2022科研个人工作总结.docx
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1、2022科研个人工作总结科研个人工作总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗?以下是我为大家收集的科研个人工作总结,欢迎大家分享。科研个人工作总结1本学期我教科研工作以切实提高教学效益为主题,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究教育教学理论,紧紧围绕新的课程标准,将教研、科研、校本培训融为一体,提升学校的教育科研水平。根据学校本学期的工作计划,按照“从学校实际出发,以课题研究及实施新课程,以提高教育质量、教学效益为目标,以解决教育
2、教学中的实际问题为立足点”的原则,我们积极探索适合本校实际的教育教学改革途径,踏实有效地开展了科研和各项课题的研究活动,从而进一步巩固了“科研兴师、科研兴校、科研兴教”的意识,提升了我校整体的教育教学科研能力和教育质量。在学校领导的指导和帮助下,经过各位教师的共同努力,改变了传统的教学模式,优化了学生的学习策略,重视培养学生的创新精神和实践能力,提高了课堂教学的效益,学校教科研工作取得了较大的提升。一、积极参加教研活动1)教研是科研的基础,本学期,积极参与学校教学活动:(1)评优课,(2)说课,(3)教学设计,(4)教学经验交流。2)组织教师参加新课程课堂教学研讨活动。二、科研活动。1) 制定
3、学校的科研计划,并开展校内科研活动。2)推荐教育教学经验论文。3)做好“十一五”课题的开题工作,积极开展小课题研究,让教育科研紧贴地面行走,努力做好小课题研究的工作,完成了课题的申报工作。4)让每一位教师都成为一名反思型的教师。本学期,学校要求每位教师上完每一节课都要及时的思考,把本节课情况做一个总结。及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。采取“取其精华,去其糟粕”的原则,把课堂教学中的优点及时记录下来,需要改进的地方及时思考解决方法。以年级组为单位交流讨论,充分让教科研活动能够有效地辅助我们的教学,同时教师的个人素质也得到了提高。三、成果展示1、教师中有多篇文章在区级以上刊物发
4、表。2、本学期共上交市级、区级参赛论文32篇,获奖24篇。获奖率75%3、批准三项区级“十一五”课题题目分别为:语文课堂教学目标设计的常见问题及对策的研究弱势群体子女教育问题研究精心设计教学预设是提高数学课堂教学质量的有效途径四、存在的主要问题在这一学期里我校的教科研工作取得了一定的成绩,但与学校的要求还有一定的距离,特别是在教研活动开展过程中,教研室深入不够,特别是对一部分教师指导不到位,导致一部分教研活动实效性不强,没有长远规划,无针对性,从而不利于教师间的同伴互助,影响教师的专业发展。科研个人工作总结2我是学校课题组主研人员,现将我接受课题科研任务后进行科研工作的情况总结如下:一、提高认
5、识,加深理解传统语文教学的方法是建立在行为主义学习理论基础上的,主要是讲解、提问、练习。这种教学模式,教师处于教学活动的中心,学生被动应付,接受性的学习。课堂上教师设计好一个又一个环节,让学生按着教师的思路走。为了使学生达到某种“深度”,教师问个不休,学生忙于应付,课堂上大量的时间在不得要领的“分析”中虚度。课外让学生做大量的练习,学生课业负担十分沉重。这严重损伤了学生学习语文的兴趣。因此,摆脱传统教学模式的桎梏,在教学中激发学生兴趣,调动主动性,培养良好的学习习惯的研究已是当务之急,刻不容缓。二、立足课内,不断探索课堂教学是学校教学的主渠道,也是学生攻读语文的主阵地。学生有了学习兴趣,听课时
6、不走神,不随便说话,也无小动作。老师的要求他照办;老师的教导他认真听;老师提出的问题他认真思考;有疑问或不同看法,主动提出。教学中,我是如何进行“提高学生学习兴趣,调动他们学习语文的积极性”的研究的呢?1、创设情境,激发兴趣情境教育是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大兴趣,激发其向知识领域不断探索的教育思想。兴趣是学生主动学习的老师,而情境教育正是把儿童的学习兴趣作为促使其发展的的老师,而情境教育正是把儿童的学习兴趣作为促使其发展的第一要素。因此,我把“创设情境,激发兴趣”作为我课题科研的首选。教学草原课,上课伊始,我用幻灯片打出一幅草原风光图,随即播放歌曲草原上升起不落的太阳。学生通
