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1、2023年体育学学期教学计划8篇 教学安排是一种期望，是可以让我们的教学更有目标的材料，没有教学安排的教学确定是杂乱无章，没有条理的，下面是我为您共享的体育学学期教学安排8篇，感谢您的参阅。 体育学学期教学安排篇1 作为一名体育老师，在学校里肯定要把学生的体育成果提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体熬炼好，让他们健康的成长。体育老师工作安排以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。贯彻中小学生体制健康标准。为争创学校的体育特色，培
2、育全面发展的学生，特制本体育老师个人工作安排如下： 一、指导思想 仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教化”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、工作目标 仔细完成八年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础学问，基本技能，基本技术。培育学生的爱好。仔细完成教学探讨和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。 三、学生现状分析 八年级的学生身体发育正处于青春
3、期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应实力强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。因此要因势利导，培育学生主动参加体育熬炼。 四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。 1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同
4、的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。 2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活
5、动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体安排措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。 五、本学期考核项目：50米、立定跳远、坐位体前屈。 体育学学期教学安排篇2 一、基本状况： 1、学生状况：初中一、二、三年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十多人。八年级有一名特别病，不能从事体育运动熬炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动熬炼。 2、技能状况：初中一、二、三年级学生大部分都喜爱跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯
6、性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。 3、学情分析：七、八年级学生都喜爱各项体育活动，各班都有一些体育活动尖子生，即篮球、兵兵球、田径运动等爱好者，我依据学生的爱好，在各班级组建篮球、兵兵球、田径运动队，有个班的各项尖子生带头并负责，有体育老师帮助，并成立学校篮球、兵兵球、田径运动协会，激发学生主动主动参加各项体育活动的实力，又可以培育学生的组织实力，使学生达到长期熬炼的目的。九年级学生这一学期教学的主要任务是，进行中考体育训练任务，有：立定跳远，1分钟跳绳(实心球)，1000米(男)，800米(女)。 二、教材分析： 依据义务教化初中体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地
7、，学生的实际状况。有目的，有安排地进行体育教化教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能、基本技术和保健卫生常识。在教化教学的过程中，对学生进行思想品德的教化。激发学生主动主动学习的爱好和爱好。培育学生具有良好熬炼身体的习惯。充分发挥和张扬每一位学生的特性，是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求： 1、 使学生能够依据自己的实际身体状况，合理科学地进行体育熬炼。驾驭基本学问、技能、技术，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育学生仔细熬炼身体的习惯和看法。 2、 学习田径、体操、技巧、武术、球类等项目的基本学问、基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生体育
8、活动的实力。 3、 充分利用各种体育活动，提高学生用科学的方法熬炼身体的爱好和主动性。培育学生坚韧，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。 四、主要工作： 1、仔细备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。 2、七、八年级各班组建篮球、兵兵球、田径运动队。以各班篮球尖子生，兵兵球尖子生，田径运动会获得名次的尖子生为核心组建班级代表队，推动学校体育运动的开展。九年级这一学期主要针对中考三项进行冲刺训练。 3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、兵兵球、1000米(男)、800米(女)、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、
