《2023年关于继续教育心得体会范文优选7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年关于继续教育心得体会范文优选7篇.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年关于继续教育心得体会范文优选7篇 当我们有了感受，我们就可以写一篇心得体会记录下来了，那么相关的心得体会该如何写呢？以下是我和大家共享的关于接着教化心得体会范文优选，以供参考。 关于接着教化心得体会范文优选1 一、传统教化观念的突破是发展的基础 走进洋思中学，给我的首因效应是特别好的，因为我看到了这样的宣扬表语“没有教不好的学生”。短短的一句话，道出了洋思人科学的教化观念。言外之意很明确，做老师的，应当多在自己身上找问题，不要做自己的辩护人，只有正确面对自己的不足才能不断地发展。他们认为基础教化不是为了培育精英而淘汰大多数人的教化，而是面对全体学生，着眼于学生整体素养提高的教化。这样
2、的理念为洋思的发展奠定了坚实的基础，走上改革之路。 1、信任每一个学生 对于洋思人来说，他们认为学生在特性上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以他们大胆地放开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培育渐渐提高学生的各方面的实力。 2、因人施教，不让任何一个学生掉队。 任何一个学生都有学习的实力，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的基本条件，同时针对学生的特性差异，辅以合适的指导方法。洋思对后进生的支配给我留下了很深的印象。据介绍和视察，在洋思的班级里，排在教室前面的是后进生，提问最多的是后进生，老师巡察的重点还是后进生，留的
3、课堂作业也照看后进生（作业有必做题和选做题），在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习主动性。由此可见，当后进生的实力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。这应当是洋思的高超之处。 二、科学的管理、切实的德育工作是发展的保证 （一）在洋思了解到这样一条制度：学生放学后，当保安人员发觉班级的门没锁时，就会马上报告，学校将对班主任进行肯定的惩罚，假如值班领导发觉班级的门没锁，而保安人员没有报告，将对保安人员和班主任同时进行惩罚。而且从来没有袒护与卖人情的事情发生。对此，我深有体会。 1、一条简洁
4、的制度，看起来很简单制定，但是关键在于执行。在洋思人看来，发觉问题刚好举报不是打击，也不是报复，而是职责所在。由此看来，他们的思想在根本上有了变更，在工作中已经彻底冲破了人情网与关系网。拥有高层次的觉悟才是真正的财宝。这是胜利管理的基石。 2、由上一实例可以看出，对于班级没有锁门一事，尚且层层管理，环环相扣，窥豹一斑，整个学校的管理应当具有相当高的系统性、科学性、严密性。这是胜利管理的根本保证。 （二）进入洋思中学，发觉地上没有一片纸屑，墙上没有任何乱涂乱抹的痕迹，班级的桌椅没有一点伤痕。后来才知到，他们常年保持“七无”，真是令我惊讶不小，为此，特殊对他们的德育工作进行了考察。 1、开展学生的
5、思想工作要从心理入手。人之初，性本善，学生的思想是很无趣的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和老师的谆谆教育去感化、教化他们是一条很好的途径。 2、注意活动的质量。教化学生是开展活动的目的之一。在洋思从不比活动的次数，不搞形式主义，特殊注意活动的质量，使学生真正地受到了前移默化的教化。踏踏实实工作，注意活动的针对性、实效性才能收到良好的效果。 3、在德育工作上，洋思中学有多种切合实际的规章制度并严格执行。任何一种管理，都离不开规章制度，制度的作用有二：一是说明什么该做，什么不该做；二是约束作用。离开制度的管理终究是要失败的。 三、教学模式的改革是发展的关键 此次考察，感受最大的莫过于他们的教
6、学模式了。洋思实行了先学后教，当堂训练的教学模式，这是改革胜利的关键。 1、这样的教学模式注意学生实力的培育，使学生能真正地成为课堂的主子，主动地动脑思索，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。 2、充分发挥老师的主导作用。在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应当体现在细心的打算上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将困难问题简洁化、形象化的演示上，体现在能够刚好发觉问题的精锐的目光上，体现在耐性的巡察指导上，体现在刚好解决问题的方法上。 3、当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上
7、解决所学的问题，不留死角，始终处于主动状态，有利于培育学生学习的主动性、主动性，真正体验的学习的乐趣。 “洋思阅历”是特别先进的，其中许多内容适合我们农村教化改革，我们会仔细学习，结合我校的工作慎重选择，从思想工作入手，主动探究，努力形成系统的、科学的、行之有效的管理方法，找寻出一条能够大面积提高教学质量的校改之路。 周记 关于接着教化心得体会范文优选2 一、 变更了思想观念 由于受传统观念的影响，上课时多数时候还是一支粉笔一本书，老师讲，学生听，课堂练习，很少运用其他的协助手段。一方面不想用，认为华而不实，进行制作要花许多精力和时间。另一方面不会用，不知道该怎样进行，怎样在课堂上应用。在听了
