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1、2022精选幼儿园工作计划范文汇总九篇精选幼儿园工作计划范文汇总九篇日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候认真思考计划该如何写了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是我为大家整理的幼儿园工作计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园工作计划 篇1父母是幼儿的第一任教师是孩子的榜样。每一个小朋友都是看着父母的背影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。今年我园的“六一”儿童节将以开展“亲子共制作”庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展
2、庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题生活处处有精彩三、活动准备1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。2.以班为单位作好参加活动的准备。3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。活动内容(一)活动倡议1.目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难
3、忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。2.时间：20xx年5月28日上午7：3011：003.对象：本园全体家长、教师和幼儿。4、办法：通过向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。(二)“六一”活动流程1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)2、园长讲话和家长代表发言8：409：003、幼儿节目表演9：009：454、亲子活动9：4510：455、发放奖品，幼儿回教室10：451
4、1：006、离园11：00(三)系列活动亲子游戏：1、亲子二人行(组织者：)准备：场地上画好四个走道。玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。2、抛球接球(组织者：)准备：海洋球、框子若干。玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。规则：掉在地上不能捡起来。幼儿园六一儿童节幼儿游戏活动策划活动目标：1、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服
5、的程序。2、引导幼儿熟悉乐曲结构，初步学习游戏方法，尝试与同伴合作游戏。3、鼓励幼儿大胆创编、愉快合作，感受游戏的快乐。活动准备：活动过程：一、幼儿听音乐进场，导入活动。二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。1、引导幼儿自由讲述：洗衣机洗衣服的过程2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。教师：洗衣机放水了，衣服会怎样?4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。教师：水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么转动的?5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。教师：洗衣机洗好衣服后，还要做什么工作?它是怎么转动的?三、引导幼儿熟悉乐曲结构，初步学习
6、游戏方法，尝试与同伴合作游戏。1、幼儿完整欣赏音乐，熟悉乐曲结构。师：听了这首乐曲你有什么感觉?这段音乐，你感觉可以分成几段?2、分段听音乐，引导幼儿表现洗衣机洗衣和脱水的动作3、全体幼儿和老师听音乐完整表演：衣服放入洗衣机衣服飘起来洗衣机转动洗衣机脱水。四、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。1、幼儿围成一个大洗衣机，教师指挥，集体玩游戏。2、幼儿做洗衣机，老师做衣服，再次表演。3、引导幼儿分组玩游戏：一组表演洗衣机，一组表演衣服4、幼儿自由分组、合作游戏，再次感受游戏的快乐。5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。师：老师做衣架，小朋友都是衣服，现在请把衣服晾在衣架上吧。五、出去晒衣服，结束活动。幼
