《2023年亲子共读心得体会怎么写一年级6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年亲子共读心得体会怎么写一年级6篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年亲子共读心得体会怎么写一年级6篇 心得体会是记录我们内心感悟的文章，这是众所周知的，你知道怎么写吗为了让我们刚好更新自己内心的一些感悟，可以专心得体会记录。我今日就为您带来了亲子共读心得体会怎么写一年级6篇，信任肯定会对你有所帮助。 亲子共读心得体会1 一、 方法是关键 1、时机的选择：亲子阅读一般支配在睡前是最好时机，那时候是孩子内心最脆弱最须要暖和的时候，要想把什么思想渗透给孩子，选择睡前的时间是最好最适当的。 2、读物的选择：图画书是很好的选择。现在的孩子接触的信息多，随时随地有自己的思想，甚至会有一些逆反。这时，你光给他说道理，或许他根本就听不进去。我觉得有一种很好的方式就是
2、带他去阅读故事书，因为在阅读过程中善恶美丑会让孩子渐渐领悟。 3、方式的选择：读、问、品、忆是我的选择。何为读?就是父母读给孩子听，这也是最传统的方式，但也可以让孩子依据图片说给父母听，家长要以孩子的心态参加阅读，与孩子一同玩味，一同感受。读到生涩的词句，要敏捷地变通，让孩子易于理解和接受;读的时候，夸张多变的语调往往能为故事添彩，让孩子得到更多的享受。何为问?就是父母给孩子读好故事以后，可以依据内容给孩子提一些精彩的问题，让他回忆一下刚才的故事情节，这样可以提高孩子在听的过程中集中留意力和记忆力，并提高对阅读故事的感受实力和理解实力。何为品?遇到精彩的章节或段落，孩子往往会提出“再读一遍”的
3、要求，有时甚至要求读上许多遍，家长应当抓住难得的机会，与孩子一道“品细微环节”、“品人物”。品的过种中有沟通，并让他学会时机运用。何为忆?阅读的时候应激励孩子联系生活实际和个人感受，以此加深对故事的理解。读到故事里的情节与自己遇到过的经验相同，就要“回忆”过去的亲生经验，这样能让他对故事产生共鸣，获得更加丰富的阅读体验。 二、 意义是结果 1、培育孩子对阅读的爱好，从你要求孩子看书到孩子主动要看书的转变。当孩子对阅读产生爱好以后，就会每天在这个时候请你陪他看会儿书。当然，培育这种爱好须要一个过程亲子共读的过程，阅读不仅仅是孩子的事，亲子阅读是父母与孩子间更主动的对话，是培育亲子关系的重要途径。
4、所以，就算工作再繁忙，父母也应当做到每天抽出十几分钟陪孩子读书。只要能坚持下去，孩子肯定会潜移默化对阅读产生爱好，一旦产生爱好，我想当孩子自己认字的时候，就会有爱看书的习惯，爱上阅读对以后的写作是有极大帮助的。在幼儿时候和他一块儿读书，告知他什么是好的，把一些好的东西举荐给他，我觉得特别重要，同时这段时间也是不行逆的，过了可能要再补会比较难。 2、增进亲子间的感情。亲子阅读是维系亲子关系的一条纽带，也是父母和孩子的感情沟通。每天父母陪孩子读读书、开开玩笑，增长学问的同时，也增进了父母和孩子的感情，有利于养成融洽的亲子关系。从亲子阅读中更简单了解孩子的特性和想法。孩子在成长的不同阶段，会遇到不同
5、难题，现在或许年龄太小，不懂如何表达;当他们踏入尴尬年龄段时，宁愿跟挚友共享，也不愿向父母倾诉，以致父母与孩子之间产生出一种微秒的隔膜。假如父母从小就跟孩子进行亲子阅读，会让父母与孩子自然建立起密切关系，有了这种关系，不论孩子年幼年长，我想他都会跟你有无所不谈的话题。 以上是我从“亲子阅读”中得到的一点体会。随着孩子年龄的增长，阅读方式也将变更，我们的最终目标是让我们的孩子独立阅读。在孩子不能独立阅读前，我们要做好孩子读书的领路人。 亲子共读心得体会2 在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读小布头奇遇记和怪城奇遇记，读到兴奋时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读!接着读!”的督促声，心
6、里感到很满意，细致想一想，与儿子一起阅读，真的体会许多。 平常总是发觉儿子学的太慢，如此简洁的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发觉儿子也真不简单，理解比什么都重要，暗暗的告知自己要学会换位思索，至少在陪儿子阅读的我要有耐性，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。 与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简洁的社会准则，从小就树立主动向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子兴奋，我自己也感到很欢乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。 在阅读时，有时读错了