8、几节多媒体的公开课后，我的想法发生了改变，利用多媒体可以扩展课堂容量，提高课堂效率。同时能激发学生学习的爱好，让他们更好地参加到课堂教学中。 二、 提升了教学技能 多媒体课件的制作是这次培训中一个重要内容，抓住这个机会，我仔细看相关视频，学习相关的理论学问。起先结合课本进行课件的制作，从文字的处理起先，插入艺术字，选择应用图片，融入背景音乐，设计放映方式。看到自己制作的课件在电脑平面上展示，一种成就感油然而生。许多语言无法表达清晰的内容，用课件就可以很清晰地展示出来。课件可以节约时间，做到大容量、快节奏、高效率。在教学中应用多媒体，取得了很好的效果，同时提升了我的教学技能。 三、 变更了学习方
9、式 原来的教学，学生被动地学习学问。运用了多媒体之后，学生的学习方式起先变更，起先主动地学习。学生可以依据方法提示，进行自主学习，老师可以供应相关的材料帮助学生进行学习。小组合作探究重难点学问，让他们在相互沟通中共同进步和提高，真正做到还课堂给学生。老师从传统的讲解中解放出来，把重点放在方法的点拨和指导方面，也可以更好地参加到学生的沟通中。多媒体供应的机会，会让学生的.学习更加有效，学的更敏捷，学科实力也得到了提升，这也正是课改的趋势。 网上学习和沟通，对我的影响很大，我会接着去拓展各方面的学问，提高自己的综合素养，从而更好地服务于学生，服务于教学！ 关于接着教化心得体会范文优选3 回忆这些天
10、的学习过程，感觉收获还是很大的，下面就详细谈一些学习的收获。 其一，通过上网学习让我学到了许多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的许多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。 其二，通过对老师职业道德的学习，让我更加正确的相识到自身的力气和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。 其三，“新课程培训中学数学”，为我以后提升自身综合素养打下了坚实的基础。在教学中，我依据学生的个体差异和实力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对学问水平不同的各类学生都
11、不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、激励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、亲善的看法，以示老师对其的信任、关切、爱惜。在课堂教学中我们采纳多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。 通过本次接着的学习，我首先是更新了两个重要的观念： 第一、要更新自己的教化教学理念，这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。 其次，相识自我的角色定位，变更传统的教化方式，做勤于学习，乐于教学的音乐老师。 没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得是那样的吸引我，本次学习的课时，而且在线学习时间还在不断上涨。总之，这次学习的收获是特别
12、丰富的，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问。接着教化是我学习中的良师，生活中的益友。 远程教化系统创建了特性化学习的环境，这须要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在肯定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探究、获得教学信息之后，相互交换学习心得、体会，相互提问、评价，沟通学问，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。 一、通过对接着教化的学习，我首先是更新了观念:对老师来说，探讨是学习、反思、成长的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视
13、角、多层次的分析和反省”。通过学习，从“过去的我”和“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 二、教化无小事。一个细微环节可能会是影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会在教化的真谛，开掘出散发着簇新芳香、体现着高尚情操的教化细微环节。概括地说，“教化的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。” 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然同等的。老师和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友，而且也是在求学问的道路上共
14、同探究前进的同等的志同道合者。 在教学中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的训诲。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通，达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿接受，达到教化的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对学生还要又一种充溢责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更