7、过视听感受到了那广阔无边、蓝天碧野下的大草原。这样,以美的情景引入课文,一下子吸引了学生的注意力,唤起他们对课文内容感知的兴趣和*教学美丽的小兴安岭一课,我先投影展示小兴安岭四季景色的四幅幻灯片,同时播放课文的配乐朗诵录音。这时,学生眼前看到的是小兴安岭生机勃勃的春天,花木繁茂的夏天,硕果累累的秋天,雪景壮丽的冬天的四季风光。耳畔听到的是松涛阵阵、流水淙淙。鸟语欢歌的录音,自然地进入情境,徜徉在小兴安岭美丽的林海之中,激起对课文内容感知的愿望、学习积极性被充分调动起来。又如穷人课后有一小练笔,续写穷人,上完该课,我拟出题目:拉开帐子后,要求学生根据课文情节,打破思维定势,鼓励他们进行发散思维,
8、去寻求故事的不同结局。同学们兴趣十足,大胆想象。这样,既深化了课堂教学,又培养学生的创新能力,达到了让学生提高写作兴趣,放胆作文的目的。2、创设良好的课堂心理气氛教学实践证明:在其它条件相同的情况下,一堂课教学的好坏,直接受课堂心理气氛的影响。“创设情境,激发兴趣”只是提高学习积极性的途径之一。为了使课题研究不至于只停留在狭小的范围之内,我又进行“形成良好的课堂心理气氛与调动学习积极性”的研究。良好的师生关系乃是教学工作;顺利进行并取得良好效果的重要保证。所以,平时我注意了解学生的心理发展规律和个性心理点,主动与学生沟通思想,做学生的知心朋友,课堂上,我不搞教师与少数学生“双边活动,注意面向全
9、体学生,给优生以褒扬,中生以扶持,差生以鼓励。创造出健康、积极、活跃的课堂心理气氛,使所有学生在种心理安静、愉悦、活泼的气氛中学习,达到了激发学习兴趣,使不同层次的学生都得到发展的目的。实践中,我发现:课堂心理气氛不是每时每刻都良好。因此,我总结出:教师要善于及时捕捉学生学习表情的变化,洞察他们思维所处的状态,及时进行调控,使课堂心理气氛适时得到调节,始终保持适宜的状态,这样才能求得教学效果。实践中,我还体会到:教师的情感可产生共鸣,使学生受到潜移默化的影响,直接关系到课堂心理气氛的形成。因此,教师应善于控制自己的情感,不在学生面前表现出与教学内容不协调的表情,应以积极向上的情绪来渲染课堂气氛
10、,调动起学生的积极性,从而获得良好的教学效果,提高教学质量。三、拓展课外,巩固兴趣学生学习语文的兴趣如果只靠课内的“创设情境,创设良好的课堂心理气氛”来培养,是有局限性的,要使学生真正对学习语文感兴趣,还必须激发他们阅读、作文的兴趣。鉴于此,我针对所教不同年级,开展了各具体特色的培养兴趣的活动。中年级是我现在所教年级,除了进行以上培养兴趣的研究外,我开展了“一天一新闻”活动,并根据学生实际,因学生而异,因见闻而异,提出不同的要求。让学生在朝会课上朗读自己所写的新闻,学习园地中专设“新闻”栏目:评价新闻采取多“寻宝”少“挑刺”的原则。学生们觉得有趣极了,为了使自己的新闻能“榜上有名”,他们留心观
11、察周围事物及身边发生的事情,选择有趣的、有意义的、有新意的材料、认真写好每一篇新闻,虽然才开始接触写作的他们,语句欠流畅,叙事欠具体,但“一天一新闻”活动却极大的调动了他们学习、写作的积极性。高年级是我以前所教年级,为巩固培养他们阅读的积极性,我开展了“比一比,看谁课外书读得多、读得好、收获大”的活动。圈点法,做摘录笔记等。同时结合学生自办的“手抄报”,让重视和不重视课外阅读的学生进行对比,使多读课外书的学生尝到甜头,并通过他们带动其他同学。经过一段时间的实践,学生浓厚的阅读兴趣提高了,对语文这门功课的学习兴趣相应提高了。四、总结经验,撰写论文课题科研,我花了大量心血,做了不少工作,尝试到成功
12、的喜悦,也嘴嚼过失败的苦恼。如果不对这一切努力加以总结,科研无疑白做,成果将付之东流。所以,我不断总结经验,撰写论文,教案,以形成文字材料,加以保存。并将论文寄至有关教育科研部门参赛、评审。20xx年4月,论文指导小学生作文的几点看法获“中国教育报”、“新作文杂志社”联合举办的“作文新导法”大赛三等奖,论文怎样形成良好的课堂气氛获教研成果三等奖,并在民族的脊梁一书上发表。课题科研,虽然取得了一些成绩,但我也深知自己肩上担子重,科研工作任重道远。我将在以后的教学工作中,加大科研力度,不断开拓,不断创新,把教学科研工作推上新台阶。科研个人工作总结3本学年,我根据学校的工作计划和教研工作要求,结合自
