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1、2023年321活动培训心得体会7篇 对我们的实践过程进行分析后，记录的心得体会才是优质的，没有好的见解抒发，我们写出的心得体会就很难给人留下较为深刻的印象，我今日就为您带来了321活动培训心得体会7篇，信任肯定会对你有所帮助。 321活动培训心得体会篇1 很兴奋我能与来自全省各个地区的幼教老师一起相聚廊坊师范学院参与“国培安排幼儿老师转岗”，心中感到无限的荣幸与感谢。我们置身于漂亮而又文化氛围深厚的高校校内中，仿佛又回到了学生时代。 我们已经结束为期15天的培训，各自回到自己的工作岗位。但是我们的学习和沟通依旧在接着。通过短短15天的学习生活，无论是教学水平，还是幼儿教化理念，都给我带来了很
2、大的收获 一、通过学习 我们了解了幼儿园当前的大好形势幼儿教化的春风真的吹来了，从中心到地方都对幼儿教化极其重视，作为幼儿老师要不断学习充溢自己，提高自身的教化教学水平，加强自己的责任心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是自己的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。 二、老师要有敬业精神 能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教化无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，激励老师为神圣的教化事业奉献自己，会
3、使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。倘如不抓住老师敬业精神的培育，素养教化就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教化落到实处。 三、通过学习 不但使我驾驭了很多专业理论学问，也使我了解了很多书本上没有的学问，这是一种对思想的陶冶、学问的启发。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学的一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进老师原创性的思索。 四、在以后的工作中我力争做得最好 老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点
4、要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 通过这次培训，我知道了要转变教化理念，先进的教化思想理念，使我们幼儿老师必需思索的问题。这次的幼儿老师培训，不仅给我带来视觉上的享受，更给我留下了心灵的震撼。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是因为我站在巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历
5、为我以后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途，希望以后常常会有这样的学习机会。 321活动培训心得体会篇2 为时两周的教研告一段落。在这两周里，我感到收获了许多东西，同时对自己的学问结构也有了更正确的分析，也更加明确了自己以后学习的方向。 首先说我在本次教研活动中的学习。在这次教研中，我不得不仔细地学习了纲要。说实在的，我不是一个勤奋的人，只不过是一个不甘落后的人。平常总是以这样那样的理由把纲要的学习一推再推，说起来还是拿它不在意。这次教研中，为了更好的去做自己的课，更好地去把握老师们的课，我几乎每天在被子里看纲要。通过这段学习，我才真正明白什么是五大领域的课程，并且真正把握了每个
6、领域课程的目标与要求，也对如何科学有效的围绕目标绽开活动进行了反复地思索。 其次，说一下对自己学问结构的分析。体现在评课实力上。我认为我能够依据纲要设定的大目标来评价一堂课，能够正确把握一堂课的优点，亮点，与不足，但不能从细处，从精处来指导老师做课。甚至有时候有一些茫然。主要缘由是因为我多年来把精力放在了文化课，尤其是数学课上。拿出一堂数学课，我对他的目标设定，课程实施，方法是否科学到位，学问点把握的是否精准都有自己独到的见解，但对五大领域课程觉得力不从心。跟侯老师，裴老师几场听评课下来，心里觉得有了一些感悟，知道从哪里插手了。我想这几天整理一下自己的思绪，争取在下两周的教研活动中，使自己在五
7、大领域方面的评课实力提高一个层次。 最终，对我自己的课奇异的声音的反思： 1、本课能够根据“最近区”理论进行选材，目标设定符合社会课大目标的要求，符合本班幼儿的特点和实力。 2、本课打算充分。 3、本课每个环节的实施能够紧紧围绕所定目标绽开。 4、本课能够通过让幼儿体验来获得学问，理解基本的社会行为规则，符合纲要提出的要求。 5、本课的实施方法上没有备好幼儿，总是拿去年学二班幼儿的实力来要求本班孩子，导致课堂噪乱。致使设计好的问题都没按原设计的来提问。 6、老师心情浮躁，急于胜利，不能以平和的心态面对幼儿，没有体现对幼儿的同等与敬重。 7、结果：课上的一般。希望：能够在客班上一节同样的，重新设
