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1、2023年优秀辅导员事迹材料范文6篇 优秀的事迹材料是是我们生活中的学习材料，不管在什么时候，写好事迹材料对我们都是有很大帮助的，我今日就为您带来了优秀辅导员事迹材料范文6篇，信任肯定会对你有所帮助。 优秀辅导员事迹材料范文1 踏上了讲台，因工作须要担当了中队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告知自己：她缺乏辅导员工作的阅历，所以她要虚心学习;但正因为她有活力，所以她有工作的热忱，她信任她能做得更好! 几年来，她华蜜的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获欢乐和希望。同志们都说：“走近李菊英，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热忱、开朗。”而她最清晰自己的追求做一个擅长活动、擅长探讨
2、的新型辅导员。 一、拼搏在闪光的事业中 自担当辅导员以来，她积累了较丰富的工作阅历，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。 今年她对全校的特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使她的心灵受到了极大的振动。她立刻启动了班级“爱心助学”活动。通过学校对特困学生进行资助，并将此项活动规范化、长期化。主动筹集外部支援资助她班特困学生。她们还号召全体少先队员在队旗下宣誓：以英雄为榜样，坚毅面对困难。 这些活动，以对少年儿童进行道德体验教化为主线，具有很强的针对性和教化性。通过活动，为同学们供应了充分的体验生活的舞台，使同学们
3、充分地体验了生活，开拓了视野，熬炼了实力，也对同学们进行了充分的思想道德教化。真正拉开了少先队体验教化活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员，她进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创建性地开展工作。她依据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教化系列活动、养成教化系列活动、法制教化系列活动、“诚信文明主题曲”系列活动等。其中“诚信文明主题曲”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开展的具有规范性、目的性、好用性的系列活动，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教化体系。 以“诚信文明进行曲”为主题的“诚信名言好句
4、宝库”、“友情劝诫”、“礼仪美容院”、“诚信论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等十二项系列活动，让队员们在不留痕迹的教化氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的沟通;枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在按部就班的实践活动中，队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教化活动推向了高潮。 在开展各项活动的同时，她还注意加大宣扬工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、老师和社会各界的一样赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们健康地长大了! 二、学习、实践、探究 辅导员工作中，她不断更新学问结构，自觉学习少先队工作的新理论，探讨和探究少先队
5、工作的新方法，不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广袤天地。 她并没有因此而满意，剧烈的事业心和责任感促使她在思索，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“阅历型”的辅导员。为此，她虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕获时代新信息，做到理论和实践相结合。 她知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探究，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有更广袤的天地等
6、待她去开拓。 这就是她，一位在少先队组织中活跃的辅导员。 三、专心育桃李、倾心奉真情 她爱教化事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选择做老师，选择了做一名一般的辅导员，那就应当自觉奉献。 这些年来，她就是以这种主动的工作看法和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的敬重和全体队员的爱戴。 四、奉献在岗位，无悔献青春 以师为本，着眼长远。她立足于做好一个一般而不平凡的老师这一理念，刻苦熬炼、细心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探究创新。她在数学、社会教学实践中形成了热忱、严谨、深邃而踏实的教学风格。 一分耕耘一分收获。 以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，爱学生，爱学
