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1、2023年文明就餐活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：珍惜粮食、文明就餐 活动方案 广德航空小学开展“珍惜粮食、文明就餐”活动 方案 为进一步提高广大师生勤俭节约意识，培养广大师生爱惜公物、珍惜粮食的良好生活习惯，经广德航空小学2023年5月4日行政扩大会议研究决定，开展一次“珍惜粮食、文明就餐”活动。具体安排如下： 一、活动时间：2023年5月5日5月14日。 二、活动目的：培养师生节约粮食、文明用餐的良好习惯。 三、活动要求： 1、学生就餐，本着吃多少打多少的原则，不准乱倒饭菜，杜绝浪费。 2、学生早餐在本寝室，中、晚餐在本班教室内进行，就餐时应保持安静，不许大声喧哗，做到文明用餐。 3、就
2、餐时不得随意丢弃食物，保持教室内外的卫生。 4、中餐时，教师要做好本班学生饭菜的分发工作，并与学生一起就餐。晚餐由保育员负责学生就餐。 四、组织管理： 1、成立领导组： 为确保活动开展地扎实有效，学校成立专项活动领导组，人员组成如下： 组长：刘书敏副组长：黄近宁 成员：钟声、曹建平、陈富才、王广汉、周恩涛、夏忠华、李铁夫 2、领导组分工： 号楼一楼：曹建平、夏忠华号楼二楼：钟声、周恩涛 号楼三楼：陈富才、王广汉 号楼一楼：刘书敏号楼二楼：黄近宁、李铁夫 3、领导组职责： 中午放学铃响起，各楼层负责人员应及时到达指定地点，学生就餐结束后，各负责人员做好本楼层各班就餐情况登记，再到食堂就餐。 4、
3、晚餐由当日值班人员负责管理。 广德航空小学 二一年五月五日 推荐第2篇：文明就餐活动总结 院学生会生劳部开展“文明就餐”活动 为加强我院食堂的餐饮管理，给全校师生一个更安全、卫生、健康的就餐环境，2023年3月13日至16日，院学生会生劳部带领院学生会成员及各系学生伙食监督委员会开展了为期三天的“文明就餐”活动，活动具体时间为中午12:00-13：00；下午17：40-18: 30。 “文明就餐”活动主要由院学生会生劳部负责，总负责人为生劳部部长阮春旋。活动由院生劳部委员带领新一届的学生伙食监督委员会及院学生会成员分别在学校的两个食堂开展。学生伙食监督委员会是在院后勤处的直接领导下，代表广大学
4、生行使民主权利，参与伙食管理，维护学生利益，及时向有关部门反映同学们对伙食工作的意见和建议的机构。目前，我院拥有26名伙委会成员。 维护同学们排队打饭的秩序 活动开展第一天，由院生劳部委员带领，学习部及经贸系的伙委会的两位成员前往第一食堂，女生部及农技系的伙委会成员往一周厨品。午饭时间，两个食堂排队打饭的人很多，大部分同学都能自觉排队，极少发现插队的现象，队伍虽长但同学们都能耐心等待。第一食堂的筷子基本够用，但是一周厨品却经常出现筷子不够用的现象，同学们打完饭需要穿过人群到其他地方去找筷子，非常不方便。 同学们回收餐具的情况 由于一周厨品只设了两个餐具回收点，吃完饭的同学要把餐具放到回收处会很
5、显得很拥挤，而且餐具回收点设在食堂的出口，来来往往的人群很容易产生碰撞；第一食堂回收餐具的情况与一周相比较宽松。但是同学们并没有因为拥挤而不把餐具放到回收处，而是有耐心地排队把餐具放在回收的桌子上。 同学们对桌面的清理 大部分同学都能够自觉地把餐桌上的残羹和垃圾带走。第一食堂对于餐桌的及时清洁做得较到位，大多时候都能在很短的时间内清理好餐桌。但是在一食堂拿课本来占座位的现象较严重，在前面打好饭的同学往往会找不到位置吃饭，第一食堂应及时改变这种局面，可设物品存放处，解决同学们的困扰。采访到正在一周厨品吃饭的一位女同学指着面前的餐桌提到，就餐时候一周饭堂的餐桌没有得到及时的清洁，以致同学们没有舒适