13、己的实际,为进一步搞好教育教学工作,提高教育教学质量,而积极参加各项教研活动,认真开展教研工作,具体工作总结如下:一、加强理论学习,注重课堂实践,教科研先进个人工作总结。1、认真学习新课程标准,钻研教材,精讲每一节课。2、在课堂教学中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,与学生建立民主平等和谐的师生关系,营造和谐轻松的学习环境,促进学生自主发展,努力形成自己的教学风格。3、积极参与校本教研,按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中,集思广益,博采众长,深入反思自己的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研能力。本学期共听课30节,评课30节,学校教学比武成绩显
14、著,课堂教学位于前列,每学期做会诊课中心发言人2次,上公开课2 节,促进了自身的成长。二、勤于教研,提升素质。1、按时参加数学方面的学习,并经常向优秀教师虚心请教,不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间,学习、阅读相关的教育教学文章、书籍,做好学习笔记,本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、现代教学理论等书籍,撰写了近一万字的学习笔记,为顺利完成各项工作奠定了理论基础。2、能积极、主动地参加各种理念培训学习,今年8月参加了骨干教师培训。通过培训学习,切实转变观念,夯实了自己的理论基础。拓宽了视野,了解教学改革的最新动态。三、加强教改与教学科研,努力出成果。在教学教研实践中,及时进行教学
15、反思,总结教学中的得失,积极撰写论文,取得了点滴成果。1、XX年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号。3、教学教研之余,我还鼓励和指导学生参加各类竞赛,取得一定的成绩。获国家级学生读写大赛一等奖。4、XX年论文渗透数学思想,培养学生数学素养获吉林省基础教育校本科研一等奖。在忙忙碌碌的工作中,我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高,但是也有不足和困惑,如教研的开展不够深入,效果不明显等问题。在今后的工作中,我将脚踏实地,争取更大的进步和提高。科研个人工作总结420xx年已成为过去,20xx已然到来,回顾半年来在学校教科研方面做的工作
16、,本人能踏实工作,根据学校教科室制定的教科研工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,实施阳光课堂教学,以促进提升教科研水平的不断提高。本年度主要做了以下工作。1、用敏锐的眼光审视自身教学。任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中,我们会遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等,这些都是教科研的对象,我们不能视而不见,听而不闻,而应该用明锐的眼光审视自己的
17、教学,去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。2、个人专题研究,个案分析。平时,我注重教学理论的学习,从身边的教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向,在进行专题研究时,充分发挥自己的特长和爱好,加强学生能力的培养。同时,在日常教学工作中,注重加强对典型个案的剖析,进行教学反思。3、扎实开展学科组活动;听课、评课活动本人作为英语教师中的的一员,积极参加学校的教科研活动。去年暑假参加了学校组织的小学英语教材解读培训,感受颇深!积极记笔记,把自己当时听不懂的知识,回去后再积极加强理解,以便以后教学使用!积极参加学校组织的听课,评课。虚心向有经验的优秀教师学习,取长
18、补短!以提高本身的知识技能,更好的传授知识给学生!在以后的时间里,我还要很努力地去学习,好好反思,内化成自己心灵的一些东西,我会努力的!让自己可以成为一个可以感动自己,感动学生的老师!科研个人工作总结5坚持科研兴教战略,是深化教育改革,全面推进素质教育,促进学校发展的动力支持。本学期来,学校教科研工作围绕“科研兴教”的主题,扎扎实实开展工作,取得了一定成效。一、健全组织 规范管理为充分发挥优秀教师的科研才能,进一步规范我校教育科研管理,学期初,进行了师徒结对活动。有经验的老师指导新教师,承担培养青年教师的任务,并在结对活动中共同探讨共同进步。教师们努力学习教育理论,了解教育动态,关注教改热点,