9、立定跳远、立定三级跳远等体育项目的竞赛。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课，集体研课等活动。 五、详细支配： 1、抓好全班整体身体素养的提高。引体向上(男)，仰卧起坐(女)，俯卧撑等。 2、抓好基本技术(男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等)运动项目。 3、充分利用好早操对学生进行耐力训练。课间操对学生集体观念和意识的培育。 4、不断改进教化教学方法，激发学生熬炼身体的主动性，激发学生酷爱运动的爱好，依据学生的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互激励，共同进步的团体。 5、对差学生，要有耐性，爱心去关切，沟通和谈心。激励
10、，大家都来关注的方式。激励他学习。充分激发他向上学习的欲望。 6、刚好驾驭学生学习状况，提出新目标，新要求。 六、教学措施： 1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，创建性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的好习惯。 2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。 3、发展学生优良的特性，培育学生英勇、坚韧、主动进取向上的精神风貌。 体育学学期教学安排篇3 一、学情分析 一年级共有四个班，平均年龄在67岁左右，独生子女占大多数，他们除了具有同龄儿童活泼好动，爱好广泛，争强好胜，擅长仿照，喜爱表现自己的特点，也存在留意力简单分散，以我为中心，怕苦怕累的特点。通过视察
11、访问，发觉他们尽管在年龄上、智力上区分不大，但在特性实力上却有明显的差异。有的胆子很大，老师面前自由自在，能说会道;有的胆子很小，总是缄默寡言，羞涩不敢大说话。一般学生在反应、速度、灵敏素养方面较好，力气和耐力素养较差，协调性普遍有待提高。 二、教材分析 (一)体卫常识 l 、饮水有益健康：水对人体健康的重要性，如何让饮水和养成合理饮水的良好习惯。 2、平安的进行嬉戏：嬉戏对儿童成长的重要意义，不玩危急嬉戏和养成嬉戏出现意外应刚好报告。 3、健康饮食好处多：健康饮食的重要性，知道食物的种类，养成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好习惯。 4、阳光运动身体好：常常呼吸簇新空气，到户外阳光下参与运动有益身
12、体健康、少生病，增加免疫力。 5、不乱扔果皮纸屑：乱扔果皮纸屑的坏处，以及我们如何养成讲卫生爱学校的良好意识。 6、口腔卫生要留意：口腔卫生的重要意义以及我们如何做到保持口腔清洁。 (二)基本活动： 1、队列队形：是指全体学生根据统一的口令和规定的动作，进行协同一样练习。通过练习，能促进身体各器官正常的发育和身体全面发展，提高学生动学习的主动性，体验与感受个人与集体的关系，树立个人与他人友好合，适应集体活动的社会意识和观念，培育学生的留意力以及集体动作协调一的实力。 2、拍手操：是一种以手随节拍在身体不同部位击掌所进行的徒手操，由于击掌的声音使动作节奏非常显明，学生做起来很有爱好，通过练习，有
13、助于提高学生的留意力，视察力和动作思维实力，发展自我表现和群体合作的意识，对于培育学生的身体协调性、节奏感，养成良好的身体姿态，促进身体各器官的正常发育和增加体质等具有重要的意义。 3、跳绳：是基本体操内容之一，是一项简便易行、熬炼价值较大的运动。包括跳短、长绳两种方法，能发展身体灵敏、协调性，以及视察、推断、机灵、坚毅、坚决等心理品质，培育仔细学习与熬炼的看法和集体协作协作，融洽合作的意识和作风，以及相互学习沟通的意识和实力。 4、技巧：学习象形、跪桥、纵叉、前滚翻等内容，是很多运动项目的协助性手段也具有自我爱护的好用价值，能增加神经系统的灵敏性、发展视察、推断实力以及动作的精确性和协调性，
14、培育同伴间亲密协作的优秀品质。 5、走和跑：是人体基本活动的实力之一，是小学低年级教学内容之一。走的教材主要学习一些走的方法，重点是上体姿态、上下肢协作及脚的着地动作。跑的教材主要学习30米快速跑、跑走交替、主要是培育跑和走的正确姿态，发展灵敏、奔跑和耐久力，体验克服困难、坚持究竟的精神。 6、跳动：学习比较简洁的跳动内容，可发展身体灵敏素养和协调性，提高跳动实力，努力使学生在活动中展示自我，并充溢自尊与自信，体验群体活动的乐趣，培育自我调整实力，使学生体验到战胜自我，获得胜利的感受。 7、投掷：主要学习掷远、掷准的方法，初步驾驭动作连贯、协调用力的投掷技能，发展投掷实力和协调性，养成熬炼时留
15、意平安的意识和习惯，培育守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质和习惯。 8、韵律活动：学习蹲踏步、小碎步、后踢步、踏点步等内容，发展身体的协调性、节奏感、表现力，丰富学生的情感体验，培育小学生塑身的身体姿态以及人际之间文明、高雅的交往实力和习惯，从而促进学生身心健康的发展。 9、嬉戏：形式生动活泼，内容丰富多彩，竞赛性、趣味性强，是一项综合性的体育运动，能使学生进一步增加灵敏、速度、力气等身体素养，提高基本活动实力，学会自我调整，体验成败的心理感受，养成严以律己，宽厚待人的品德，建立和谐的人际关系，促进智力的发展，培育遵守规则、主动进取、勇于开拓、擅长思索和相互合作以及胜不骄、败不馁等优良品质
16、，提高相互沟通、沟通的意识与实力。 通过以上教材分析，确定教学重点为： 30米快速跑、掷远、跳短绳;教学难点为：跳短绳、韵律活动。 三、教学目标： l、引导学生初步养成主动、主动参加体育活动的意识和行为，仔细上好体育课，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、情趣和乐趣。 2、引导学生通过各项体育活动内容，获得一些体育和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能：学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法;培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识，懂得自我爱护。 3、引导学生通过体育教学活动，逐步形