6、的环境就餐，两食堂应尽可能增加就餐的座位。 同学们对各食堂的意见 对于第一食堂，大部分同学都认为价格比一周厨品的实惠，有同学反映一食堂的饭很硬，青菜不够新鲜且油少种类也少，窗口少，个别阿姨的服务态度不是很好，同学们都希望食堂阿姨能多给些饭菜，对青菜的清洗更彻底一些，建议更换筷子。有时候一食堂的凳子摆放得凌乱，不方便同学们就餐。对于一周厨品，大部分同学希望可以多开些窗口，早餐的种类太少，且饭菜的价格贵，有同学反映饭菜过于油腻，另一方面要提高清洁餐桌的速度，而同学们反映最大的问题是筷子和勺子缺少的问题。 通过“文明就餐”活动，及时了解同学们的需求，把其中出现的问题及时上级反映并力求得到解决，让同学
7、们拥有更好的就餐环境，院生劳部将会更加努力做好本职工作，让同学们吃得更健康、更卫生、更安全。 推荐第3篇：中学文明就餐光盘行动活动方案 中学“文明就餐，光盘行动”活动方案 为了认真贯彻落实习近平总书记关于厉行节约，反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬中华民族尊重劳动，勤俭节约的传统美德，根据我校实际，现制定如下活动计划。 一、活动口号 倡导文明就餐，抵制铺张浪费，光盘行动，从我做起。 二、组织领导机构 组 长： 副组长： 成 员： 普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪 倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯 三、实施步骤 （一）动员部署阶段（2月27日-3月6日） 重点是工作部署宣传发动。通过广播会向全
8、体同学发出倡议；各班在班会课上动员工作，宣传教育并组织学生开展文明 就餐承诺活动。 （二）组织实施阶段（3月9日起开始实施） 重点围绕主题，突出开展文明就餐，光盘行动的实践活动。 1、营造氛围，学校继续开展相关的宣传活动，人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。 2、加强管理 （1）政教处、后勤处、班主任、值日老师加大管理和监督力度，对学生用餐喧哗，乱跑乱扔，粮费粮食者进行教育，开展“文明就餐，光盘行动，从我做起”活动。每班设定一位文明就餐的检查人员，监督学生就餐是否整队、止语、惜食、讲卫生。 （2）后勤处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。 附：具体操作流程、
9、评比奖励标准及值日安排 1、具体流程 各班必须按时整队进入食堂就餐各班生活委员到后勤处领取节约桶各席长分发饭菜各席学生坐下就餐，不得喧闹各席值日生打扫卫生，放置碗筷生活委员收集本班各桌餐余物送到称量处称量计量，倒入潲水桶后送回原地。 2、文明就餐评比奖励标准 （1）学生必须按时整队进入食堂就餐，遵守餐厅纪律，有序出入餐厅，不拥挤、不奔跑，经过其他席间轻声慢步，违者每人次扣0.5分。 （2）席长分好饭菜后，都要坐下就餐，不得在就餐时大声喧闹，游荡或到其他席就餐，站着就餐，互相争抢，甚至吵嘴，违者每人次扣0.5分。 （3）学生在指定地点倒剩饭剩菜和放置碗筷，违者每人次扣0.5分。 （4）学生就餐完
10、毕及时整理桌、凳、餐具，桌面、地面整洁、无饭粒、剩菜、包装袋，不干净不整洁酌情扣0.5-1分。 （5）学生不得在就餐时调打追赶，违者扣0.5分。故意丢盆，故意随地倒菜、倒汤、故意损坏桌凳等情节严重酌情扣1-3分，取消文明班级称号。 （6）珍惜劳动成果，不浪费饭菜。 地面及餐桌上餐余物均应倒入本班节约桶，称量后必须清空放置原地。 各班餐桌上未弄脏，未吃动的米饭、包子、蛋糕等必须送到回收处，经验收合格方可回收，回收的剩余食品不计入各班餐余量。 吃动弄脏的饭菜，必须倒入节约桶。 各班餐余量计分标准 每天人平50克以内（包含早中餐）的班级，在班级工作月评中加1分，人平50-80克不扣分，人平80-12
11、0克扣1分，人平120克以上扣2分。 （7）根据节约情况和文明就餐情况，每期分年级（小学部作一个年级）评出文明就餐班级6个，给予适当的经济奖励。 3、值日安排 (1)食堂每楼层值日老师称量餐余物。 (2)食堂每楼层值日老师检查班主任到岗情况并作记录。 (3)学生会干部及时公正检查就餐卫生、纪律、负责餐余物收集。 推荐第4篇：食堂就餐文明活动总结 在十月初，我电子信息系青协与伙食管理委员会联合举办的“文明就餐监督员”活动显露了校园是我家，文明行为靠大家的主题活动。经过这次活动我青协做出了对此次活动的总结。 一、活动的宣传 事先是由于我青协招新比较迟，没有青协干事没有及时的开展此次活动是我青协工作