7、儿园工作计划 篇220xx年，是幼儿园机构大整合的一年，是幼儿园改革大发展的一年，8月，我园正式成立了幼教集团，形成了以“优质园+有潜质园+新园”的集团化办学模式。集团化管理形成条块管理，总园长下面分两条线：一条是研训部，另一条就是我们校务部。作为刚刚组建刚5个月的新部门，新的学年担负新的使命，新的起点塑造新的形象，现围绕财务中心、人事档案中心、信息中心、接待中心、后勤管理五块业务工作，分别制定20xx年工作计划如下：一、财务中心1、精打细算抓制度;加强幼儿园财务管理，健全各项规章制度，规范幼儿园财务收支，以制度来规范行为，加强幼儿园的收入管理、支出管理、物资采购管理、食堂管理，从源头上防止贿
8、赂、浪费等不正常现象的产生，坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好事。增收节支，开源节流，提高幼儿园有限资金的使用效率。严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。会计坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。2、规范收费强管理;严格执行物价局、教育局核准的收费项目和收费标准，服务性收费坚持先向物价局、教育局申报，待批准备案后再行收费，所有的收费均向幼儿家长出具合法票据，各类收入和结算金额全额纳入行政帐簿，不设帐外帐，不设小金库，赞助费、借读费全额上缴教育局帐户。做好学年度的预算、决算
9、的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。3、合理采购节资金.各种办公用品一律在定点单位购买，否则须两人或两人以上共同购买。用品采购后，采购人员须凭税务部门统一发票及购物清单交财产保管员验收、签字，并由财产保管员登记入仓库，教师借、领用时，实行领用登记手续，最大限度减少物品破损、流失现象。二、人事档案中心1、收集材料，人人有责;全体教职工要人人树立收集材料意识，自觉主动地收集日常工作中产生的材料，如班务计划、总结、家长会等，以确保幼儿园档案材料齐全完整。2、规范整理，鉴定准确;认真做好幼儿园档案的整理工作，包括分类、组卷、卷内文件排列等。在档案管理中，要基础性教育督导评估标准与方法为准则，
10、科学分类鉴定档案，增强档案材料归档的准确性与合理性。3、排列有序，存放安全.案卷排列按一定的方法，确定每个案卷的位置，保持案卷之间的联系。将案卷按照永久、长期、短期不同的保管期限分门别类，并将同一保管期限的案卷按照案卷内容所反映的工作活动顺序排列。同时，为便于提供利用，准备多种档案检索工具。如：全引目录、案卷目录、专题目录等。丰富编研材料，全面反映档案情况。三、信息中心1、建立登记制度，变无形为有形;为了使信息工作逐步实现制度化、规范化和可操作化，实现信息工作的常态及量化治理，变无形为有形，制定信息登记表，及时对投稿及发布的信息登记并存档，同时把发布的稿件打印出来，进一步增强工作人员对信息采编
11、及发布的责任意识。2、发挥窗口作用;创办家园报和网上家园互动之声，及时反映保教工作，增进教育交流。结合我园各班实际，在栏目设置上做到推陈出新，丰富多彩，内容涵盖体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。3、加强对外宣传.取得园领导支持，制定信息工作考核办法，以信息中心写稿发稿为主，发动各个科室积极撰写宣传稿件，力争每个月在外发表宣传稿件至篇，进一步加大对外宣传力度，展示我园的工作动态，塑造幼儿园良好形象。四、接待中心1、完善工作制度;进一步完善和修订各项管理制度，制定符合中心实际的各项管理制度和服务公约，包括门卫管理制度、门卫服务公约、食堂各岗位管理制度、食堂服务公约以及各岗位工
12、作流程等，并利用周例会、早例会等多种形式与工作人员沟通交流，逐款逐项学习，明确职能、增强责任意识，让每位从业人员自觉遵守中心规定，文明服务、礼貌待客。2、实行精细管理;创新工作方式和工作模式，对中心各项工作进行细化分工，做到各司其职，各负其责。管理创造价值，要求工作人员实行微笑服务、站立服务和人性化服务，由无章可循到有章可循的规范化、标准化、程序化、制度化逐步转变，使中心管理水平不断提升。3、提高服务技能;优质、高效的报务是接待工作永久的主题，为提高优质服务、提升服务员的服务技能、增强服务理念。组织工作人员集中培训，邀请教务科教师讲礼仪课，通过培训，使服务人员提升服务形象，改进工作作风。在窗口
