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1、2023年关于学习经验演讲稿通用范文7篇 想要写出贴近实际的演讲稿，大家就必需对演讲的主题进行思索，那么相关的演讲稿该如何写呢？以下是我和大家共享的关于学习阅历演讲稿通用范文，以供参考。 关于学习阅历演讲稿通用范文1 各位领导，各位老师，各位同学： 大家下午好！我是xxx，我认为最重要的是提高学习效率。如何提高学习效率？ 首先，让课堂有效。学习最重要的是课堂。我们的学问大部分来自课堂，所以我认为把握课堂是学习的基础。抓课堂就是要亲密关注课堂，仔细听讲，多思索，勤练习，跟着老师的眼睛走，让自己的思想跟着老师走。同时，在课堂上适当做一些笔记，这样课后你可以更有效地复习。 其次，要培育学习爱好。我希
2、望学生们能激发他们的学习爱好。子曰：“知者不如善者，乐者不如乐者。”爱好是最好的老师。当你对一门学科感爱好的时候，你就会仔细学习，所以当我们对学习有深厚爱好的时候，我们就会主动学习。 第三，在学习中保持开心的心情和与学生合作是特别重要的。每天心情好，做事干净利落，学习主动，自然效率高。另一方面，个人与集体相结合，与同学保持互助关系，团结奋进，也可以提高学习效率。比如你帮学生讲解某一类题目，同时你也复习了这类题目。不就是一箭双雕吗？ 第四，设定学习目标也很重要。拿破仑说：“不，但是将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是同样的道理。没有明确的目标，就没有奋斗的动力。当我们设定一个目标时，我们会努力
3、实现它。奋斗的过程是欢乐的，当我们实现的时候，我们是如此的傲慢。 最终，我觉得不要盲目做题，要选择“好”的题。每个问题都以学问点为中心，许多问题都大同小异。我觉得只须要一两个问题就可以先找到须要加强的学问点，然后选择适合自己成果的问题。在做题的过程中，要仔细理解，出错时要分析。之后还可以选择少量的综合题，这样可以大大提高解题效率。 在我演讲的最终，我希望每个人都能更加努力，在学习和生活中超越自己。最终，再次感谢各位领导对我的信任，给我这个珍贵的机会和大家沟通。祝大家在以后的生活中身体健康，学习进步。 我演讲完了，感谢！ 关于学习阅历演讲稿通用范文2 在座的各位领导、老师、同学们大家下午好! 今
4、日，我给各位同学沟通一下个人的学习方法。高三最大的特点是时间不够用，有的人每天埋在书海中惋惜却收效甚微。其实真正会学习的人，在时间的把握上并非杂乱无章的。 下面我就给大家聊聊本人在学习方面的一些小技巧，仅供大家参考。 第一，切忌挂羊头卖狗肉。例如明明是上数学课，有的同学还端着一本语文书背古文，或者围围着一道物理题打转。得不偿失的道理，想必大家都懂，但放在心上的却不多。 其次，切忌拆东墙补西墙。睡觉是必需的，只要你不觉得自己精力总是过剩的话，还是不要把睡觉的时间挤出来学习，不然将来肯定会适得其反。而中午呢?我认为不要睡得太久，休息片刻就成，剩余的时间可以复习上午的课程，巩固一下学问点。 第三，切
5、忌在浮躁时强迫自己接着钻研，比如做一道数学题，做了很长时间总是算不出答案，心里自然会很焦虑、烦躁，这时我认为应当跳出题目写写别的题目找找感觉，等到心情评定下来后再接着思索。也许你会发觉解决那道题的新思路。 第四，切忌眼高手低，一看就会、一做就错。这是班上不少同学的通病，说不会吧又都会那么点，却总是做不好。这就是平常没有养成良好学习习惯的苦果，有思路不等于有答案，动手试了才知 道。 第五，切忌扬长避短。偏科是个很熟识的字眼。我们班一些男生在英语方面可谓是“特拐生”，班上一些女生在物理方面也还“短着”。“6-1=0”的道志向必大家应当都懂吧!六门学科里，不管哪一门差都不行，只有各科平衡发展才行。所
6、以在这里我给班上的“拐子生”提一些建议： 1、遇到自己弱项科目的题目时不要畏惧。假如在心理上就被题目吓到的话，那么你与题目的较量已经输了一半，也就更难将其答对了。 2、越是哪门差就越要多攻自己薄弱的那一门。正如一根铁链的强度取决于最薄弱的一环，因此大家要主动多挤出一些时间对待自己觉得不好的那一门学科。 关于偏科现象我就说到这里。最终，再给同学们一个建议：力求速解。做题肯定要讲求速度，考试成败的关键往往也就在于答题的速度上。如何做题速度快?那还是取决于我们平常的多练，有句古话说得好：“熟能生巧”，只有多做题才能让你在考试中立于不败之地。 以上就是我在学习中顿悟到的一些小技巧、小方法，希望能带给大