17、成正确的动作姿态和良好的身体形态，通过多种形式的嬉戏发展柔韧、灵敏、反应和协调实力，促进身体全面发展，增加关注自己的身体和健康的意识和行为。 4、引导学生在学与练的过程中，体验参与不同运动项目时的开心与惊慌、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等心理品质。 5、引导学生形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应实力奠定基础。 四、教学措施： 1、全面学习和领悟标准、解读的精神及实施建议
18、，理解水平一运动参加、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面目标的有机整合，充分体现标准的教学理念，从学校的实际动身，以学生发展为中心，设计和制定出符合实际的教学实施方案。 2、依据学科特点及学生实际，把树立社会主义荣辱观引入教材，引入课堂，引入学生头脑，让学生在日常生活中知荣明耻，规范自己的行为，在体育课堂教学中依据学生的表现，捕获荣辱观教化渗透的实机，加强荣辱观渗透。 3、充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维健康观，把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，全面关注四个方面目标的达成，有目的、有安排、有侧重地敏捷实施，始终把增进学生的身心健康贯穿于教与学全过程
19、。 4、创设条件使学生有体验克服困难，取得胜利喜悦的机会，增进自信念，产生良好的，主动的心情体验，为进一步学习奠定基础。 5、依据小学生的自制实力和理解力相对较差，心情改变较大而身心发育快的特点，采纳主题教学、情景教学等教学方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生的运动爱好，同时加强新的教学内容和方法的探讨，进一步提高教学效果。 6、重视健康教化，充分运用雨雪等天气的上课时间，保证开展肯定时数的健康教化内容教学。同时加强对学生的平安教化，实行恰当的措施保证学生的平安。 7、在教学中，老师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采纳情景式学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用仿照性、嬉戏性的
20、联系方式进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。 8、严格考勤制度，严格课堂常规，严格考试制度，严密组织教学，改革评价方法，确立激励机制，不断强化优化学生参加体育的深厚爱好和胜利欲望。 9、采纳多样化的教学组织形式，合理设计教学过程，给学生营造良好的交往与合作氛围，提高学生间的友好交往、团结合作、相互帮助、相互提高的时间与空间。 10、给学生创建主动参加学习的机会，培育他们主动地回答和解决学习中出现的各种问题，探求各种体育活动的合理有效方法，从而真正发挥学生的主观能动性，使学生的主题作用得到充分的发挥。 11、主动地融入学生的生活，关注学生的生活，探究学生的生活世界和内心世界，理解学
21、生的心情和需求，从而创建出贴近学生生活的好教材，好题目。 12、关注讲解、示范地启发性。讲解时不仅要讲清动作的重点，指出难点，防止主观臆断讲解，还要擅长运用术语。示范时，力求稳、轻、美，使学生在动态的示范中得到健与美的享受。 13、体现“目标引领内容”的思想，老师应依据体育与健康的目标，仔细分析教材，选择和设计教学内容，提高学生的运动技能和体能水平，加强学生健康维护的意识，促进学生身心协调发展。 14、应创设民主、和谐的体育与健康教学情境，有效运用自主学习、合作学习、探究学习与船首式教学等方法，引导学生在体育活动中，通过体验、思索、探究、沟通等方式获得体育与健康的基础学问、基本技能和方法、培育
22、应对问题、自我熬炼、交往合作等实力，开展富有特性的学习，不断发展体育活动阅历，学会体育学习和熬炼。 15、应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区分对待、因材施教，选择简便有效的内容，多种多样的方法，发展学生体能，特殊要关注体育基础较差的学生，有针对性的采纳相应的教学方法，提高他们的自尊和自信，促进每一位学生更好的发展。 五、教学进度表： 周次 起止日期 教 学 内 容 备注 1 2.25-3.3 制定安排，编写教案 2 3.4-3.10 1、饮水有益健康 2、平安的进行嬉戏 3、健康饮食好处多 4、阳光运动身体好 3.8妇女节 3 3.11-3.17 5、做早操的好处 嬉戏：快
23、快排队 6、跳短绳：连续并脚跳 嬉戏：小火车 7、跳短绳：单脚交换跳 嬉戏：快快跳起来 8、跳长绳 嬉戏：同心协力 4 3.18-3.24 9、跳长绳 嬉戏：单脚跳接力 10、基本体操：拍手操 300-500米跑走交替 11、基本体操：拍手操 300-500秘跑走交替 12、基本体操：拍手操 300-500米跑走交替 5 3.25-3.31 13、基本体操：拍手操 300-500米跑走交替 14、跳单双圈 嬉戏：扭棍子(羌族) 15、立定跳远 嬉戏：击木柱 16、立定跳远 嬉戏：象步虎掌 6 4.1-4.7 17、立定跳远 嬉戏：大象击球 18、考核立定跳远 嬉戏：拔腰(哈尼族) 19、上手持
