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1、2023年班级活动策划方案范文班级活动策划方案范文 班级活动是在班级内有组织地开展的各种教化活动,以下是我细心收集整理的班级活动策划方案范文,下面小编就和大家共享，来观赏一下吧。 班级活动策划方案1 一、宗旨 为迎接元旦的到来，以班级联欢的方式推动和谐校内的文明建设，丰富校内文化内涵，营造团结向上健康的校内氛围，确保活动有序、平安、有意义地开展。 二、活动主题：平安、文明、和谐、热情、节约。 三、详细支配细则 1、时间：2023年12月31日下午1：30-3：00 2、形式：各班自行举办 3、地点：本班教室 四、创意阐述 1、特色统一性： 各班在学校和老师统一组织下的进行元旦联欢晚会。在新的一
2、年里，各班将此次做为一种极具亲和力的沟通方式。节目形式不限，歌曲，朗读，舞蹈、小品、乐器演奏、戏曲等，内容清爽向上。 2、加强互动性： 以上报节目为主，穿插肯定的小嬉戏，增加互动性。 3、扩大参加性： 争取更多的学生参加此次联欢活动，。 4、丰富观赏性： 参加节目者和节目单要经过班主任(或班主任指定班长)进行的审核.节目数量限制在15个左右。联欢时间限制在1个半小时内。 联欢会的几点说明和留意事项：(联欢会起先前由班主任或班长宣布联欢会留意事项) 1：为保证联欢会整场效果，各班全部同学1：30分点前进入教室，联欢会期间学生一律不准在校内逗留。 2、坚持文明、节约的原则办好元旦联欢会;让健康、主
3、动的内容成为联欢会的主旋律。 3、班主任应把联欢会作为学生教化内容之一，对学生进行酷爱集体、爱惜财产、遵守纪律、平安第一、爱护环境等方面的教化。班主任老师全程跟班，不允许联欢会场面的失控。 4、留意用电平安，没有老师在场，不得乱接电器。 5、布置教室时，本着爱惜环境和节约的原则，不准在墙上钉钉子，不准运用喷雪等危急用品，可以吊彩带或其他的小饰物营造一种热情欢快的气氛;班级一体机可以运用，但班主任应在场监督运用，留意操作，有疑问联系微机老师。 6、联欢会期间，不得在楼道、老师内追逐打闹，不准在室内做有危急的嬉戏，以免受伤;不准在校内内燃放烟花鞭炮;不准在教室内运用明火;禁止购买蛋糕，特殊禁止用蛋
4、糕涂抹他人;不准用不明液体喷射他人;不得有外校人员参与本班联欢会;班内购买食品留意食品卫生。 7、活动肯定要根据规定时间结束，清理教室卫生要彻底，经学校检查合格后，关闭全部电源，锁好门窗按时离校 。肯定要将活动的详细时间告知家长。 8、联欢会结束后，各班学生没有特别缘由应刚好回家，各班主任协调任课老师将学生 送出学校(东到家属院、西到红绿灯，全体男老师就位)保证学生平安。 补充说明： 1、班主任要亲自抓，提高对学生平安工作的重视程度。 2、坚固树立平安工作无小事和责任重于泰山的思想，警钟长鸣。 3、31日联欢会后，开展班级全面平安检查和排查。对重点部位和重点内容进行复查。 4、对检查中发觉的平
5、安事故隐患，马上报告。 5、教化学生元旦假日期间留意饮食平安、交通平安、冰上平安和人身财产平安。 班级活动策划方案2 活动主题：英勇伴我行 指导思想：支持人本主义观，体现心理健康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的沟通。 活动目的：克服学生存在的害怕心理，克服因惊恐、焦虑导致的言语和整体行为出现的异样，甚至是局促担心、手足无措，培育学生英勇坚韧的意志。 活动过程： 活动一：兔子舞 嬉戏方法：每组四人，播放音乐进行热身练习，稍做几遍后激励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。 这个嬉戏作为破冰嬉戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克服害怕心理，英勇地与同伴参加到练习中。在练习过
6、程中老师要激励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。 活动二：越过小河 英勇来自于自己的亲身经验与体验到的胜利的欢乐。因此设计一项让学生跳一跳够得着的嬉戏活动显得尤为重要。越过小河依据学生的实际状况符合设计目标。 嬉戏方法：八人一小组，鱼贯进行跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替。 活动三：跨越障碍 具有害怕心理的学生，其实内心特别渴望成为一个大胆、英勇的人。此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子掉队，让每一个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的角色。 活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进行设置后进行跨越或穿过。此项活动先进行小
7、组合作尝试练习后进行嬉戏竞赛。建议学生采纳多种敏捷有实效的方法进行。 活动四：合唱男儿当自强 以歌曲男儿当自强来结束本次心理健康活动课，带领学生再次感受英勇的意义，激励学生自信英勇地面对每一天，肯定会收获属于自己的春天。 班级活动策划方案3 一、活动主题： 牵手新同学，团聚中秋节 二、活动概况 时间：_-9-17(星期一)晚上6：30 (暂定) 地点：j17 主办：室内环艺(一)班 活动对象：室内环艺(一)班全体同学 主持人：谭佩佩 三、节目流程 1、 主持人开场白。 (2分钟) 2、 各班委自我介绍，并讲出本学期的工作安排。 (约30分钟) 3、 提问环节。对班委有疑问的同学尽可能的提出来，
8、解决问题。为以后班级的和谐打下良好的基础。 4、 嬉戏环节。 a . 抢凳子 两轮 约20分钟 b . 摆出英语单词造型 约30分钟 c.传递成语 约20分钟 d . 牵牵结 约30分钟 e . 方寸空间 约20分钟 f.踩气球 两轮 约30分钟 (注：班委探讨选择嬉戏，有其他嬉戏方案建议的班委，经过探讨后进行添加或修改。) 嬉戏内容： 1、 抢凳子 请7位同学上台，并在舞台上摆6把凳子，摆成一个圈，播放音乐时同学围着凳子走，当音乐停时同学便去抢坐凳子，没有抢到凳子的退出嬉戏，直到最终剩一个人时嬉戏结束。(酌情送小礼品) 惩处：最先退出嬉戏的同学含两根棒棒糖，念出一段很雷人的话。(提前打算展板
