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1、2023年兴趣课工作计划5篇 工作安排是当下的职场中特别常见的材料，也是我们个人实力得到提升的关键，我们在写好工作安排之后，可以让自身的工作更有条理，我今日就为您带来了爱好课工作安排5篇，信任肯定会对你有所帮助。 爱好课工作安排篇1 课外美术爱好小组，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下： 一、活动人数：34人 二、活动目的 通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。 三、
2、活动要求 1、组织学生按时参与活动，并保持室内的卫生。 2、每周六上午两节课进行活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜室内的设施和用品。 四、活动内容 1、本年主要学习简笔画和水粉画的绘画方法及了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童的创作画为主，手工制作为辅，进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画提高观赏水平和鉴赏实力。 5、进行国画教学，训练学生的概括实力和造型实力。 五
3、、实行的措施 1、美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作：在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生训练，在小组中选出有工作实力、成果较好的学生担当组长。组长要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 3、订立必要的制度，抓好思想工作：教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学、主动进取的精神，促进学生的全面发展。 爱好课工作安排篇2 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗
4、透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法爱好小组依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学安排： 一、组队理念 让书法成为我校的一道文化景观，要彻底变更以前那种想进书法组就进，书法组没人进充数，让学生、学生家长相识到进书法组是无尚荣耀，让书法成为他们平日里最欢乐做的事情。 二、精选学习内容 1、阐明学习书法道理、增加学习志气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，创建学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要解除杂念做到心平气和、用心致志。 2、老师自编教材： (1)、主选3种字体：欧体(欧阳询九成宫醴泉
5、铭)、颜体(颜真卿勤礼碑)、柳体(柳公权玄秘塔碑)。老师精选字形复印字帖并加塑供组内学生运用。学生对于哪种字体感爱好可以介绍他们自购。 三、教给正确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。 四、加强书法训练 汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“
6、有纪律”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。 五、开展书法活动 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校内书法宣扬窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。 爱好课工作安排篇3 为了扩展学生的学问面，提高学生综合素养，满意部分声乐爱好者的爱好。我校开展了课外爱好小组，现将本学期声乐爱好小组的活动安排简介如下： 一、指导思想 声乐是音乐艺术中最简单为
7、儿童宠爱、接受的一种艺术形式。通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样奇妙好听的歌喉。每一个孩子都是一只欢乐的小鸟，他们带着颗颗童心，对唱唱无不充溢着美妙的憧憬，对学好这门艺术也无不充溢着坚决的信念。而爱好则是学习的基本动力，是学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。声乐教学不只是让小学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题;而是培育小学生驾驭科学的学习方法，提高分析和解决问题的实力，把所学学问技巧运用到实践中去。 二、活动目标 1、驾驭基本呼吸及基本歌颂状态。 2、培育良好的音乐感觉，能试唱二分、四分、八分的节奏。 3、培育学生的协调性，树立团结协作的思想，具备基本
8、演唱二声部合唱的实力。 4、让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪慧才智，丰富精神生活。 三、活动要求 1、营造宽松开心的学习氛围 在少儿声乐教学中，一起先就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采纳人性化的教学，努力创建宽松开心的氛围。 2、遵循按部就班的原则，杜绝拔苗助长 学习是一个按部就班的过程，而学习声乐更是如此。孩子学习声乐，精神本身就很珍贵。但就其学习的难度也可想而知，学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，按部就班，不要拔苗助长。无论是练声曲还是歌颂曲目都要先易后难，一步一步地进行。这样学生在学习的过程中既驾驭了学问，又没有感觉到学