19、收集、总结先进的教科研信息,积极推广优秀教育科研成果,以此带动广大教师参与教育科研。本年度,学校承担区级以上课题7项。为加强课题的过程管理,学校要求各课题组按照所制订的实施方案,根据实际情况,适当人员分工,落实研究任务,定期举行集体研究活动,撰写研究心得和课题个案,期末进行一次阶段性总结。同时,重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理,其中已有四个区级课题顺利结题。二、加强学习 培养队伍高素质的教师队伍是深化教育改革,全面推进素质教育的根本保证。学校加强了教师的教育理论学习与总结,出版发行教师教育论文,每月学校推荐教师阅读与教育有关的书籍,并在学习、思考后撰写读后感。教育教学工作扎实
20、到位,教师都撰写了一定数量一定质量的反思。一年来,学校继续举办“天地之星”活动,组织杭州、开化两地天地小学30周岁以下青年教育教学大比武,收到了良好的效果。其中梁知章夺得了银质奖。为拓宽科研视野,学习新的教育理念,学校邀请了特级教师杨明明做专题讲座,老师们收益非浅。三、总结经验 争创佳绩把课题研究落实到学科教学中,是开展学校教科研的重要途径。在课堂教学中开展教育科研,从而总结出来的经验是最具有生命活力的。一年来,有不少教师的教研论文在各级发表、获奖。如李彦娟老师论文获得区论文评比二等奖;高静、万萌哲、王莉君老师获得区论文评比三等奖。高静老师的教案获得杭州市中小学音乐新课程评比一等奖。向科研要质
21、量,以科研促发展已成为广大教师的共识。面对信息时代的学校教科研工作,要认真搞研究,要不断开拓创新,为提高学校教育质量献计献策,为促进学生的更好发展而努力.科研个人工作总结6回顾本学期的工作,本人能踏实工作,根据期初制定的教科研工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以提升自身教学水平及数学教学质量。1、用敏锐的眼光审视自身教学。任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。往往很多人缺少的是发现
22、。在实际的教学过程中,我们都遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象,我们不可视而不见,听而不闻,因此,我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题,这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。2、乐做有心人,随时收集丰富的素材。在注意或研究众多教育现象时,面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息,灵感会不断闪现,这些都可能是教科研的闪光点或独特之处,我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间,来充实和丰富自己的素材宝库,使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼,而更具说服力、针对性和实效性。
23、3、确定个人专题,加强个案研究。在进行专题研究时,要充分发挥自己的特长和爱好。平时,我注重教育管理和小学数学教学。因此,我总是从教育理论和教学理念的高度着眼,从身边的教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向。本学期我注重让学生学习数学时,加强阅读能力的培养,我进行有目的地教育,注重解题方法、步骤的具体指导,在日常作业指导时,强调认真写字、认真读题、认真列竖式、认真检查,确保正确率。加强对典型个案的剖析,进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动,悉心做好后进生的辅导工作。另外,尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现,这就需要教
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