13、接待工作中，接待员彬彬有礼的热情服务迎来、送往、“您好”、“再见”待文明用语感染着每位客人，使他们有种宾至如归的感觉。4、改善饮食质量.为了让师生住的舒心、吃的放心，才能保证全园保教的顺利进行，对食堂成本重新进行核算，在保证饭菜质量的同时严格控制成本支出，精打细算，在最大限度内尽量做到色、香、味花样品种多样化，加强出入库管理，严把进货质量，及时了解市场行情，掌握原料的价格变动，加强炊管人员职业道德教育，做到物尽其用，力行节约，反对浪费。五、后勤管理中心1、细化后勤管理，增强服务意识;我园切实做好行政后勤工作，细化后勤工作管理，力求给幼儿、教师创造一个优美、整洁、安全的学习、生活环境，为教职工、
14、家长提供各项便利措施，促进我园各项工作的安全、顺利、有效地完成。2、做好园务公开工作;维护幼儿园及教师利益，精打细算，合理开支，使有限的资金发挥最大的效益，及时做好园务公开工作，努力做到政策公开、过程公开、结果公开，做到依法治校、民主治校，购买了校方责任保险，以保证园工作的顺利开展，保证教师的切身利益。3、做好饮食卫生安全工作;饮食卫生安全工作是后勤工作的重要一环，直接影响着幼儿的身心健康，影响我园的安定、稳定。明确生熟食品进出厨房的路线，防止生熟食品交叉感染，并从促进幼儿身心健康成长出发，切实加强食堂、食品卫生的管理，严格食品购买规定，严格按规定的程序加工、烹调餐点，确保幼儿在园饮食卫生安全
15、。定期组织食堂人员培训，抓好食堂安全台帐，定点摊位，作好索证工作，出台食堂管理细则，加强食堂考核制度建设。以A级食堂高要求管理食堂，实施科学管理。4、改善校园环境;做好校舍维修，校园绿化、美化工作。在各个节日来临前，变换形式布置园内环境；根据需要添置幼儿教玩具，及时维修、更换班级电器，改善师生的学习、工作条件。5、打造平安校园;每学期制定好安全计划、预案，注重预案的失效性，定期安排逃生、消防等演练工作，在保教教学中渗透安全教育，让孩子从小懂得安全自我保护的常识。同时，做好计划生育、综合治理和师生的安全法制工作，做好迎接上级各项检查的准备工作。通过齐抓共管，上下努力，达到综治环境良好，教学秩序井
16、然。6、开展校园文化活动.关心教师业余生活，组织开展丰富多彩的文体活动。坚持开展生日祝福活动外，慰问走访生病教师、家庭有特殊困难教师，节假日组织教师开展文体活动，活跃大家的身心，进一步使教师之间的关系更为融洽，建设和谐校园。总之，校务部是全园行政管理工作和后勤工作的职能部门，负责组织实施校党委对全校行政、后勤工作的决策，领导完成以教学为中心的各项管理和后勤保障任务，是全校人事劳动、行政管理、装备通信、财务审计、军需供应、营房管理、卫生保健、饮食服务工作的监督管理与业务指导机构。因此，责任重大，任重道远。新的一年，我们将坚持科学发展观，以集团化整合为契机，以提升幼儿园内涵发展为目标，不断优化环境
17、，不断提高质量，不断提高效率，不辱使命，再立新功，力争成为强有力的行政、后勤、综治保障部门。幼儿园工作计划 篇3一、健康领域健康：五兄弟(P3领)我会用毛巾、纸巾、便纸(P8领)体游：老鼠笔(P24领)捉影子(P25领)劳动：修补图书(P194旧)整理活动室真有趣：多样的球(P19领)二、语言领域语游:找伙伴(P41领)一起玩(P44领)故事:想飞的小象(P45领)儿歌：顶锅盖(P50领)小蜡笔(P45领)童话剧：狐狸下蛋(P37领)木偶剧：看瓜(P48领)看图讲述：马小哈画动物(P40领)一张荷叶(P43领)三、社会领域社会:我不任性(P72领)我们的心情(P70领)四、科学领域参观：车棚、
18、幼儿园周围环境、小旗飘飘(P134领)数学：卡片接龙(P136领)怎么排都是7(P136领)寻找生活中的形状(P138领)认识椭圆形(P280旧)长方形,梯形和椭圆形(P139领)常识：我们来种葱(P106领)各种各样的鱼(P100领)观察鲫鱼(P99领)各种各样的声音(P116领)科游：磁铁娃娃找(P120主)有魔力的磁铁(P113领)智游：猜猜我是谁(P130旧)找朋友(P196旧)整合活动：好朋友,火车(P41整)五、艺术领域歌曲：小鸭洗澡(P154领)小青蛙跳跳游游(P158领小树叶(P150领)制作：图形拼贴编手绢(P178领)编毛巾(P178领)绘画：找伙伴(P41领)马小哈画动物
19、(P40领)一张荷叶(P43领)小蜡笔(P45领)泥工：小兔和蘑菇(P223中)小巧手：美丽的菜园(主)娱乐：有趣的脸部表情(旧P418)看白菜(P418旧)观看木偶表演(P416旧)节奏乐：切菜(P102主)拼贴：图形拼贴(P173领)幼儿园工作计划 篇4新的学期,新的开始,带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在规程与细则的指导下规范并创新我们的工作。一、工作目标我园的环境和设施