8、计过的课。 通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会： 1、老师在设计教案时，能依据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过嬉戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢乐。 2、通过此次的教学活动，我觉得老师设计活动思路很清楚，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能仔细听课，主动回答问题，做到活而不乱。老师在活动过程中能留意到许多细微环节方面，如坐姿、活动的要求、随机教化等。 3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细微环节方面能留意语速、语调、眼神的沟通等，知道把书本的核心学问传递给孩子。 4、此次的观摩
9、活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的3的分解和组合，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，老师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特殊是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比较直观，幼儿简单理解。宁艾幼儿园李江婷老师的香甜的水果，老师能大胆设计活动，思路新奇，为此类活动开创了一个突破口。 这次教研活动，使我学到了不少的学问，长了许多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。 321活动培训心得体会篇3 八月末，我特别荣幸地参与了双百工程暨中小学音乐老师培训活动。始终以来，音乐课曾被认为是副课，尤其在我们这个偏远的农村学校表现更为突出。但随着素养教
10、化的不断深化以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不行估量的作用，使人们对音乐课也有了新的相识，甚至刮目相看。作为一名兼职音乐老师，我也深有体会，此次培训，虽然只有短暂的六天，对我来说，学到了许多音乐学问和理念，以及一些技巧，而且老师们教授的内容也较为丰富。我们跟着老师从简洁五线谱、简谱入手，学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、小学合唱教学等内容，参与了小学音乐教学实践活动，总的来说，几天里丰富的理论学问与多彩的活动使我受益匪浅，便于我以后工作，提高工作效率。 通过惊慌而有意义的学习，使我对小学音乐教学学问有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同，相识到
11、音乐教学的重要意义。因此，在以后的音乐教学中，我将遵循新的课程理念：以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。我将依据学生的年龄特点，开展一些轻松好玩的嬉戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中相识、体验、创建音乐，培育各种实力。 通过观摩专业的音乐老师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的相识。在她们身上，我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。通过听课，让我看到了老师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅美丽极富感染力的语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习爱好。老师们良好的课堂调
12、控实力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中，自己也要向她们学习，争取做一名学生喜爱和酷爱的老师。 当前，我们处在一个信息时代，事物都更新的很快，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责。通过这次的学习，我深刻的相识到一名老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行主动探究，以形成规律性的相识。我认为可以从以下几方面努力： 1、终身学习。俗话说，活到老，学到老。我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、
13、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力。作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，努力做一位优秀的小学老师。 3、酷爱学生。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?假
14、如学生都喜爱你的课，那么你上课也会觉得很轻松的。在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。 4、不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。 培训是一个传授学问、不断进步的过程。虽然只有六天的时间，但是学习无论是内容还是活动，都支配得井井有条，让我享用了一次精神大餐，经验了一次心灵的洗礼。通过这次培训，我进一步提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工
