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1、2023年老师国培工作总结模板范文6篇 老师看旁边旺盛的花草，是您刺眼的阳光普照，我们心疼老师，为您拂去伤痕和乏累。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师国培工作总结范文，供大家参考。 老师国培工作总结1 今年9月份刚入学不久就接到教化局通知，让我担当这次国培辅导老师的职务。我当时心情既激烈兴奋又忐忑担心。兴奋的是国培能解决我在教学中的一些实际问题可谓燃眉之急，忐忑的是我从未胜任过这么肃穆而又任重道远的任务。会当班辅简单，当好班辅却难。在国培学习中我仔细倾听了专家的讲座做好听课笔录，线上与线下仔细组织学员学习探讨教学上的学问。同时也主动地尽自己所能回答学员的一些教学上的怀疑。结
2、合自己的教学阅历与新课标要求，与他们一起学习沟通。两个多月的时间在弹指间悄然滑过，从秋高气爽的深秋走进寒风刺骨凛冽的冬天。我和学员们经验了一次蜕变和成长。现在就结合我班实际状况，做以下简洁的分析和总结： 一、做好培训前期打算工作 我担当的是榆林市技术教化9班辅导老师的工作。班级学员共有100人，在开班前，我们班的许多学员都不清晰培训状况，有的甚至进入班级群都不知道什么意思。我都一一耐性的给他们说明沟通。明确我们学习目标与任务。有的老师电话还打不通，我就联系我们的总班主任汪洪波老师请他帮忙联系。在短短的两天时间，我通过建立QQ群、平台公告、群公吿、发贴、电话等方式，使我们班学员全部入学。学员参培
3、率百分之百。 二、与班级学员一起加强自身学习 我坚持和老师们一起观摩视频学习，仔细倾听专家们的讲座，在重点处还做好笔计，同时也在群里激励学员做学习笔计写好心得。因为我知道新课标形势下，要求老师要不断的学习充电，做创新型老师、探讨型老师、引导型老师。真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教化教学理念，新的教学法，让自己不被新时代的滚滚洪流所淹没。 三、做好每期的班级简报 班级简报是一个很好地桥梁，能够给学员相互促进提高的作用。在做第一期简报起先，我就仔细阅读了国培首页的简报编辑，也知道了它的实质意义。所以在第一期我就晓之以情动之以理地让学员清晰明白学习任务。让他们既来之则安之，即学之则曰之，同
4、时提倡在教学中也做到即教之则乐之的教学理念。虽然我们班的简报不是最优秀的，但却是最平实受用的，每期都有老师们的培训方向，学习动态激励的话语等。 为了激励老师们主动参加，我把一段时间内学习时长、作业完成、参加研讨表现优秀的老师列出，并将大家探讨比较多的问题当成教学心得，还有一些老师写得比较好的国培感言一并放在班级简报上，引来了一些老师的赞扬，同时也激励更多的老师参加。后来好多老师已经不再是为了合格，而是要争优秀。 四、开展好每次的在线研讨并做好线上线下教学探讨工作 在“提问与解答”栏中，老师们提出的问题可谓是“五花八门”。有些问题通过自己十多年的教学阅历与教学实践，我都能一一解答，实有不懂和就点
5、百度、当然我们班还有一位优秀的班辅老师也在组织沟通学习。有时也会请教我校德高望重的老前辈们。在每期的在线研讨活动，我都是提前把时间写在群公告栏里，或发表在平台公告栏。有时还常常电话叫他们参加。研讨学习也取得了实效许多老师都感言到这次国培的确收获很大。 五、批阅作业状况 在每次作业批改时，我都仔细阅读，全批全改。但由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业都细心的批改，只能进行较为简洁的点评或是有针对性的评价。在发觉学员在提交作业有抄袭现象时我都在私下沟通，以便改进。总之都无愧于心！ 六、尽职尽责，全程跟踪 作为一个指导老师，在培训的过程中，仔细履行自己的职责，全
6、程跟踪。以情感人，以德服人，以方法促提高 我们班的学员虽然不多，大多数老师都是偏远的农村老师，许多老师的网络设备也不是很完善，环境条件艰苦。同时我们中还有许多的老同志，接近退休，但还在坚持努力地学习着。甚至我们队伍中还有快临产的女同志所以组织起大家一起安心主动的学习尤为重要。许多老师有问题都会线下与我沟通谈心，我都会耐性的听取，激励的激励他们要珍惜难能珍贵的学习机会，也有老师在线下与我探讨教学上的一些问题，我都会尽自己所能赐予解答，诚然，有优秀的学员也有滞后的学员，每个学习模块结束总有几个由于各种缘由导致没有完成相应作业的学员，这时候我都会用电话的方式督促他们完成相应的学习，在校的同行们都说我
