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1、2023年小学语文高效课堂教学观摩课心得体会 小学语文高效课堂教学观摩课心得体会 野芦沟学校 闫巧连 2023年4月18日、19日，我有幸到榆林观摩了王红梅、张玉东、吉春亚三位名师的授课过程，领略了他们的风采。名师们的教学内容和教学设计，都是过他们的精心挑选和安排设计的，因而，每一堂公开课，每一次报告都有很多值得我学习和借鉴的地方，整个教学观摩活动下来，我感受颇深。我认真听讲，认真作笔记，认真研讨，从而受到了很大的启发，使我从根本上认识到了自己教学工作中存在的问题与不足，现我将本次学习研讨的心得体会作如下阐述，与大家一起分享。 一、基于“全脑理念”下的高效课堂的实践与研究 （一）基于问题的思考
2、 1.教师主导、学生主体到底是一种什么样的实践表现？ 2.每个孩子都是天生的学习者！ 3.公开课、展示课成为老师粉饰登场的舞台，她让我们赏心悦目，却让更多的学生 （二）基于思考的调查 课堂上喜欢教师站在哪里？站在教室后面，让学生自己学习，适当时间点拨 。 （三）基于调查的实践 1.听适当的音乐 2.做有序的健脑操 3.多感官学习4.冥想 5.画思维导图 路径一：依据学情调查，科学组建团队。 路径二：运用自学导航，有效自主学习。 路径三：合作交流展示，高效解决问题。 路径四：梳理巩固提升，自我建构新知。 二、聚集语言方式，回归语言运用。 （一）学习方法让学生自悟 当学生一旦变得想学之后，随之而来
3、的就是如何学习的问题。吉老师的做法是尽量让学生自悟。学生通过自身积极参与学习，掌握一定的学习方法，教师抓住契机，要求学生归纳出自己的学习方法。如鸟的天堂的教学，教师在学生理解完全文之后，要求学生回去试着学“导游”组织一段话，将你最喜欢的“鸟的天堂”的景色介绍给大家。课堂上学生纷纷将自己的导游词拿出来展示。老师从中选择或有特色或很优秀的导游语像全班同学宣读。精彩的习作获得阵阵掌声后，请大家说说为什么把掌声送给她们。有的同学欣赏用排比的手法写句段，语言优美；有的欣赏开头和结尾要打动人心；有的欣赏结合查阅的资料补充美丽的传说这样，每个学生积极投身到学习活动中去，并从活动中总结出自己的学习方法来，所取
4、得的效果远远比完全由完全由教师归纳的效果要好得多。学生一旦掌握了学习方法，更会无时无刻地去汲取知识，也真正体现学生的主体性。 (二)课文练习让学生自主 在吉老师的语文课中学生常常享受练习自选，练习自拟的学习快乐。 如学盘古开天辟地的结束时，吉老师是这样引导的： 今天，作业设计的主人是你们自己。你们学了这篇美丽的神话故事，想给自己设计什么作业呢？学生的回答是“我给自己设计的作业是读更多的神话故事，下一次书香时刻我讲故事给大家听”；“我想把第四自然段的盘古的变化抄在纸上，配上图画”；“我想把这个故事演一演。” 由于课堂教学扎实、故学生学习效率高。生字新词的读写、句子的运用、段落的背默、课后题的思考
5、，包括习作等内容均在课内和校内完成。家庭作业除了布置按照认知、遗忘规律进行适当的复习内容外，一般情况都由孩子自主选择读书留痕迹或观察留记录、看电视写评点等自己喜欢的内容。 （三）无论新课改怎样改，我们都必须抓住语文教学最基本的。 语文课着重培养学生听说读写的能力，并且通过各种手段，训练扎实。这次讲课中老师在教学过程中，加强了识字教学，由字到词，由词到句再到段，扎扎实实的落实了字词教学和正确流利、有感情的朗读课文的教学目标。并且落实了写字教学。学习新课程标准的分层。比如高年级要达到： 1.挖掘、提炼文本蕴含的核心价值内容，找准语言文字运用的切入点，学会取舍，一课一得。 2.加强揣摩文章表达方法的
6、学习，注重读写结合。 3.不断增强篇章意识，注重文本的整体性。 4.语文学习要“言”“意”兼得。 5.在开放的语文活动中综合运用小学阶段掌握的阅读、习作的方法和能力。 通过本次学习，使我认识到了语文高效课堂的重要性，学习方式的转变以及加强学生课外阅读的重要性，它既能提高学生的综合素质，又能帮助老师进步，在课外阅读过程中，老师不能是旁观者，要与学生一起，成为忠实的，时时刻刻站在学生的身边，与他们同甘共苦，成为他们学习的好朋友、好伙伴，这样，我们就能与学生共同进步，共同发展，共同在教学过程中体验到无限的乐趣。 总之，无论怎样的学习方法和教育方法，我们都要通过不断的学习来刷新自己，保持终身学习，直到终老，并且 ，我们要把这种终身学习的理念传递给我们的学生，让他们也从小树立终身学习的理念，并为之不断地奋斗终身。 2023年5月4日 小学语文高效课堂教学观摩课心得体会 小学数学高效课堂教学观摩课心得体会 小学数学高效课堂教学观摩课心得体会 高效课堂观摩课心得体会 高效课堂观摩课心得体会 高效课堂观摩课心得体会 小学语文高效课堂教学观摩心得体会 高效课堂观摩课学习心得体会 小学语文观摩课心得体会 小学语文观摩课心得体会