20、大有改善，为孩子们创造了更好的学习环境。本学期我们会在已有基础上，再不断努力，再完善，争取各方面都有所提升，特制定以下目标。(一)幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。(二)教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。(三)幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快
21、乐、家长满意、社会赞誉。二、工作措施(一)重点工作1、改革教师备课方式，采用集体备课形式，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。4、开展班级特色课程(二)常规工作1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全指导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。2
22、、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;按照细则要求做好一日活动各环节的保育工作;每天做好晨午检记录，建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。3、加强教师队伍建设，开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;并坚持写教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;积极参加学校组织的其他活动。4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。幼儿园工作计划 篇
23、5一、指导思想我园为新园，一切从基础开始。本学年我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让纲要的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。二、工作目标1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业研究型发展。2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。三、主要工作重点与措施因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就
24、放置于最基础、最本质的研讨中-常规的建立;家园共建等。(一)规范管理，紧抓教学质量1、抓一日生活中良好行为习惯的培养对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、抓教学常规工作的检查与指导园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。4、注重环境的
25、教育功能根据纲要精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。(二)开展活动，体现教研价值1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度在纲要精神的引导下，扎实推进“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。使有经验的专业教师走向科研化;有经验的教师走向专业化;刚毕业的新教师走向经验化。2、合理制定课程计划根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计
26、划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。3、尝试小课题研究工作的开展开展小课题语言教育生活化幼儿生活自理能力的养成和园本教研如何抓好一日活动常规怎样与家长沟通有效户外的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力。(三)深化教育，提升队伍素质1、加强业务学习，提高教师专业素质开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课
27、园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新。鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。2、强化教师基本功，提高教师自身素质加强教师专业化的引导，鼓励教师勤