9、) 2、摆出英语单词造型 请20位同学上台，分为4个组，每组定一个英语单词用自己的造型摆出来，进行拍照留念，其中一名同学进行解说，每位参加的组员都可以获一个小礼品。(重在参加) 3、传递成语 请6为同学上台，第一位同学看成语，其他同学站成一排并带上耳机，第一位同学用肢体将成语的意思传递给其次位同学，依次传递，最终一名同学说出成语。 4、牵牵结 请10位同学上台，分为两组，每组牵成圆，然后成员随意走动，但是手不能松开，不能换最初两两相邻的人，打成一个结，只要两两相邻的不放手、不换人，这个节就解得开。(此嬉戏能增进同学之间的友情) 5、方寸空间 请10位同学上台，分为两组(一组五人)，一组成员站在
10、一张报纸上，坚持最久的组获胜。 6、踩气球 请10同学上台，第一位同学脚踝系上4个气球相互踩，被踩完了气球的同学，必需离开舞台，最终三位同学获胜赠送小礼品。 四、预算 1、杂物：气球：约10 (依据嬉戏环节定) 2、奖品：笔记本20个：1_0=20 笔20支：20_=20 3、食品：棒棒糖60个：60_.5=30 月饼53个：53_=159 共计：240元 五、前期打算工作 1、通知全体成员参加和同学自己打算垃圾袋 2、购买座谈会中所须要的物品 3、预定教室 4、提前布置教室 为了使新成立的班集体有更一步的了解，为了增进同学间的感情，为了使今后班集体更加的和谐。在中秋佳节之际，实行一次班级座谈
11、会。 班级活动策划方案4 活动目标 1、借助圣诞这一具有童话色调的节日，给予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外嬉戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动，培育幼儿的审美实力、动手实力、语言表达实力表现力等，体验节日的喜悦。 2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等童话大师。 3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，渗透多元文化教化。 依据班里的状况，特制定活动方案如下： 活动第一阶段(10月10日-16日) 1师幼共同搜集圣诞节童话、世界
12、童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲一讲，回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。 2将英文版的铃儿响叮当作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿仿照学唱、表演 3同孩子们一起商议，自己喜爱的有关童话的形象，并一起筹划并着手布置童话世界主题环境，让孩子做策划的主子。 4各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽，制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。 5调查一下家长，他们喜爱怎样形式让孩子参与这个大型的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。经过调查，家长大部分喜爱老师先制定一个大的方案，然后孩子们依据自己的喜爱进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中，孩子们都喜爱白雪公主，于是我灵机一动，何不在童
13、话故事的背景下，进行各种的文艺活动呢，全部的活动，我将用故事串联起来，这是一次大的尝试，而且，就算不胜利，但是孩子们都很喜爱这个故事，也不至于有多失败。 于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们分组行动，找合适的音乐，我写串联词，打算早下手，早行动。也同家长们说好，让家长们同孩子们商议好之后，按自己的喜爱进行报名，老师给与分组，并分组指导，家长们协作老师给孩子制作服装与道具。 6学习一首圣诞节手指歌 附儿歌： 礼物 望见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼) 有些是给你的，(用手指) 有些是给我的，(用手指) 长的，(伸开双臂) 高的，(用手从地板起先比画) 短的，(也从地板起先比画低)
14、啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈) 包装成蓝色，真好玩呀，真好玩(用手遮住双眼) 哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开) 活动其次阶段(12月17日-12月23日) 1结合环境布置、故事等给幼儿讲解并描述圣诞节的由来、习俗等，在区域活动中进行有关的活动。 2打算落实走进童话世界圣诞联欢会方案并起先进行筹备排练。在家请家长让幼儿观赏经典童话故事的视频、话剧及芭蕾舞剧等，对活动表演前有一些阅历借鉴。 3主题区域活动观摩(周五，上午大班，下午中小班) 活动第三阶段(12月22日-12月26日) 1老师和孩子们共同进一步美化环境，并请家长帮助带一些圣诞树或者别的背景，装饰舞台，与教室，家园合作一起创设浓郁的
15、童话氛围 2请家长给孩子们按角色制作好衣服，以便幼儿扮成自己喜爱的童话形象参与联欢会，邀请家长参与。 3在区域活动中同孩子们一起制作拉花，并装饰教室，并一起打算礼物。 4活动前倡议家长圣诞节给孩子们送一本书作为圣诞礼物送孩子们，老师并告知孩子们-圣诞老爷爷喜爱爱看书的孩子。 班级活动策划方案5 一、活动主题 让孩子们了解有关圣诞节的学问; 制造圣诞节狂欢的气氛，让学生感受西方文化节日的欢乐气氛，让师生过一个欢乐的圣诞节 二、活动时间 _年_月_日 三、活动地点 以班级为单位，与本班教室内实行 四、活动教室布置：气球、彩带、圣诞装饰物品等 五、活动道具：音响、猜词卡片 活动详细流程： 一、播放歌