15、要严而有理。 除了更新自己的教化教学理念之外，我们还须要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我表现和自我完善的过程，除了须要不断客观的看待“过去的我”，我们更须要一份长久的热忱，一份对教化、对学生、对社会的神圣信仰与追求！ 关于接着教化心得体会范文优选4 随着信息技术的不断发展，电脑及各种电子产品的普及，信息技术这门课程不断的发展并逐步走上正轨，我作为一个年轻的信息技术老师对于信息技术这门课程在不断的得到各界关注和重视，心里感到无比的欣喜和骄傲。也很乐于把多媒体教学带进我们的新课堂教学里。 这次接着教化培训，我感受很深。我深深地体会到多媒体协助教学渐渐地融入我
16、们的日常教学活动中，我深刻的相识到课堂上要把信息技术完备地融合到教学之中，充分发挥多媒体的作用，利用网络资源，进行搜集信息、处理信息等方法，从而提高课堂教学质量。 课堂作为教学的主阵地,更是学生获得学问做人求真的主战场。对于课堂教学模式我们要好好进行探讨,如何削减老师的多余灌输性讲解,增加学生的自主合作性学习,完善课堂教学,创建优质高效的课堂,是须要我们不断探究的课题。 把多媒体教学贯彻到我们的新课堂教学中，完善课堂教学，使课堂更加形象生动，变更了以往“老师讲学生听”的模式，变更了老师讲得兴致勃勃，学生听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的学问传递者变成学生学习的引导者和教学活动的组织者，老
17、师与多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创建性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。例如课堂教学中，学生在老师的指导下，学会利用老师供应的资料进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术独立各项完成任务，最终，老师通过学生的信息反馈，与学生一起合作学习，反馈信息。 多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种主动的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和嬉戏的内在感染力，加强学生各个感官的协调实力，色调显明，动画清楚，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主子，做到自主学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地运用多媒体手段
18、来协助教学，有助于提高学生学习爱好，突破教学难点，对优化各科教学起着显著的作用。 相对于多媒体教学，传统的课堂教学手段好像就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，做不到那么形象、生动、详细。让学生学起来有点枯 燥无味，慢慢地学生失去了学习主动性。但是随着计算机协助教学进入课堂，的确给教学带来了朝气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的许多不足之处，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的协助作用。 同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一
19、起调动起来，使学生成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。 何况在信息技术这门学科的课堂教学中,由于学生学问实力水平的差异,部分胆小的学生因此产生压力。要使全体学生均能保持良好的学习热忱,就必需激励引导学生,创设一种和谐的课堂氛围。教学过程要从简洁到困难，要有足够的耐性去解答学生一些细小的问题，从而建立学生对学好信息技术这门学科的信念。 由于现在信息技术的飞速发展，专业学问更新换代很快，我深深的体会到作为一名老师不能局限于课本的学问，假如不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断改变的教化发展的新形势，驾驭不住信息技术的新学问。教化专业发展不
20、仅要帮助老师更深刻、敏捷地理解学科学问，还要帮助老师理解学习者的言行，驾驭关于学习的学问，了解可用的课程资源和最新教化教学技能技术，并培育老师对实践进行分析和反思的习惯和教学技能。也是成为一名与时俱进的好老师的必经之路。 除了更新自己的教化教学理念之外，我们还须要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了须要不断客观的看待“过去的我”，我们更须要一份长久的热忱，一份对教化、对学生、对社会的神圣信仰与追求！ 有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，须要汲取多方面的养分：有科学的教化思想，有先进的