12、的一项失误。在此做出自我检讨。没有及时的宣传此次活动。导致活动开始没有得到有效的宣传。以至于没有体现出我电子信息系，但是在活动的第二天我青协做出了及时的反应，积极宣传与伙食管理委员会沟通。开展了为期一周的文明就餐活动，使活动积极良好的开展。 二、活动的开展与问题的解决 在活动的开展中，我青协上届干事以及在职部长，亲临活动现场对参加活动的大一新生进行指导，但是由于大一新生对活动的意义没有充分理解，使得中间有部分大一新生未能及时到场，在对于活动的沟通存在一定的障碍。但是由于发现及时，并且与其沟通使得活动依然顺利进行，并且在问题解决后大一新生参与的积极性与主动性大大的提高，自觉的履行了自己在食堂之中
13、的职责。在活动结束时候自己也有了一份感触总结。 三、对于活动的意义 通过活动我们很好的解释了食堂文明就餐这一活动的意义，从一部分人开始来影响一个整体。以小极大。告诉我们文明就在身边，在生活之中的点点滴滴，我们要在学习同时也要感悟生活的点滴，不断的提高自身的综合素质。以准备好出了校门更好的面向社会。 三、总体总结 此次活动让许多同学有所感触，在一点一滴中不断去完善，从小事中不断去提高自己的文明素养，争做当代文明人。用行动去证明，文明就在你身边。通过此次活动提高了我电子信息系在学院的知名度，也借此活动影响到我们整个学院的同学在就餐中所要养成良好的行为习惯，同时在我系大一新生中贯彻我们系的口号“用我
14、们的激情，打造电子学院最鲜亮的一面旗帜”。让以后每次活动获得圆满的结局。 电子信息系团总支青年志愿者协会2023年10月食堂文明就餐总结 推荐第5篇：倡导文明就餐活动策划 倡导文明就餐共创和谐饮食 文 明 就 餐 征 文 活 动 策 划 教育科学学院 生活部 2023年11月17日 教育科学学院文明就餐征文大赛策划书 活动主题：“文明就餐，从我做起。” 活动方式：征文及漫画制作 活动时间：2023年11月17日26日 参赛人员：教科各年级同学均可 活动目的： 1.通过征文及漫画制作增强同学们文明就餐节约粮食的观念，共同创建优美舒适的就餐环境。 2.倡导同学们从自身做起，自觉做到文明就餐并且互相
15、提醒，为和谐校园贡献自己的一份力量。 活动过程： 前：1.先通知各班班长或生活委员，让他们及时向同学们宣传通知，让同 学们做好征文准备。 2.由生活部主办写策划书，网络信息部做好新闻。 中：1.11月17号至23号为各参赛人员的活动准备时间，参赛人员必须在 11月24号之前把征文及漫画交到各班负责人，然后再交往生活部。 2.由生活部负责评比参赛征文及漫画，选出一二三等奖及优秀奖。后：1.评比结束后，各获奖征文及漫画将贴于版面在新老餐厅进行展示。 2.获品将在11月30日例会中，发给各班班长，由各班班长发给获奖者。 教育科学学院 团总支学生会生活部 推荐第6篇：文明就餐 民生实小2023年一年级
16、学生开学第一周主题活动 文明就餐 活动目标： 1、让学生树立文明意识，明白文明用餐的具体含义，并能付诸行动。 2、培养学生文明就餐的良好习惯。 活动重点：让学生了解文明用餐的习惯和规范。 活动难点：学会文明用餐，主动约束自己。 活动过程： 一、导入新课 谈话：孩子们，我们每天都在吃饭，但是你真的会吃饭吗，老师在课下做了一个调查，了解到很多孩子似乎不会吃，老师抓拍了部分同学的吃相，并录了下来，请孩子们和老师一起来分析她们有哪些不文明的举止。看录像。师生逐一分析镜头中不文明的举止。从而引出本课 二、进入主题 师：那刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止，小朋友们表现得非常棒，老师以你们为