28、加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的机会。四、月份安排二月份：1、制定好幼儿园及教职工各种工作计划。2、整理幼儿园卫生、布置环境。3、对所有的物品登记造册，形成幼儿园的固定资产。4、教师学习幼儿园所有的规章制度及考核方案。5、制定好各种计划，并交流班级工作计划。6、幼儿园各类统计报表的上报工作。7、各班收集区角创设的材料。8、教师集体备课研讨活动。三月份：1、要求教师在工作中努力贯彻纲要精神，认真落实细则。2、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规。3、各班重视幼儿自我服务能力
29、的培养，并在班内开展“我爱妈妈”主题活动。4、加强常规训练，优化一日活动。(进行常规抽查)5、组织开展“学雷锋”活动，培养幼儿助人为乐的优秀品质。6、利用“三八”节开展活动。7、各班开展有关“春”的主题活动。8、区角创设及区角实施。9、幼儿园期初家长会。10、做好地震突发事件的应急演练。11、对话活动：如何进行有效的区角创设。12、举办“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场比赛。13、教职工“小剪刀-大创意”手工剪纸比赛。四月份：1、结合季节，丰富墙饰内容，并注重幼儿的参与。2、区角的实施与管理工作。3、组织幼儿开展好“清明”主题教育活动。4、做好火灾消防安全演练。5、交流讨论：如何组织幼儿有
30、序地进行区角游戏。6、火灾消防安全讲座。7、举行第十五届“工行杯”校园歌手比赛。五月份：1、做好庆“六一”才艺展活动准备工作。2、加强安全突发事件的演练。3、做好“安全活动月”的宣教活动。4、利用“五一劳动节”节开展活动。5、开展助残扶弱献爱心活动。6、开展学习“弟子规”读书系列活动。六、七月份：1、利用“六一”节开展活动。2、幼儿综合素质测评活动。3、做好各类班产物品的整理工作。4、认真做好幼儿的复习、摸底工作，要求做到客观、公正。5、认真填写幼儿发展情况汇报单6、完成教师各项考核工作。7、布置期末结束工作，完成各项总结，做好各项资料的整理与归档工作8、暑假安排和暑假工作。幼儿园工作计划 篇
31、6为了保证新疆师范大学幼儿园的可持续发展，进一步提高幼儿园教师队伍整体素质，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进优秀教师梯队的建设，加大青年教师的培养力度，建设骨干教师队伍，特制定本方案。一、指导思以“整合资源，强化管理，打造学校核心竞争力”为原则，以名师为引领，以课程为纽带，以“名师工作室”为载体，充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用，形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体，创新优秀教育人才成长培养机制，推进幼儿园教师队伍建设，促进幼儿园教育事业更好更快发展。二、工作目标从20xx年开始，幼儿园将组建“名师工作室”制定和完善名师及名师工作室的管理制度，搭建有利
32、于骨干教师专业发展的新平台，打造一流的教师团队，使名师工作室成为研究的平台、成长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。三、名师工作室的性质名师工作室是以师德高尚、业务精湛的名师担纲主持的开展教育教学研究与实践的学术组织，是以首席名师姓名或专业特色命名的、吸引同一领域优秀教师参与组成的研究共同体，是具备先进教育思想并以课题研究为重点的、教学相长的交流平台，是教师培训机构和教育科研机构有关职能延伸与补充的合作体。其主要任务是培养青年骨干教师，促进其专业发展；开展教育教学重点问题研究，引领学科教学健康发展。四、名师工作室的组建1组建要求名师工作室原则上设在首席名师所在学校，由县教育局认定并授牌，以3年为一
33、个工作周期，实行首席名师负责制，面向全县聘请2-3位名师协作，招聘4-6名研修员。每个名师工作室由1名首席名师牵头。工作室一般以首席名师姓名（或专业特色）命名，并报县名师工作办公室审核备案。每个名师工作室的首席名师根据需要可聘请相同学科领域的县级及以上名师（含省特级教师）或省、市骨干教师2-3人担任名师，并报县名师工作办公室审定。每个名师工作室选聘4-6名县级以上骨干教师参与研修；本校对象不得超过三分之一（个别偏远学校不得超过二分之一），必须有农村学校研修学员。2选拔条件首席名师条件热爱教育事业，堪称师德的表率，育人的模范、教学的能手、科研的专家。有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意