7、校，教给学生她的全部;酷爱事业，酷爱学生，在平凡的岗位上求真务实。 这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。 酷爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业志向。干一行，爱一行，专一行，她努力成为教化工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业。 作为一名跨世纪的老师，作为一名中队辅导员，她将接着以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。 优秀辅导员事迹材料范文2 在辅导员这个工作岗位上静默耕耘了八个春秋的我，虽说没有惊人的成果，但却付出了很多艰辛和汗水。从踏上教化工作岗位的那天起，我便以满腔的热忱投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我
8、的真心去关爱学生，用我的真爱去暖和学生，用我的真诚去感动学生。 一、勇于进取，不断创新 在我担当中队辅导员工作的这几年里，创新是我不竭的动力。20xx年第一学期期末,涿州市实行“爱家乡，颂涿州”的主题班会活动，在较短的时间里，我便组织四(4)中队开展了“我是了不得的涿州人”的主题队会。队会中加入了武术，相声等表演形式，使队会精彩纷呈。求新求异给我的工作增加了一份精彩。 在“争卡达标”活动中，班级各小队结合各自实际，自定章目，形成人人有创新，队队有特色的格局，队员再依据自己的特点制定自我奋斗目标，通过自评、小队评、全体队员评的方式，评比出符合要求的队员，颁发奖卡。为了让每一位少先队员发挥主动性，
9、重视他们身上的管理潜质和组织才能，每学期学校大队部一切活动都由中队长组织，小队长详细支配，让他们从中得到体验，熬炼。 二、身正正人，树立榜样 作为中队辅导员，要以身作则，为人师表，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平日与学生相处，我时时到处留意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教化效果。我既是辅导员，又是孩子们的老师。而在他们的心目中，老师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的“字典”，漫漫人生路上最可靠的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教化作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。所以，作为辅导员的我就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生
10、不缺席，自己就不能误课;我发觉教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰捡起，学生立即低头检查自己脚下是否有垃圾。正如古代大教化家孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。” 三、把“爱心”献给学生 “学生渴望爱的抚育，有时甚至超过对学问的追求!”。 要做好辅导员工作，必需发自内心地爱这项工作，爱自己的学生。自觉地，情愿的为工作为学生捧出赤诚的心，为事业献上火热的情。这是做好辅导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说，既是良师又是益友。多年来，为了架起师生间相互依靠的桥梁，培育师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教化，让他们在感受的同
11、时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。 在担当中队辅导员期间，我从不卑视学生，更不会冷淡成果差的学生。而是尽力地去发觉这些孩子身上的闪光点，有一点儿进步就刚好表扬与激励。我班有个叫王子涵的学生，他父母离异，他跟随奶奶生活，奶奶还要照看生病的爷爷，根本无精力管理他的学习，加之这学生学习基础又差，因此学习成果很不志向。于是我常常课上多留意他，课下找他谈心，并利用下午课外活动的时间为他补习功课，激励他好好学习。在我真诚的关切下，王子涵同学的学习有了可喜的进步。 全部的工作中，我始终胸怀一颗“爱心”，“爱”是取之不尽的方法，“爱”是
12、用之不完的动力，“爱”是做好班辅导员工作的根本。 四、创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台 在班级中队集体活动方面，我们班充分利用条件设计和开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“爱牙护牙”、“爱眼护眼”“酷爱班级”，组织讲故事竞赛、庆“三八”庆“元旦”系列活动、主动参与校体育运动节等等，让每位学生在活动中熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，其中张思维、王家瑞等十多名同学获全国小学生硬笔(铅笔)字优秀奖;宋坤泽获涿州市航模竞赛优秀奖，贾思琪获中心校“读书小少年”称呼。 付出汗水，收获成果。我在担当中队辅导员期间，所在的中队连续多年被学
13、校评为“优秀中队”、“优秀班集体”，20xx年，我带的2(3)中队被保定市评为优秀班集体。20xx年我所指导的中队会“我是了不得的涿州人”获涿州市三等奖。20xx年8月参与了河北省骨干班主任培训。 人生的乐趣在于创建，生命的价值在于奉献，青春的漂亮在于将来。我的人生才刚刚起步，我将用拼搏去迎接挑战，用爱谱写一首青春的赞歌。 优秀辅导员事迹材料范文3 我叫薛云，现年34岁，自从参与工作以来，我始终工作在辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下： 一、不遗余力，忠于职守 作为一名辅导员，在工作中倾注了我全部的热忱与爱心。我爱学生，爱自
