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2、。 初执教鞭的我站在讲台上,板着脸,装出一副肃穆的样子。面对着孩子们四十多双光明的眼睛,我的心在抖动。尽管这已不是第一次站在这里,以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子,我的心仍禁不住微微抖动,我的嘴角仍禁不住微微上扬,溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着新奇、信任与钦佩。这一切让我暗暗地松了口气,从前的担忧一网打尽。然而我很快发觉在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘,他们很快发觉了我的友善,对我玩起了欺生的把戏。上课时有的挤眉弄眼,有的指手划脚,做起了小动作。对此我当然是恕不行遏,将他们几个狠狠地训了一顿,此后我发觉孩子们眼中的光线在泯灭,我的心又禁不住抖动起来,
3、是不是我做错了?这时老老师给我送来了灵丹妙药,熟知孩子心理的她告知我,其实小孩子并不是真的想捣乱,而是有一种与生俱来的喜爱和老师亲近,希望老师能留意他的心理,而在你忽视他时,他便会做出一些出格的事来引起你的留意。 哦,原来是这样,多可爱的孩子!我释怀地笑了,心头的阴郁一网打尽。 渐渐地我从用老老师那里得到的灵丹妙药爱心去和学生交挚友。我还运用一系列嘉奖措施:发小博士记分卡,名字上光荣榜,谁是总冠军等等,尽量找寻每个学生身上的闪光点,尽量让每个学生树立起信念。将心比心,以心换心,不以你的真挚之情、真诚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种坚固的既是老师,又是挚友的双重关系
4、。 在工作上我也对自己提出了严格的要求,每天提早到校,晚上摸黑回家,将学校当成了自己的又一个家! 平常做到主好听课,细心备课,仔细上课,并做好课后的摘记工作。大家都说,你要给学生一杯水,你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水,并让它不因为蒸发而削减,我在业余还仔细学习业务学问。除了阅读自己订阅的杂志之外,我还大量翻阅学校现有的教化杂志,并仔细做好理论笔记,不断积累,不断给自己充电,扎扎实实打基础,为做了名合格的数学老师而努力。 路在脚下延长,而我刚刚起步!路在脚下延长,而我就在铺路! 人民老师师德师风演讲稿2 敬重的各位领导、各位老师: 大家好!今日我演讲的题目是爱,老师的责任。 教化是一份爱的
5、事业,陶行知先生的爱满天下,影响了一代又一代教化工作者,从事教化工作的人都要懂得教化的核心是爱,爱为师之魂,对学生要以爱育爱。在教化这片沃野上,只有老师的爱,能点燃前行的灯盏,照亮孩子的心。作为一名幼儿老师,我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑,我们还要照看孩子的吃喝拉撒睡,所以对孩子们的爱,是我们必备的责任。 当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨孩子们说老师,早上好时那童稚的问候,给我带来了一天的欢乐和朝气,每天傍晚随着一声老师,再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了
6、我的心灵,激起了我对幼儿教化深深的爱,我真正体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。 苏霍姆林斯基曾说一切的教化方法,一切的教学艺术,都产生在老师对学生的无比酷爱的炙热心灵之中。作为老师的我们恒久不会遗忘自己身上的责任,在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心里。 来育新工作的一年里,让我深深体会到了老师对孩子们的爱,也让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。在这一点上,幼儿老师的职业确定着我们在这方面必需是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时,当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时,我的心被深深地震撼了,他们在用爱教化着孩子,在履行着他们宏大
7、的责任。 爱,同样也给我们带来着欣慰和华蜜,当我用爱的教给孩子们学问的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用才智的钥匙为孩子们开启每个大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我和孩子们欢歌笑语的时候,我好像感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们自己画的画的时候,我犹如喝着一杯玉液琼浆老师们,听到这里,您莫非不感到作为一名幼儿老师的欣慰和华蜜吗? 正如教化家夏丐尊所言:教化之没有情感,没有爱,就犹如池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱就没有教化。老师的职业是平凡而琐碎的,老师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱,我却是富有而华蜜的!虽然我选择了这个清贫而平凡的职业,但我无怨无悔。爱,是一种
