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1、2023年个人教研工作总结7篇 工作总结是为了让我们在今后的工作中找到更好的改进工作方法，写工作总结其实也是对大家的一种挑战，下面是我为您共享的2023个人教研工作总结7篇，感谢您的参阅。 2023个人教研工作总结篇1 本学期，我能依据学校的工作安排和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教化教学工作，开展好课改试验，提高教化教学质量，而主动参与校内外各项教研活动，仔细开展教研工作，详细工作总结如下： 1、平常做好相关资料的收集和整理，对各项工作进行仔细的总结和评价。 2、能主动、主动地参与学区、学校实行的各种理念培训学习，通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。 3、仔细学习语
2、文课程标准，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，正确把握语文教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际细心备课。 4、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放课堂教学活动。与学生建立民主同等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，工作总结老师个人教研工作总结。 5、主动参与校本教研，按时参与学校和年级组织的教研学习、听课、评课、沟通、探讨、座谈等活动，细心上好移植课。活动中主动参加，大胆提出自己的观点与同事们沟通探讨，集思广益，博采众长，深化反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力。 6、自学相关的教
3、化教学文章、书籍，作好学习笔记。并做到学以至用，以理论指导实践，在实践中验证自己对理论的理解。如通过边学习边实践，对教学行为的变更，给学生学习方式带来哪些转变；如何开展主动有效的评价等教研专题进行主动探讨。而且，常常比照理论反思自己的教化教学行为，每月作好总结和课后反思。 在一学期来忙劳碌碌的工作中，在教学、理论水平和教研实力等方面有了肯定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深化，效果不明显；如何进行全面而有效的评价?等问题。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，把各项工作做得更好。 2023个人教研工作总结篇2 本学期，我们高一历史教研组在学校工作安排指导下和教
4、科处的干脆领导下，我们五位历史老师尽管课务繁重，但通过共同努力，坚持求真务实，改革创新的工作看法，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧紧围绕教化学改革的中心任务，坚持按新课标要求，基本上完成了学校要求的教学任务。回顾一学期来的工作简要小结如下： 一、坚持新课标要求，加大课程改革力度，推动课改实施。 面对新课程改革的全面绽开，我们主动投入新课标教学的探究和实践活动。依据新课程改革的要求，注意学生实力的培育，坚持以学生为主体，重视学生学习实力的培育，变更以前教学中的以老师的教为中心的旧的教学模式，确立以学生为中心，以教会学生的“学”代替以前要求学生知道什么就行的方法。在教学中主动培育学生参加教学
5、过程，变学生被动为主动。并培育学生合作精神和参加精神，全面提高学生的素养。 二、强化理论学习，不断提高自己的教学理论水平。 一学期来，我们接着组织学习以新的课程标准为主的一些先进的教化教学理论等，并主动参与各级各类的培训。如：参与新教材培训、参与区组织的新课程教学探讨探讨会，利用教研组活动学习新课程理念，明确新教材的课标，使自己进一步领悟新课程、学习新课程、理解新课程、走进新课程。不断提高自己的教学理论水平，从而实现用理论支撑老师的教学行为及向培育学习型的老师迈进。 三、加强集体备课。 重视教学过程的反思充分发挥群体优势，提高了各位老师处理教材和独立备课的实力。保证了每一课时都能在集体备课的基
6、础上各位老师再依据班级的实际状况修改教学方案，从而提高课堂教学质量。我们采纳了“统肯定内容，分头打算个人钻研备课个人主讲，集体探讨深化汲取，形成共识”的操作程序，保证了集体备课做到有安排、有打算、有检查、有总结、有记录、有效果，使每一位老师做到“心中有底”进课堂，把新课程理念和精神落实到课堂的实际教学中。同时，重视教学过程的反思工作，要求试验老师在每一节课后应写好教学后记或反思，刚好把教学中的点点滴滴记录下来，从更高层次思索自己的教学行为，改进教学策略。 四、坚持定期相互听课，加强老师间的合作沟通学习。 本学期我们坚持定期的开课研讨制度，深化课堂教学第一线，在实际教学中不断总结，找寻问题。实行