7、“傻”，这么仔细干嘛。我说这是我的职责，我是班辅老师要对自己的学员负责。 国培虽然结束了，但我们学习的心却还在路上，在学习的路途中我们始终在前行，在教学的路途中，我们始终在探究我信任；通过这次国培的学习，我们所以的老师都得到了思想上的洗礼，心灵上的净化，感谢国培，因为有你，我们成长了；感谢有你，我们收获了；在将来的路上，我们一起相伴相随，携手同行！ 老师国培工作总结2 作为xxx示范性幼儿园骨干老师远程培训辅导老师，我同班里的100位老师一同走过了近三个月的培训。在此期间，虽有艰辛，但更多的是收获的喜悦。正所谓学习着、欢乐着、进步着、成长着。现将辅导员工作总结如下： 一、所做工作 1、多措并举
8、，确保登录工作顺当进行。 学习初期，我建立了班级QQ群。除依靠上级力气之外，我还通过电话和短信的方式邀请学员加群、向学员宣扬培训的相关要求。为保证登录工作的正常进行，我随身携带学员的相关信息，随时把网址和账号告知他们，保证学员尽快登录。 2、有效组织，确保学习工作两不误。 培训期间QQ24小时在线，当学员有疑问时，能够做到第一时间进行解答。定期组织学员进行沟通，引领学员研讨，回答学员问题。 编写班级简报，以供应给学员学习，解答学员关注的共性问题、重难点问题，进行典型案例评析。 通过电话和短信的方式进行学习序时通知，提示学员按要求完成培训任务。对于没有条件进行学习的学员，主动帮助联系培训中心进行
9、调整。 二、存在不足 由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业进行刚好的细心的批改，只能做了一些简洁的点评。 回首过往，心中感慨颇多：通过国培，我们了解了许多、学会了许多；通过国培，我们明确了许多，也会转变许多；通过国培，我们会成熟了许多，收获的更多。 老师国培工作总结3 美妙的时间总是过得很快，十天的研修学习好像刚刚起先就到了头。这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能倾听专家的讲授，与同行沟通探讨。这段研修的历程，有压力，更有收获。 我在网上倾听了各位专家、教授的专题报告，在教化专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教化和课堂，国培，不是空头
10、理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、苦恼。从而使我对新课改有了更深的相识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步相识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结： 一、教学观念的调整 通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的老师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今日，就连学
11、生的需求也难以满意。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、探讨型老师、引导型老师。老师假如没有相识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去教化现在的学生，那其结果必定是被社会无情的淘汰。 今日，在我们这些农村小学可能还不能体现，学问媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，学问量也在飞速增长。学生除课堂学到的学问外，在广袤的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许很多多“稀奇怪异”、“异想天开”的问题。面对这种状况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化学问才可以应对。
