任务,主动完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。仔细完成领导下达的任务,并能虚心听取他人的指责看法,对自己的不足加以改进。当然要成为一名优秀的人民老师,光以上几点还是远远不够的,自己在许多方面还存在不足我以后还会接着努力,我今后的目标是: 1、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。 2、虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习老老师的先进教学阅历,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,到处以一个人民老师标准要求自己。 3、在其它方面,要更加主动主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就订正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。 总之,特别傲慢我一名体育老师,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

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