17、骄傲。我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段，文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面，今天，这节课就请大家和老师一起来学习餐桌礼仪（板书课题）在生活中，你知道哪些用餐礼仪呢？ 学生举手回答，教师做总结归纳： 1、吃饭之前，先把手洗干净。 2、入座时应保持安静，食不言。 3、入座后姿势端正，脚踏在本人座位下（保持上身挺直，双手自然摆放在桌面边缘，整个用餐过程都不能趴在桌上，脚踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。模拟练习的用餐姿势。 先请 一、二位同学到台前用餐盘练习用餐的姿势，一人练习，大家评议，全员练习。 4、就餐要文雅，要细嚼慢咽。 5、不要挑食，不要剩“碗底”，
18、在家不要独食，父母给自己做好吃的，也要让父母先尝或给他们留部分。 6、正确使用勺子，不要敲、扔、插、舞勺子。不要用舌头舔勺子上粘的东西，这是很不文明的哟！敲打碗盘桌面，用勺子指点别人，这也不礼貌。 7、切不可口对着热汤吹气；喝汤不能发出响声。 8、口含食物不要与别人交谈。（问学生口含食物有什么危害？） 9、吃饭时要精神集中。 三、观看日本小朋友午餐表现。跟自己平时的表现对比，总结今后应该如何做到最好。 出示餐桌礼仪儿歌，激起学生兴趣。 文明就餐好饭菜已摆上，用餐讲礼貌。 先请长辈坐，自己再坐好。 不要高声语，碗筷别乱敲。 细嚼又慢咽，偏食可不好。 饭菜不浪费，文明就餐好。 （指名学生读，同桌互
19、读，再拍手齐读儿歌。 师：同学们读得真好，在吃饭的时候，如果我们讲文明懂礼貌，那么人人都会喜欢我们，夸奖我们的。 民生实小2023年一年级学生开学第一周主题活动 三、综合运用 小品表演：小朋友，我们学习了餐桌礼仪，接下来我们来做一个小观众，我们班有几个小朋友想把他们懂得的餐桌礼仪给大家展示一下，让我们以热烈的掌声欢迎他们上台，下边的小观众一定要仔细看，认真听啊！让学生评价表演。 活动反思： 2 民生实小2023年一年级学生开学第一周主题活动 班级是我家 活动目标： 1、引导学生从身边小事做起，培养责任感和集体荣誉感。 2、努力营造积极向上，团结友爱的班级文化氛围。活动重点：激发学生热爱集体，为
20、班级服务的思想。 活动难点：教育学生爱班如家，主动为班级做事，关心班集体， 活动过程： 一了解班级是我家 1.老师谈话：每个人都有自己的家，你的家中都有谁？（交流家中成员） 每天你背着书包来到校园时，我们这五十多个孩子也组成了一个“家”（课件出示班级照片）。 聚沙成塔”、“小河汇成大海”我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。主持人一句引用的话语透视了学生与班集体的关系。诗朗诵：歌唱我们的班集体 二热爱班级这个家 1、谈话：父母兄弟组成了快乐的一家，他们每个人都为这个家忙碌着。班级是我们的另一个“家”，它也需要我们每一个人关心它、热爱它。小组讨论你准备为班级做点啥？ （以小组竞赛的形式
21、，学生边表演边汇报：排桌子、擦黑板、浇花等在激烈的竞争中学生找到了自己的位置，学会了做事方法。） 2、学唱：歌舞劳动最光荣 老师：在我们班集体中有一个强大的组织班级干部队伍，更应该尽职尽责。 班长：是呀，我是班长，应该管好学习，管好纪律，管好老师不在时的一切事情。 3、小组讨论：可以为班级做什么？ 4、小组汇报：比如：捡起教室地面上的一片纸屑，让教室变得干净整洁；在课间主动帮老师擦黑板，让教室变得“一尘不染”；课堂上安静一些，让老师轻松一点。班级不仅需要我们美化它，还需要我们维护它，今后你在言行上要注意什么？（开展深入讨论找到自身不足，文明言行） 5、唱歌：学习雷锋好榜样 三、总结拓展： 1、
22、齐唱儿歌：做新世纪好少年 2、教师总结：班级是我家 你我热爱它。相信在我们的齐心努力下，在班主任老师的带领下，这个家会蒸蒸日上，温馨每一天。 课件出示一个欣欣向荣的班集体 激发学生对未来班集体的憧憬 四、活动反思 民生实小2023年一年级学生开学第一周主题活动 我为小组争光 活动目标： 1、知道自己是集体的一员，乐于为集体做贡献。 2、学会观察思考，为小组的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。活动重点：乐于为小组做贡献。 活动难点：培养学生集体荣誉感。 活动过程： 一故事导入，什么叫小组。 师：一根筷子容易折，十双筷子难折断，团结起来力量大。我们从四面八方，各个幼儿园走来，来到民生实验小学。我