12、由此可见，作为一名老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是学生，老师为“育人”而学习。 作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教化者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是老师的天职。我们应当主动参与上级组织的各种培训，接着学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教化教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求学问的心田。 二、主动实践，提高教化教学 留心视察。要想洞悉学生的一切,胜利地做好育人工作,就得擅长视察,做个有心人。即对工作要热心,对学生要有爱心,发觉问题要细心,处理问题要细心,思想工作要耐性,做事情要专心.班主任只要做一个有心
13、人，就能从实际动身,有针对性地刚好开展教化工作，就能真正把班级管理工作干得很精彩。 实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教化教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培育学生良好的学习习惯。驾驭学习策略和发展实力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习爱好。 充分调动学生的主动性，为学生供应各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，老师应当把握社会发展对人的发展的基本须要，不断提高自己的教学实力和科研实力，确立培育目标，打造新时代的人才。 培训视频中的一些专家、学者或有阅历的老师，从自己切身的实践阅历动身，畅谈了他们在教化教学各个
14、领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在保亭思源小学上课，考虑的是如何上好一堂课，争取考出志向的成果，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明白努力的方向! 三、变更工作方式，谋求共同发展 我校仔细贯彻省、市、区教化主管部门的专题会议精神,“提高自我相识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校平安工作。”为此,我校确定了平安工作的指导思想及总体目标:以树立平安意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实详细措施为重点,刚好全面排查、清理和整顿校内内平安隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改快速、环境安定、校风良好的
15、平安文明校内,确保学校在良好的教化教学秩序及生活秩序中稳步发展。 新课程理念提倡培育学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，同心协力培育学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。 除此之外我还明白，人生没非因为胜利而傲慢，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教化教学实力水平上并非是最好的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展。 二是要有娴熟的理论管理专业学问。一般可分为公共管理学问和专业管理学问。领导干部既要驾驭
16、公共管理学问，如社会主义市场经济理论学问，领导科学学问、管理科学学问等，又要熟识专业管理学问，精通本部门本行业的业务学问。作为一名从事经济管理工作妇女干部，既要熟识有关国家宏观管理政策，又要懂得如何用微观管理去实践工作。还要运用沟通的学问技巧，更要懂得如何发挥团队作用，适应我市经济发展要求。 四、国培缘，网络情 在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生学问基础差，学习实力低，老师工作任务又特别繁重，一边抓教化教学工作，一边抓老师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作看法。每位学员的作业他都要仔细的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都