24、轻物掷准 嬉戏：挑战、应战 20、上手持轻物掷准 嬉戏：穿城门 7 4.8-4.14 21、上手持轻物掷准 嬉戏：美化校内 22、上手持轻物掷远 嬉戏：打龙尾 23、上手持轻物掷远 嬉戏：赛龙舟 24、考核上手持轻物掷远 嬉戏：夹包接力 8 4.15-4.21 25、跑几步，一脚蹬地起跳，双脚落入沙坑 嬉戏：投准接力 26、跑几步一脚蹬地起跳，双脚落入沙坑 嬉戏：打移动目标 27、劳动仿照操 两臂放在不同部位用前脚掌走 28、劳动仿照操 沿地上窄道或看远处目标走 9 4.22-4.28 29、劳动仿照操 各种方式走 30、各种姿态起动的跑 小篮球：原地拍球 31、突发信号的起跑& 小篮球：两手
25、交换拍球 32、30米快速跑 小篮球：转身原地拍球 10 4.29-5.5 机动课时 5.1劳动节 11 5.6-5.12 33、30米快速跑 小篮球：移动中拍球 34、30米快速跑 小篮球：移动中拍球 35、30米快速跑 小篮球：集体打“保龄球” 36、考核30米跑 嬉戏：传递球接力 12 5.13-5.19 37、爬体操凳 韵律活动：在音乐下进行韵律体操 38、爬体操凳 韵律活动：在音乐下进行韵律体操 39、前后滚动 韵律活动：在音乐下进行韵律体操 40、前滚翻 韵律活动：在音乐下进行韵律体操 13 5.20-5.26 41、前滚翻 嬉戏：踩影子 42、前滚翻 嬉戏：蚂蚱爬行竞赛 43、前
26、滚翻 嬉戏：搭桥过河 44、前滚翻 嬉戏：打活动目标 14 5.27-6.2 45、不乱扔果皮纸屑 46、口腔卫生要留意 47、路上平安 嬉戏：大灯笼、小灯笼 48、总结评价与假期熬炼安排 嬉戏：汉语拼音竞赛 6.1儿童节 15 6.3- -6.9 麦忙假 16 6.10-6.16 复习巩固，进行测验 17 6.17-6.23 复习巩固，进行测验 18 6.24-6.30 期终总结，评价学业 19 7.1- -7.7 暑假起先 7.1建党节 说明： 1、队列练习：可适当增加课时; 2.课课练：体前屈、纵叉、横叉等以发展柔韧性素养练习为主; 3.搭配嬉戏可敏捷选择保证学生合理的运动量，兼顾爱好与
27、体能。 注：结合科学出版社水平一老师用书进行备课 体育学学期教学安排篇4 一、指导思想 全面贯彻二期课改课程，以学校工作目标指导我们体育教研组的体育教学工作以及学校体育事务工作。深化学，不断探究、探讨、实践创新我校体育特色教学，提高我校的体育教学及各方面工作的质量和水平。 二、主要工作目标 逐步完成校本课程标准其次步工作安排（各项教学教材内容的单元教学安排），进一步实践完善我校体育教学三统一的教学原则，发展扩大体育教学及体育运动队的亮点。 三、主要工作 1、全组老师仔细学习，共同完成校本课程标准的单元教学安排。 男拳：少年拳、搏击拳、武术棍、太极拳等。 女舞：形体、塑身操、球操、圈操等。 2、
28、发展深化体育教学特色。 812周完成2-3次的青年老师公开课展示。 3、办好体育活动周。 各年级10周前完成各项体育竞赛的预赛，12周为体育活动周，全校各体育竞赛决赛。 4、抓好体育传统运动队组织训练工作，力争取得更好的成果，为八中增光添彩。 5、主动参与区体育教研室组织支配的各项教研活动及培训学习。 重点投入参加区中学体育教学设计展评活动。 （1）校本教材（徐江、陆春英负责） （2）队列队形设计（陈敏、陈蓓丽负责） 6、加强各年级的备课组活动以及教研组活动。 1-2次每周业务训练，集体备课。 体育学学期教学安排篇5 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，以学生体质健康标准为工作目标，仔细贯
29、彻学习新课程标准，转变教学理念，加强体育课堂教学的改革，树立健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的爱好；培育学生坚持体育熬炼的意识和实力。高质量做好学校体育工作。 二、工作目标 1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学探讨，提高体育老师的理论水平、业务实力和教学质量。老师要以学生发展为中心，注意学生的身心发展，促进学生主动参与体育熬炼，驾驭基本运动技能，养成良好的体育熬炼习惯。本学期要加强对学生进行课堂常规教学。 2、加强运动队训练工作，坚持科学训练，保证训练时间、提高训练质量，仔细制定训练安排，主动主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。 3、仔细抓好
30、群体工作，保证两课两操质量，支配好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。在体育活动中要进行平安教化。 三、工作重点 1、加强体育教学工作管理，主动组织各种教化教学活动，提高体育老师授课水平，使体育教学改革不断深化。 2、仔细支配好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育老师必需带操。体育课外活动要支配合理，活动形式内容丰富。 体育学学期教学安排篇6 一、指导思想 学校体育工作确立“健康第一”指导思想，依据市教研室工作支配，以学校体育工作条例为工作依据，创建性地实施体育新课程改革，面对每一个学生的发展，创建充溢才智的教化，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，进
31、取打算，争创佳绩，促进学校体育工作再上新台阶。 二、主要工作及措施 1、加强学习，提高体育老师师德修养及业务素养。 （1）参与校内外政治学习，提高老师敬业爱岗精神，树立把教化当成自我生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。 （2）参与各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高老师对体育新教改精神、理念的把握及运用深化，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培育学生的团队精神和创新本领。 （3）进取参与中心校组织的各项教化教学研讨活动，加强与兄弟学校的阅历沟通，提高老师上课水平和工作本领。 2、抓好“两操一活动”质量，进取贯彻全民健身活动纲要。 学校“两操一活动”是反映学生