15、作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。作为一名音乐老师，我们要努力发挥自己的专业素养，我情愿迎接各种挑战，不断充溢完善自我、酷爱音乐、酷爱教化，为提高全体学生的音乐素养，奉献自己的一点力气。 321活动培训心得体会篇4 我有幸参与了11月24日上午8：00开展关于幼儿园区角活动的培训，由黄老师主讲的有关区角活动培训班，黄老师在讲座中运用讲解并描述课件、观看图片以及观看视频等多种形式，使每位老师在学习中获得了对区角活动重新相识的机会。通过这次学习，我受益匪浅，我对区角活动也有了更深刻的理解和有了全新的相识，下面我就谈谈学习后的一些感想和体会。 一、对区角有了更深层的相识 通过学习，我清
16、晰的相识到，区角活动是幼儿在老师有目的、有意识创设的有限环境中，自由选择以个别或小组的方式自我操作、探究学习，从而在和环境的相互作用中，积累阅历并学会表达自己的感受，获得身体、情感、认知及社会性质等方面发展的一种教化组织形式。例如：区角活动渐渐的从“重复操作”向“交换玩法”过度，如：益智嬉戏(图形配对、智利大拼版)、角色嬉戏、建构区、科学探究区。 二、区角材料打算： 为了丰富区角里的材料，我们将调集家庭力气，能收集一些须要投放到区角里的材料，欢迎家长们供应一些力所能及的区角材料哦，有的孩子对别人的玩具很感爱好，老师建议幼儿把自己心爱的玩具带到幼儿园来，这样一个幼儿留恋忘返的玩具店就形成了。还有
17、让幼儿带图书到幼儿园形成图书角，让幼儿带各种水果形成干果店。比如一些废旧不要的小衣服可以先不用急着丢掉(区角活动：娃娃家华蜜小屋能用的到)、好的瓶罐不用急着扔掉(区角活动：商店可以用到)、美丽纸盒、糖果盒不用扔掉(区角活动：美工区等可以用到哦)。 三、依据幼儿年龄特点和主题内容供应相应的材料，促进幼儿的发展 如：中班可设置有重视孩子的合作意识的区域 大班供应自编的表演区域，丰富的科学区、探究区、运动角、操作区、搭建区。 爱祖国主题 可搭建名建筑天安门、万里长城、六和塔、家乡名建筑、青岛的五四广场等 找春天的主题 可设置种植角供幼儿视察，记录(在记录时留意真实性) 在区角活动中必需供应直观形象的
18、玩具和详细事物，供应好玩的能激发幼儿探究欲望的材料，这样能让幼儿做做玩玩，他们就会百玩不厌，增加学习探究的爱好。如数学角的魔术罐，它具有很强的趣味性，使一些不爱动脑的幼儿也乐意去玩，他们在抽抽玩玩中积累了数组成学问，幼儿的智力得到了开发。学习性区角活动中，我们也会依据主题内容供应相应的操作材料，使主题内容融入各区角之中。在进行“公路上”主题活动中，我们为孩子们供应了很多有关汽车的图片、图书、各种废旧的纸盒。 孩子们在与它们的互动中了解到了很多汽车的隐私。就拿建立汽车来说，我们在个别学习中为他们供应了各种协助材料，但不指导他们怎样完成。起初，视察到：有的孩子做的汽车就是一个盒子上贴了四个小圆片。
19、渐渐地，汽车的样子困难了，汽车的功能丰富了，有的安装了车灯，有的剪出了车门通过孩子们的不断尝试、探究，他们起先自己设计了汽车，并自主生成了“建立汽车城”的活动。采纳开放性的材料投放方式，幼儿有更多自由发觉的机会，也便于老师了解幼儿的真实水平，并供应进一步的引导。 四、通过学习对老师在区角活动中的视察与回应有了相应的指导策略 强调自主嬉戏中幼儿的主体活动表现并不是对幼儿嬉戏的放任，因此，并不解除嬉戏中老师适时适度帮助与指导幼儿获得肯定的学问或技能。老师的指导目的不是为了干扰幼儿的嬉戏，而是引导幼儿发挥想象力，丰富自己的行为表现，更好地开展嬉戏。充分视察了解幼儿的嬉戏。通过视察，精确地了解幼儿在活
20、动中的须要和表现，如给幼儿供应的嬉戏空间是否合适，嬉戏行为有否发展，该丰富哪些阅历，新投放的嬉戏材料是否被运用，是如何运用的，没运用的缘由是什么等等;经过视察分析确定指导的对象和方式。老师指导的语言应是开放式的，如“你是怎样想的?”“你发觉了什么?”“请用它来试试，看看会怎样?”如在构建天安门的时候黄老师给我们出示了好几张照片，第一次孩子搭建是什么样的，中间没有的门是堵死的，老师跟幼儿说，我们要怎么进天安门呢，幼儿立刻改造他们的“天安门”，接着老师又说，天安门来了好多客人，可是门前的东西太多了，没地方停车了，结果幼儿立刻把天安门门前的地方整理干净。就这样老师从旁指导，让幼儿自己对自己的“天安门
21、”进行改造，结果孩子们做的特别棒!而且对这样的区域爱好特殊的强。 总之，通过学习区角活动，使我们能进一步的将理论学问运用到实践中去，使我们具有了这些全新的理念之后，能真真实切地感受到幼儿园区角活动对孩子发展的影响。 321活动培训心得体会篇5 4月13、14日，我有幸参与了为期两天的“守正创新、铸魂育人”全国中小学班主任新时代“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”综合素养与素养高级研修班”培训。这次培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的荡涤。我深刻地相识到班主任工作的重要性，班主任工作不仅须要仔细负责的看法，更须要艺术性和实效性。两天的培训中我们