23、们建立了一个温暖、团结的集体。我们班上5个小组的成员都是班级的小主人。 二、什么叫争光 1、师：我们在做操时、在课堂上发言时得到老师的表扬，大家为他鼓掌，这就是争光。 2、可是，个人的成功不代表小组的成功。每个小组有 5、6个成员，要每人都有好的成绩，那才叫成功。 3、自己想一想，在小组活动中，我的哪些地方做得不好，影响小组荣誉了？ 4、小组讨论，发言。 师：人心齐，泰山移，团结起来力量大。在今后的小组活动中我们该怎么做呢？ 三、具体实施方式： 给五个大组起名：苹果组，桃子组，葡萄组，桔子组，香蕉组。进一步细分成5个人的小组：苹果1号，苹果2号，苹果3号，苹果4号，苹果5号；桃子1号，桃子2号
24、，桃子3号*；葡萄1号，葡萄2号，葡萄3号*；桔子1号，桔子2号，桔子3号，桔子4号*。 根据学生早上、中午到校后的表现（是否到校后就安静的坐下来摆放好作业，并拿出书认真读），上课铃响后的表现（是否迅速进教室并安静下来），课上表现（是否遵守课堂纪律，认真听讲），课下表现（是否不跑不嚷，不打不闹），课间操表现（是否迅速找到自己的位置，认真做操），放学表现（是否安静有序走好队伍，不掉队），作业表现（是否保质保量，字写得漂亮）具体提出要求。 四、当堂反馈： 师： 1、这些要求中，自己已经做到了哪几点？哪几点还做得不够，要继续努力。 2、小组成员中谁做得比较好，谁做是不够好，我们该怎么帮助他？ 3、小
25、组讨论，汇报。五活动总结： 师：我们从不同的幼儿园来到南京市民生实验小学。我们28个同学，组成了5个小组。每个小组都在为班级的建设出力，争光添彩。只有我们每个人都努力，小组才能更进步。让我们每个小组携手奋进，为班级的美好加油！ 活动反思： 推荐第7篇：文明就餐 马安中学学生文明就餐公约 学生食堂是学生生活的重要场所，也是学校精神文明建设的重要窗口，为了维护食堂的公共秩序，加强食堂秩序的管理，以推进“文明就餐”的开展，特制定本公约： 1、学生严格执行学校规定的时间段，按时列队到餐厅就餐。（请各位教师不要占用学生的就餐时间） 2、学生进入餐厅，以平常步履走向各售饭窗口，严禁在餐厅内跑动。 3、遵守
26、公共秩序，自觉按先后顺序依次排队打饭，做到不插队，不“加塞”，不敲击门窗和餐具。 4、尊重食堂人员、老师的工作和劳动，服从食堂人员和打菜教师、学生会干部的管理、调度，对食堂工作的意见可通过生活部反映，讲究文明礼貌，不当面指责，不恶语伤人，更不准以任何借口对食堂人员顶嘴和吵架。 5、班级打饭要有生活委员监督、专人打饭，做到所在区域无饭粒。撒了、掉了、泼了，要及时收拾干净。 6、就餐完毕要将剩菜剩饭倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持饭桌地面整洁。 7、爱护餐厅的公共设施，不准乱写乱画，不准将餐桌随意挪动位置或挪用，不准脚踏餐桌横梁就餐。损坏公物者，按价赔偿；故意损坏公物者，按章罚款，并视情节
27、给予纪律处分。 8、在食堂内文明用语，不高声喧哗，打菜后向老师表示感谢。 9、自觉维护食堂卫生。不随地吐痰，不乱泼脏水，不乱抛脏物。 10、爱惜粮食，计划用餐，杜绝浪费。 11、妥善保管好个人用餐卡，若有遗失要及时挂失。 12、值周教师要在食堂内督促、巡视，并给予学生会以帮助。 13、学生会干部要安排1个人负责2个班，提醒所包联班级站队、打饭不撒饭、记录撒饭等情况。夜宵时要多到学生内部发现问题。 维护食堂秩序人人有责。对违反就餐规定、扰乱食堂秩序者，食堂人员、值班教师和学生会均有权加以劝阻。对不听劝阻、无理取闹者，给予批评教育，情节严重者，将酌情给予纪律处分。 我保证做到以上，承诺人： 马安中
