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1、2023年家长家访感言（精选多篇） 推荐第1篇：家访家长感言 “关爱留守儿童”家访感言系列 （一） 受访学生：八二班路文洁 受访家长：路文洁的家长 2月19日下午，富水镇初级中学“关爱留守儿童”为期一周的活动，在吴校长的带领下与班主任走进我家。 吴校长很平和的对我奶奶说：“富水镇初级中学109名留守儿童我们一个都不会放弃。我们是孩子在学校中的监护人，把孩子交给学校你们放心！”憨厚的奶奶，用颤抖的双手握着校长，激动的说：“好、好，我放心。”这对我爸妈来说是多么欣慰的事情啊。 班主任和奶奶一起从我的点滴的进步谈起，奶奶一定想不到“因为留守”我在学校表现各方面突出，身为班长我的努力是为了证明自己的优
2、秀，面对学习的压力和管理班级问题，我表现出了班长应有的冷静和沉稳。是班主任和科任老师的得力助手。但谈及在家中的表现，奶奶深深的叹了口气，我也紧张的捏紧了衣角。紧紧的盯着奶奶的眼睛，使劲的用眼睛暗示。班主任看了我一眼及时把握情况，灵活调节，在轻松融洽的气氛中总结出我在家中骄纵、不懂事，不能体贴父母和老人的处境等态度问题。我们三人促膝深谈，从学习态度、生活习惯、感恩父母三个方面进行了全面深入的商量、讨论教育措施，使我心服口服，奶奶也连声说“好，好！” 送别吴校长和班主任，我对学校教育有了更深刻的理解和认识。我想零距离的沟通对我是一种激励，对奶奶也是一个触动。 “关爱留守儿童”家访感言系列 （二）
3、受访学生：八三班吕刘涛 受访家长：吕刘涛的家长 儿子是八年级学生，是老师从小学到中学家访关爱的主要对象。 与干练的班主任交谈了一个多小时，我了解到儿子在学校能够完成基本的作业要求，思维活跃、工作积极性高。但是精神状态处于低迷状态。我和妻子很重视儿子的教育，但忙于生意，且自己的水平有限不能辅导孩子，只能在吃、穿上进行激励。性格内向的孩子在家中生活，基本上是靠看电视，上网、外出打游戏机来消磨时间。 针对这一现象，班主任很随意的和我谈及少管所中80%的孩子，因缺乏有力监管，有很多人长期沉浸在暴力、色情和电子虚拟空间中，由于其寻求刺激、喜好模仿的特点和青春期的幼稚冲动，难免会导致过激行为的发生。对此我
4、也深表忧虑。此刻，我深刻感悟到做父亲的失职。看着一直低头摆弄钥匙的儿子，我对他的表现多了几分愧疚。 老师结合儿子的行为，和我谈到作为家长必须采取有效措施及时改进教育方法。我深深触动，是啊。在自身身素质和时间精力的限制，对孩子的教育问题不能放任自流，或者一味教训与说教；作为父母我们可以努力观察、寻求解决问题的办法，要平和的与孩子沟通、了解他的心理变化和情感需要；积极引导孩子看课外书，或适当的家务，占领孩子空虚的时间，让孩子减少与游戏机的接触；清除“精神毒品”的污染，净化生活文化环境。营造孩子健康、文明的成长环境。 家访家长感言 （三） 受访学生：七一班杨宗军 受访家长：杨宗军的家长 我的儿子杨宗
5、军是富水镇初级中学七1班的学生。2023年5月26日，他的班主任李倩老师、语文老师徐富华，还有学校支部副书记黄斌一行三人驱车到我们家进行家访。我们谈了很久，我收获很多。 我们的孩子杨宗军的情况是这样的：由于孩子的父亲常年在山东煤矿打工，母亲一人在家照顾孩子，家庭经济条件差，目前又在盖房子，从小教育失当，教育方法不妥，从小学起就开始厌学，导致三天两头不到学校去，他的父亲为此甚至把他吊在房梁上打，可是，这样做的结果是恶性循环，越来越多次数地不上学。等到去年9月份，他上了初中，由于一个周才回来一次，学业负担加重，这种情况越来越严重。这学期开学后几乎没有到学校里去几次。为此，作为家长，我们也非常头疼。
6、 这次老师进行家访，一方面交流了孩子的心理状况、厌学原因、在学校表现情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校组织这次“家访”的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢！ 一直以来，学校老师对杨宗军这样的问题学生并没有一点点的歧视，反而给他亲切的关怀和谆谆的教诲。 通过和老师的交流，这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，要求不妥。生活方面比较溺爱的问题比较突出。 黄书记也详细的向我们询问了，我们家对学校的教育有何意见和建议，而且针对我们孩子的特殊情况，特许我们孩子在家反思，到时到校参加考试。 这次互访有校长参加让我们感到了学校领导对孩子教育的重视，老师关心