7、家一些启发，就当作抛砖引玉吧! 关于学习阅历演讲稿通用范文3 敬重的老师和同学们: 大家好! 首先，我要感谢学校领导和老师给我这个机会与你们沟通学习阅历。虽然我在期中考试中有些科目取得了比较好的成果，但是学习方法和过程差不多是一样的。下面来说说我的观点。 首先，我们应当养成听讲座的好习惯。在我看来，我们是否能够驾驭课堂也就是说，我们是否能够集中留意力听讲座，对学习效果有着重要的影响。 在课堂上，老师不仅用语言来传递信息，而且可以用手势、表情来协助，用眼神来沟通。因此,我们也应当主动思索和运用起来，让学生更好的汲取我们传达的内容。 当然，做好笔记也是听课过程中极为重要的一部分。学习之后很快就遗忘
8、了内容，对每个人来说都是不行避开的。刚好把老师在黑板和多媒体课件里的重要信息记录下来,能够很好的巩固和复习。 其次，我们应当养成刚好复习的习惯。也就是说，我们必需在课后刚好巩固所学的学问。而仔细完成布置的作业无疑是复习巩固最有效的手段。与小学相比，初中有一个显著的特点，那就是科目多，作业多。 然而，假如你不仔细对待作业，高质量、高数量地完成它，不仅会使当天的学习得不到充分消化，还会影响到下一个学问点的学习。假如在完成作业后还有空闲时间，可以阅读、回忆或者查看是否已经驾驭了当天所学的全部学问点。假如仍旧不明白，可以记录下来，其次天刚好请教老师和同学。 第三，培育多读书的习惯，课后肯定要多读有益的
9、课外书籍。因为多读书不仅可以开阔我们的视野，丰富我们的精神世界，还能提高我们的阅读理解实力和写作实力。 在这些科目测试中，假如在政治选择题和语文阅读理解题上都失分了，也许就是因为小时候读书不多。 最终，我们要有毅力去坚持一个好习惯，终归“罗马不是一天建成的”!好的学习成果不是一天取得的，不能三天打鱼，两天晒网。形成肯定的毅力精神，仔细听讲每一节课，仔细完成每一个记录，仔细做每一个作业，仔细改正每一个错误等等。 以上就是我的讲话，希望对同学们在今后的学习中能有所启发或帮助。 关于学习阅历演讲稿通用范文4 各位老师，各位同学： 大家好！我是xx。 转瞬间，半学期在我们劳碌的身影中匆忙闪过。期中考试
10、结束了，虽然成果并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它如同一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺。都一是个事实不行变更。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是情愿学，喜爱学，这就是爱好。爱好是的老师，有爱好才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有爱好才会形成学习的主动性和主动性，所以说：爱好是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；主动参加课堂活动，仔细思索问题留意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的爱好就会
11、更深厚，你肯定会更加喜爱文化课程的学习的。 要想取得好的学习成果，必需要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重长久的条件反射和自然须要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思索、重归纳、多应用，要留意总结规律性的东西，在学习过程中，要把老师所传授的学问翻译成为自己的特别语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有肯定的自学时间，以便加宽学问面和培育自己再学习实力。 1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟识课程内容，找到听课和理解
12、的重点、难点、疑点，登记自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。 2、课堂学习。在课堂上要尽可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持主动的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要仔细思索，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和熬炼自己的思维。并且不要满意于老师的思路，应多思索一下有没有其他的方法或可能。课堂的学习是一个双向沟通的过程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要主动地思索，仔细地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。要仔细做好听课笔记
