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1、2023年服装色彩搭配课程教学大纲 倪静 服装色彩搭配课程教学大纲 一、课程的基本信息 课程编号： 课程名称：服装色彩搭配 课程类别：选修课 适用专业：不限 总学时：30 其中讲授学时：22 实践学时：8 考核方式：平时成绩与期末考查相结合 二、课程简介：本课程的性质、目的和任务 服装色彩搭配是面向全校的选修课，该课程带领学生系统地学习服饰的色彩知识，了解服饰色彩的功能，服装色彩搭配的实用技巧，服装色彩对人们心理的作用。通过本课程的学习，使学生能全面系统地掌握服装色彩搭配的基本原理和独特规律，培养较高的审美能力和实践表达能力，提升大学生的着装品位与气质修养。 三、推荐教材与教学参考书 教材：服
2、装色彩设计陈彬编著 东华大学出版社 参考书： 服装色彩庞绮编著 中国轻工业出版社 色彩构成钟蜀珩 中国美术学院出版社 四、课时内容与与学时分配 第一章 服装色彩的功能（3课时） 1、主要内容： 服装色彩的实用性；服装色彩的装饰性；服装色彩的象征性。 2、重点：服装色彩的实用性； 服装色彩的装饰性。 3、难点：不同功能服装色彩的配色重点。 4、教学要求：从物质与精神两个方面了解服装色彩的功能； 理解人们对服装色彩的需求是由色彩在服装中的功能决定的； 5、习题要求：为巩固本章所讲内容，特布置习题练习： 结合实例分析现代服装中色彩的象征性及其价值 第二章 服装配色的依据（3课时） 、主要内容： 消费
3、者的个人需求； 人的自然条件； 区域性的人文特征； 着装的环境因素； 服装的功能要求； 变化的时尚要素。 、重点：人的自然条件；变化的时尚要素 、难点：着装的环境地因素；区域性的人文特征。 、教学要求： 掌握服装配色的依据 教学环节包括：课堂讲授：口授图片展示；作业：思考与练习两题 、习题要求：为掌握本章所讲内容，达到理解服装配色的依据，特布置习题练习。 习题：选取本地区式或特定民族服装色彩的一些典型特征，分析其形成的原因。 第三章 色彩的原理与体系（6课时） 、主要内容： 第一节 三原色与混合色（3课时） 一、三原色 二、混合色 第二节 色彩的体系（3课时） 一、无彩色类与有彩色类 二、色彩
4、三属性 三、色调 四、色立体 、重点：色彩对比与色彩调和构成法 、难点：服装配色的变化规律 、教学要求： 了解服装配色的基本因素、配色类型、影响配色的形象要素、色彩效果的调和等色彩问题。 理解所有的色彩问题都要放到服装的整体中去考虑。 掌握色彩对比与调和的构成法及服装配色的变化规律。 本章的教学环节包括：课堂讲授：口授图片展示即堂练习讲评相结合；作业：习作12张 、习题要求： 色环的练习三属性（明度 纯度 色相）的渐变习题要求： 工具：纸板（黑色 白色 剪刀 尺 毛笔 铅笔 水粉 调色盒 圆规 纸板（黑色 白色） 剪刀 尺 毛笔铅笔 水粉 调色盒 规格：直径20cm20cm12色渐变的色环 1
5、0色渐变 单位色块为4cm 2.8cm 表现效果：色彩过渡准确，涂的要均匀；色彩过渡的准确具有阶梯性涂的要均匀。 第四章 服装色彩心理学（6课时） 1、主要内容： 第一节 服装色彩的视觉生理效应（3课时） 一、人眼的构造与色彩视觉 二、视界与色域 三、视觉适应 四、视觉后像 五 色彩的视错 第二节 服装色彩的视觉心理效应（3课时） 一、色彩的固有情感 色彩的冷暖感 色彩的轻重感 色彩的明快与忧郁感 色彩的兴奋与沉静感 色彩的华丽与朴素感 二、色彩的性格与表情 三、色彩的联想与象征 2、重点：服装色彩组合心理学解读； 颜色在服装中的意味。 3、难点：学生解读分析色彩的心理意向，正确地选择色彩能力
6、的提升。 4、教学要求： 了解色彩心理学的一般规律及颜色在服装中的意味； 掌握解读色彩，分析色彩，正确地选择色彩的能力。 本章的教学环节包括：课堂讲授：口授图片展示即堂练习讲评等相结合；作业：思考与练习三题 5、习题要求：即学、即练、即堂作业、即讲评 习题：任选两种不同色调表达不同的感情色彩，用对比的方式完成练习。 第五章 服装配色服装色彩的对比与调和（6课时） 、主要内容： 第一节 服装色彩对比（3课时） 一、色彩对比的概念与类别 色彩对比的概念 色彩对比的类别 二、色彩对比基础 三、同时对比 四、连续对比 第二节 服装色彩调和（3课时） 一、色彩调和的概念 二、色彩调和的类别与效果 、重点
7、：色彩的明度、纯度、色相及冷暖对比关系准确把握 、难点：如何进行服装配色与技巧表达 、教学要求： 了解服装配色的策略与服装材料的活用 理解同样的颜色由于组织形式的差异产生不同的表现效果。 掌握色彩组织与系列配色的技巧。 本章的教学环节：课堂讲授：口授图片展示练习讲评相结合；作业：练习与思考四题 、习题要求：（1）为掌握本章所讲内容，达到掌握服装配色的技巧，特布置习题练习。 习题：对比色调和服装配色练习 第六章 服装色彩设计（3课时） 1.主要内容： 服装色彩设计的构思方法 服装的色彩设计 2、重点：服装的色彩设计与分类设计中的色彩要素 3、难点：服装色彩的应用设计 4、教学要求： 了解服装色彩
8、设计中分析思考的方式、方法及设计要点 理解在设计中要以不同的方式、方法应对不同的问题 掌握以现实内容为主题进行的分析与设计。 本章的教学环节：课堂讲授：口授图片展示；作业：练习与思考三题 5.习题要求：为掌握服装色彩设计的方式、方法，特布置习题练习。习题：运用所学知识，为自己设计休闲和正式的秋季服装各一套 第七章 服装色彩与流行色（3课时） 、主要内容： 了解流行色的成因；流行色的发展与演变；流行色的研究与预测；流行色在服装中的应用 、重点：流行色在服装中的应用 、难点：如何恰当地应用流行色 、教学要求：了解流行色的成因、发展与演变；理解流行色的特点与规律；掌握流行色在服装中的应用。 五、考核方法与要求 1、考核形式：课堂考核与平时作业结合 2、评分办法：课堂考核占30（主要考察学习态度、课堂发言、讨论方面），平时作业占70%。 六、编制与审核 编 制 人：倪静 编制时间：2023年9月6日 教研室审议： 服装色彩搭配课程教学大纲 倪静 色彩构成课程教学大纲. 色彩静物课程教学大纲 数字色彩课程教学大纲新 色彩教学大纲 色彩教学大纲 服装的色彩搭配 服装色彩搭配教案 服装的色彩搭配教学设计 游戏色彩教学大纲