7、学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我们十分感动。 推荐第2篇：家访后家长感言 家访后家长感言 我是八四班虎海涛的家长，2023年5月27日星期五下午六点多，儿子的班主任欧老师到我家进行家访，他就海涛星期二中午逃学情况向我进行了说明并反馈了儿子平时在校的学习生活情况，同时详细了解了儿子平时在家的情况，并耐心与我就孩子的教育进行了深入地交流，让我深受感动。 班主任老师的这次家访，让我的感受颇多，这是我第三次见到班主任欧老师了。前两次都是在开家长会见到老师，因为家长很多，我也没有太多的时间和老师做过多的交流。我们谈了很多，包括孩子平时的学习生活情况，孩子在学校的学习状况以及孩子的家庭教育问题。我
8、经常忙于在外打工，平时孩子多由我妻子教育，而我对孩子的教育过问的很少，和老师的交流也比较少。这次孩子犯错和我平时的疏于对孩子的教育有很大的关系。通过和老师的交流沟通我认识到，孩子的家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用，家长的言传身教会影响孩子的一生。我以后一定要多和孩子交流沟通，关心孩子的成长。同时，我在这里要对教育我孩子的老师们说一声：孩子让您费心了，老师您辛苦啦，谢谢你们！ 作为孩子的家长，我一定会积极配合班主任老师做好孩子的教育工作，多和老师沟通交流，让孩子能够健康快乐的成长。 虎海涛家长 2023年5月27日 推荐第3篇：家访家长感言1 家访感言 沙市四中高一（1）班 曾伟家长 彭小
9、萍 “课外访万家”的活动报道在电视上、报纸上和网络上层出不穷，一个个感人的故事，一篇篇精彩的手记，一张张难得的照片，在大街小巷传遍了。这次活动，在所有的学校如火如荼地开展着。我是一位双重身份的家长，既是一位小学教师，也是一位高中生的家长，届时也接受了儿子老师们的来访。 那天是一个星期六，本该是老师们休息的日子，没想到是校长领队，带着班主任和几位科任老师来了。作为家长，我非常感谢老师的到来，除了感谢，更是感动。一个班四十几个孩子，每个孩子住房不集中，情况不一样，老师要一个个地访，一家家地跑，该是多么辛苦呀！ 我们坐下后，班主任老师把孩子在校的学习、生活、思想动态和做人的行为做了详细的汇报，其他科
10、任老师也做了相应的补充，校长做总结性的发言。家长也向老师们反映了孩子在家的学习、生活和其它情况。这样，家校双方互通信息，全面了解，交换意见，统一认识，既可以帮助老师在后期工作中不断改进教育教学，拓宽教学思路，又能够帮助家长不断改进家庭教育方式，从而形成教育合力，让孩子得到更好的发展，逐渐走向良性化的快车道，为高考奠定坚实的基础。 作为家长，我深深地感受到学校领导和老师们对这次活动的重视，而且每一个老师都是深深爱着自己的学生的。这次家访活动，让老师和家长近距离的亲切地交谈，目的只有一个：一切为了孩子，为了孩子的一切。 家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关
11、重要的影响。但家庭教育不够系统，学校整合了教育资源，将教育资源充分利用。学校是一个有着丰富教育经验的地方，这里培育了一代又一代的成功人士。学校是一个有着教育气息的地方，学校里有优秀的老师，他们是专业的，可以为学生们的教育有着更深渊的影响。因此，家庭教育应和学校教育相统一，共同努力教育好受教育对象。 通过这次的家访，我们家长进一步感受到了老师们的敬业精神和高度的责任心；我们家长也进一步了解了学校科学的办学理念与育人理念，我们也更进一步认同了孩子选择四中这所学校读书是明智的选择。通过这次家访，我们家长也更详细地了解了孩子在学校的各种表现，便于我们家长更好的教育孩子。 我们也相信，老师们通过这次家访