13、，登记课文的要点、重点、难点，老师的说明、提示和见解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的协助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对老师内容的机械复制，它同时是一个思索的过程。做笔记肯定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必需科学安排自己的留意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50的时间听讲，50的时间记笔记；对更注意敏捷性和创建性的科目，90的时间听讲，10的时间登记提纲就足够了。笔记必需要做到层次分明，一目了然，才更有价值。 3、课后
14、复习。刚好对听课内容进行复习，进行主动的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，削减遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚起先遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。依据遗忘发生的规律，可以实行适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避开遗忘，所以，在复习时要留意复习的时间支配。 4、杜绝偏科。偏科是学习中的禁忌，所以我建议出现偏科状况的同学应当及早把精力投入不大志向的科目当中，到了初二这个关头，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的味道，也试着学得澎湃，假如因为一句“没爱好”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学习这一过程，就是要尽量削减悲剧的发生。 5、
15、注意笔记。仔细利用好课堂上的45分钟，好过课后花多数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。例如英语，上英语课我会做到手中不离笔，黑板上的笔记当然须要仔细登记，但是，我也会注意老师讲课时的一些不被留意到的细微环节，细微环节确定成败，仔细听老师说的每一句话，里面也蕴含了许多学问，做到老师边讲我边记，因此我的笔记本总会比别人厚一些。不管文科理科，只有积累得越多，运用起来才能得心应手，因此，注意笔记，注意细微环节。 6、学会冷静。初二，是最关键拼搏的一年，确定命运的一年，面对困惑，面对乏累，面对短暂的失败，我们肯定要做到冷静冷静再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨。在我们身边就
16、有许多例子，如：做试卷做着做着无端端把试卷卷成一团只因遇到不懂的题目；考试做题时因为一小题卡住却放弃了后面的大题，最终或许会丢了西瓜连芝麻也捡不上；小考大考时因某科考砸了而导致后面的科目全完蛋了，还是一个悲剧啊！多数的事实证明，冷静，很重要！特殊是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调整自己的心情与心情，镇静、冷静、从容。 这个学期又过半了，距离期终考试的时间又缩短了二分之一，而我们紧握手中二分之三的时间，是让它们白白消逝，还是要为中考奋斗，为中考的成功埋下深根，我信任大家都会选择后者。十一班励志名言：今日很残酷，明天很残酷，后天很美妙，而大多数人就死在明天晚上，看不到后
17、天早上的太阳，但是我信任，只要我们能持之以恒，踏踏实实把握好剩下的时间，肯定不会死在明天晚上，而是能亲自触摸后天的太阳带来的力气，后天会更好！为自己的幻想奋斗，时间证明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成果证明一切，我们的将来不是梦！加油！ 所以我们要多激励自己：“成果单不美丽没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种胜利！”“我的生活是充溢阳光的，努力的我最漂亮！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是特别有价值的，我是最棒的！ 感谢！ 一、正确的时间做正确的事。 学校针对我们的生活学习规律，支配了各个时段的任务，那么我们就应当依据支配