21、教化理念，有符合时代特点的教化言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。 为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。 两年来，在教学工作的同时，我主动学习先进的教化教学理念，关注信息技术的更新及信息技术学科的改革。沐浴在新课程改革这股春风里，我更感觉到 如鱼得水，反复翻阅新课标，领悟其中的真谛，在教学实践中不断反思。“老师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应当是老师的“天性”。 学习探讨新课标新课程，学习接着教化，不仅让我有了自身提升实力方向，从学习中也让我懂的了 “三人行必有我师焉”的道理。随着信息技术的不断更新，会给我们的生活带来更多地惊喜，
22、为我们的课堂教学带来更多的便捷之处和新奇的地方。 我在不断的学习，也在不断的探讨、不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握信息技术教学的尺度，定时的更新学问。在探讨教学中体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也刚好去应用。 总之，接着教化学习的收获是特别丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的专业学问和新奇的教学方法。我知道前方的道路依旧是曲折的，终归这些思索和理论须要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，最终将其转化为自身的东西，只有这样才算是真正达到培训的目的。 我想随着科学技术的飞速发展,信息技术在社会中的地位将越来越重,小学信息技术课堂
23、教学也将越来越被人们重视。我信任通过大家的共同努力、探讨,信息技术课堂教学必将逐步走向成熟、趋于完善，广泛运用到我们的日常教学中来，成为教学协助的主要手段。 关于接着教化心得体会范文优选5 今年，我几次参与了小学老师接着教化培训。通过学习、探讨，使我学到了当前先进的教化教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。作为老师，我们要实施素养教化，教书育人，争当实施素养教化的排头兵。 1、要学习先进教化教学理论，更新教化观念 教化改革的实践须要教化理论作指导。先进的教化理论将有力地促进教化改革的深化。另外，老师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如
24、何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。 2、要主动参加教学改革实践活动 科研兴教，科研兴校，已成为广阔教化工作者的共识。课堂教学是素养教化的主渠道。通过这次的培训学习，使我学到了许多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习爱好和效果。 3、要坚持与日俱进，弘扬创新精神 这几年，教化理论层出不穷，教化信息日新月异，我们只有不断地学习教化理论，更新教化观念，提高教改水平，才能适应教化改革的须要。对于教学性质的相识，培训老师突破传统框架，从新奇的角度重新相识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有仔细学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。 此外，培训
25、让我学到了许多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；如何在课堂中有效地运用嬉戏；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习爱好，揭示语言意义，激励学生参加；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。 教学不仅是一门困难的学问，又是一门艺术，须要我们不断探究，不断提高。 关于接着教化心得体会范文优选6 今年5月份，我参与了培训中心组织的专业技术人员接着教化集中培训。通过这次培训学习使我的学问层次有了新的提高，尤其对规划设计工作帮助很大，增加了运用新理念解决新问
26、题的实力。 一、通过这次的学习丰富了自身的理论学问，提高了专业技能 我参与工作近6年，始终忙于业务工作，平常工作时间紧迫，学习时间非常有限。通过这次学习对当前最新的规划设计理念进行了充溢，对于日常工作启发极大。例如城市雨季排水和管线设置始终是个难题。排水泵站和管线设置往往须要征求水务、国土、建委、房管、地方政府等多方看法，利益诉求众多，沟通协调难度大，施工建设成本高，始终是困扰设计人员的一大难题。通过本次培训，学习了天津高校曹磊老师讲授的“海绵城市建设”的景观规划设计途径探究，对当前城市雨洪问题有了新的相识，从以往单一的城市排水规划相识上升到滞蓄渗净排的综合雨洪管理模式，对于解决当前城市内涝问
27、题有了新的启发，采纳反向思维模式，对于雨季地表径流采纳不排反蓄的方法，既解决了快速排水问题，有解决了旱季缺水浇灌问题，符合当前绿色生态和可持续的规划设计理念。通过学习，自己也对城市雨洪综合管理、系统化设计有了新的思索，从而提高了自己的设计水平，使规划设计更加合理化，符合规律，更加人性化。 二、通过这次学习提高了自身的业务实力 参与工作以来，始终将精力集中于有限的规划编制工作，对于规划管理，特殊是政府规划审批职能了解不多，特殊是对于最新的规划政策和行业规范不能刚好驾驭，对设计工作产生了很多不利的影响，走了一些弯路。 本次培训有请市局处室领导就规划编制工作和实施规划管理过程中的有关热点、难点、重点