12、，了解了学生家庭背景、生活和学习环境，就可以有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康发展。 我们还相信学校的领导和老师们一定会齐心协力，精心培育我们的孩子，我们也特别希望学校领导一直关注学生的全面成长。孩子能飞多高，能飞多远，取决于翅膀的坚韧和力量。我们相信：孩子的左翅膀是父母给予的力量，孩子的右翅膀是老师给予的力量，要想孩子飞得更高飞得更远，家校结合尤其重要。 2023.11.30 推荐第4篇：家长家访感言2 家长家访感言 4月29日，班主任陈老师和数学席老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多。陈老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和
13、生活情况。作为家长，我对学校的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢! 一直以来，学校老师给了胡锐亲切的关怀和谆谆的教诲。这次陈老师称赞了她的一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，席老师也说了她的一些不足：比如上课发言不积极，考试时容易犯错误，等等。这些让我意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用。 陈老师还详细地询问了在家的作息时间，看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我都如实相告。我一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高她的成绩和能力。
14、 经过这次面对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。陈老师、席老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。 家长家访感言 学 校：王家滩小学家长姓名：胡小年时 间： 2023.9 推荐第5篇：家访后的家长感言 家访，最近的距离，最真诚的沟通 七年级八班王秋池家长 廖祥艳 转眼间，女儿上中学已有半年了，我的心里真是有喜有忧。喜的是，女儿性格开朗，结交了不少好朋友；忧的是女儿已进入青年期，有些小叛逆，脾气捉摸不定，好使小性子，学习不愿努力。平时，我们觉得也在尽力去管教她，但总是收效甚微。正在
15、我焦虑不安的时候，她的班主任刘老师及时登门来家访，这真是雪中送炭呀！虽然我们家长就孩子的学习生活情况与班上的老师平时也有一些的沟通、交流，但一般都是在学校或通过电话以一种非正式的谈话方式，一直希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现，让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境，达到共同对学生进行教育的目的，有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康发展。 那天，刘老师来到我们家时已是晚上七点多了。看到都这么晚了，老师还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有吃，我们全家都从心里觉得非常感动，进门后，老师水也顾不得喝上一口，就开始了家访工作，老
16、师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了许多。刘老师一边倾听、交流、一边认真地做着家访手记，我们从孩子在学校的学习情况一直谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点。特别是刘老师给我们谈了许多孩子近一个月在校的表现，能够抓住她的个性，纠正她的缺点，而且也直言了她的一些不足，如：上 课发言少，思想不是十分集中，史地生作业比较马虎，作为班干部不能严格要求自己，甚至有违纪现象等等。我们非常佩服老师的专业眼光和观察能力。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了对她的要求。针对王秋池的特点，刘老师也提出了对她的要求和期盼，那就是在纪律、学习、工作中尽可能地高标准严格要求自己，做全