22、听取了中国老师发展探讨中心探讨员、北师大生命教化探讨中心讲师余国良老师的共享今日，我们怎样做老师;全国优秀班主任张成功老师的班级主流文化的魅力;全国十大最美老师、高级老师薛月娥的做一名才智的班主任;心理询问师张桂薇的老师良好的心理状态调整这一系列的讲座。其中，给我印象最深刻的是薛月娥和余国良老师的共享，他们让我了解了更多前沿性的教化理念，收获了更多受益终身的工作阅历，同时对班主任工作有了进一步的理解和感悟，懂得了如何运用恰当的方式、方法和才智去帮助孩子，同时不断提高班主任的素养，知行合一。余国良老师仔细而不较真的教化理念，玩、服务、启迪、引导的教化属性。让我领悟到教化有依次之分，应当是：先关注
23、孩子的生命平安;再关注孩子的身心健康;然后关注孩子的习惯养成;最终关注孩子的内力觉醒。薛老师的作为班主任必需拥有的四样东西：扬在脸上的自信;长在心底的和善;融进血里的骨气;刻进生命里的坚毅。听这次讲座，我学会了一个新名词“同理心”，同理心就是敬重学生、理解学生、教化和管理学生的一个基本途径、一项基本实力。站在对方的角度，以对方的立场、观点、情感来认知和体验这个世界，认知和体验他人所遇到的事情。老师要以学生的眼光去看待学生的世界，这是与他人沟通交往的基本前提。这种理解和体验他人内心世界的过程，对老师来说不仅仅是一种心态、一种感觉，一种实力、一种修养。 这次的学习深深触动了我，作为班主任、老师，我
24、谈一谈自己的几点感悟和收获。 一、班主任要做一个欢乐的人，要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”。 “班主任肯定要做一个欢乐的人。”这是全国十大最美老师薛月娥老师在会上说的。作为班主任，要用自己满腔的爱去关切敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。“育人先育心”，“感人心者，莫先乎于情”。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白作为一名老师，只要爱学生，就肯定会创建稀奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象常是肃穆、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其
25、放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教化目的，那么什么是爱学生呢?爱就是敬重学生，敬重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，耐性地倾听他们的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二、班主任要讲才智，要擅长因材施教 没有爱的才智是危急的，而无才智的爱是苍白的。教化要真正起到作用，老师的才智、独特的方法、珍贵的阅历是必不行少的。好
26、的教化不是铁器的敲打，而是水的软磨，将坚硬的石头凿穿、将粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。遇到突发事务，只有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时所采纳的方法也不尽相同。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。小学老师是走在学生心尖上的人，稍有不慎就会损害一个幼小的心灵。所以我们对待学生要用放大镜发掘学生的闪光点;用反光镜摘掉学生的缺点;用显微镜彰显学生的特性。 三、班主任要以身作则，做学生的表率 要做好一个班主任，无论在为人与工作上都应当成为学生的表率，应当严格地以师德规范要求自己，真正做到为人师表、以身作则。凡是要求
27、学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，假如要求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要仔细遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦仔细，那么班主任在教学中就必需做到“仔细”二字;要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，到处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民老师的形象。 四、作为班主任要不断学习，不断积累阅历 班主任在专业成长过程中，要坚持读书、写作、思索、追寻教化之道，促进自我发展。 树立现代教化理念和开拓创新精神。遵循“德育为首，教学为主，素养为本，全面发展”的原则，打破按部就班、照本宣科、
28、四平八稳、封闭落后的教化模式。面对全体学生，促进学生的全面发展。 坚持阅读，养成读书的习惯。你只要在不断阅读，就意味着在不断吸纳，生命的成长和精神的发育都在不知不觉中成熟起来。 坚持专业写作。每一位老师只要你有自己的专业特性和特色，只要你有追求和想法，随时都可以写进来。每位老师都有许多的故事，你不写就成为过眼烟云，假如写下来，就成了你成长道路上的一块块砖头，多数块的砖头叠加起来，就把你推向一个高峰。 不断思索，擅长反思。反思是老师专业成长的捷径，老师在教化教学过程中多一份反思就多一份提高。 反思也是一种探讨，叶澜教授说过“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，但他坚持写多年反思就有可能成为名师。