14、己的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着同等与敬重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以同等的身份和他们对话，参与他们的活动。在这种同等的沟通中，学生们能充分体会到老师对他们的敬重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心挚友。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平常要求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会。要求学生对待工作仔细负责，我就是这样仔细去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐性地赐予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人
15、心情带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的看法时刻感染着身边的同学，教化着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。 二、培育优秀的中队干部 要建设一个优秀的团队，光靠大队长孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培育一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个队，都特殊留意培育中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平常活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作实力，增加了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的主动性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光
16、。 三、在中队开展丰富多样的少先队活动。 我校很重视学生的素养培育，经常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都特别重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，诗歌朗诵竞赛、课本剧展示、运动会训练无不是对学生的意志、实力和集体主义精神的熬炼。除了主动参与学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的实力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学；通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“五个一”赛等活动，使孩子们自律、向上；通过组织学生参与各种节目会演、艺术节使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们供应了展示自我的舞台，提高素
17、养的平台，塑造健康人格的空间。 四、播撒爱心，倾注真情 人们常说，要想当好孩子王，就必需和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交挚友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，我会静静捡起来；跑操时，我总是陪着他们，并不断给他们加油。学生们都是特别敏感的，你对他的一点点好他都会记在心里。班里有孩子生病了，我倒热水给他，摸摸他的头，他会感动得始终记住。秋季实践活动时，身体不舒适的孩子因为我一句表扬主动捡拾垃圾，为老师分忧真心的爱孩子，孩子会回报你一颗最真、最纯的心。 我爱自己的家人，更爱自己的工作。少先队员这些机智可爱、
18、生龙活虎的孩子们，成为了我生命的重要组成部分，我的脉搏将恒久和红领巾的心一起跳动！ 优秀辅导员事迹材料范文4 走向素养教化，是时代给予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。因此我任辅导员以来， 坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推动素养教化，帮助少先队员在实践中养成道德行为好习惯，创建性的开展工作，抓好少先队中队的阵地建设，利用黑板报、队角、等阵地，使队员在自我服务中发挥实力，用爱心帮助学生健康成长。 一、我始终将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。 我把少先队工作与德育工作融为一体，工作时，酷爱每一个学生，做孩子的知心挚友，随时要
19、把自己摆在儿童的新立场上，和孩子们一起嬉戏，与他们一起进行科技制作，组织他们作社会调查，指导他们设计好玩有益的活动，尤其少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教化期，这个阶段的教化极为重要，必需引起高度重视。而嬉戏活动才是适合成长中的少年儿童的一种特别的教化方式，它在少先队活动中应当占有非常重要的地位，依据这一想法，我静下心来，潜心探讨、细心设计，指导少先队员们开展了手抄报竞赛、“红歌赞党”主题队活动、“我爱-”系列队活动，体验父母甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，做力所能及的事情，培育家庭责任感。举办“爱我家乡，知我家乡”习作竞赛，以“祖国祖国我爱您”为主题的庆祝建国六十二周年实践活动，以“我爱地