17、班同学的榜样。我们家长也向老师反映了孩子的独立能力、组织能力、凝聚力较强、较孝顺等优点，以及自我约束力差，凡事都三分钟热度劲的缺点，且表示今后要配合老师，发挥我们家长应有的作用，让孩 子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高孩子的综合能力。 通过与老师沟通，也使我们明白了家庭教育和学校教育同为重要，只有建立和睦温馨的家，才能给孩子身心健康成长创造好的环境。无论是父亲还是母亲都应多一些时间、多一些精力与孩子交流，做孩子的朋友，让孩子知道父母对她成长的重视，体会到父母的用心良苦，并在责任教育、挫折教育上下功夫，教育孩子要经得起磨练，学会承担一定的责任。 通过这次家访活动，我们家长深深感受到了
18、，家长能与老师敞开心扉交流，共商育人计划，就会与学校、老师连成一条心，达到家校共同创建一个良好的育人环境的目的。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的改变，我们家长也是一样。老师通过家访，教会我们家长一些科学的家庭教育方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子 以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，真正为孩子的将来着想。 经过这次面对面的近距离沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况，使我们感受到了老师们强有力的专业
19、责任心，以及“蜡烛”般的奉献精神。我们相信：在城关中学这样一个有责任感、有爱心和创新精神的校园大家庭中，在七 （八）班这样一群认真负责的老师们的培养和教育下，我们的孩子一定能健康、茁壮成长，相信一定能成功的。 推荐第6篇：家访感言 家访感言 红化学校 四年级一班 杨梓崑 家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两个方面的重要桥梁。 三月十六日中午李老师来家家访，我和老师坐在沙发上，李老师和爸妈对我的在校学习和我在家的学习情况进行交流。老师对我爸妈的教育不当之处给予纠正和建议，我觉得老师很了不起，对我的心很了解。
20、我是今年才转到红化上学，对这个学习环境很陌生，同学们对我也很陌生，班主任李老师对我了很多很多的鼓励和关心，并给了我很多与同学认识接触的机会。 在老师家访之后，我有很多的感想:希望自己在以后的学习上，可以改正粗心的坏习惯，课堂上再也不接头接耳了，保质保量地完成老师布置的作业，改正学习态度不端正、贪玩等坏习惯;养成爱读书的好习惯，上课认真听讲,把自己的学习成绩抓上去。 自从家访之后，妈妈和爸爸对我在学习上也更加的关心了，对我的错误也有耐心给我讲道理，给我讲怎么改正，不像以前就收拾我了。我对老师的感觉也更加亲切了，第二天早上，我去上学，有的同学问我，老师家访你没挨揍吗？我说：“没有呀！晚上妈妈和爸爸
21、还陪我去朝阳公园玩呢！” 老师，家访真好，欢迎您再次来我家做客。 红化学校二年级二班大家访总结 2023/6/27 按照学校的统一要求，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下： 一、家访中取得的成就： 一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校
22、的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄大多是八零后，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。 二、家访中存在的问题 第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应