17、做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。 最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。假如仅仅是一个人的问题，那应当没什么，但是我知道，辅导老师确定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师成天都在网上辅导着我们。 五、展望将来 在今后的教化教学活动中，我将接着虚心地利用网络学习，利用网络成长;兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作;理论结合实际，实现自己的教化幻想。 在教学培训方面，主要形式为听课、评课、试教、磨课，互动性特别强，使得我在培训中，能更加主动地思索，不断地成长、进步。通过沟通，老师们的点评和指导，让我看到了自己身上所
18、存在的很多不足，如：老师的语言不够精炼、教态不够自然大方、对学生的评价没有针对性。通过多次的试教，对于教学的设计、问题的提法、学生回答的预设、课堂生成的处理，我有了肯定的体会和感悟，有了肯定的阅历。同时，我也意识到了，作为一名老师，应当具备上课的热忱，这是取得课堂互动的最佳手段。要上好一节课，须要不断地磨砺，而试教、磨课，就是特别有效的途径，能使一个新老师不断地进步，不断地成长。 老师国培工作总结4 在当老师之前 ，我始终以为当美术老师会是特殊轻松的，因为在实习的时候，常常看到那个学校的美术老师轻松在上完两节课就自己做自己的事去了，那时候我好艳羡他，但等到自己真正值了美术老师后，才发觉，要想当
19、一名轻松的美术老师，并不是相像中那么简单的，你须要驾驭的东西很东，不仅是专业学问，更有学生的基本状况，学生的学习爱好。你的一堂课即使打算的再充分，假如在课堂上没有很好的体现出来的话，我觉得这堂课还是一节失败的课。 这样的事我是遇到不少，不管我多仔细，在我上观赏课的时候，常常看到学生们一脸烦躁的表情，他们还一个劲地说不看画，要看电影，我当时都觉得自己好失败，每次一到上美术课，我都不太情愿去上，因为看到他们厌烦的表情，我也厌烦上美术课了，我宁愿一心一意地去上文化课。 参与了这个国培，我觉得其实美术课应当是一门爱好性特殊强的课，假如上好了，当美术老师确定会很轻松。我之前上的那么累，缘由还是在于我自己
20、没能好好把握学生们的学习爱好点，没有激起他们学习美术的爱好和动力。我想，对于我这个黄毛丫头，要应付这些比我还高出半个头的初中生们，我得多下点功夫了，得多去学习一些美术教学方面的理论学问及教学阅历。假如学校也能早些让我参与国培就好了，我想自己现在应付学生确定不会那才力不从心了。 老师国培工作总结5 让书香飘满校内！或许，这不是一个簇新的话题。或许，有人会说“你们落后了，我们早已扬帆起航。”但这对于我们这所农村小学的孩子们来说，却是一个漂亮的期盼。琅琅书声，馨香满园，那也是我梦的期许。 参与国培归来，听说学校要实行“书香飘校内”活动，我激烈不已。因为这与我心中那个想法不约而同。影子教学期间，我有幸
21、在洛阳参观了几所小学。每到一个学校，丰富的校内文化和班级文化暂且不说，教室里的书架都是必不行少的。有的学校甚至在楼梯拐角处，在教室外面的走廊上都摆放着书架和长椅。课前、课间总能看到三三两两的孩子徘徊在书架旁，或站或坐顺手翻阅着图书。在我眼中这是最美的风景，远远赛过春天里盛开的牡丹。就在那时，我在心中暗暗埋下了一颗种子，至少我要让我们班的孩子有书可读。 志向的书籍是才智的钥匙。或许是因为自己读书太少，所以我希望孩子们多读些书吧。小时候，我没有什么课外书可读，没有养成读书的习惯。直到上了师范之后，才多少看了一些课外书。参与工作以来，特殊是最近两年，我明显感觉到自己学问的匮乏，实力的欠缺。当我看到国
22、家课程标准举荐的课外阅读书目时，发觉自己读过的寥寥无几，更是惭愧。朱永新教授曾说过：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。而一个民族的精神培育，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个民族阅读水平的凹凸，取决于老师阅读水平的凹凸，没有高水平、好阅读的老师，也就不会培育出高水平、好阅读的学生。”要培育学生的阅读习惯，老师必需以身作则。正所谓身教胜于言教。 应当让孩子们多读课外书早已达成共识。语文教材内容的陈旧和有限，远远不能满意孩子们阅读的须要。所以，增加阅读量显得尤为重要。多读课外书好处许多，能够拓展学问面、开阔视野姑且不说，课外阅读量的增加对于提高学生的写作实力也是很有帮助的。虽然现在有