20、球”为主题开展环保调查，丰富的活动增加了学生的实力，也展示他们的实力。充分调动了全体队员的小主子精神，让少先队员在活动中受到深刻而详细的教化，我也得到了孩子的信任，与每一位孩子共享着生活中的苦恼与快乐，而这一切使自己快速而精确地从错综困难的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。 二、主动开展特色活动，探究少先队工作新思路 依据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教化，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，实行队活动、黑板报、班队活动等形式生动的活动，培育他们酷爱劳动，酷爱父母，酷爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。队员们在这样一个
21、个有主题、有层次、好玩味的活动中，既增长了对家长的相识，了解国家的文化底蕴，又起到了对学生的环保教化，活动的成效特别显著。 同时，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和变更人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参与到读书活动中来，我们中队的小小图书角每天对学生开放，同时还吸纳学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的学问，通过这样一个组织活动，激励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深化。 三、用真情浇灌花朵 在工作中，我始终把自己定位在学生的挚友这一角色中，办公室里，常常有学生进进出出，孩子们把
22、欢乐与我共享，把苦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。 两年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一个舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本事。少先队还是一所学校，让我的才智，在这里碰撞、实力在这里提高。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热忱在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。 优秀辅导员事迹材料范文5 20xx年9月，18岁的我踏上了讲台。时
23、间匆忙，转瞬间我投身教化事业有12个年头了，现在我担当少先队大队辅导员已有4年了，我把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育着祖国的花朵。面对工作我主动向上，面对生活乐观进取，自信、理性而有朝气，我始终是一位深受学生欢迎的老师，不遗余力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康、欢乐地成长。 一、在思想上，我主动进取 为更好地开展教化教学工作，加强少年儿童的思想道德教化，我仔细学习并实践“三个代表”重要思想，不断更新学问结构，不断提高自身的素养水平，边学习边实践，努力探讨新时期对少年儿童素养教化的新要求，贯彻学习党中心关于少年儿童教化工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为动身点和落
24、脚点，组织各种各样的中队活动，教化和引导少年儿童从德、智、体、美各方面全面发展。我的原则是奋勉向上、努力进取、脚踏实地地做好每一项工作；目标是努力把学生培育成为家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好挚友。与此同时，我还先后参与省里每年都实行的少先队辅导员培训班进行自我增值，在充溢、完善自己的同时，不断地言传身教，教化学生，使他们从小养成勤奋好学、主动进取、助人为乐、勤俭节约的好思想、好习惯。 二、在工作中，我不遗余力 大队辅导员的工作是平凡的，又是繁琐的，为了能将少先队工作和班务工作开展得有条不紊，我倾注了全部的精力。这在某种程度上也源于一个“爱”字对事业的爱、对孩子的爱，
25、我把这平凡而简洁的爱融于日常琐碎、繁杂的工作中。 1、培育学生良好的学习习惯 在平日里，我正确地引导学生珍惜学习的时间，养成良好的学习习惯。“一天之计在于晨”，为了让学生利用好早晨这一段珍贵的时间，我总是早早到校，检查礼仪队同学的到校状况和各班的早读状况，一句“老师早”总能使老师们高兴奋兴的走进校内辅导学生们在教室里读书的好习惯。看到一张张可爱的小脸在晨光中声情并茂地读书，我心就很充溢，学生就像一张雪白无暇的纸，老师可以在上面画出最美的图画，我也由衷地感到少先队工作给我带来的欢乐。 2、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望 “爱学生”是辅导员顺当开展一切工作的基础。孔子曾说：“其身正，不令而
26、行；其身不正，虽令不从”。在亲近与探讨学生的过程中，作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。因此我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，同等对待每一位学生，敬重学生的人格，用自身的榜样作用和人格魅力，使学生对自己“既亲近又崇拜”，树立起辅导员崇高的威望。 3、以强化常规训练带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。每学期起先我都将一年级学生的常规训练当做头等大事来抓。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练时通过集体或个人、单