23、，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子交给老师接一切ok，再加上基本上都育有两个孩子，两口子都在打工比较忙，忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。 三、家访后的思考 第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了
24、师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。 第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在
25、家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。 总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。 Power by YOZOSOFT 推荐第7篇：家访感言 家访感言 *队 2023年*下乡暑期实践结束了，在这为期15天的支教中，我们青树四队共家访过30个学生，我和队员去过8学生家。 在
26、家访中让我感触最深的是家长对孩子的教育十分重视，孩子上学路途遥远。在这几天中，我们是去支教的，对孩子们来说，我们是他们暂时的老师，对我们队员老说，这只是一次社会实践，可在学生和家长眼中，我们就是老师，我们得到的不是一个大学生的待遇，而是一个学生老师的待遇。我们作为大学生，而且是非师范类的本科生，在我感觉是没有资格该孩子们当老师的，被他们老师老师的叫，整的很自豪，又有点心虚。在老乡家，听着那些孩子的家长对我们的嘱咐，没有一点把我们当学生的意思，此刻，我们已是老师！现在国家让老师体罚学生，我们支教队也规定不准体罚学生，但这个法则在这儿的老乡在眼中是错误的，他们相信“鞭杆底出人才”所以，当我们去了他
27、们家时，那些学生的家长就会一再的嘱咐，这孩子要是不听话，你们据打他，他不好好学习，你们就打他，他要是给你们惹麻烦，你们就打他。从他们简单的言语中就可以体会到他们“望子成龙，望女成凤”的迫切愿望！很单纯的愿望！而且，不管他家有几个孩子，他们累死也不会让一个孩子因经济原因而辍学。他们是拼了命的供学生读书。 另为一点就是孩子们上学路途遥远，而且很难走。在古道小学，大部分学生上学是半个小时的行程，可有近一半的学生行程在50分钟以上，我们家访时，有些路途较远的还得选体格较好的女生，并且要一个男生带队才行。古道小学建在靠山顶的地方，而还好多学生要经过一个平时干涸的河才能去学校，遇上雨天，他们是既要过河又要
28、爬山，要是大雨，家长根本不敢让学生去学校，这样的条件对孩子们真的不公平，可面对这样的情况，我真的无力解决。 *，古道，希望这儿的孩子们都走出这个艰苦的山区，或是改变艰苦的条件，走出贫困！祝愿他们！ 队员：* 2023年9月5日 推荐第8篇：家访感言 家访感言 “10月28日的下午老师要家访”，这个消息儿子老早就通知我了，得知这个消息儿子和我一样既兴奋又紧张，上小学6年了，虽说平时与老师保持着沟通交流，但家访还是第一次。 记忆中的家访，还停留在我自已上小学的八十年代初，因为父母都是小学老师，印象尤其深刻，在当时的县城乡镇，因为物质生活条件比现在差多了，好多穷人家的小伢上不起学，读不上书，所以父母
29、那一辈的教师是一遍一遍地跑在各个乡村的小路上，苦口婆心地做着“普九”基层工作，在“再苦也不能苦孩子，再穷也不能穷教育”的方针政策下，培养了一批又一批好苗子。 “妈妈，今天下午你一定要在家哦，老师要来家访了”一大早儿子又提醒我了，我笑了，“记得，记得。” 时易境迁，学生无论是生活条件还是学习条件都发生了质的飞跃。但学生还是学生，“人之初，性本善”，小学老师也发挥着不可估量的启蒙作用，承载着祖国花朵放飞的梦想。班主任是家长与学校联系的纽带，平时我也通过打电话，或在家长联系本留下自已的想法和建议等等方式与老师保持着联系，但家访是班主任了解学生生活环境，了解学生在家表现的最好方式，是对学生进行个别教育