34、识，有鲜明的教育风格或教育教学特色，业绩突出，在全县乃至全市本学科领域中有较高的知名度。有较强的教育研究和教学实践能力，能组织、培养和指导骨干教师进行课题研究。有理论联系实际、实事求是、扎实稳健的工作作风。近年来主持县级及以上研究课题或者参与市级以上课题研究至少1项，在省级及以上正式刊物发表论文2篇，近三年有研究成果获得过市级一等奖及以上教育教学研究成果。应具备特级教师、市名师、市级及以上优秀（骨干）教师称号之一或古田县名师称号，且现仍在学校教育教学一线工作的名优教师。身体健康，有基本的信息技术知识和网络操作能力，年龄原则上不超过50岁。研修员条件申报参加名师工作室学习的研修员，应是我园师德高
35、尚、有自我发展要求且在相应学科领域有培养潜力的中学教师，经考核予以确认。具有幼教一级及以上教师职称；主持或参与市级科研课题至少1项，或者至少有1篇论文在教育刊物上发表；曾获得过市级二等奖以上教学比赛奖，或者在全县教学教研活动中上过示范课、研讨课、观摩课。年龄40周岁以下，特别优秀者可放宽到45岁。3名师工作室组建程序首席名师的选拔，严格按照个人申请、学校推荐、资格审查、专家评审、县名师工作领导小组审批认定、授牌的程序实施，并向全园公布。本着先试点、再推广的原则，根据实际情况，幼儿园将分批确定名师工作室首席名师，分批组建师大幼儿园名师工作室。20xx年全园拟组建1-2个首批园名师工作室，以后，根
36、据工作开展情况，适当扩展部分学科名师工作室。请组建名师工作室的首席名师，填写师大幼儿园名师工作室申报表（附件1）与师大幼儿园名师工作室名师推荐表（附件2）于20xx年3月15日前报师大幼儿园名师工作办公室。师大幼儿园名师工作办公室组织专家通过审核材料、现场答辩、实地考查等方式进行考核。经批准的名师工作室在全全园内招收工作室研修员，于20xx年3月25日前报幼儿园名师工作办公室备案。4工作室研修员的招聘办法：研修员报名：报名对象经幼儿园同意后自主选择相关名师工作室，并提交名师工作室研修员报名表（附件3）。研修员申报原则上要与本人任教任职的学科学段对应。招聘考核：各名师工作室负责人与报名对象对话，
37、主要考察其品德、专业和教育素养。签订责任状：名师工作室成员与幼儿园名师工作办公室、相关幼儿园、名师工作室首席名师共同签署名师工作室工作责任状。五、名师工作室及各类人员职责1.名师工作室的主要职责带好一支团队。引领进入名师工作室的青年教师提高师德修养、教育教学质量、科研水平和管理水平。以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对研修员进行培养。每个工作室在工作周期内应培养出一定数量的优秀骨干教师。抓好一项研究。以首席名师的学术专长为基础，以参研教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托，确定并开展教育教学项目研究。任期内要完成立项课题的研究任务。做好一次展示。
38、坚持以教育教学为中心，开展学术研究，引领学科建设，每年举办一次片区级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、送教下乡、现场指导等形式向全园辐射、示范。任期末要办好本室任期学术成果汇报展示活动。出好一批成果。工作室教育教学、教学研究、管理等成果应以论文、课题幼儿园工作计划 篇7以科学发展观为统领，以幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程的精神为指导，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，放大园本特色，优化教育环境，强化内涵建设。以提高教师队伍的整体素质，解决教育教学实际问题为突破口，加强学习、反思，强化教科研研究，提升管理水准，进一步打造省优质园精致品牌形象为目标，
39、促进幼儿园保教工作整体迈进，开拓创新，全面提高。一、依法办园，深化内部管理，提高办园水平。工作目标：依法办园，强化素质，优化服务，从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。树立发展意识，现代意识，增强服务质量，提高幼儿园科学管理的水平，形成具有园本特色的先进管理模式。今年，继续争创芙蓉区文明单位、芙蓉区食品卫生A级单位。具体措施：1、树立安全第一的意识，本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，强化全园卫生安全要求和食堂管理，同时各班教师要把安全教育纳入日常活动中，加强幼儿自我保护的意识和能力。继续保持全年安全工作零事故。2、加大管理体制力度，分层管理，协同促进，做到人尽其材，人尽其用。3、完善幼儿