28、学德育处 2023-2-9 推荐第8篇：文明就餐 文明就餐，迎好评估 为创建文明校园和迎接外院的评估，信息科学与技术系的全体教师与学生为我院顺利通过评估而齐心努力。据我院评估工作的有关要求，为配合迎评促建工作的顺利开展，积极营造良好的文明就餐环境，引导我院广大学生养成文明就餐习惯， 开展了“文明就餐”活动。 校园餐厅是学生就餐的主要场所，作为当代大学生，自然更加关注自己的生活质量和身体健康，拥有健康的体魄才能精神百倍的投入到学习中去。 但是相信每个人都深有体会，挤在人群中买饭菜等了半天却仍然挤不到窗口；或是面对有时举着餐盘左躲右闪却还是不小心将菜水洒在别人身上的尴尬。是的，在每天的就餐时间，餐
29、厅里常常出现人群拥挤，争抢刷卡等不文明现象，致使餐厅秩序混乱，破坏了本该温馨祥和的就餐环境。 提高自觉意识，纠正不良就餐的行为，注重文明修身就要做到“文明就餐”的四个规范： 1、讲秩序，自觉排队 ，不拥挤、插队、起哄、吵闹； 2、讲节约，不奢侈、浪费，提倡节俭,反对奢侈，适量点菜避免餐饮浪费，大力提倡均衡营养，树立“适量点餐、够吃正好和营养均衡”的消费理念； 3、讲友爱，不抢占座位，不与工作人员争执，互谅互让； 4、讲劳动观念，热爱就餐环境，自觉保持餐厅桌面以及地面的清洁卫生，就餐完毕后主动将餐具放回餐具回收处。 “文明就餐”活动，提醒了同学们要随时随刻从细节做起，从自身做起。自活动开展以来，
30、每个系派出的同学每天按时到岗，积极为各个食堂就餐的同学提供建议和帮助，在他们的努力下， 食堂就餐的场景发生了改变： 食堂几十个窗口开始排起了整齐的队伍，打饭的速度也提高了，聚集在打菜窗口拥挤的人群少了，回收餐车里的大量剩菜剩饭少了，用餐完毕后带着餐盘走向回收点的学生多了，食堂里的“服务员”变得不再那么忙碌了。” 学生会和大学生自律委员会积极协助校方维护就餐秩序， 每一个学生都积极参与了本次活动中 。 文明就餐活动已将文明就餐的观念深深地植根于每一个人的心中，监督学生就餐的同时，又及时收集、汇总、反馈我院学生对餐饮工作的建议，服务同学，改善食堂就餐条件，提高食堂服务水平，营造和谐、文明的就餐环境
31、，确保给同学们一个良好卫生的就餐环境。“文明就餐，从我做起”现在已不仅是口号，而成为我们的一种习惯，在这个过程中同学们以及食堂工作人员的齐心努力使之成功实现。我们坚信，只要大家有信心，一起努力，我们一定能让这个习惯坚持下去，越做越好，也会做好迎好评估的第一步。 推荐第9篇：文明就餐 强化就餐教育管理，促进学生健康成长 黄丽清 一、引导学生树立科学的饮食观 根据我的观察和了解，班上有不少学生有挑食、偏食的不良习惯，喜欢吃的就吃或多吃，不喜欢吃的就少吃甚至不吃，这些不良习惯很不利于学生的健康成长，许多家长在谈话中都表现出很着急而又无可奈何。 例如：我班的邓卓俊，从小娇生惯养，每次就餐，只吃觉得适合
32、自己口味的饭菜，若是不喜欢的菜，就千方百计地要把它倒掉。开学初，他的这种行为常常被同学“举报”，为了让他把饭菜吃光，我把他的座位调到我的隔壁。但是，他开始故意放慢吃饭速度，等同学们差不多都回睡室了，他就趁我去催促别的吃饭慢的同学时，偷偷把饭菜倒掉，且屡试不爽。我发现后，先是找他聊天，让他认识到自己的不良行为，另一方面，我通过集体的力量去感化他，当他有了进步时就及时表扬他、鼓励他，并常常给予他机会当选餐桌管理员，引导他以实际行动赢得了大家的肯定。现在，他逐渐改掉了挑食的坏习惯。还值得一提的是，我在集体中形成激励和监督机制，培养学生良好的饮食习惯。我班在就餐时候实行桌长轮当制度，每个学生都有机会当
33、桌长管理同一桌就餐的同学，包括：吃饭不说闲话、爱惜粮食不随便倒等。每隔一段时间，我就会评选出就餐纪律良好的学生，奖励一些小奖品一座鼓励。因此，学生都十分踊跃参与到管理当中，而且管理效果特别明显。 二、教育学生爱惜粮食 爱惜粮食的品质要从小培养，爱惜粮食的习惯要从小养成，因此，我部非常重视对学生进行爱惜粮食的教育。 1、为了帮助学生改掉浪费粮食的不良习惯，树立科学的饮食观，我还会利用“习惯养成天天讲”教育学生爱惜粮食。 2、在就餐过程中，培养学生爱惜粮食的良好习惯。首先，我部要求与学生一起就餐的老师要给学生放好样子，做爱惜粮食的榜样。其次，各班各餐桌建立起爱惜粮食的激励机制和监督机制，表扬做得好