7、“一人开课全组参加听课共同研讨、反馈发觉问题，找寻解决对策”的形式。促进了老师间相互学习、共同沟通、共同提高的目的。经过一学期来的努力，老师们的备课、上课、评课的实力大有提高。 在一学期的教学法工作中，我们都能基本完成了教学任务，在来年的新学期中，我们会更加努力，争取在教学工作上取得更好的成果。 2023个人教研工作总结篇3 本学期美术教研组在教育处的正确领导下，全体美术老师团结合作顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。现将本学期的美术教研工作总结如下： 一、基本状况概述： 开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作安排，并尽可能地按安排开展了丰富多彩
8、的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、基本功竞赛等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，学生学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。 二、取得的成果与阅历： 1、严格执行学校规章制度 我们严格执行学校的各项规章制度，按时上好美术课，按时搞好集体备课等教研活动，不断努力提高课堂教学质量。 2、主动参与各项教研活动 依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，定时组织各种各样的活动，调动老师美术教学及学生美术学习的主动性，提高美术教学效果。 3、不断提高自身业务水平 组内老师相识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务学
9、问水平以及业务素养与理论水平。 4、努力营造校内艺术氛围 美术组老师参加了学校的黑板报、橱窗和走廊的文化建设，利用自身专长美化了教室和校内环境，营造出了深厚的校内艺术氛围。 三、实行的方法和措施： 1、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。 2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使美术教学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。 4、激励美术老师充分利用现有多媒体条件和自制教具进行教学。 5、定期组织书法、国画、线描等美术爱好小组活动，培育和发展学生特长。 四、存在问题和解决措施 、存在问题 （）老师队伍发展不均衡。 （）少
10、数老师教研活动参加主动性不高。 、解决措施 （）加强老师师徒传帮带活动的实效，加强老师培训工作。 （）丰富教研活动的形式。 （）变更参加不参加一个样的局面。 五、今后的努力方向 今后我们将接着实施素养教化，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促进学生全面发展，同时营造出深厚的校内文化艺术氛围，使我校成为全市最优秀的、独具特色的艺术学校之一。 2023个人教研工作总结篇4 在学校领导和教研组长的指导下，本人专心参与学校和英语组组织的教研活动，结合新课程的特点，确立了“激情课堂”为主题的教研活动。经过3个多月时间，我专心参与理论学
11、习、群众备课、同课异构式上课、评课、总结反思等系列活动，完成了教研活动的规定资料。本人作为本年级组的一名成员，自始至终专心参与。现将本次教研活动状况简洁小结如下： 一、透过校本教研，大大提高了理论水平。 校本教研是老师自身发展内存的必定要求和最佳途径之一，老师是干脆的受益者，老师的专心主动的特性化教研就来源于校本教研，老师要学习前沿教化理论，驾驭多媒体技术协助教学，注意学科整合，老师个人要专心投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。 二、透过校本教研，切实提高了课堂教学水平。 在活动中，我们进行了群众备课、上课和交互式评课，虽然我们的课不算是很完备，还存在或多或少的毛病，但这些都
12、是体现我们真实课堂教学的课。同一个主题，但每堂课的上法各有千秋，都有其亮点与不足之处，在分析他人之课，改善自我之课，再去第三课堂中加以完善的过程中，我们的课堂教学水平也在不断的改善之中，对提高自我的课堂教学水平起着很大的帮忙。 我个人认为，对自我教学最有帮忙的课其实就是同事之间的真实的课，惟有真实的课堂教学，才会有扎实的教学质量，也才能真正促进学生的发展。 名师的课，我们要学的是他的教学理念，做秀的课，我们要学的仅仅是他的一些教学花样；我们此刻真正须要的就是这种校本教研形式的真实的课。一句话，真实是课堂教学的生命力所在。因此，校本教研是提高教学水平最为干脆、最为有效的途径。 三、透过校本教研，
