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1、2023年幼儿园安全教案格式模板（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园教案格式 幼儿园教案格式 活动内容： x班科学 活动目标：（情感、认知、能力目标）至少要体现两项目标 1.(认知目标) 2.(能力目标)发展幼儿的语言能力，认知能力，培养幼儿感受美，表现美的能力。 3.(情感目标)培养健康的生活态度和行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。 活动准备：（教具物质准备、知识经验准备） 方 法： 活动过程： 一、开始部分：（组织教学、引起兴趣、导出新课） 二、基本部分；（新授知识） 三、巩固部分：（巩固知识：以游戏和动手动脑、操作为主） 四、延伸活动或复习或小结（三选一） 温馨提示：小班上课时
2、间：1015分钟 中班上课时间：1520分钟 大班上课时间：2025分钟 以上是我本人的一点经验体会，如果有不足或不对请给与指正与帮助，让我能得以提升，谢谢！ 推荐第2篇：幼儿园健康教案格式 活动由来及设计思路： 近一段时问，来园的孩子越来越少，有的家庭甚至不再送幼儿来，我向家长和孩子们询问不来园的原因，他们告诉我怕感染甲流。看到长们对甲型流感的认识抱有恐慌的态度并影响着身边的孩子，我设计“关于预防甲流”的系列活动，希望通过活动的开展，能够让家长和孩们客观地认识甲流，减少对甲流的恐慌，并引导家长积极配合幼儿园好主动预防甲流的活动。 活动目标： 1、关注甲型流感给人们生活带来的变化，知道预防甲流
3、和自我保的方法。 2、会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解甲流的防方法，感受、体验关心他人的自豪感。 活动准备： 关于甲流的新闻视频（自制）、各类色彩笔、宣传纸、照相机、涝六步法图片。 活动过程： 1、观看“新闻播报”，引导幼儿讲述自己的想法和感受。 教师：看了刚才的新闻，你想说些什么？ 幼儿：甲型流感是一种传染病，如果得了要马上去医院治疗。 幼儿：小朋友得了甲流不能再上幼儿园，要不会传染更多的小朋友 幼儿：甲流会发烧、流鼻涕、咳嗽。 幼儿：甲型流感可以传染自己身边的人，身边的人还可以再传绐多身边的人，所以得了甲流的人不要到外边玩，要不会传染更多的人。 幼儿：小朋友到商场买玩具，如
4、果看到流鼻涕、咳嗽的人动了自喜欢的玩具，千万不能再去摸这个玩具，要不会被传染的。 幼儿：妈妈总说，吃药、吃药，要不会得甲流，得了甲流就要打针很疼。 幼儿：妈妈总说，洗手、洗手，手脏了会得甲流。 幼儿：和好朋友玩的时间少了，大家因为怕得甲流都不出来玩了。 教师小结：甲型流感是一种传染病，如果小朋友发现自己和别人在身体上出现不适的症状：如发烧、咳嗽、流涕，就千万不要再到人多的地方去玩，应该马上到医院治疗，这样既不会延误病情也不会影响他人的正常生活。 2、讨论：预防甲流的好方法。 教师：甲型流感并不可怕，只要我们做到认真地预防，甲流这种传染病就不会找到我们，你们知道预防甲流的好方法吗？ 幼儿：小朋友
5、不能到人多的地方玩。 幼儿：如果看到生病的人就离他远一点。 幼儿：在人多的地方要戴口罩。 幼儿：吃东西前和大小便后要认真洗手。 幼儿：打喷嚏时用手捂上嘴和鼻子。 幼儿：将吐出的痰用卫生纸包上扔到垃圾桶里。 幼儿：吃预防甲流的药。 幼儿：多喝水，多吃菜，不挑食。 幼儿：经常去操场运动，如踢球、跳绳、打羽毛球。 3鼓励幼儿用多种方法、多种形式让大家了解预防甲流的方法，感受助人为乐的自豪感。 教师：刚刚我们知道了许多预防甲流的好方法，你们想把这些好方法讲给谁听？ 幼儿：我要讲给妈妈爸爸、爷爷奶奶听。 幼儿：我要讲给哥哥姐姐听。 幼儿：我要讲给弟弟妹妹听。 教师：我们怎样让他们知道预防甲流的这些方法呢