34、的同学，对浪费粮食的行为及时予以制止和引导，尽量使饭菜不剩或剩少。我班有两位学生专门负责监督倒饭菜，每位需要倒吃剩的饭菜都得经过他俩的同意。慢慢地，班上学生倒剩饭剩菜的现象越来越少了。 三、培养学生文明就餐的良好习惯 教育学生文明就餐，管好就餐秩序，不仅有利于学生良好行为习惯的养成，也有利于学生健康成长，还关系着学校创建“文明校园”这件大事。老师在这方面的认识是共同的，教育是扎实的，效果也是明显的。主要有以下几个做法： 1、根据实际情况，制定一系列就餐秩序要求。主要包括：各班前往餐厅或离开餐厅回教室均要队列整齐，秩序井然；就餐前要坚持洗手；就餐时不走动、不喧哗，如需添加饭菜要举手示意；就餐完毕
35、，倒餐盘要轻手轻脚，小心翼翼；就餐快的同学须耐心等待其他同学就餐完毕后一起整队离开等等。有了这些具体要求，学生的行为就有章可循，奠定了管好就餐秩序的基础。 2、建立学生自管机制。各餐桌学生轮流担任桌长，桌长不仅要带好头，放好样子，还要做老师的小助手，管理好这一桌的就餐情况，如检查桌员饭菜有没有吃完，有没有挑食、偏食的现象，及时提醒桌员不要大声喧哗、随便走动，帮助桌员增添饭菜等。一张餐桌就是一个小组，一个小集体，建立起学生管学生、互相监督、互相促进的自管机制，不仅可以减轻老师的负担，事实证明也是行之有效的。 3、合理利用等待时间，分批回睡室。根据老师们的观察，学生吃饭有快有慢，先吃完的学生会耐不
36、住性子，讲话，走动，忽站忽坐，造成一些混乱现象，这恐怕是影响就餐秩序的一个重要原因。怎样处理这个等待时间呢？在我班，所有吃完饭的学生都要做回原位等待班主任带队回睡室，在等待的过程中，我们允许学生做一些手部的小游戏，但不允许说话聊天，所以有时候会看到我班一些吃完饭的学生在“指手画脚”的。回睡室的时候，我班学生分两批走。吃得快的学生是第一批，一般由搭档赖老师带领回睡室，吃得慢的属第二批，有我来带队。这样子，我班回睡室的纪律也有了保证。 推荐第10篇：一(11) 文明就餐 主题队会活动方案 “文明就餐”中队活动方案 一年级11班 马艳 一、开场 中队长主持: 1.全体立正。 2.各小队汇报人数。（“
37、报告中队长：本小队应到（ ）人，实到（ ）人，汇报完毕。”） 接受你的报告。 3.中队长汇报给中队辅导员。（“报告辅导员：本中队应到（ ）人，实到（ ）人，汇报完毕。”） 辅导员：接受你的报告，批准你们开展本次活动，并预祝本次活动取得圆满成功。 4.出旗、奏乐、敬礼。 5.礼毕。唱队歌。请坐。 6.一11中队文明就餐主题队会现在开始，请主持人上场。 二、过程 （一）导入 主持人合：各位老师，各位同学大家好，我是主持人*。我是主持人*。“文明就餐”主题中队会现在开始。 主持甲：时光如梭，我们已是一年级的学生了。 主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 主持甲：文明人要有良好的行为。 主持
38、乙：文明人要有良好的习惯。自从我们学校创办了食堂以来，解决了同学们中午吃饭难的问题，消除了家长的后顾之忧，给我们的生活提供了方便。 主持甲：“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是每一位队员都应该做到的。相信这次活动能更好地让大家理解这三句话！ （二）列举就餐不文明的现象 主持乙：文明就餐，要求大家就餐时不讲话，不嬉闹，保持安静。但是，有些队员在中午就餐时出现了许多不文明的现象。大家回忆一下，你们看到过哪些就餐不文明的现象？ 主持甲：大家都觉得这些是不文明的现象。那么从今天开始我们就应该杜绝这些行为，做到文明用餐。下面请大家来说说你知道的食堂文明标语。 队员一：珍惜粮食就是珍爱生命。 队员二：文明礼