32、整风光貌的形象工程，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。 （1）接着严格规范啦啦操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观。 （2）召开校体育委员会议，加强体育检查小组工作，督促两操一活动的正常开展。 （3）进一步落实啦啦操操、眼保健操检查，结果每周点评制度。 3、多方努力，齐抓共管，做好“学生体质健康标准”的测试登记工作。 4、抓好各业余训练队伍的竞训工作。 为更好地统筹支配各老师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，应及早制订切实可行的安排，做好运动员及家长思想工
33、作，创建条件，从难、从严、从实战动身，进行严格训练，加强意志品质培育，争创佳绩。 5、重视场地器材建设，当好领导参谋，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。 6、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理运用和保管工作。 体育学学期教学安排篇7 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好;还有升学测试，运动量、运动强度要大。 二、教材的学问系统和结构 本学期教学内容有:体育基础学问田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键
34、的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生驾驭好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三、目的任务 1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发实力。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、重点与难点 1、重点是必考项目:男:1000米，女:800米成果的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法探讨。 五、教学措施与教改思路 1:随着学生身体和年龄的
35、增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2:初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3:因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六、本学期教学进度支配 第一周-第三周:体能复原训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作 第四周-第五周:50米跑的有关教学 第六周-第七周:立定跳远教学以及测试工作 第八周-第九周:坐位体前屈的辅导训练 第十周-第十一周:仰卧起坐的练习 第十二周-第十三周:中考项目混合测试与个别学生的加强指导 第十四周-第十八周:中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试 遇五一假期或意
36、外天气状况有关教学进度和教学内容可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。 体育学学期教学安排篇8 一、指导思想： 本学年度全面贯彻体育与健康的教学大纲，实施新课程课标。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识，促进学生健康成长。 二、教学条件分析; 一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是簇新的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律
37、性教化，养成学生良好的习惯。 三、任务目标： 1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 5、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 7、通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，
38、促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 四、方法措施： 1.全体学生要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。 3.参与期中和期终检测，督促学习。 4.采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨。 5.老师到处以身作则，为人师表。 6、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 7、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，老师学问起到指导，订正学生错误为主，真正以学生为中心。 8、刚好进行考评，从学生自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价学生的学习状况。 9、开展爱好小组。 五、教学进度支配： 二月份订正眼保健操、学习新广播体操 三四月份30米快速跑、前滚翻的学习 身高、体重的考核 五月份坐位体前屈的复习、考核 立定跳远的复习和考核 六月份30秒跳短绳、立定跳远 文 章