30、的有效方法，我也期待着与老师面对面地坦城交流。 下午老师如期家访，走访了一家又一家，到我家已是华灯初上，老师自已的孩子还在学校做作业等着，如此又令我想起了做老师的辛苦，老师，真的是辛苦了！我与老师就孩子的学习状况包括心理素质 进行了深入的交流，真是获益匪浅。 孩子的学习状态可以分成三类，一类是无意注意状态，表现方式是注意力容易分散，做完一项作业转到另一项时需要督促并且慢，这种状态出现在低年级的学生身上，要老师和家长正确引导。二类是有意注意，表现方式是很清楚自己要干什么，对学习目的清楚，会自行安排学习活动的顺序，不过当遇到学习任务较重且难题较多时，会有焦虑感。三类是有意后注意，这种孩子有明确的学
31、习目的，且学习会很努力，怀着浓厚的兴趣去学习，乐于学习并享受学习。柳子闲读六年级了，我觉得应当过渡到享受学习的这种境界，戒骄戒躁。针对我说的情况老师提出了几点建议，我觉得非常切合实际。 建议：第一，我们要让孩子明确学习的任务，即需要做什么？平常要鼓励孩子自己提出学习任务，养成孩子主动自觉学习的习惯。学习任务需要孩子自己提出，让孩子做到心中有数，有目标感。孩子在完成学习任务后，不可再给孩子加任务，避免挫伤孩子的积极性，以后做作业会拖拉。 第二、培养孩子对学习任务的兴趣度。有了学习兴趣，学习效率才会高。家长要及时分享孩子在学习中的“天才之作”学习心得和偶然发现。这样会增加孩子的专注度，提升自觉学习
32、、创造性学习的能动性。要对孩子学习过程进行关注，注重孩子学习过程的收获，而不要只看考试的成绩结果。避免带尾巴的表扬，如今天孩子考试得了95分，表扬：今天不错，考试得了95分，如果不粗心另5分不扣就好了等，言下之意要得100分才能得到真正的表扬，要尽量避免这 样的表扬，而应直接了当地表扬孩子，今天题目这么难都考了95分，真是了不起，再接再厉！表扬要干脆，批评要直接。 第三，尽量给孩子提供一个熟悉稳定的独立的学习环境。孩子喜欢对陌生的环境进行探究，熟悉的环境可以节省时间，提高完成作业的速度。家长应尽量避免孩子学习的时候端茶送水，避免急于指出孩子作业出错的地方，要让孩子持续地完成学习任务，完成后再指
33、点，更利于孩子独立思维，作业中对孩子的提问不要急于作答，要让孩子尽量独立自己去思考。 知子莫若父与母，孩子的性格、兴趣、爱好、优点与不足，班主任通过家访中的交谈就可了然于心了。在我与老师面对面的交谈中，卢老师所表现出的坦诚和良苦，以及平易、谦和、亲切的个人品质和强烈的工作责任心，深深地打动了我，她的儿子也正好读小学五年级，也是家长的一份子啊，这也引起了我的共鸣与热情。 是的，新时代的物质条件丰厚，再不担心读不起书了，所以较之于传统意义的家访又有了新的内容，包括读书，包括成人，包括成事，不仅教育了学生，也指导了家长。家访有利于建立教师和家长之间的信任关系，这种信任关系能让学生在心目中对教师隐隐产
34、生一种亲情、一种信赖，甚至把老师看作父母，从而缩短师生之间的心理距离，大大提高教师教育的效率和效果。显然，家访的这种效果绝不是打几个电话，或是发一个电子邮件就能够达到的。 推荐第9篇：家访感言 我的家访感言 陶瑜 本次“课内比教学，课外访万家”活动中我一共访问了十五家，在访问的过程中我有很多感触，想在这里一一道来。 第一，我最想说的是心酸。以前我都以为我自己家就是一般家庭，条件什么的都是一般，家访之后我才知道原来自己比那些孩子们生活条件好太多了。当我东问西问找到八（3）班干雄家里时，看到他家我真的差点掉下泪来，永远不用锁门的房子，因为根本就没什么可以偷的，家徒四壁这个词用在他家真是非常贴切，永
35、远也晒不到太阳的房子，不开灯根本没法看清东西，就这样的房子还是租的，可以想象家里有多穷！所以当我对干雄说要到他家去家访时他有点不好意思，孩子是有自尊心的，怕老师嫌弃他家太破烂啊，平时干雄脸上总是脏兮兮的，衣服也好久都不换，看了他家，我真的觉得好心酸啊。干雄家是我访问的第一家，第一家就给我了一个震惊，再看后来的学生家里我都觉得还好，不过最好也不过就是个普通的二室一厅，所以说我们这一带的孩子家里条件都不算好。 第二，学生学习环境不够好。且不说有个独立的书房，就连书桌台灯什么的都是奢侈品，我记得七（3）班肖冲家前面卖水果，后面就是一间房，她睡觉、吃饭、学习、看电视都在一间房内，她的父母只有睡在搭的阁