7、他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发觉他比我小时厉害得多， 发觉互动学习的效果真的不错，学得轻松，驾驭得也快，有点儿艳羡他，要是我们小时候也这样该多好。 在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的美丽，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的许多许多。 亲子共读心得体会3 自从学校开展“亲子共读”活动以来，给我们做家长的和孩子搭起了相互沟通的一个良好的平台。 说句实在话，身为家长，平常总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子，只要求孩子自己好好读
8、书，并没有觉得自己应当起个模范带头作用，自从学校开展“亲子共读”活动以来，我的观点彻底变更了。俗话说“言传不如身教”，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长就要给孩子树立良好的榜样，只要自己一有时间就读书、看报，渐渐地，孩子就在潜移默化中被你感染，自然而然就知道读书了。 因此，奉劝全部忙于工作的家长们，每天抽出一点时间，哪怕是十几分钟也好，跟孩子们一起读书，一起探讨，让孩子融入到一个喜爱读书，好读书的环境里。不要推辞说没有时间，有位伟人曾经说过“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的”。假如你尝试一次和孩子共读的机会，你就会希望有其次次、第三次慢慢地它会成为家庭的一项重要的不行缺少的集体活动
9、，成为一家人良好的读书习惯，你会受益匪浅的。 在亲子共读时间里，家长和孩子会成为挚友，会一起感受书中的喜怒哀乐，会一起探讨书中内容。在这一时间里，孩子会畅所欲言，他会谈故事的内容，会谈读完这个故事的感受，会谈自己的想法和观点渐渐地他会谈到故事以外的事情，会谈同学、挚友这时，你在他眼里不再是目空一切的爸爸，也不再是爱唠唠叨叨的妈妈，他不会再掩饰什么，隐藏什么，他会毫无顾忌的向你放开心扉，谈他全部认为该谈的事情，兴奋地、难过地、傲慢的、懊丧的在这一时间里，家长和孩子之间没有隔阂，可以向挚友一样无话不谈，家长可以走进孩子的心灵，零距离的感受孩子心理和思想的改变。 我认为亲子共读活动，是维系家长和孩子
10、之间的一条纽带，能增进父母和孩子之间的感情，父母可以在不知不觉中了解孩子的思想改变，能够刚好和孩子进行沟通。亲子共读活动，能让孩子在书的海洋里自由的翱翔，增长丰富学问。让我们为孩子营造一个爱书的环境，让他们欢乐读书，欢乐成长。 亲子共读心得体会4 绿野仙踪是一本世界名著，以前我听说过它，但还真没有这么仔细读过。不久前陪女儿一起读了这本美国作家弗兰克鲍姆的绿野仙踪。我和女儿一起从头至尾把这本书读完，我们都被故事中的曲折情节、主子公的无比英勇以及挚友间的团结友爱所感动。 虽说是“孩子眼中的世界”，却是那么地曲折动人。富于爱心而和善的小姑娘多萝茜，被龙卷风吹到了一个叫孟奇金的地方，经过北方富于爱心的
11、女巫指引，多萝茜得到翡翠城去找奥芝国的大术士帮忙送她回家。在路上，多萝茜先后遇上了没有脑子的稻草人、没有心的铁皮樵夫、没有胆识的小胆狮。他们为了实现自己的愿望，结伴而行，途中遇到了很多稀奇怪异的麻烦，但是，他们凭借自己非凡的才智和坚韧的毅力，都得偿所愿。作者让她在苦痛和华蜜中翻来覆去，让她遇到想不到的难题，然而又为她开拓另一番新天地，真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。 这都是女主子公有一颗和善、真诚、怜悯的心，才让她没有被困难吓到，遇到一群能够帮助她走出困难的好挚友。我与吕钰进行了沟通沟通，让吕钰了解到人要有一颗平常心，和善心，真诚意，人要擅长思索问题，不要被困难吓到，要乐于帮助别人，不
12、要图有所报答，才能有很多好挚友。困难就好比一座山，要勇于攀登，把困难踩在脚底下，希望就在前面，解除万难就能见到希望。我希望女儿能有所收获，能变更她自己的一些坏习惯。 亲子共读心得体会5 我喜爱读书，我的儿子也喜爱读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，始终是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子很有爱好也喜爱读，可我觉着许多东西对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的。而对孩子真正有教化意义的书，孩子却又不喜爱。 学校开展新教化亲子共读活动特别有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的主动性。为了孩子的寒
13、假过得更加开心和充溢，学校特地召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性，供应读书建议，并相关年级的阅读书目，使我们做家长的也有的放矢。 于是，我和孩子共同到书店选书，大体根据学校的书目，再尽量由孩子作主选书，这也极大地调动了孩子的主动性。儿子选择了三毛流浪记、吹牛大王历险记、千家诗、奇异的数王国等几本他喜爱的书。儿子买到喜爱的书便是爱不释手。 按要求，我也与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有爱好可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发觉孩子只是看喧闹，看里边的小故事，明显对语文学问实力的培育及教化没起到多大作用，于是起先抽空和孩子一起读书。但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的。于是我
