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1、2023年本科毕业设计教学模式的创新与实践永威教学模式的实践和总结 摘要本科毕业设计作为实现本科教化培育目标的最终环节，是培育学生创新实力的一个关键时刻。加强石油工程本科毕业设计管理，提高毕业设计质量，才能满意国家对创新型人才以及卓越工程师的要求。文章针对目前本科毕业设计面临的新形势，结合实践阅历，提出了本科毕业设计教学模式改革与创新的实践方法。关键词毕业设计教学改革创新型实践中图分类号：G424 文献标识码：A1 提前进入毕业设计我校总体上规定石油工程本科毕业设计在大四其次学期开展，毕业设计时间一般为3个月左右，论文时间比较紧。因此，假如能让学生能提前进入毕业设计，将为学生完成一篇高质量论文
2、供应更富裕的时间保证。学校毕业设计选题模式采纳，老师拟定题目，学生和老师网上互选的模式。这种模式为部分学生提前进入毕业设计供应了可能，因此笔者主要从以下两个方面入手让部分同学提前进入毕业设计。1.1 提前公布题目，学生早做打算在学生大四第一学期，笔者提前安排要指导的毕业设计人数，拟定足够的毕业设计题目（一般比安排指导人数多2-3个题目），利用给学生上课时给学生讲解毕业设计的目的及意义，让学生充分相识到毕业设计的重要性，充分调动学生的主动主动性。在适当的时候公布毕业设计题目，让学生自由选题，老师再依据题目及学生特点完成互选，在进入学校规定毕业设计时间后，干脆上报题目及学生名字。笔者近几年来一般带
3、毕业设计人数为812个，几乎全部是采纳这种模式选择。选题结束后分别指导学生进入开题报告打算的阶段，这样学生可以充分利用学期末、寒假及最终一学期毕业设计之前的一段时间，可以提前3个月左右进入毕业设计。因此，在正式进入毕业设计时，学生基本都已经完成了开题报告、确定了探讨内容和探讨思路。1.2 将学生课外科研活动与毕业设计结合我校在培育学生科研创新实力方面特别重视，在学生当中开展了一系列的课外科研活动，包括课外开放试验、本科生创新基金项目以及石油工程设计大赛等科技竞赛。其中以本科生创新基金项目覆盖面较广，2023年有158项申请胜利，参加人数500多人。可以申请相关课题作为毕业设计课题，报学校审批，
4、这也相当于提前进入课题的打算和调研。假如创新基金项目已经结题，指导老师可以拟定与之相关的题目做进一步探讨。2 细心选题，紧密结合工程实践论文选题居毕业设计众多环节之首，论文选题质量干脆影响毕业设计的结果，胜利选题是保证毕业设计顺当完成的先决条件，正所谓“题好文一半”说的就是这个道理，可见论文选题的重要性。因此在论文选题方面，充分利用自己所驾驭的项目资源，以工程实际需求为动身点，充分保证论文选题与科研项目紧密结合，因材施教，经过对论文题目进行可行性分析后，在确定能够顺当完成该论文的前提下，向学校申报毕业设计论文题目。近年来笔者所指导毕业设计题目100%的来源于科研项目，真正地将毕业设计与科研项目
5、紧密结合，这样就能保证毕业设计内容具有较高的探讨水平。3 加强毕业设计过程管理，培育学生综合实力3.1 文献调研，培育学问归纳实力文献调研可谓是毕业设计的开题之作，在毕业设计完成选题之后，通过向学生阐述论文题目的探讨方向，刚好让学生清晰的理解毕业设计的主体思想，向他们讲解文献调研的详细思路和方法。通过文献调研，学生可以充分了解国内外在该领域最前沿的探讨成果，不仅能够帮助学生驾驭最新的探讨方法和手段，而且还能刚好的获得先进的理论和技术，吸众家之所长，为顺当完成毕业设计奠定坚实的基础。在此过程中充分发挥了学生分析问题的实力，熬炼了学生获得学问的实力，提高了学生归纳总结学习方法的实力，进一步培育了学
6、生思维创新的实力，从而激发学生不断进取，以达到提高学生学问归纳的实力。3.2 论文开题，熬炼分析问题实力论文开题是毕业设计过程中最为重要的一个环节，通过论文开题可以明确该论文的探讨内容、探讨方法及探讨思路，能够对毕业设计进行综合性分析。在论文开题过程中，学生通过借助调研所获得的资料，对毕业设计题目进行综合分析，提出毕业设计拟采纳的思路，制定毕业设计的详细方案和技术路途，经过综合分析，学生能够把握住毕业设计过程中的重点及难点，对设计有较好的理解和把握，同时很好地熬炼了学生分析问题的实力。3.3 课题探讨，培育创新思维及创新实力课题探讨阶段是毕业设计过程中的核心部分，是对学生综合实力系统考查的重要
7、阶段，通过毕业设计实践过程，不仅能够获知学生专业学问的驾驭状况，更培育了学生解决问题的实力，充分保证毕业设计论文质量，提高学生学问综合实力和实践实力。因此在论文期间指导老师要有针对性地引导学生进行思索，指引探讨的方向及探讨思路。但不能指定学生探讨方法及探讨路途，应充分发挥学生的想象力及创建力。这样学生不仅可以学到专业技术学问，而且通过实践敏捷运用专业理论学问，培育良好的专业素养。3.4 论文撰写，培育写作实力论文撰写是培育学生写作实力的重要途径，也是熬炼学生综合实力运用的重要方式，在论文撰写过程中，须要对专业学问进行系统化的分析和梳理，这样既能帮助学生对专业学问的“查漏补缺”，同时加强对综合实
8、力的熬炼。我院为保证学生完成论文的质量，特意为学生制定了“毕业设计论文写作规范要求”，通过严格要求，很好地订正了很多不良的写作习惯和方式，增加了学生的规范意识，同时提高了学生的语言组织实力和表达实力。3.5 毕业答辩，提高表达实力毕业答辩是毕业设计的最终一个环节，要求学生在规定时间内充分展示自己的探讨成果。毕业答辩是在检验学生毕业设计成果的同时，考查学生的总结实力、口头表达实力、心理素养以及PPT的制作水平，是对学生综合实力的另一个重要考核。因此在毕业设计期间也应注意学生表达实力的培育，多给学生上台汇报的机会，通过熬炼提高学生综合实力。4 结语毕业设计应与工程实际相结合，统一于学生的学习中，体现在创新型人才培育的过程中，没有与工程实际相结合的毕业设计缺乏激情和活力，不能培育出创新型人才，也无法满意当代社会对高校生的要求。毕业设计对学生而言是他们离开象牙塔前的一次真正意义上的“实战”考察，他们的专业素养和综合实力都将在这次“实战”中接受检验，它不仅仅是让学生毕业的“通行证”，更重要的是让学生学问水平和综合实力得到更深层次的升华。