39、貌，秩序井然。 队员三：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。 队员四：盘内一分钟，厨内更多功。 队员五：节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。 主持乙：以上食堂文明标语，大家听后一定有许多感受。齐读食堂文明标语。 （三）读一读悯农 主持甲：浪费粮食可耻，我们一起来读一读这首诗悯农 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 主持甲：大家知道就餐时的正确姿势是怎样的吗？ 请一个小朋友说。（就餐姿势须正确：进餐时要端正坐姿，做到不压胃，使食物由食道较快进入胃内。） （四）社会上不文明的用餐行为 支持乙：同学们说得真好，那么除了在学校中有不文明的行为之外，平时在家、在饭店用餐的时候，
40、你还发现哪些不文明的用餐行为呢？ 1.有的孩子在和老人一起用餐时，老人还没入座，他就坐在桌旁吃起来。2.牙缝里塞了食物当众剔牙齿。 3.夹菜时，随意用筷子在盘子里翻来翻去。4.吃饭时，发出很大的声音。 5.吃饭中途离桌时，将筷子乱扔。 6.不要一边不停地说话一边吃饭。 7.用餐时争抢一道喜欢吃的菜。 （五）如何文明就餐 主持甲：既然大家知道这些是不文明的行为，那我们应该怎么做呢？ 1.做到请长辈先就座。 2.做到先把饭碗端给长辈。 3.做到把好吃的、合长辈口味的菜摆在长辈的面前。4.做到就餐姿势端正，手臂不要横托在餐桌上。 5.做到如果有客人共同就餐，请客人上做。 6.做到不随意拿着筷子指点、
41、敲打碗碟。 （六）“文明就餐”快板 主持甲：同学们说得真好，我们班有两位同学根据文明就餐的要求还编了“文明就餐”快板呢，我们快让他表演吧！ 叮叮铃，吃饭啦！走道排队快静齐。 咕噜噜，肚虽饿，到达餐厅不能急。 哗啦啦，流水清，饭前先把手儿洗。 排排坐，吃果果，秩序拿餐请有礼。 进餐时，要安静，说说笑笑可不行。 咀嚼中，闭合嘴，尽量不要出声音。 细细嚼，慢慢咽，食物才能都消化。 要勤俭，讲节约，盘中粒粒皆辛苦。 餐桌上，无饭粒，吐出残渣放盆里。 不偏食，不厌食，荦素搭配才营养。 吃完饭，放餐具，轮流值日最文明。 先擦桌，再扫地，环境整洁食欲好。 吃完饭，要洗手，细菌哪能趁虚入？ 肚子饱，可别跑，缓
42、慢散步助消化。 好习惯，要培养，点点滴滴我做起。 既卫生，又文明，实小学生一定行！ （七）小熊吃饭香的故事 主持乙：小朋友们，你吃饭挑不挑食呢？这可不是好现象，它会伤害你的身体。让我们来听听小熊吃饭香的故事。 主持甲：听了小熊的故事，我们是不是也要好好吃饭呢。让我们一起唱一首儿歌： 手拿小饭勺，小熊吃饭香。萝卜青菜我爱吃，鸡鸭鱼肉喷喷香。小熊长得棒，长得棒！文明就餐很重要，精神愉悦身体好。 （八）我们的承诺 主持乙：同学们，让我们从今天起做到文明就餐。接下来，让我们先来听听每个大组带给我们的承诺。 第一大组： 饭菜已摆上，用餐讲礼貌； 先请长辈坐，自己再坐好； 不要高声语，碗筷别乱敲； 细嚼又
43、慢咽，偏食可不好； 饭菜不浪费，文明用餐好。 第二大组： 同学们，要记牢，进入餐厅队排好； 进餐厅，先洗手，然后依次取餐具； 侯餐时，不叫嚷，安安静静秩序好； 取餐时，勿挑食，均衡营养最重要； 有荤有素巧搭配，饭前喝汤保健康； 餐桌上，不说话，不剩菜也不倒饭； 放回餐具要注意，碗筷轻放盘摆齐。 第三大组： 节约粮食不挑食； 营养全面有精神； 安静有序不拥挤； 相互礼让增友谊； 动作规范气质高； 文明用餐实在好； 文明用餐今日始； 文明用餐我先行。 第四大组： 用餐前，安静等，拿餐具，不出声； 用餐时，做端正，口含饭，不交谈； 细细嚼，慢慢咽，消化好，身体健； 不挑食，不乱扔，这样做，真文明。 （九）文明就餐倡议书 主持甲：同学们，一日三餐，每个人的生活都离不开吃饭，吃饭是大家生活的重要组成部分，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每个人的生活，而且直接体现了我们学校师生的整体形象。为此，我们拟订了一份倡议书。下面我们一起来看一下具体的内容。 文明就餐倡议书 亲爱的同学们： 生活在美丽的校园里，餐厅是我们每天都要光顾的地方。当你在就餐高峰不耐心排队而“力争第一”；当你在餐厅里大声喧哗；当你将吐沫吐在别人的餐盆里，你是否知道自己的所作所为以影响了大家；你可曾想到，其实文明的创造者本就应是我们自己？作为学校小主人的我们，更应该从细节做起，营造一个更加温馨洁净的就餐