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1、2023年关于师范生实习工作总结范文优选 总结也有助于我们工作和学习的提升,总结是一个整理和提炼的过程,那么相关的工作总结该如何写呢?以下是我和大家共享的关于师范生实习工作总结范文优选,以供参考。 关于师范生实习工作总结范文优选 教化实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记,是人生的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义。作为_师范高校一分子,我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到了_中学实习,3个月的_实习生活转瞬即逝,在这收获的季节里,我们取得了意想不到的成果,获得了珍贵的阅历。当然,由于我们阅历不足,实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下: 我于9月5号到_中学报到,正式起先了
2、我的实习生活。我实习的年级为初三,我被支配担当初三三个班的地理老师并担当九一班班主任。在3个月的实习生活中,作为一名实习老师,我以一名正式老师的标准严格要求自我,以高度的职责心、进取的看法投入到课堂教学及班级的管理中。 教学方面,依据学校的安排,我们先听了两节课,之后起先正式上课。在听课过程中,我不但听老师讲了些什么、为什么,更重要听他如何讲解如何分析,以及这样支配教学资料等等。正式上课期间,我一个星期10节课。每节课前都仔细学习教学大纲,依据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并听取一些老老师的提议多次对教案进行了修改后才上台讲课,课后仔细批改作业。平常按时参与每周的全体老师大会和
3、公开课教学,进取积累阅历。 班级管理方面,我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带领学生进行早读、课间操,课外活动以及运动会的训练,晚自习下班监督和辅导;并组织开展了一次主题为中学生如何完成家庭作业的主题班会等。其中最重要的是深化班级,广泛接触学生,了解班级情景,对个别思想散漫、不注意学习或课堂纪律的学生进行个别教化。 实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台,最终体会到身为一名老师肩上的重任,我们担负着家长的期望、学生的信任,一言一行都影响着学生。3个月时间其实不长,当我们才慢慢进入主角,发觉自我有一群可爱的学生、起先觉得教书也是件挺趣味的事时,实习已经接近尾
4、声。虽然如此,我还是觉得受益匪浅。 教学技术方面,虽然听了两节课后才正式讲课,但一试讲发觉尽然是漏洞百出:声音不够大声;分析不够透彻,讲解不够清楚;表情肢体语言不够丰富;语速限制不当;学问点与学问点的讲解之间留给学生思索的时间太少,以至于学生一时理解不了;板书不够简洁明白原来信念满满的,一节课试讲完发觉自我还有那么多不懂,还有许多须要改善。原先教学也有它自我的一套理论,老师上课必需探讨学生的理解本领,教学过程必需按部就班、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不一样的事了,因为前者应对的是一群阅历丰富的老师,后者则是一群什么都不懂的学生,他们会因为听不懂而停下来探讨。所以上课时师生的互动
5、是非常重要的。不能只是一昧自顾自的讲课,要经常留意学生的反应,有时可适当的由一题拓展到多题,以培育学生发散性思维,使其思维更加灵敏。当讲课到一半下头起先有嘈杂的声音时,我明白必需是他们有问题没弄明白,这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练,我在教学方面已有了很大的提高。没有了第一堂课的怯弱与及惊慌,有的是在讲台上的自然大方,对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。此刻的我能很自信很傲慢的告知别人我是一名准老师,我已初步具备了教 学本领。在实习过程中,学校老师对我的表现也赐予了确定,期中考试我带的三个班地理成果都处于黎川县二中片区25个班级的前列,尤其是担当实习班主任的
6、一班,地理成果更是仅次于二中两个试验班,在成果优秀率上甚至超过了两个试验班,列片区第一位。这是对我教学技术的一个确定,也是我今后接着努力的动力。 管理班级方面,我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处,如何管理学生。在一些优秀班主任的悉心指导下,我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明,建立班主任的威信。为了更好的约束每个人,我们制定了班级公约,明确规定了每个人能做什么不能做什么,并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教化也不能一昧的训斥,要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发觉以前的看法上错误的。从前有个老师问我们说假如你当了
7、老师你最喜爱什么样的学生,当时我认为当然是那种安宁静静乖乖听课的学生最讨人喜爱了。可是此刻我发觉我更喜爱那种活泼一点甚至有点淘气的学生,因为他们更进取协作,他们反应快,他们更机智,更有潜力。当然那是作为一个科任老师,但假如是班主任,学生还是不要太淘气的好。有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生淘气地对我说:“周老师好”时,我觉得好兴奋,我是一个老师了;当有学生在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时,我觉得好温馨;当路上遇到一群学生他们齐声的对我大喊:“周老师好,老师真好,老师真的很好,老师真的真的很好”时,我觉得他们实在好可爱;当 下班辅导望见一群人高举着手“老师
8、,老师”的叫着时,我感到了自我的职责,我已成为别人依靠的人;当离别时,听着他们问“老师你要走了啊,老师那你走了,你还回来吗”,“老师你毕业后到我们学校好吗”虽然只是玩笑话,但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱,是他们让我的实习生活更加多姿多彩,他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上,我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份,又与学生年龄相近,较简单与他们打成一片,这是我们的优势。也因为我们更了解他们,造成了我们管理不够严格的缺点。这点须要改善。 一个多月的教化实习结束了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是
9、对师范生心理、思想、本领及学问等各种因素的全面检验与提高。它在构成师范生合理的学问结构、本领结构以及帮忙我们增加对社会、国情、教化现状的了解,激发我们对中学教化事业的理解和酷爱,培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时,更多的了解有关中学教化的理论学问,以便更好的运用于日后的教学中,期望将来能成为一个合格的中学老师。 此次实习虽然很苦很累,但从实践中学到的却是一辈子受用,不管是学生的提示还是老师们的指导,总之,人生的第一次实习就此结束,我明白,要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任,做到这些还远远不够。我须要做的还许多,将来之路还很漫长,但
10、我已对自我充溢信念! 关于师范生实习工作总结范文优选 “老师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近50天的时刻,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正应对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。 “十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。 三个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习,此刻回想起来,短短的实习生活,感觉能够