23、许多指导孩子习作的技巧，例如张赛琴的欢乐作文、周子房的活动作文、张学伟的动漫作文、施建平的情景作文都能很好的激发学生的习作爱好，但是真正确定学生作文质量的还是学生自身的语感。所谓语感，不只是我们平常理解的朗读文章时的语言流畅程度，还主要是指对语言文字的感悟理解实力。记得有位专家说过，当孩子读书读得多了，他自己的语言就会和书上的语言越来越接近，那么文章也就越写越好了。细致想想应当是很有道理的。 另外，我认为增加阅读量对于提高学生的朗读实力也是有帮助的。大量的阅读，可以熬炼学生对语言文字的感悟理解实力。众所周知，有感情地朗读，是必需在理解的基础上进行的。学生对语言文字的理解实力增加了，在朗读时自然
24、就会明白应当在哪里停顿，哪些字词应当重读，应当用什么样的语气来读等等。如此一来，孩子的朗读水平自然就有所提高了。 语文是母语的言语的交际教化。言语是语言的详细运用，语言是对言语的抽象概括。我们处在大环境中，语文的学习不仅仅是在课堂，其实从孩子一诞生就起先了。语文和生活是紧密相连的，要把生活拉入课堂，在课堂上还原生活。那么语文的教化就不能仅仅盯着一本教材和课堂的这四非常钟了，应当增加语文教学的深度和广度。那么，除了引导学生留心视察生活之外，就从培育学生的阅读习惯起先吧！信任有着良好阅读习惯的孩子，有着丰富的阅读阅历的孩子，是不行能学不好语文的。 由于我们学校条件有限，校图书室里适合孩子们阅读的书
25、籍也不多。所以学校要求每班都要建立图书角。让学生每人买一本图书，集中起来，统一管理。班主任还可以从学校图书室里借些书来充溢班级的图书角。让课外书在班里流淌起来，甚至在学校里流淌起来。孩子买一本书，可以阅读几十本书，甚至更多的书，所以这项活动受到了家长的大力支持。家长们不辞辛苦到各个书店去找寻国家课程标准举荐的课外图书。孩子们也很激烈，总问我“老师，咱们班的书架啥时候买回来？”看到孩子们期盼的眼神，我也被感染了。多希望教室里有一个美丽的书架，书架上放满了孩子们宠爱的图书啊！ 激烈过后我又会想，其实有无书架那只是形式而已，如何让孩子们从今与书结缘，才是实质问题。孩子们每天在一起学习，就是很好的可以
26、利用的教化资源。假如每学期每个孩子买一本课外书，看完之后在班级里真正流淌起来，再把其他同学的书看一遍，一个学期下来就是三十几本书，那也是一个惊人地数字啊！ 在洛阳参与培训时，我和路庄的万世英老师同住一间宿舍，时常听她讲起她们班孩子的课外书，大部分都是热心人士捐助的。除了对这些热心人士由衷的赞扬之外，我更是艳羡她班的孩子有那么多的课外书可读。她答应我等他们班孩子把书看完之后，借给我们班的孩子看看。这更是一个好办法！不仅让书在班级流淌起来，在学校流淌起来，若是还能在校与校之间流淌起来，让更多的人受益，岂不更好？当然，这须要老师的专心管理。12国培影子老师培训总结：让书香飘满校内 昨天，听到一位同事
27、说“我看这书香飘校内活动啊，搞不成！孩子买的书都是新的，要是哪个小学生不听话弄烂了或弄脏了怎么办？再或者是弄丢了怎么办？”我想这也是个问题。可是转念再一想，书不就是用来看的吗？它总有一个从新到旧的过程，只要不是故意损坏又有何妨？至于如何避开书籍丢失总是有方法的。世上无难事，只怕有心人。我信任只要专心去做，就没有解决不了的问题。 这学期很快就要结束了，寒假即将到来，若是老师在布置寒假作业时布置一些读课外书的任务，是不是更受孩子们欢迎呢？在日常的教学中若是时常实行读书沟通会，是不是更能激发学生阅读课外书籍的爱好呢？若是每天抽出几分钟让学生轮番上台诵读自己喜爱的文章，是不是更能提高学生的朗读实力和审
28、美水平呢？ 行动起来吧！不要让图书室成为摆设，不要让书籍只是装饰。让我们点亮学生阅读的那盏灯，让我们打开学生了解世界的那扇窗，让孩子们在学问的海洋里徜徉，努力地吸取养分强壮成长！盼望着书香飘满校内的那一刻，盼望着书香班级名副其实的那一天！我努力着，期盼着 老师国培工作总结6 从接到国培通知的那一刻，我的心情就犹如汹涌澎湃的江水，久久不能安静。国培在我的心中无比神圣和光荣，是我多年以来始终梦寐以求想要实现的。没有想到，在20xx年的冬天，这个漂亮的幻想真的变成了现实。尤其是当看到本次小学数学骨干老师班的培训院校定在了全国知名的师范类院校东北师大，更让我觉得亲切和激烈。 11月23日，我来到了同我