27、项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。 4、拟定集体与个人的远、近期目标，激发学生竞争意识，设立定期评价制度 有目标才有动力。每学期我都要依据学校工作支配和各年级各班实际状况，拟定学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们少先队员正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。 为了激发学生竞争意识，我从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发少先队员由整体到个人的与外班的竞争意识，培
28、育集体主义精神。 5、重视主题班会与主题队会的开展 为了使每次主题班会与主题队会活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行，我重视主题班会与主题队会活动开展的实效性。比如激发学生爱国情感的主题队会我和五星红旗，教化学生正确对待金钱的班会我的压岁钱以及培育环保意识的队会地球妈妈哭了等等，让学生得到一次次思想和灵魂的洗礼，留下了深刻的印象。 三、在业务上，我力争上游 在教学方面，我立足于做好一个一般而不平凡的老师这一理念，刻苦熬炼、努力钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩，探究创新，在教学实践中形成了严谨而踏实的教学风格。也正是这样勤勤恳恳的教学看法，一心一意地为
29、学生服务的奉献精神，得到了领导的好评，同事的赞许，自XX年以来始终担当着体艺教研组长。在业务上，我力争上游。XX年我执教的小猫钓鱼获郴州市电教优质课评比一等奖；XX年5月，参与“湖南省少先队辅导员培训班”我演唱的歌曲八百里洞庭我的家获得一等奖。为促使自己由“阅历型”向“科研型”转变，我主动馔写教化教学论文：教化叙事xx获XX年湖南省教化教学优秀成果二等奖；论文xx获省中小学教化科研优秀成果三等奖；坚持不懈的努力使自己先后在XX年被评为区xx县“优秀青年志愿者”，XX年xx县“五四红旗手”，XX年xx县“共青团工作先进个人者”荣誉称号，从事少先队工作四年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的
30、事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。我校的少先队工作在不断开拓下充溢朝气和活力，成为了xx县少先队的一面旗帜，先后被授予“省红领巾示范学校”、XX年我被授予xx市优秀辅导员，连续三年被评为学校优秀老师，XX年我校被评为郴州市省三星级“优秀少先队集体”、xx市级“优秀少先队集体”荣誉称号，同时少先队在0709年度学校年度考核为“优秀”等级。 作为一个“太阳底下最漂亮的事业”的大队辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦，脚踏实地地在平凡的岗位上播洒汗水和爱心，在这个平凡但崇高的岗位上接着奉献，用火一样的热忱，点燃星星火炬的事业。 优秀辅导员事迹材料范文6 杨明同志，男，汉族
31、，大专文化，中共党员，现在任教于渊泉其次小学，小学一级老师。 杨老师是一个优秀的教化工作者。他1998年毕业于酒泉师范学校，参与工作以来，始终担当中队辅导员工作。工作中，他勤勤恳恳，兢兢业业，始终以老优秀辅导员为榜样，注意加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素养，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教化教学工作，收到较好的效果。在同事的眼中，他热忱、开朗、大方，朝气蓬勃；在学生的心目中，他可爱、可亲、可敬。从事班主任工作6年来，他把孩子的信任当作动力，把教化孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批优秀的少先队员。他所带的中队多次获得文明中队，优秀中队称号，他本人也多次荣获优秀
32、班主任、优秀中队辅导员等荣誉。 一、深化“主题活动”，搭建“体验舞台” “体验教化”活动是全国第四次少代会提出的少先队教化主题。杨老师在少先队大队领导下，依据少先队员的身心特点和生活学习环境，以争章为激励源泉，设计开展了以学校、家庭、社会三结合的体验教化系列活动： 一是在家庭体验责任和艰辛。当一日家庭小主子、谁的房子最漂亮、谁是最有礼貌的孩子、谁是最佳小厨师等活动，对表现突出的队员授予了家务章，使孩子体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，使学生提高自理实力和动手实力。 二是在学校体验规范和合作。通过开展“学规范见成果”，为了全面实施素养教化，培育学生自育实力和竞争意识，让每个孩子都有参加机会。
33、杨老师采纳了全班学生轮番值日后，学生们都特殊主动。 为了使学生们更好的成长，杨老师常常激励学生们：“不怕做不好，就怕不去做。”他利用晨会时间和班队会活动日，对学生进行指导，或者组织阅历沟通会，针对工作中的差错大家一起想方法、出点子，做值日时，要求值日生佩带好小老师的标记，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、纪律、以及佩带红领巾状况等。在值日中，值日生要去管理别人，那就先要以身作则，起带头作用。在一次次的失败与胜利交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明，那看起来不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作热忱和实力。通过这种方式，激励了学生更加酷爱自己的班集体。促进学生
34、主题意识的确立。目前，她的班级正在开展“书伴随我长大”活动，以少先队员牵头，走近名人，走进名著，亲近古诗，手抄报评比，感受亲情和友情读书征文活动等以及走进书香校内主题的主题队会深受广阔学生的宠爱。 二、创新实践、培育英才 作为一名有丰富少先队工作阅历的中队辅导员，杨老师深深地体会到，少年出英雄。面对将来，对少年儿童的培育标准在不断提高，因此，少先队工作必需加强实践性，提高少先队员的综合素养实力。少先队员只有开展好活动才会充溢活力，只有参与活动才会酷爱组织、提高技能。为此，杨老师坚持抓好基层小队的管理工作。一名有丰富工作阅历的班主任，她深深的体会到，班级只有开展好活动才会充溢活力，学生只有参与活