16、曲：Jingle Bells，烘托气氛。 二、给孩子介绍圣诞节的来历和相关学问： 12月25日，是_徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国_徒都实行隆重的纪念仪式。圣诞节是西方国家一年中最盛大节日，可以和新年同日而语，类似我国过春节。 耶稣的诞生是有一段故事的，耶稣是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为耶稣，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。当马利亚快要临盘的时候?罗马政府下了吩咐，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。 他们到达伯利
17、恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要诞生了，於是马利亚唯有在马槽上生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节。年年望弥撒，纪念耶稣的出世。 西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五彩缤纷的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物 放在袜子内。在
18、西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。 据说平安夜的晚上，圣诞节老人会驾着驯鹿雪橇满载着礼物打算送点这一年来表现很好的小挚友，他会静静地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色调缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。 隔天每个小挚友都迫不及待地打开礼，想知道自己得到什么嘉奖。 三、圣诞英文单词教授： 圣诞欢乐：Merry Christmas ，圣诞树：Christmas tree，圣诞老人：Christmas Father 老师让学生一个一个接龙对身边的同学说Merry Christmas。 四、圣诞节学问问答： 问题： 1.每
19、年的几月几日是耶稣诞生的日子呢? 2. 平安夜是哪一天? 3. 耶稣是在哪里诞生的? 4. 西方的圣诞节和我们中国的什么节很相像? 5. 小挚友们知道圣诞色有哪几种颜色吗? 6. 圣诞老人都耳熟能详吧，他是骑什么来的呢? 7.圣诞老人是把圣诞礼物装在哪里送给小挚友的呢? 8、圣诞欢乐用英文怎么说? 9、圣诞老人用英文怎么说? 五、教孩子们唱We wish you a merry Christmas.，并集体表演一遍。 歌词：we wish you a merry christmas; we wish you a merry christmas; we wish you a merry chri
20、stmas and a happy new year. we wish you a merry christmas; we wish you a merry christmas; we wish you a merry christmas and a happy new year. good tidings we bring to you and your kin; we wish you a merry christmas and a happy new year. oh, bring us a figgy pudding; oh, bring us a figgy pudding; oh,
21、 bring us a figgy pudding and bring it fight here we won't go until we get some; we won't go until we get some; we won't go until we get some, so bring some out here good tidings we bring to you and your kin; we wish you a merry christmas and a happy new year. good tidings we bring to yo
22、u and your kin; we wish you a merry christmas and a happy new year. we wish you a merry christmas; we wish you a merry christmas; we wish you a merry christmas and a happy new year. we wish you a merry christmas; we wish you a merry christmas; we wish you a merry christmas and a happy new year 六、嬉戏 1.心心相印：我来做你来猜：事先打算一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后分组轮番找人上来表演，不能说话，让两组都猜猜看是什么职业，猜对的一组加分赢美元。 2.成语连珠 3.过数：逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。出错的人要给表演个节目。 4.歌曲接力赛。 七、致结束词，活动结束。