40、园的考核评估细则。进一步细化考核标准，便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。4、坚持以人为本的原则，充分激发每个职工的工作潜能，营造平等合作、和谐温馨的工作环境。5、以幼儿发展为本，遵循幼儿身心发展规律，面向全体，关注个别，为幼儿提供最佳的教育环境和最好的服务，促进每个幼儿富有个性地发展。二、优化师资，抓实教科研管理，提升保教质量。工作目标：加强师资队伍建设，优化队伍结构，建设一支师德高尚，观念领先，业务精良、特色鲜明，善研能干的教师队伍。今年，争取市区级骨干教师达教师总数的15%；大专以上学历人数大幅度提升；在市区各类教育教学比赛中，名次前置；教师参加省、市论文比赛，在篇
41、幅和奖次上较之以往能有较大突破，并力争有文章在报刊杂志上刊登发表。具体措施：1、加强师德学习，规范教师行为，增强教师的人格魅力。树立师德标兵新典型，弘扬师德新风尚，形成师范群体。2、使用新版多元整合幼儿园活动课程，领会教材中的主题课程理念，认真制定好教育教学计划。在组织实施过程中，要对课前备课、上课的过程、课后的反思以及资料的积累从严管理。3、幼儿园制订师资队伍建设三年行动计划，教师拟订个人学习计划、个人发展规划，形成整体的培养梯度，推进教师队伍的持续发展。4、完善幼儿园网站建设，建立教师博客，为家园之间搭建沟通交流的平台，为教师创设互动学习、资源共享的网络空间。5、引导教师聚焦课堂，苦练内功
42、抓教学。今年将重点打造两支队伍的业务水平，骨干教师培养，围绕原创活动方案、说课、上课进行教育教学技能大赛；青年教师培养，围绕同课异构活动加强青年教师创新思维、理解教材、灵活教学的教育实践能力。同时，继续开展随堂听课制度，全园参与，提高幼儿园整体教育教学水平。6、做好省级十一五规划课题一日活动中幼儿常规习惯培养的实践研究课题研究工作，并力求全园参与，积极启动研究，各位教师就自己班级在此项研究中存在的问题和困惑，确定研究内容，制定切实可行的课题阶段计划，在实践过程中，要对幼儿进行观察和调查，及时积累资料，便于总结经验。不断从实践向理论层次提升，从学习型教师向研究型教师发展。积极申报十二五课题，力争
43、在已结题的挖掘维扬文化促进幼儿综合艺术素养的实践研究课题基础上，有新的研究成果，进一步彰显园本艺术特色。7、加强园本培训和园外培训。坚持每周三教师教研活动和每周一次的集体备课制度。教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制，更大程度地发挥教研组长、年级组长的职能，使教师获得更多参与的机会和学习的效果。同时创造条件轮流安排教师外出学习，鼓励教师积极参加自学和学历达标，不断加快教师专业成长的步伐。8、继续通过教育教学常规评比(幼儿广播操评比、环境布置评比、自制户外体育玩具评比、班级卫生评比、班级网站评比、幼儿生活技能大赛)，强化每位教师的成就意识，在工作中创造出最大价值。三、挖掘特色，依托园本课程，
44、提炼文化内涵。工作目标：继续围绕特色办园，科研兴园的建设思想，本着因园制宜、环境育人的原则，通过各类活动的开展，形成蓬勃活跃的文化氛围，立体推动艺术特色建设，努力把我园建成一所特色鲜明、教师专长显著、幼儿素质全面的特色园、品牌园。今年，在区第四届少儿艺术节中力争保持历届佳绩，取得优胜奖次。具体措施：1、继续走特色办园之路，围绕艺术特色做深、做精，精心构筑优势，形成特色亮点，努力达到放大特色、亮化品牌的目标。在实施艺术活动的过程中，我们将依托艺术滚动课题的实践研究，从园所文化形成，课程计划的落实，从实践的探索到理论的积累，都要不断作出努力，增强幼儿园艺术特色生生不息的活力。2、幼儿园的环境建设，
45、紧紧围绕艺术概念，创设幼儿能够看到的、感觉到的文化。如：利用幼儿园走廊、班级环境开辟艺术长廊、作品画廊、艺术创意角，使每一面墙壁，每一个区域都能赋予艺术文化的内涵，发挥教育的功能。3、加强对艺术教育课程的园本构建，不断提炼课程的文化内涵，使艺术兴趣和创造潜能的培养成为教学的核心。充分利用专业教师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，并且围绕幼儿园在艺术领域研究的成果，特长教师可自主开发绘画、音乐、剪纸等方面的课程研究，进一步构建幼儿园的园本特色。4、加强艺术教育与活动实践的结合。我园将继续重视开展各类丰富多彩的活动，巩固艺术成果，让幼儿在艺术活动中尽显风采。比如：市区少儿艺术节、六一文艺汇报演出、大班毕业典礼暨文艺汇演、小主持人大赛、艺术考级等。四、家园共育，形成教育合力，构筑发展优势。工作目标：重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，优化利用家庭教育资源，形成教育合力。充分发挥社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。具体措施：