14、和孩子竞赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些在阅读过程中，我和孩子相互探讨、沟通，提高了孩子的语言表达实力。有时间的时候我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的欢乐。然后共同探讨书中的故事、人物、语言让孩子养成了读书探讨、思索的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记。我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注意引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了专心读书的习惯，而不是光看故事情节。一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也专心多了，这有利于提高孩子的写作水平。 与孩子一起共读不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的
15、理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了学问，训练了思维实力。如今，我们的亲子共读是从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思索的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。 亲子共读心得体会6 生活，我们每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。我和女儿要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，这样就营造了一个有亲情的读书氛围，也能拉近家长和孩子的距离。在和女儿一起读书的过程中，我们一起探讨故事的情节，分析人物的性格，探究故事所隐含的道理。我发觉孩子对故事的理解往往和大人很不一样，他有自己的见解
16、。这时候我就做个耐性的听众，听取她的看法，订正她的不足，赞扬他“独到”的见解。女儿现在很喜爱读书，她觉得和我们家长是同等的，觉得自己有自抒己见实力。现在女儿和 我谈起读书的体会来井井有条一副小大人样。通过亲子共读，孩子不但相识了许多的字，开阔了视野，扩大了学问面，增加了她的自信念，同时也能更好的协作老师的课堂教学。对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了学问，也给孩子创建了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。 万事开头难，我所经验的也是一样，首先和孩子一起选择她所感爱好的图书，这是比较重要的。没有爱好就会索然无味。我们
17、这次选择了胡小闹日记青少年励志版本，她读的兴致盎然。其次为孩子创建适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，每天的阅读时间我们都在固定的宁静的房间进行，这段时间我的手机是调成静音的，不会轻易接听电话，打搅孩子的阅读。然后，刚好和孩子共享书中精彩的片段和词汇。帮助孩子养成仔细摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。读书中所得的词句能充溢孩子的词汇，使孩子在写作是有事可写、有词可写。文章美丽，受人喜爱，孩子获得了别人的赞许，自然就激发了孩子好学的爱好。最终尤其须要留意的是，亲子阅读不是任务，而是须要我们养成的一种良好习惯，在阅读的时候必需要有耐性，孩子的学问和认知是有限的，有时候在理解
18、上有偏差也是正常的，须要我们耐性的去指导和订正。假如没有好的心情，不如短暂不阅读。 亲子阅读的方式有许多种，和孩子共读一本书，和孩子分角 色朗读、扮演都是最初级的做法，当孩子和我们都养成的这样的习惯后我们可以为孩子举荐读物，也可以让孩子为我们举荐读物。须要留意的是，我们家里尽力不要放消遣杂志等一些没有养分的读物，放一些健康的有益的读物，让孩子顺手拿起来就可以读。做到随时、随地阅读，创建出“书香满屋”的氛围。 现在的父母都很劳碌，没有时间陪孩子，孩子的休闲时间大多数是看电视、玩电脑，孩子觉得快乐，我们也觉得省心。但信任大多数家长都和我有相同的体会，我们的孩子不会很流畅的表达自己的意思，写作文的时候没有东西可写，最多只能记流水账。这就是图像和文字的区分。古人云”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可见阅读的魅力所在。愿更多的孩子在阅读中提高，在亲子共读中成长。