28、进行了深化讲解，对于我市独具特色的城市设计体系进行了深化学习。“一控规两导则”是我市特有的控规编制和管理体系。通过学习我对城市设计导则有了新的理解。城市设计导则是对城市空间形象进行统一塑造的管理通则，指导性强。主要通过空间形态、街道里面、开敞空间和建筑群体的限制，塑造城市三维形象。通过制定与土地细分导则地块层面相对的城市设计导则，为政府和规划管理供应长效的技术支持，引导土地合理利用，保障优良的空间环境品质，促进城市空间有序发展。这种管理模式对城市快速发展和建设的大背景下，统一城市格局和风貌特色有着权威性作用。通过这一学习，及驾驭了最新的规划政策更好的指导规划编制工作，对于规划师肩负的历史使命也
29、有了更深化的相识。 建设用地管理是规划编制的基础。本次培训对天津市空间资源分析、天津市近五年来建设项目管理宏观状况、建设项目实施请进行具体地介绍，对建设用地规划管理难点进行解析，对规划条件、修建性具体规划成果有了明确的相识，这些都是规划编制的重要基础和前提依据。 三、收获和感想 1.更新了自己的规划设计和规划管理理念 这次的接着教化专业学问培训，让我得到了很大的启发和帮助，培育了我在工作中多思索多探讨的习惯，让我在规划设计、和规划管理工作中有了更宽敞的视野，对规划设计中有了更多更敏捷的设计理念，在设计中考虑更多的方面，不在片面，狭隘，从而设计更加贴近实际，更加符合规律，更加以人为本;在规划管理
30、工作中有了很大的信念，用最能解决问题的方法去办事，用最科学的理论去指导实践工作，不卤莽、不偏激，使城市建设工作有持续性。 2.变更传统的工作方式，做勤于学习，不断学习的城市规划师 通过这次的接着教化专业课程的培训学习，我感受颇深，对于城市规划的理解，我不再停留在表面，而是进一步的了解。城市规划，是一个深厚的专业，它所涉及的领域特别广，有交通、人口、园林绿化、地理学、美术设计、建筑学、给水、排水工程、供暖、测量、电力、电讯、桥梁等等。城市规划，一个夹杂有多个学问领域的综合型专业。 通过对最新的规划政策和管理模式的学习，开拓了我的视野，丰富了我的专业学问，提高了我的工作水平，使我在今后的工作中更有
31、信念，使我对将来的工作充溢了希望，今后我要在城市规划专业的本职工作中要有更好的目标: 一是要常常的、主动的参与各种接着教化培训活动。 不管工作有多忙，都要刚好充电，更新学问，提高自己的理论水平，从而更好的指导自己的实践工作，在工作中学习，在学习中工作，理论指导实践，在实践中见证理论，从而升华理论学问。 二是提升在城市规划领域里的理论水平，加强城市规划专业的业务水准。 通过学习活动和工作的实践活动，要提高自己的理论学问水平，让自己的学问面广袤，理论水平不断的提高，从而让自己的实践阅历更丰富，让自己的工作更顺当，更好的为我们的城市建设服好务。 三是拿出更好、更新的专业设计成果，为城市建设领域供应理
32、论和实践阅历。 运用所驾驭的理论和实践学问，为城市规划细心设计好的、更实际的规划图纸及文本，从而为城市建设供应好的方法和建议，多思索、多探讨，拿出好的规划设计理念为城市建设贡献自己的力气。 关于接着教化心得体会范文优选7 作为一名医疗技术人员，“救死扶伤，治病救人”是医学科学给予的神圣使命，“为人民服务”是我们每一个医疗技术人员根本宗旨。不断提高临床诊断和治疗水平是应有的不懈追求。作为一名“公卫人”，我深感做好公共卫生服务工作，不仅能够全面提高业务水平，也要坚固树立一心一意为人民服务的信念。因此，我认为“公卫人”应具备“实事求是，按部就班，敢于创新，无私奉献”的精神，这是新时期对“公卫人”的要
33、求。通过参与这次接着教化，引发了我对公卫工作意识的确立，对提高工作效率和工作质量的促进作用问题的思索！ 一、责随意识 责任心才是做好公共卫生工作的前提。这“责任心”的“心”字，工作上的责任心到位，即捧着一颗心来。只要公卫工作专心去做，就肯定能做好公卫工作。对刚接手公共卫生工作有时是“心有余而力不足”，但只要有这份心，信任自己定会早日胜任此项工作。有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。公共卫生工作切忌在自己的脑海里必需要有“一心为民”理念，也是最重要的一点。当然，公共卫生工作中经常会有好心办错了事，这属正常范围，世界观方面是没有问题的，有其
34、正确的意识，只是世界观转换成方法论的环节上出现了失误，或是方法的运作上出了差错。“好心办错了事”是方法问题，而不是思想问题。通过这次接着再教化的学习结合其次批党的群众路途教化实践活动强化了作为一名公共卫生人员必需要以高度的政治责任感主动投身教化实践活动，不断创新，为医院发展做出更多更大的贡献。 二、创新意识 一名好的公共卫生人员不仅要有责随意识，还必需要有创新意识。仅仅有责随意识还远远不够，必需在工作中不断总结，不断完善自我。公共卫生服务要不断加强管理，建立健全机构内部考核制度，明确分工，将相关任务和责任落实到详细责任人，确保服务得到落实，质量才能得以保证。同时，主动开展“三个一”活动，即每月
35、一次例会、一次下乡、一次巡查。了解当前工作中存在的问题，刚好化解解决存在的问题。这也是在此次学习中所学到的“沟通”。“您好！这里地滑您慢点、打完防疫针后请您在休息室休息30分钟后在离开”。这几乎成为了公共卫生服务中心医生的“口头禅”。这也见证了公共卫生人员在党的教化实践活动中的工作作风的改进。 三、学习收获 通过这次培训，使我们的职业素养有了提高，为我们能够快速成为一名有修养，有素养，有实力、有水平的“公卫人”奠定了良好的基础。也能帮助我们在平凡的工作中发展专业的价值和自身价值。 正确对待每一个人，始终摆正自己的位置，把国家、集体和蒲溪28000人的利益放在首位，时刻关切每一个人的健康，提高公共卫生服务实力，才能取信于民，才能赢得群众的拥护和支持。