35、动才能才能酷爱组织、提高技能。她始终坚信每个学生都是一块金子、一块肥沃的土地，班主任必需赐予他们发光的机会和耐性的培育，激励每个孩子都能在活动中不断成长。 为此，他紧密结合思想道德教化寓于可以感知的情景中，让学生从踏入班级起先，随即产生一种愉悦感，渐渐形成认同感，进而影响日常的思想行为。 为了让学生觉得自己是中队的主子，中队是自己的家，他在布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来设计，自己来布置学生们全员主动参加，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围，现在，孩子们都为自己是这个中队的成员而感到傲慢，感到骄傲。另一方面，他努力搞好小组建设。小队是班级生活的最小细胞，只有把小队活动搞好，才能调
36、动每一个学生的主动性。她将每个学生按家庭住址、爱好爱好分组，对个别性格孤僻、成果较差的学生以关切和爱惜。 通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增加了集体的凝合力，他引导学生主动开展欢乐活动。欢乐中队成立以后，队员们拥有了自己欢乐的天地，围绕欢乐这个目标，他带领学生们集合班级体的详细状况，制定了欢乐公约。在欢乐公约时间里，酸甜苦辣伴我行，放飞志向，快乐家庭活动为校内的生活增加了无穷无尽的魅力。在欢乐教化的引导下，队员们说：“课堂的气氛更宽松了，学习更好玩味了！”老师说：“学生们学习更主动了，我们的心情更开心了！” 三、播撒爱心、倾注真情； 几年来，他华蜜的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收
37、获欢乐和希望。同志们都说：“走近杨明，你就能感觉到他身上蓬勃的朝气。他像孩子般的热忱、开朗。”而他最清晰自己的追求做一个擅长活动、擅长探讨的新型辅导员。自担当辅导员以来，他积累了较丰富的工作阅历，他以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。 这些活动，以对少年儿童进行道德体验教化为主线，具有很强的针对性和教化性。通过活动，为同学们供应了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，熬炼了实力，也对同学们进行了充分的思想道德教化。真正拉开了少先队体验教化活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员，他进入角色，兢兢业业、一丝不
38、苟并且创建性地开展工作。他依据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教化系列活动、养成教化系列活动、法制教化系列活动、“诚信文明主题曲”系列活动等。 在开展各项活动的同时，他还注意加大宣扬工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、老师和社会各界的一样赞誉和诸多好评但最令他欣慰的是：孩子们健康地长大了！ 杨老师知道，要想当好孩子王，就必需和少先队员们打成一片、干到一起，和队员们交挚友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在班级里，他严以律己，为少先队员们作出了表率，地上有一片纸屑，他会静静的捡起来。挚友般的杨
39、老师赢得了少先队员的信任，他与家长也相处融洽，总是开诚布公的专心与家长交谈，商议教化孩子的最好方法。打电话、家访、传递信纸、发短信、发电子邮件与家长联系，刚好让家长了解孩子在学校中的表现，也了解到了孩子的状况。经过长期的的接触，杨老师心中积累了有关家长的资料，有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教化孩子方法好，哪些家长素养高，哪些家长工作忙，无暇顾及子女的教化问题，这些状况的了解，使他与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。 辅导员工作中，他不断更新学问结构，自觉学习少先队工作的新理论，探讨和探究少先队工作的新方法，不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符
40、合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广袤天地。 他并没有因此而满意，剧烈的事业心和责任感促使她在思索，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“阅历型”的辅导员。为此，他虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕获时代新信息，做到理论和实践相结合。 他知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探究，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。他坚信：还有更广袤的天地等待他去开拓。 这就是他，一位在少先队组织中活跃的辅导员。 他爱教化事业，他爱少年儿童，他更爱少先队工作。既然选择做老师，选择了做一名一般的辅导员，那就应当自觉奉献。 这些年来，他就是以这种主动的工作看法和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的敬重和全体队员的爱戴。工作须要长久的耐性与创建力，以后的路还很漫长，杨老师将接着为少先队工作着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。我们深信，通过杨老师各方面的实践，探讨，今后的少先队工作中，他肯定会成为一名无愧于时代的要求的红领巾带头人，让星星火炬在二十一世纪有更加绚丽的火焰！