36、楼上面，有几个家里条件稍好的学生才有自己独立的房间，很多家里做小生意的就是前面做生意，后面挂个帘子就是睡觉的地方。而且周围的环境也不好，干雄的邻居对我说，干雄经常被周围那些不学好的孩子叫出去玩，有时候还和他们一起去偷东西，古时孟母三迁的故事是有道理的啊，但是他爸一个人拖着个孩子，能搞个温饱就不错了，哪里还谈什么为孩子学习营造环境呢？ 第三，家长对孩子没有要求或者要求不合理。大部分的家长都在为生计奔波，无暇顾及孩子，能给他们吃饱穿暖就已经很不错了，所以他们对孩子的要求就是每天去上学，不给他们惹麻烦，至于什么知识改变命运这类话他们都是不信的，还有的家长呢，不知道他的孩子接受能力真的很差还期盼他们考
37、高中甚至重点高中，愿望是良好的，但是却是不切实际的，每个孩子在自己父母心中都是最好的，但是一定要有个清醒的认识，如果对孩子提了不切实际的要求，孩子会为达不到而感到痛苦，进而会厌学。 第四，面对孩子成绩不好时，希望通过在外培优来解决。现在每个培训机构都办得风生水起，赚得盆满钵满，却没看到孩子们成绩都得到相应的提高，往往是家长一看孩子成绩不行了，赶快往培训机构一塞，期望就此找到了阿里巴巴开启宝库的咒语。在我家访的几家里，对孩子 有所期望的家庭都把孩子送到了外面的培训机构，甚至有的家长坦言在小学期间就已经在培优上面花了几万块钱，几万块钱对于这些家庭来说不是一个小数目，但是效果甚微，就是说这几万块钱打
38、了水漂，可是为什么会这样呢？首先他们都觉得只要成绩不好就培优这点就是个错误，就好像一面没有做好刮灰等基础工作的墙，你往上面刷再好的乳胶漆都是徒劳，总有一天会一块块的剥落下来的，所以当孩子成绩出现问题的时候，不要急吼吼地往外送钱，应该和孩子一起找原因，想办法，向课堂四十五分钟要效率，把学校课堂上面都弄懂了成绩不可能不好。记得有一个小孩曾经很神气地对我说他一直在外面培优，问题在于他的成绩，唉，不谈也罢，搞了半天在外面培个优都能给人带来莫名的优越感啊！可是在我看来，还是成绩好才是最牛X的啊！ 第五，穷门养娇子。应该说我访问的孩子里面没有家庭条件特别好的，但是，大部分的家长都没有在孩子的零用钱上面吝啬
39、，每天3-5块是最差的，10块钱的并不少见，一般都用来买零食，这点我最为反感，首先那些零食吃着没多大营养，对身体没什么好处，其次给孩子养成了这种吃零食的习惯，但最不好的还是让父母辛辛苦苦赚的钱就这样随随便便地乱花掉，孩子还一点都不心疼，觉得是理所应当的，问及这点，家长都说，再苦不能苦孩子，所以孩子要钱都是尽量满足的。我家访的孩子里有好几个家长都说孩子在家非常任性不听话，可是那些孩子在学校都还是很温顺的，说明什么，说明在家都是娇惯了的，但是在老师面前大家都一样，所以就很听话了，当有的家长说：“老师啊，我的小孩只听你们老师的话，我们说的话一句都听不进去，所以你们要好好管教啊！”我就对他们说你们一定
40、要树立自己的威信，其实他们的威信就是在一些无原则的娇惯中慢慢失去的。但是也有几个孩子充分体现了“穷人家的孩子早当家”这句话，有几个家庭里有两三个孩子，甚至弟弟妹妹还很小，所以他们过早地承担了家里部分的家务，这样的孩子在家往往能孝顺父母，照顾弟妹，在学校也能尊重老师，承担自己该做的劳动，看来，让孩子们早点知道生活的艰辛，勇于承担生活的担子对他们来说并不是件坏事。 家访完后我一直在想，我们能为他们做些什么？每次想到这个问题我都有种无力感，以前有学生说在现在这个社会知识是无法改变命运的，我爸爸是卖鱼的，以后我也会去卖鱼，我总是很真诚地对他们说，但是上天总是会把机会送给那些有准备的人，珍惜现在的学习时
41、光，不然你们会后悔的，不管他们是不是嗤之以鼻，我还是会一如既往地对他们进行这种教育，教育他们热爱书本，教育他们感恩父母，教育他们珍惜这一段美好的初中时光，我愿意成为他们的朋友，成为他们进步路上的推动力，总有一天他们会知道我所说的，所做的都是为了他们好。 推荐第10篇：家访感言 家访感言 家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访 则是连接这两个方面的重要桥梁。 三月十六日中午班主任李老师来家家访，我和老师坐在沙发上，李老师和爸妈对我的在校学习和我在家的学习情况进行交流。老师对我爸妈的教育不当之处给予纠正和建议，我觉得老师很