8、发自灵魂的芳香,一种深化骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团华蜜,紧紧裹住你的心灵。爱是华蜜的种子,它会成为我们源源不断的能量。做一名合格的幼儿老师是我毕生的追求。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!正如汪国真的诗句所言:我不去想是否能够胜利,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影! 让我们去爱吧,使我们四周充溢爱的温馨,让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子,我们肯定能感受到欣慰、感动。爱,老师的职责。让我们一起行动吧! 人民老师师德师风演讲稿3 世界上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问
9、:那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您:那就是爱!爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是赐予,是自我牺牲。 今日我能以一个老师的身份站在这个讲台上,我感到万分的荣幸和激烈,因为老师的职业是一个高尚而宏大的职业,是覆盖在光环下受人敬重的职业,我为能从事这个事业而感到傲慢和骄傲。 然而,在这个宏大事业的背后,辛勤耕耘的却是一群一般得不能再一般的平凡人,他们有着自己的喜怒哀乐。这些在柴米油盐中生活的平凡人,就是我们老师。平凡一般就如一颗小小的铺路石,也只是社会中的沧海一粟。大多数的老师,都只是静默地在自己的岗位上,燃烧尽了自己全部的光和热,再静静地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就。 记得在小时侯
10、,当我看着自己的老师,总觉得他高高在上,无所不能,好像不食人间烟火,又好像全部的问题只要报告老师就肯定能解决,老师恒久是庇护我们的一棵大树。而现在我长大了,也成了一位老师,成了一棵能庇护学生的大树。一次,当孩子们见我去厕所,他们觉得特别簇新,竟然问我:老师,你怎么也上厕所的!面对孩子的问题,我哭笑不得,我知道在孩子们的眼里,我也是高高在上的,我也是无所不能的,我不应当须要上厕所的,其实,他们心里想的都是我小时侯想过的。但是俗话说的好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。四年的教学生涯,我深深地体会到作为一位老师的艰辛与责任。当我们生气时,能把孩子当出气筒吗?不能。我们兴奋时能不指责犯错的学生吗?也
11、不能。我们要收我们自己的喜怒哀乐,和孩子们一起快乐,一起学习。最宏大的演员也不过如此,隐藏自己的喜怒哀乐,去投入另一个角色,我们老师却是恒久不会出名的演员,但我们却是心甘情愿的,因为孩子们可爱的笑容就是我们最好的回报。 谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教化孩子。我用我的爱心,我的热忱去接近孩子,关切他们的生活,了解他们的想法。当孩子想妈妈了,我就用双手拥抱他们、劝慰他们,直到他们脸上露出笑容,我才安心;当孩子大小便在身上了,我也不怕脏地帮助他擦干净屁股,换去脏裤子;当孩子睡觉出汗了,我也曾轻轻用毛巾帮他们擦汗,让他们能更舒适的睡觉。这一切的举动,不是因为我要从孩子那里索取什么,只是
12、因为我是他们的老师、他们的姐姐和妈妈。在我对孩子付出爱的同时我也获得了孩子对我的爱。当我疲惫时,孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背,给我捏肩;在节日到来的时候,孩子们会送上漂亮的鲜花和美丽的卡片,还会对我说节日欢乐!;在闲暇的时候,孩子们会粘着我说这说那;在外出时,孩子们会主动的拉住我的手,想和我一起走。这种种的举动,都一度让我感动不已,这不是用金钱能买到的!这就是爱,世界上除母爱之外的另一种无私的爱。 人们都说老师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,但是我想,老师不仅是照亮了别人,也照亮了自己。在陪伴孩子成长的过程中,自己也得到了很多的欢乐。师生之间的爱不是单方面的赐予,而是互动的。 曾记得,当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头,感觉他们多像一枚枚蓓蕾在仰视着蓝天,渴求着阳光雨露。每天早晨,在我的耳边总会响起:good morning,miss zang!那童稚的问候,给我带来了一天的欢乐和朝气;每天傍晚,随着一一声声byebye,miss zang!又会给我留下明天的希望之光。孩子们 纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教化事业深深的爱,我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室,放飞的是希望,首巢的是自己;那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔,画出的是彩虹,洒下的汗水,奉献的是自己。