6、？ 幼儿：我们教弟弟妹妹正确的洗手方法，告诉他们如果用这些方法洗手，就不会得甲流。 教师：弟弟妹妹这么小，教一次要是不会怎么办？ 幼儿：那我们天天去教他们洗手。 教师：如果我们天天去教他们洗手，我们自己的事情（自己的活动）就不能完成了，怎么办？ 幼儿：我们给弟弟妹妹画张正确洗手的画，让他们自己看着画洗手 幼儿：如果他们看不懂你们画的画怎么办？ 幼儿：老师你把我们洗手时正确的方法照下来，给弟弟妹妹做成照片，把照片送给他们，让他们的老师把照片贴在盥洗间，弟弟妹妹洗手时，一看照片就会学着我们的样子去洗手了。 教师：这个方法真不错，还有没有其他的方法了？ 幼儿：我们用画画把我们知道的关于甲流的预防知识
7、都送给幼儿的弟弟妹妹和哥哥姐姐。 教师：还有更好的方法吗？ 幼儿：我们给自己的妈妈爸爸写个纸条，告诉他们预防甲流的方法。 教师：这个方法真好，如果让更多的人人知道就更好了。 幼儿：我们把写好的信多印些送给幼儿园所有的家长，让他们看我们的信后告诉自己的孩子有哪些预防甲流的好方法。 教师：你们的这些方法真的很棒，现在让我们一起去完成这些好方法吧。 活动延伸： 幼儿绘制甲流预防卡，和老师一起拍摄洗手照片等。 个人反思： 甲型流感是一种传染性极强的疾病，刚开始大家对它的关注不是很强，后来由于甲流的传播越来越广，得病的人也越来越多，家长、老师社会群体对甲流的看法逐渐恐慌起来，这种恐慌直接影响了身边的孩子
8、们。孩子们受家长情绪、行为的影响，对此病也有了自己的认识，有的幼儿受自己消极情绪的影响，不敢出门游戏、不敢上幼儿园。针对孩子们的各种表现及当前的社会现实，我们开展了“关于预防甲流”的多种活动，孩子们在对甲流预防有较深的认识和一定的经验后，知道了甲流是可以提前预防的。此次活动的设计是为了进一步丰富幼儿预防甲流知识，并通过运用这些知识、经验提高自我保护能力。活动还进行了关心、关爱的情感教育，通过运用多种方式、方法帮助身边的人去预防疾病，孩子们在帮助他人的过程中感受着助人为乐的快乐和 推荐第3篇：幼儿园大班教案格式 20232023学年度第二学期 第一周保教计划 （3月1日4日） 一、本周重点： 1
9、.知道在上学和放学的途中应该注意安全。2.能较流畅的完成绕口令。 3.能够根据老师的描述猜出谜底。 4.复习5以内的分解组合。 5.能从老师的描述中找出这句话不合理之处。 二、常规培养： 1.午睡时能自己折叠衣物，将鞋摆放整齐。2.熟悉班级常规，适应集体生活。 3.在别人说话的时候不打扰别人，尊重别人。 三、个别教育： 有“我是大班哥哥、姐姐的自豪感”。 四、家长工作： 1.请家长在家中坚持每天为幼儿讲一个小故事。2.请家长按时接送幼儿离园、入园。 3.请家长在接幼儿离园时自觉排队。 五、晨间活动： 1、晨间接待：主动与老师、同伴问好。 2、晨间活动：区角活动 3、早操：复习早操动作。 六、进
10、餐 1、餐前活动：寒假趣谈、回顾寒假生活 2、餐后活动：区角活动 七、午睡 1.做好午睡前准备（收椅子、上厕所） 2.请同伴帮忙脱衣裤鞋子 3.将自己脱下的衣物整齐放好 八、户外活动 1、间操：认真做器械操，体验体能训练的乐趣。 2、游戏：自由选择游戏材料，自主创造游戏。 3、开心时刻：跟随老师一起做律动，放松身心。 九、离园活动 1.收拾整理自己的物品。2.主动与老师、同伴道别。 3月1日 星期二 上午 今日重点 愉快交谈假期、春节中发生的趣事 二、教学活动 活动一 安全上学放学安全 活动目标： 1、了解以及遵守交通规则。 2、了解平安上学和放学的重要性。教学过程： 一、导入 我们已经大班小
11、朋友了，有的小朋友很勇敢，很棒自己的事情自己做而且还愿意帮助别人，我们现在又要开始上幼儿园了，小朋友们每天都要来上幼儿园，但是从家到学校的路上会有很多不知道的危险，小朋友们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、遵守规则 1、要遵守交通规则 (1)小朋友们，你们都知道哪些交通规则? (2)看来小朋友都知道很多呢，太棒了，(总结一些交通规则)。 (3)复习“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?，有的小朋友是和家长坐车来上幼儿园的，你们能说说坐车时要注意什么吗? (2)总结坐车时应该注意的安全。 (3)分组