18、完成任务。例如早读和晚听，对于我们来说特别重要，不仅是读书的好时段，同时也是熬炼口语听力的机会，但有少数同学在早读晚听时又想写作业，又怕值日班长检查，结果一事无成。晚自习是学生独立完成作业复习预习的好机会，我们的作业量并不大，基础好的同学都能剩余半小时以上来查漏补缺，许多完不成作业的同学大多都颠倒了依次，他们先看看课外书，发发呆，等到其次节晚自习再来赶作业，其效果可想而知。我晚自习做作业一般是先易后难，以高效率完成大部分作业，再钻研有难度的问题，全部完成后再检查一遍，最终再读一些好书，这样既巩固了白天老师的课堂学问，又扩大了学问面，课内课外两不误啊。 二、充分利用课堂 套用一句谚语“课堂一分钟
19、，课下十年功”，简洁说就是课堂你丢掉了一分钟，课下你须要花大量的时间来弥补。我看过很多优秀的“考神”的阅历介绍，最醒目的文字就是：“某某某从不上课外辅导班”“某某某在课余还喜爱探讨什么或是参加什么活动”，四周的同学都惊奇他们怎么那么聪慧啊？啥事也没落下怎么仍旧考那么高啊？我以为，是因为他们抓住了课堂。 我习惯于高度关注老师的动向，每位老师都有自己的教学方法，也有个人之魅力所在，有的老师是风趣幽默，使大家感到轻松开心，但在快乐的同时，千万别漏掉重要的学问点，的方式是记录和勾画，但是重在驾驭老师传授的方法并能够举一反三，这样你才能以不变应万变。当然不肯定全部的科目都是我们感爱好的，防止走神的方法是
20、举手发言，发言不但能熬炼自己的胆识，更能让自己的思维跟上课堂，让自己的精力高度集中。尤其是经过仔细思索的发言更是一份珍贵的财宝。 三、重视每一门课 信任每一位名列前茅的同学都深有感受，任何一科的失误都会影响整体成果，这叫“一棋不胜满盘皆输”。生物、地理、历史、政治四门所谓的副科常常被我们的同学打入冷宫，久而久之，你不但副科没学好，主课也学不好了，因为全部门课的学习所须要的学习看法都是一样的，而且各门课的学问是相通的，比如我们语文的古文学习就须要学生熟识历史学问来了解写作背景，而我们的生物地理又常放在古诗中来考察。 四、多牵老师的手 说到向老师请教，部分同学是望而却步，还有部分同学是根本就没有这
21、个习惯。对于前者我觉得你完全可以放开胆子去问，因为我们学校的老师跟学生之间特别同等，你去问问题老师是求之不得，而且在问题的同时老师还会和你沟通一些其他方面的问题，这样既解了惑，又加深了我们师生之间的感情，何乐而不为呢？对于那些还未养成问问题习惯的同学，请你下定决心迈开第一步，好的习惯的培育总是很艰难的，信任你有了第一次就有其次次，等到你把问老师问题当成生活中不行缺的一部分时，你就胜利了！ 最终给大家总结一下，学习重在课堂效率，重在独立思索的习惯，重在勤学好问，有了这三点，你肯定很优秀！ 关于学习阅历演讲稿通用范文5 爱因斯坦说过：“胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望胜利的同学来
22、说，艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。学习方法因人而异，望大家择其善者而从之，其不善者而改之。务使你拥有一套适合自己的学习方法。 一、预习 即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。 预习不是简洁地把课本内容看一遍，它须要我们充分发挥主观能动性，主动地思索出怀疑，发觉问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相比照、权衡优劣，就可以加深对学问的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容
23、自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的学问体系，弄清各章节的联系与区分，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。 二、练习 练习就是针对详细问题，创建性地运用所学学问以培育综合敏捷运用学问有实力的有效途径之一。 平常做完题之后，我总是刚好地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的学问点及应用的方法，自己所实行的是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避开在同一地方摔倒二