29、”每个生命都是奇迹，我们每个人都有无穷的潜力。 五、班主任应营造宽松和谐的魅力班级 班级应当是有特性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里，老师、学生是不是都感到华蜜欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集体的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。 老师无法选择学生，但是我们可以选择教化方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此
30、而外，我们还要正确处理好与班级科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教化，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教化意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教化学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要”。 有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索，专心感悟。让教化才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点
31、点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和别出心裁。 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广袤无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任的工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 总之，一个才智的班主任首先应当是一个欢乐的人，能站在学生的角度看问题，多了
32、解学生、爱学生，让每一个学生都生活在希望之中，应当要有自己的魅力，应当善用激励方式，应当为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的须要，那就是希望感到自己是一个发觉者、探讨者和探究者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我，听了他们的报告，我看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教化学生讲究方法，注意策略，接着努力学习，做一个欢乐的老师。 321活动培训心得体会篇6 我在其次次跟进培训活动平台中，听取了邓老师的讲座，邓老师讲解具体清楚，使我了解和感悟了数学教材编写的目的，知道了只有熟透教材，了解教材，才能备好课，上好课。接着听了一节精彩的展示课，然
33、后是课后评议。通过听取了各位老师的课后评议，我收益较大。 1、教学中，老师要充分创设情境，引导学生通过视察情境图，让学生发觉问题，提出问题，解决问题，激发学生的学习爱好，让学生体验到生活与数学的亲密联系，激起学生急于解决问题的欲望。 2、教学中要留意引导学生动手、动口、动脑，培育学生动手操作的实力。教学中要放手让学生思索，让学生自己体会那种方法好，那种方法最相宜自己。留意培育学生的创新意识、发展学生数学思维实力。 3、注意思维发展，培育数学实力。培育思维实力是数学教学的一项重要任务。本节课主要要发展学生思维、培育学生解决问题的实力。如在巩固学问的过程中，学生的学习材料都是来源于生活，老师要设计
34、了一些开放性的问题情境，为培育学生的数学思维，解决问题的实力供应了许多的机会，使学生的思维活跃起来;使每个学生用数学学问解决问题的实力得到肯定的提高和发展。 通过这次的跟进培训学习，我进一步加深了对教材的理解，知道了自己在哪方面的不足，取长补短，把自己今后的工作做得更好。 321活动培训心得体会篇7 经过了两天的拓展训练让我们学会了做任何事之前都要做好安排、各司其职，做好安排给自己的工作，树立团队合作精神，改善人际关系，增加相互沟通。 参与拓展训练的过程中，不做任何的探讨和安排就起先拓展，结果只有失败。在拓展项目“无轨电车”的时候，我们没有练习也没有商讨攻略就干脆和其他团队起先了竞争，最终我们
35、行走寸步难行，所以在这个项目中我们失败了。通过上次的通关失败，我们从中吸取了教训，学会了利用团队的力气和才智去解决问题，最终我们团队获得一天拓展的冠军。优秀的团队必需有明确的目标，在面对各种困难和挑战时，团队的凝合力、相互关切、激励、包涵、建议无形中使团队更加团结。 从挑战中去突破自己，突破感悟人生。这一次的拓展训练让我们每一个人都受益匪浅，拓展训练给予了我们一笔珍贵的精神财宝，感谢公司给我们这次难忘的拓展训练。但是这次拓展训练给我感悟主要有几点： 1、做任何之前都要事先去和团队探讨和安排，利用团队的才智找寻更好的解决方法。 2、各尽其职，全力以赴做好自身工作，协作团队完成工作的目标。 3、团队之间相互学习，相互帮助，共同努力，共创辉煌。