42、了不起，对我的心很了解。我是今年才转到这个学校上学，对这个学习环境很陌生，同学们对我也很陌生，班主任李老师对我了很多很多的鼓励和关心，并给了我很多与同学认识接触的机会。在老师家访之后，我有很多的感想:希望自己在以后的学习上，可以改正粗心的坏习惯，课堂上再也不接头接耳了，保质保量地完成老师布置的作业，改正学习态度不端正、贪玩等坏习惯;养成爱读书的好习惯，上课认真听讲,把自己的学习成绩抓上去。 自从家访之后，妈妈和爸爸对我在学习上也更加的关心了，对我的错误也有耐心给我讲道理，给我讲怎么改正，不像以前就收拾我了。我对老师的感觉也更加亲切了，第二天早上，我去上学，有的同学问我，老师家访你没挨揍吗？我说
43、：“没有呀！晚上妈妈和爸爸还陪我去朝阳公园玩呢！” 老师，家访真好，欢迎您再次来我家做客。 第11篇：家访感言 课内比教学课外访万家 家访征文 笑容将在泪水中绽放 -课内比教学课外访万家活动感言 武昌区中南路小学 王兰兰 曾经读过这样的一首小诗：走在家访的路上，你就像刚出土的嫩芽， 那么地渴望阳光！ 此时你艰难困苦，此时你无助颓丧，但是，只要你锁定目标， 只要你不屈不挠，请相信，最终你会百炼成钢！总有那么一天，你的付出会得到回报，当你在泪水中把笑容绽放，你会感到无限骄傲，无限荣光！读完之后已然潸然泪下。“风来疏竹，风过而竹不留声，雁去而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空”，在家访的路中
44、，一幕幕展现在眼前，有感动、有失落、有领悟，这是怎样的心路历程，又是怎样事来而心始现，事去而心随空，提起笔记下这家访日子里的每一滴回忆。 -题记 教书育人17载伴随着多少岁月，一批批学生犹如流水般匆匆而去，回眸往事，学生的笑靥就如电视剧中的片花一幕幕闪过。在学生当中这么多年，每一年我习惯观察孩子们的眼睛，观察他们的举手投足，为他们送上关怀的眼神，递上“心灵的鸡汤。”但短短的日子对于学生来说，小学老师又能在他的心底留下多少映痕，也许就是湖水激起的一圈圈涟漪，也许是大雁飞过天空留下的一声声嘶鸣罢了。教师，小学教师无非就是学生生命中的过客罢了。今年随着课内比教学，课外访万家的号召，我校开展了 家访的
45、活动，我真真正正深入到他们的生活，真真正正走入学生的心里，驻足在学生的心里，走入学生的生命里。 （一）高目标就是真正的追求吗 星期六走入了赵元隆的家。他的成绩优秀，刻苦而且努力是充满了学习的动力，可他又太安静，安静得让人心疼。走入他的家，我眼前一亮，干净、整齐、简洁有序的一个家，给我的感觉就是朴实而又温暖，桌上摆放着书籍，十分整齐，桌上摆着初中代数，他正在认真地写着，旁边的一张小床摆放得很挤，床边都是学习的书。这是一个朴素而简单的家，家庭和谐，宁静又充满了理想，这满屋的书香让我感受到了奋斗。 他的爸爸热情地介绍着这个孩子的梦想，他的愿望，他的课余生活。告诉我这个孩子一定要考上清华或者北大，他现
46、在已经学完初中知识，这样到了初中就会领先于其它的同学，他每天的作息时间安排得很满，每天数学练习20道，英语背诵、句法练习等等等等，他的父亲告诉我这个孩子很自觉，有毅力， 从一年级就能坚持，周末也是如此，他滔滔不绝地说着，为自己的儿子而骄傲。望着这位望子成龙的父亲，我默默地没有做声，对他父亲的话微微表示赞许。在如今这个出人头地的社会，谁的父母不是这样想的呢？转过头我看到了赵元隆，他毫无表情一张漠然的脸，瘦弱的肩膀无力地依靠在椅背上，我的心蓦地一下有些抽动，我悄悄问他：这一切你愿意吗？”他微微一沉吟：“愿意！”可是他毫无生气的脸出卖了他，一个孩子如果在充满了宽容的环境下成长，他会学会快乐，一个孩子在充满自由的环境下成长，他会学会幸福，他不快乐！不幸福！可一个孩子在这样高压的学习动力面前，在狼爸面前他又会学会什么呢？面对这样的孩子，我不知道了他的未来是怎样的，我也不知道他的父母的决定是对 还是错，我不敢想如果生活欺骗了他，他又该如何，我只是深深地祝福，祝福这个孩子能成功，能幸福。 （二） 家长真的要做个榜样 走入下一个家庭，父母是做小生意的。店面不大，挤满了货品，生意不错，柜台前总是有人，一会儿买饮料，一会儿有人买香烟，徐梦雨的妈妈边招呼着我，一边招呼着生意，徐梦雨就站在小门外守着，时不时帮帮手，递饮料，递香烟，脸上堆满笑容，