29、的家乡哈尔滨仅两个小时火车路程的长春，这是一个我并不生疏的城市，几乎每次出门往南走，都要经过这里。之前也曾两次来到长影感受电影的魅力。而这次，感觉却不同，此时的我，是满载着对先进理念的热切渴求，满载着对教化事业的无比酷爱，满载着家乡各位领导的殷切期望，满载着同志们的亲切关怀而来的。培训内容是什么？实行怎样的形式？哪位专家会来给我们讲座？班里的同学们都是什么样子的？这一系列的问题把我的脑袋塞得满满的。 培训伊始，通过缘聚东师，相识你我他这个环节，我相识了 国培三班的全部同学们，他们来自全国不同的城市，各种方言腔调在我听来都是那样亲切，同学们一边介绍着自己和家乡，一边回答着抽到的纸条上的问题，教室
30、内不断响起笑声和掌声。接下来的培训活动是丰富多彩的，有全国知名的专家亲临现场给我们讲座指导，沟通互动，他们学识渊博，亲切亲善，每一场都极其仔细的站在前面为学员仔细细致的讲解，下课的时候还要和学员们一起沟通，真的特别辛苦。李晓梅、饶从满、孙晓天、马云鹏、高枝国这些平常只能在书中看到的铅印的名字，如今却梦幻般的站在我的面前，如此耐性、敬业的赐予我们丰富的精神大餐，钦佩的同时，心中不由自主的涌出浓浓的感动。倾听着专家们的讲座，自己的视野更加开阔了，思维也被充分激活了，对自己平常的教化教学工作的谛视角度也发生了改变，个人专业化成长的瓶颈也仿佛变得不再是问题了。听了李晓梅老师对四基四能和孙晓天老师对20
31、xx版课标的深化理解，我心中对课标及四基四能的感受更加真实了，原本头脑中还模模糊糊的印象渐渐清楚起来。，使我受益匪浅。自从20xx版新课标颁布以来，我们每位数学老师都切身感受到了数学课标发生的较大的改变，如何能把课标中要求的四基、四能在平常的教学工作中落实的更有实效，这是全部一线老师最关注的问题。我们的数学课，不仅仅要教会孩子基本的学问，基本的技能，更重要的是要引导孩子感受基本的数学思想和积累一些数学基本活动阅历，学习优化分析问题、解决问题的策略，真正实现对学生思维实力和创新实力的有序、可持续的培育。 为了使我们的培训更加有实效，更加丰富多彩，东北师大的孟部长和梅院长除了支配这些卓越的专家现场
32、指导，还为我们供应了观课议课、参观东师附小、观摩名师课堂等培训活动，使我们的培训更具敏捷性和实效性，班级内的骨干老师代表为我们呈现了三节不同的研讨课，全班学员针对课例进行客观，有针对性的点评，使每位成员的思索都在沟通中碰撞，在研讨中提升。走进东师附小，宽敞光明的教学楼，设施齐全的各学科管室，开放式的教室管理，完善的评价及宣扬展板，多才多艺开朗欢乐的孩子们都给我们每位学员留下了深刻的印象，也使我们的头脑中涌现出了能够运用到自己平常工作中的好方法、好策略。 如何成为一名优秀的老师？如何能让自己的职业生命更具活力？如何能让我们的孩子学得更欢乐？如何变更现状培育更多优质的创新型人才？如何合理的规划自己
33、的事业生涯？如何尽自己的力气为中华教化的宏大复兴做出贡献？这一系列的问题在国培的这几天纷纷从我的脑海中蹦出来，这次国培，我真实的感受到，自己收获的不仅仅是培训的内容和形式，更珍贵的是对自己思维的激活和对自己职业生命的重新谛视。34岁的我，已经是一名拥有中学高级职称的优秀老师，面对平日里繁重的工作，自己也曾产生过倦怠心情，也曾放慢自己前行的脚步，但是经验了此次国培的我，犹如被唤醒的豹子，彻底更新了原本陈腐的思想和倦怠心情，对自己的个人发展和平常的教化教学工作都有了全新的理解和规划，摆在我们面前的路，布满荆棘却充溢光明，我坚决的信任，只要我们数学教化工作者有意识、有信念、有热忱，把这些正能量都充分
34、运用到平常的教化教学工作中去，不断反思，不断进步，中国的教化应当是充溢希望的。 回首十天的国培，心中总会在不经意间涌上丝丝的感动。感动于各位领导和老师们细心的支配和照看，感动于专家们的敬业和博学，感动于学友们的勤奋和钻研，感动于来自天南海北的各位挚友的真挚和爽快。十天的共同学习，我们参与此次国培的全部学员每一天都在努力的学习着、沟通着、思索着、回味着，信任那印在紫红色袋子上“一次东师行，一生东师情！”早已深深地印刻在我们每个人的心里，这份真挚的情意，这次难得的学习经验，不但是我人生旅途中一份最宝贵最难忘的回忆，更是我今后努力前行的动力，在今后的教化教学工作中，我会更加努力，为培育新世纪的创新型人才做出自己的贡献！ 感谢国培！感谢东师！我的生命肯定会因为你们的经过而变得更加精彩！