13、有效促进了自身专业的发展。 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动探讨的重要性。我们的校本教研，除了备课、上课和评课外，还有一个重要环节就是要写教学反思和总结反思。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，是促进了自身专业的发展有效的方法。 校本教研是老师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神奇的外衣，更加平民化、大众化，不知不觉中，教研已成为
14、了老师教学中不行或缺的重要资料，每一次的授课不再是老师一个人的冥思苦想，成为了众多老师才智的结晶。 2023个人教研工作总结篇5 我努力提高自己的业务水平，向专家请教，向同行请教，虚心学习专业理论，提升自己的整体素养。在学习中，教化专家们对教材和对每一个案例的精彩分析，如同一缕缕绚丽的阳光，让人暖和，使人感动，催人奋进。优秀老师的精彩的课例是我茅塞顿开。帮助我解决了在教学方面存在的问题和困惑。通过在网上与特级老师和省级专家近距离的对话，与学校老师之间相互沟通、切磋，感到收获很大。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，以后将会更主动主动地投身于新课程改革的详细实践中。下面就这段时间
15、的学习谈谈自己的学习体会。 一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。 作为一名在教学一线的老师，只有不断的更新自己的学问和观念，不断提高自身素养，才能教好学生。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 通过学习“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了朝气与活力。通过培训我相识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热忱
16、高涨;师生关系融洽。才能充分体现素养教化的根本目标。 一切为了学生，全面促进学生的发展是我们老师的责任。实现这些新的观念，就须要老师和学生的主动互动，共同发展，转变学习的方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡学生要富有特性学习。老师不能单纯的讲授，应重视学生的学习看法和学习习惯的养成。学习实力的培育，重视学生全面素养的提高。培育学生的数学意识，合作沟通和创新实力。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值。 老师体现自身价值的主阵地是课堂，在课堂教学中，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立
17、足“用活新老教材，实践新理念。” 通过学习我相识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，把新的教学模式引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活跃同时也提高了自身的素养。学生的学习热忱高涨;师生关系融洽。才能充分体现素养教化的根本目标。 三、反思教学工作，不断进取。 在教学中不断反思自己在工作中的不足之处。时刻提示自己要不断进取。我要努力提高自己的业务水平，向专家请教，向同行请教，虚心学习专业理论。提升自己的整体素养。 通过学习研修让我如沐春雨，使我明白了很多：老师的成长离不开学习，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的实力，离不开探究、探讨的精神;只有通过学习培训
18、才能不断完善自身的素养，提升自己的专业素养。 2023个人教研工作总结篇6 本学期，本教研组根据期初工作安排，以促进老师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标，敏捷、踏实、有效地开展活动：以优化语文课堂教学为中心，着力探讨语文课堂教学中存在的详细问题;以丰富多样的活动为载体，促进老师修炼内功，提高业务素养。在全体成员的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。 一、 引导自主学习，丰厚底蕴 要培育高素养的学生，老师必需先提高自身素养;要教会学生学习，老师自己必需先学会学习。我组以老师自主学习方式为主，在自主学习时，我们提倡老师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容，多记录，多反思，多实
