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1、2023年音乐教学工作计划模板三篇 音乐教学的工作并不是很困难，但是也会遇到大大小小的阻碍，要以乐观的心态去面对教学中的困难，你知道相关的工作安排怎么写吗？以下是我和大家共享音乐教学工作安排模板三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 音乐教学工作安排1 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教化的一部分，要着重培育学生在歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大志向，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务 1、学会课本上的全部歌曲，通过
2、歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的实力，并渐渐学会辨别三和弦的和谐是否。 4、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 三、教学重点、难点分析 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。
3、 教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。 四、学情分析： 1、一年级孩子正规学习歌曲的时间较短，演唱的技巧几乎都还没驾驭。因此，要加强练习。 2、四、六年级的孩子在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了肯定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关切和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们兴奋起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3、在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此，须要学生先熟识旋律，再做观赏。 五、教材分析 本学期教
4、材的学问结构体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有：共分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。 本学期教学内容：包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。当中以歌颂为主，观赏为辅。 唱歌的要求：学习用正确的口形歌颂，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。 器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，渐渐培育儿童的音乐创建力和协作实力。 律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力。 六、
5、工作措施 1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、仔细上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合学生的相识规律，教学生动形象，激发学生的学习爱好。 3、主动参与组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。 4、主动大胆的运用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、亲密联系学生，常常征求学生对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 音乐教学工作安排2 一、指导思想 音乐教
6、学须要师生共同塑造、表达和创建音乐美，创建充溢音乐美的课堂环境。在新课程标准的教化思想指导下，依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。教学内容应重视与学生生活阅历的结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意特性发展，注意学生音乐实践和音乐创作实力的培育。 二、学校教学环境分析： 音乐是一门情感艺术，在音乐教学过程中，应以审美为核心，以爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系，享受音乐，用音乐美化生活。我校音乐教化的目标是开展创建性教学，丰富学生的想象力和发展他们的思维潜能，促进学生创新实力的发展。但是我们学校有特地
7、的音乐教室，但是音乐教学设备并不齐全。比如只有一架钢琴：几乎没有打击乐器。醇厚说，要让音乐课堂丰富多彩是特别困难的，所以我们只能进行“互动”的教学实践，提高了音乐教学质量，取得了良好的效果。 三、学生状况分析： 这学期我接着在1（3）班做音乐老师。他们活泼好动，对一切新事物都有深厚的爱好，音乐也不例外。所以每周的音乐课都是他们期盼的。经过一个学期的学习，学生对小学代码中的学校规章制度有了一个大致的了解。所以他们上课都比刚来的时候做的好。唱歌方面，以前常常熬炼，表现很好。孩子的状况也差不多。虽然他们中的一小部分人对音乐理论学问不足 作为一种全新的教材，它体现了以下基本理念： 1.强调“以学生发展
8、为本”，注意学生特性的发展； 2.注意审美； 3.以文化为主线； 4.加强实践和创建。 一年级其次册由10个主题单元组成，基本内容包括听、演、作曲、活动，新教材的选择，作品思想性、艺术性、民族性的考虑，歌曲的演唱和听的重视，降低语言识别难度要求和过度技巧。一年级主要采纳图集，开展多种形式培育学生在创作和活动中的创新精神和实践实力。考核多面多角度，形式丰富多彩。如： 1.突出“以学为本”的教学思想。依据小学低年级学生的心理特点，教材的内容和颜色好玩，激励和启发学生学习。比如第六课，我有一双万能手，歌词从我是谁起先？会有什么技巧？让学生自由想象。 2.它降低了音乐学问的学习难度，如声音的强弱（F强
9、，P弱），让学生在生活中发觉和比较，并利用乌龟和兔子的特点，让学生区分高音、低音、快慢，让学生快速辨别。 3.充分发挥音乐教学的创新优势，给师生留下足够的自由想象和自由发挥的空间。 4.建立了发展性综合评价体系。课后音乐花儿开了包括：今日的表演很棒，音乐感觉真的很好，我班的小明星，老师告知我的，父母告知我的。 5.教学目标 在音乐教学中，德育因素无处不在。它要求老师擅长发觉，擅长挖掘，会像“风催物急，春雨滋润田地”一样深化学生心中。 音乐教学工作安排3 新的学期紧随虎年的元宵佳节来到了，万物的复苏让我们看到春的朝气与希望，新的工作又给了我信念和力气。全校老师又起先了新的教学活动。为了更好地搞好
10、音乐教学工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教学工作安排如下： 一、指导思想： 时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教化理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教化，培育学生的想象力、表现力和创建力。因此，搞好中学音乐教学工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为中学音乐教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生集体进步。 二、学生状况分析： 1、通过上学期的学习，学生对唱唱的方法有了肯定的了解和相识。 2、通过上学期的学习，学生已初步具备了一些表演自我的实力。 3、通过上学期的学习，学生对音乐的学习，有了肯定的正确观念。 三、教材分析
11、： 1、初一级学习湘版音乐7年级下册，第一单元第七单元。 2、初二级学习湘版音乐8年级下册，第一单元第七单元。 四、教学任务： 、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标： 1、增进学生对音乐的爱好，使学生关注并乐于参加音乐活动。 2、提高学生音乐感受与评价鉴赏的实力，初步养成良好的音乐观赏习惯。 3、发展学生表现音乐的实力。 4、丰富和提高学生艺术想像和创建力。 5、培育学生丰富的生活情趣和乐观的看法，增进群体意识，熬炼合作与协调实力。 六、教学重难点： （一）乐理方面 1、重点学习竖笛的演奏方法和技巧。 2、接着学习和巩固已有的音乐学问。 3、七年级学会竖笛的C调音阶演奏，八年级学会F调
12、的演奏。 （二）歌曲演唱方面 1、能自然流畅地演唱自己比较熟识的一首歌曲。 2、能用符合歌曲心情的表情进行大胆演唱。 （三）观赏方面 1、能听辨各种乐器的音色。 2、能对唱曲和乐曲进行简洁的评述和分析。 七、方法措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，以达到提高学生的学习主动性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 5、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，让农村学生开阔一下视野，体验亲自尝试的欢乐，充分体现音乐贴近学生的生活。 6、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动。