11、说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年级,一大群十来岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到教室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我,我非常感动。 听了一周的课后,我最终走上讲台,起先了自己的第一篇“处女作”。当然,刚起先时心情特性惊慌,由于阅历不足和应变潜质欠缺,课堂上出现了“讲课重点不突出,依次不清,师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习、请教,并且应对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺
12、点。帮忙修改教案,他们没有丝毫的架子,有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,时常钻研教材,仔细细致地备课,写好教案,专心向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课潜质。 在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人举荐我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法能够牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关联,而且老师要把自己当成活动中的一员,是学生们的
13、良师更是益友。我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还专心举手回答问题。十来岁的小孩子很好动,而且留意力非常简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果真好。以前经常正因学生在下方开小差,我喊破嗓子都没方法限制,此刻却能够很好地限制课堂秩序,干脆向课堂要效益了。 俗话说:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习,渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学,我都实行以“学生为主,
14、老师为辅”的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的主角讲评,我再加以补充、订正。正因课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和专心性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,激发了学生深厚的学习爱好。 小学生宠爱炫耀自己,于是我依据他们的特性和年龄特点,非常注意激励他们,只要他们答完问题,我都用激励性的语言对他们说:“真好”、“真洪亮”、“你真棒”等等。他们得到老师的赞扬,专心性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且同学回答问题很好的,我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的激励话语来激励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生
15、心情饱满,起到了很好的教学效果。 批改作业,订正学生的错误是非常重要的。我在订正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会,直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者,就是要有这样的耐性,才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小学生都还小,自我组织和约束潜质都还很差,特性是后进生更差。这就须要老师牵着他们走,告知他们就应怎样做。我特性注意对后
16、进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教化志向,正因我坚信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注意我自身素养的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐性地教化他们,跟他们闲聊,了解他们,对症下药。制造机会让他们参与班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面,不能正因成果不志向就怀疑孩子的潜质,正因才能是多方面的。在我的悉心发奋下,班里的几位后进生成果都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。 时刻过得真快,短短
17、的三个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时,我时刻不忘超越自己,应对教化事业的满腔热忱,将鼓舞着我不断前进。 关于师范生实习工作总结范文优选 难忘的20xx刚过去,向往着20xx,我迎来了我的第一件大事实习。2月9日我就踏进了实习学校Xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学,以前我就在那里读书,哪里培育了我,走在校内有一种亲切感,同时也时常为自己能否成为一名合格的老师和班主任而担忧,不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的数学老师联系好了,他也很兴奋答应情愿带领我
18、进行实习,在此也向Xx老师表示感谢。我将实习时间定为四周:第一周(2月9日2月15日)主要实习内容听课、熟识教材、了解实习班级的基本状况。后三周重点放在讲课和班级管理。先介绍一下指导老师及班级状况:Xx老师,男,毕业于Xx师专,后毕业于Xx师范高校数学系,从教数学20年有余。 现教班级:高一(1)班(试验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学风格:让学生在轻松的氛围中学习数学,思维很快,方法多样独特,注意解题技巧。 1、我的教学实习内容主要是以下三方面: (1)听课听取教学阅历丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,总结他们的教学特点,还可以
19、与他们沟通,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了Xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课,他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法,开拓学生的思维。例题如下分别求下列要求的排列数 (2)6名学生排成一排,甲不在排头,也不再排尾 (3)从6名同学中选4名参与4*100接力赛,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒 (4)6名学生排成一排,甲乙必需相邻 (5)6名学生排成一排,甲乙必需不相邻讲解: (1)多排变单排法: (2)元素优先法:甲优先位置优先法:排头、排尾优先间接法: (3)间接法:分类原理(按第四棒位置优先法):甲跑第四棒(一
20、箭双雕)甲不跑第四棒(包括甲不跑的状况) (4)相邻捆绑法 (5)不相邻插空法归纳总结,达到举例的效果。 2、讲课讲课是实习最重要的内容,是熬炼一个实习老师最有效的方式。首先,上课前要细致钻研教材,仔细备课。在这个阶段老师要思索怎样引导学生,怎样支配教学过程等。 在课堂上除了将课讲明白,还要有管理班级的实力,因为有很多问题可能发生。例如怎样调动学生的主动性,活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好,将学问点与实际生活相联系,适当开点玩笑,不仅可以使学生加强对新学问的理解,而且活跃了课堂气氛,激发学生的学习爱好。再如管理课堂纪律,解除外界干扰,将学生的留意力转移到课堂上来,这些都是一个老师应熬炼和具备的应变实力,只有管理好课堂,讲课才能达到效果。