19、践。提升了老师的语文水平和专业素养。 二、 关注课堂实践，提高效益 教学对话的主阵地在课堂。我组老师能够细心磨课洗课，把才智挥洒在课堂，让学生享受课堂学习的华蜜。每位老师都按安排上了教研课。课堂上，老师们能体现课程性质特点，精确把握教材，建立融洽的师生关系，课堂氛围和谐、热情，各显特色，精彩纷呈。 本学期，我们依旧支配老师在每周二下午集中集体备课，商讨单元安排，通教材，把握教材重难点，支配有关事宜。特殊是逢着某位老师上教研课时，集思广益就有了时间，集体备课就发挥了强有力的作用。每当临考，我组成员会自觉的整合教学资源，在郭主任的带领下，才智老师和继红老师两位组员对教材熟识，大家再次对教材进行重新
20、梳理，对于易考点，易错点整理打印，形成资料，随时添加修改，事实证明，这样实惠的实战训练使师生受益。 三、教学常规常抓不懈 结合学校教育处支配，刚好做好检查、督促、考核工作。每月十号进行常规检查(教案、作业、反思)每次的检查不走过场，仔细细致查摆问题，督促老师整改，我组的教案作业、作文的书写批阅都很规范，受到各级领导的好评。 四、借助相关活动，强化素养 活动能熬炼人，培育人，造就人。本学期，我们协作学校活动支配主动参加各种活动，丰富学生的其次课堂，全校性书写竞赛、作文征文竞赛，读书活动展演，六一儿童节组织各个班级排练节目，实行文艺汇演，深得家长和学校领导的一样好评。 五、工作中的不足及拟改进措施
21、： 本学期教研工作存在的主要问题是： 1、集体组织的教学探讨活动不够扎实，有时甚至忙于应付;因为某些活动的影响，老师们感觉到内心负载的压力较大，老师个人之间的听课、沟通活动也坚持得不好。 2、 部分学生学习浮躁。改进方法：自始至终抓看法，尤其是书写习惯，同时加强阅读爱好的培育。 六、下学期主要工作思路及建议 1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间、老师之间更进一步的沟通沟通，努力提高我们组老师的专业素养。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰
22、”，以此相互勉励。 3、切实提升老师问题意识、探讨意识、理论素养、创新精神，本着工作课题化，探讨有成果的科研目标，促进理论与实践的紧密结合，做好课题的探讨工作。 2023个人教研工作总结篇7 一、 活动的策划 结合区青年老师课堂教学比武预赛，开展由青年老师执教，全体数学老师全程参加(包括分析教材、备课、听课、评课)的教研活动。 二、 活动的展? (一) 教案设计 在确定了参赛老师、教学内容(四年级七册垂直与平行)之后，由参赛老师在集体分析教材的基础上进行个体备课，然后就参赛老师的备课进行沟通，参赛老师阐述了自己的教学设计思想和教学设计过程，全体教研组成员就这位老师的个体备课进行探讨修改，加以完
23、善。 (二) 试教修改 参赛老师试教，部分教研组成员听课，邀请来我校沟通的-老师听课指导，针对存在问题与不足，对教案进行再次修改。 (三) 校内展示 校内展示，全体教研组成员听课，课后支配评课，再次修改，本次教研活动结束，卢丽萍老师打算参与区课堂教学比武预赛。 三、活动的反思 (一)、组织者要明确教研活动的特点和目的。 众所周知，教研活动是否有效关键在于组织者。教研活动最主要的特点和目的，就是要解决当前教化教学中的各种实际问题。也就是说，教研活动的课题不在大而在小，不在深而在实，应想教化教学之所想，急教化教学之所急。否则，教研活动就是瞎探讨、空探讨。 这次教研活动是为参与竞赛的青年老师而实行，
24、执教的老师只有一位，活动前没有向老师征求看法，没有确定活动的主题，只不过为了完成学校布置的任务，这样的教研活动明显是失败的。其实称为“教研活动”也有些牵强，更谈不上“有效教研活动”。 (二)、执教者要多一点反思、多一点互补。 在教研活动中，上展示课的老师大多是学科骨干或青年老师，为此，执教者要倍加珍惜良机，除了在研讨互动中仔细倾听他人看法和捕获有价值的问题之外，活动后也要加强自我反思。美国教化家波斯纳曾说过：“老师的成长=阅历+反思”，优秀老师也应当是如此。在上完公开课后，自己要仔细反思自己的课堂教学，以探讨者的眼光谛视自己的教学行为，尤其是对老师提出的问题或建议，要仔细分析缘由，总结阅历，做
25、到“有则改之，无则加勉”。 这次活动其实是为了应付竞赛，只支配了一位老师上课，执教者间无法比较，执教者只有自己跟自己比。假如重新策划，应当让三位青年老师都有机会参与竞争，让他(她)们相互听课，发觉自己的不足，学习他人的优点，这样才能更有实效。 (三)、听课者要多一点沟通、多一点实践 有效的教研活动应当让全部参加的老师都成为活动的主体，使老师在教学中遇到的问题得到解决，自身的专业素养得到发展，教研意识得到加强。然而，在开展的课堂教学研讨活动中，课后支配老师互动沟通时，大部分老师不会在大庭广众下站出来提问研讨，即使有的老师说了，也只说优点不说缺点。其实，这也不能怪他(她)们，我们学校共有12名数学老师，35周岁以下的只有3位，50周岁以上的倒有4位，再则，我们农村老师理论水平不高，参与研讨机会不多，让我们真正意义上的互动研讨沟通起来，实在难。所以，为了真正地开展教学沟通研讨，解决实际教学中存在的问题，组织者在活动之后，要开拓多种渠道让老师开展研讨沟通活动，如撰写听后感言，这样更便于老师各抒己见、畅所欲言。