9、习的困难，在轻松开心的体验中信念倍增。 3、注意演唱的情感投入 声乐的演唱是须要投入情感的。我们都知道：无情不唱歌，唱歌为抒情。针对这样的目的，在声乐的教学中，情感的培育就显得比气息、发声等技术训练更为重要。 四、活动对象： 1-5年级学生，共15人。 五、活动时间： 每周四下午第三节课。 六、活动原则： 1、老师仔细的打算好每一次活动，课前仔细备课。 2、学生不得旷课迟到，有事需提前向指导老师请假，学生仔细完成辅导老师布置的作业。 3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使声乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。 声乐辅导安排 1、歌颂的呼吸 声乐是一种抽象的学习，它和钢琴舞蹈不同，是内部肌肉
10、的运动，须要靠自身感觉去限制，它看不见摸不着，而声乐的学习，在初练声时最基本的联系就是要学习如何吸气，吸气不正确，发生就用不上气，所以知道学生联系吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一起吸较好，一般吸气要求横膈膜四周都装满气，小幅不要过于惊慌，在发生用气时，横膈膜保持住与小腹顶上来的气有一种对抗的力度。所以小腹不要过于惊慌和僵硬，让它有一个用气的弹性，指导学生反复感觉。 2、上下管道成一条直线 上下管道成一条直线，是一种很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解的，要通过示范和理论结合使学生明白老师的要求，要求学生在发声练习中，放松下巴，从张口到发声做到最自然。 3、声音的亮点 训练发声留意要求声音的亮
11、点，所谓亮点，即头腔亮点有高位置，要做到发声有高位置是一件不简单的事，要达到此要求，要留意学生的气息运用，和上下管道通畅，下把放松，声音自然。 4、咬文吐字 咬文吐字在歌颂中占据非常重要的位置，而对于初学者培育良好的歌颂习惯，更为重要。 5、处理歌曲的技巧 这是声乐最重要也是最高层次的一环，学生首先驾驭了发声技巧，有了发声技巧，在处理歌曲时就会得心应手。当然处理歌曲首先理解歌的内容，歌曲的要求，学生对唱曲有了全面了解后对唱曲的处理就会更为简单些。 第15周：要求学生建立基本的音高概念，具备基本的模唱实力以及基本的视唱实力，初步的驾驭气息运动和闭腔调的正确发声。 第610周：要求驾驭版开腔调的发
12、声技巧，并能进行简洁的构唱，熟识歌曲的旋律以及背唱歌词。 第1113周：对整首歌曲进行完整性的排练订正不足之处。 爱好课工作安排篇4 课外美术活动作为教化的组成部分，同时也为了提高学生的审美实力与绘画实力适应课改要求，活跃学校的美术活动，以及培育爱好者打好基础。美术爱好小组安排如下： 一、爱好小组一小组成员凭学生自愿参与。 二、教化学生要酷爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯 。适当结合一些手工来提高他们动手制作实力。 三、依据学生特点，培育学生绘画方向。有了肯定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘
13、画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、色调等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品。而后培育学生记忆画，想象画等。开设一些手工嬉戏相结合课。使学生对美术产生深厚的爱好 四、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们相识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘、对生活的美化。 五、学生作品画到肯定的时候。实行小组赛。作品进行现摩。 六、激励学生协作班主任或宣扬委
14、员。出好班级板报。美化校内环境等。使学习爱好与应用相结合起来。 七、定时开展一些美术展览和绘画竞赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分呈现。进一步提高他们的绘画主动性。激励那些有新意的作品。同学之间可以展示、沟通作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的沟通可以帮助学生发觉新的创意，逐步完备构思。在期末举办一次小一画展。 爱好课工作安排篇5 一、基本概念和目标 为了丰富校内艺术生活，充分发挥学生的特长，实施新课程标准，促进学校素养教化的目的，我们应当在培训课程支配中努力挖掘学生的潜力，使学生形成基本的艺术素养，激发学生学习艺术的
15、爱好，在广泛的文化情境中相识艺术。培育创新精神和解决问题的实力，评价促进学生发展。在培育上，要努力让美术课成为全部师生学习美术活动的榜样，起到表率作用！ 二、实力培育 作为学校艺术教化的重要基地，培训小组应带头培育学生的情感，提高学生的审美实力，引导学生参加文化传承和沟通，培育学生的形象感知实力和思维实力。形成学生的创新精神和技术意识，促进学生特性形成和全面发展。 第三，教学支配 (1)制定美术爱好小组管理条例和美术班奖惩方法 (2)培训安排 第一阶段：素描基本功训练。 素描基本功是美术学习的基础，探讨学习点、线、面的应用和风格的形成。绘画技法，透视的改变规律和应用，明暗的改变和表现。 其次阶
16、段：色调基础的训练。 了解色调的基本学问，了解色调的形成及其在生活中的应用，用色调来表达事物，表达感情，表达生活中的美妙，可以画彩色静物或铅笔光彩画，可以用色调制作工艺作品等艺术作品。 第三阶段：国画基础训练 继承中国传统艺术，学习国画基础学问，驾驭笔墨技法，能够书写中国书法，临摹整幅国画，创作国画素描。 第四阶段：手工培训 充分发挥想象力和动手制作实力，学习折纸艺术、剪纸、泥塑、板雕、木雕等艺术。 第四，课内外宣扬 爱好小组要发挥“教室内外大排档”的“窗口”作用，布置展览橱窗，在教室内外展示优秀的美术作品，调动学生学习美术活动的主动性，营造校内艺术氛围，为推动学校美术教化、美化校内做出贡献。