24、次，这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。 三、劳逸结合 最好要留意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。 以上几点只是我的个人体会。终归学习是因人而异的。但我信任一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！其实，这次考试我也不是很满足，有几科还是考差了。但我会加倍努力，争取在下一次考试中成果更上一层楼。 我的话讲完了，感谢大家！ 关于学习阅历演讲稿通用范文6 敬重的各位老师，各位（同学）叔叔阿姨（爷爷奶奶），你们好： 我叫王荣祯，是7年4班的学生，在这次期中考试中，我发挥的比较好，取得了班级其次名。 同学们也常常问我有什么好的
25、学习方法，其实很简洁： 第一：上课仔细听讲。 要学习好，最重要的就是要上课仔细听讲，跟上老师的思路，不走神，不溜号，不搞小动作，要把老师讲的学问点牢牢记在心里，眼睛不离开黑板，老师提问时，要多举手发言。 其次：仔细预习、复习。 当天所学的学问，要当天记住，这就须要我们进行复习，把当天英语语法、数学公式、语文学问背熟。当作业做完时，我们要对其次天会学的学问进行预料，并且依据手中的资料，进行预习，把自己觉得重要的地方记在书本上，差不多理解了所预习的学问时，可以把手中的资料，会的做了。其次天讲课时，要仔细听前一天预习时不会的地方和自己没有预习到的地方，这样，对学习是很有帮助的。 第三：要多读、多看、
26、多写、多积累。 学习，不行以仅限于课内学问，要多读、多看有助于身心健康和学习课外书，看到好词好句要多积累，可以画下来，也可以抄下来，这样可以提高我们的作文水平。在须要背诵时，也要多读多看，不过“好记性不如烂笔头”，写几遍，记忆会更加深刻。 第四：劳逸结合，削减压力。 其实，我觉得，当全部事都做完时，例如：周末、长假，我们可以到外面玩儿玩儿，熬炼熬炼，或是睡一会儿，或是看一会儿电视等小小的休息一下，让大脑和身心放松一下，消退疲惫，这样后再去学习，就会变得更精神、更有爱好，事半功倍。 当然，我能取得好成果，最应当感谢的就是老师的栽培和父母的督促。 许多同学平常学得都很好，可能是考试时没有发挥好，希
27、望我们下次一起努力。 这就是我的学习方法，感谢大家。 关于学习阅历演讲稿通用范文7 敬爱的同学们： 大家上午好，我是xx学院大二的学生xxx。今日我跟大家共享一下我的学习阅历。 能选择法学这个专业进行学习，我感到很荣幸，也感到压力很大，因为选择了法学，就选择了一条艰辛而漫长的路，而其中的感受只有我们每个法律人自己心里才最清晰。但是，压力既是动力，也是一份责任，张明楷老师说过：“法学是一门施展才华、满意自尊、唤起激情、伸张正义的学科。”所以肩挑重担的我们应当不断提高专业素养，努力成为一名合格的法律人。 首先树立正确的价值观。伯尔曼说过：”法律必需被信仰，否则它形同虚设。”陈鑫老师也在课堂上反复强
28、调，法学归根究竟是一个价值推断的问题。在平常的考试中，我们有标准答案，但在更深更远的法学学习中，没有肯定的对错，只有逻辑的的正确与否，说理是否令人信服，是否遵循了正义等人类的基本价值理念。无论我们以后，或是走上了法官，检察官的岗位，或是成为了律师等法律职业者，都无时不刻面临价值的推断与选择，而这正取决于我们四年的法学本科学习的结果。 我们会去大量阅读法学大师们的理论著作，或许柏拉图会告知你：法律正义是诉讼正义，是为道德正义服务的;或许西塞罗会告知你：真正的法是与自然契合的正确理性，投映在一切人身上;或许孟德斯鸠会告知你：在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家;或许卢梭会告知你：每个人生而同等而又无往不在枷锁中，或许康德会告知你：世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上绚丽的星空，一是我们内心崇高的道德法则。但我想说的是任何人告知你的都无法取代你自己选择的，我们内心最深处的纯粹的正义感才是指导我们前进的原动力，而我们要做的就是在广泛体悟法学先驱们的思索的同时，将自己的正义感谢发出来，从而树立对我们产生终身影响的价值观。 我的演讲到此结束，感谢大家!