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2、,这是全书的核心部分。不过有一点我和席德一样不太懂:为什么自己丢的东西会跑到父亲寄给自己的书中,还会被苏菲捡到。这应当是席德父亲有意制造出的巧合,可我的逻辑就是想不通,觉得哪不对劲儿。 我说明一下,在开头中说的“套娃”即“书中书”。我们在书外,看席德和他的上校父亲;席德在书中,看苏菲和艾伯特;席德书中的苏菲又在看一本写自己的故事苏菲的世界。顺带一提,苏菲的世界还包括小红帽爱丽丝漫游奇境等家喻户晓的童话故事,望见这些“熟面孔”,有没有眼前一亮呢? 苏菲的世界是一个奇妙的世界,才智的世界,梦的世界。当我们还是孩子时,曾用新奇的眼光端详四周,思索一些奇惊奇怪的问题。如今,我们还未滑到兔子毛深处,起先
3、往上爬还不晚。魔术师的面目肯定会有一群充溢了新奇心的人们发觉。 苏菲的世界读后感 篇2 真实启蒙之于人,如同阳光之于土。 读之甚晚,颇有缺憾。 哲学内容往往晦涩难懂。这本书大半部分是以给一个14岁的女孩教学的口吻来写的,所以在讲解并描述哲学时举了很多贴近的例子,脉络清楚,内简单懂。这本书的表达方式也特别有意思:转述以及转述别人的转述。席德的父亲通过写给苏菲的信纸将哲学基础转述给席德,同样,乔斯坦贾德通过席德的父亲,将哲学转述给真实世界的我们。转述的魅力在于,乏味的教学时间将掺杂着各种出乎意料的故事,我们时刻抱有期盼,抱有疑问,抱有惊喜。所以读这本书就会有拆俄罗斯套娃那般的新颖感。 教科书总是让
4、人看着想打瞌睡的。苏菲的世界包含的哲学内容不亚于一本哲学入门教科书,但是就因为作者的别具匠心,每上完一段课程,我们都期盼着下一段课程将是如何呈现。它的情节独特又丰富。开头像是童话:14岁的苏菲放学回家,在自家的邮箱里收到了写给她的信。于是苏菲躲在了树洞里,起先了她的哲学课程。授课的过程像是一场侦探剧。信件为什么会神不知鬼不觉的出现在邮箱里?小木屋里住着的少校是怎样的人物?席德是谁,和她究竟有什么联系?为什么席德的父亲会把信件寄给她,让她转交给席德?又具有魔幻色调,我怎么也想不到苏菲最终会从她的世界闯到现实的世界。 这本书包含了艾伯特给苏菲上的全部哲学课程。什么是哲学?在这本书找到的答案是,哲学
5、貌似涵盖了全部。一切说明世界的东西都可以被认为是哲学。生物学如物种起源,天文学如宇宙大爆炸,数学,物理,化学,宗教,历史,心理学,这些大相径庭的学科存在的意义是相同的:说明万物存在的缘由和意义。哲学基础很完整的被呈现出来。阅读时是那么亲切:原来我们在学校学习的一切学问,都是哲学的组成部分。 也因此,苏菲的世界在我看来更向一本导读书。你在阅读时很简单发觉你喜爱上了上述所说的其中一方面或多方面的学问,并想为之奋斗一生,将来的方向可能因此清楚,那或许也会成为你以后赖以生存的职业。存活于世本就可以成为一个奇迹,我们无法不为生存的哲学而着迷。 假如时间的长度是注定的,我们应当懂得拓展时间的宽度,将生命中
6、美妙的东西都涵盖在我的时间坐标里。人活着不应仅仅为免于脆弱的躯体收到损害,还应探究全部的不明所以,以拥有饱满的灵魂。 苏菲的世界读后感 篇3 阅读这本书纯粹是偶然而不是必定。在读之前,我并不确定自己能否真正地读进去或者看完它,尽管它是一本畅销书。因为在阅读这本书之前,对于哲学这个词,我的感觉是生疏并且遥远的。 “你是谁”,这是第一封神奇来信上的三个字。苏菲收到信后始终在思索这个问题,而正在阅读的我不禁也起先思索这个问题。是的,我原委是谁呢? 每天都会有成千上万的人在回答这个问题。因为最至少的,这是自我介绍时必需要回答的问题。然而静下心来思索,答案很确定,却又好像没那么简洁。举个例子,我是我,但假如我换了个名字,或着我的长相并不像现在这样,那么我是不是就不是我了呢?人是不是真的有灵魂,假如真是这样,我只是存在于某一个身体里,其实灵魂与思想才是真正的我,究竟是不是这样呢? 我生活的地球是茫茫宇宙中及其微小的一个星球,而我们都只是宇宙中特别渺小的存在,甚至可以说渺小到可以忽视不计的存在。地球少了任何一个人,也不会停止转动。那我该怎样让这个世界记住我,记住我是谁呢? 我思索了很久,只能回答自己说:我就是现在的我。除此之外,我找不到其他词语来说明我究竟是谁。