12、表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢? (2)有的小朋友看见街上很热闹，就想去玩一会儿，不管家长同不同意都要去，你们说这样做对不对?为什么? (3)为了减少发生危险的可能，我们上学、放学的时候一定要拉好自己家长的手，不要在街上乱跑。 4、要远离高空危险物行走 (1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢? (2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行，小朋友们也要告诉自己的爸爸妈妈，让他们也要注意安全哦。 三、师生共同总结 为了我们的安全，我们一定要拉好
13、家长的手，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 区域活动： 主区：美工区 认识老师所投放的废旧材料，能有把废旧材料制作成作品的想法。 副区：感知区 认识区角新材料，感知区角新材料玩法。 表演区 认识表演区材料，知道表演需要装扮。 主区 指导要点： 1、简单介绍下新玩具的名字，让幼儿自己感知出玩具的玩法。 2、鼓励幼儿合作感知新玩具玩法，并一起玩耍。 3、能清楚说出自己是怎么玩的。 副区指导要点： 1、认识废旧材料，能叫出名字。 2、愿意和大家分享自己的作品。 3、在表演区的时候，不能大声吵闹，遵守规则。 4、出区时收拾好玩具。 3月2日 星期二 下午 一、今日重点： 每个幼儿都能专注律动活动。 离
14、园时安静等待。 二、教学活动： 律动兔子舞 活动目标： 提升孩子听节奏做动作的能力。 锻炼孩子的肢体协调能力。 学会跳兔子舞，并能记住其中的几个单词。 活动准备： 兔子舞音乐 活动过程： 老师请孩子听兔子舞音乐，跟随音乐学跳兔子舞。 动作要领：跟着音乐节奏，左脚跳一下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳三下。 动作指令：左左右右，前后，前前前。 3月3日 星期四 上午 一、今日重点 复习5以内数字的分解组合。 二、教学活动 5以内的分解组合（复习） 活动目标： 复习5以内数的分解及组成,初步理解除一以外的数,都可以分成两个数,两个数合起来是原来的数。 活动准备： 数字卡若
15、干、胸饰、幼儿操作材料若干、幼儿人手一张数字卡片放在口袋里。 活动过程： 一、开始部分，复习“5的分解” 导入,“我们来看这是数字几呢?”(5)我们将数字5分解,可以有几种分法?(有四种)分别是：(1和 4、2和 3、3和 2、4和1)。小朋友真聪明,下面我们可以用5的分解来玩一个游戏,我说一个数字、请你也说一个数字,我和你们的数字合起来是“5”。如:“我说2”、幼儿答出“我说3”。游戏进行可根据音乐节奏拍手进行数次。 二、基本部分：“游戏” 1、“游戏玩得真高兴,我们又要到森林里去玩了,森林很远的,我们5人一组开火车去吧!” “好了,我们到森林了,森林之王给我们准备了一个分一 分的游戏,请小
16、朋友看数字卡片,在音乐声停止的时候迅速分开站在线的两侧。(举例,请一组小朋友做示范)开始进行游戏。” 2、森林里还有一个更好玩的地方,看那是什么?(魔洞),这个魔洞只允许数字5过去,可我们小朋友也想过去怎么办呢?(先变成数字宝宝),请你们先将自己的数字宝宝请出来,看,向我这样变变变就变成数字宝宝了,呢们也快点变一变吧!小朋友看自己是数字宝宝几呢?你们的数字是5吗?怎样才能让我们的数字能够变成5呢?(2和3组合)真聪明,看我和她合起来是5,我们手拉手先过去了,你们也快点找一个与自己合起来是5的朋友手拉手、排好队一起过魔洞吧! 三、结束部分：幼儿操作卡练习。 今天玩得数字游戏高兴吗?我们把刚才的游
17、戏记录下来好吗?(幼儿在教师的引导下进行记录)。 活动延伸： 引导幼儿在活动区中进行操作卡练习。使幼儿对今天的活动加以巩固、复习。 三、区角活动 主区：（美工区）：装饰 副区：（建构区）：房间与家具 （生活区）：煎鸡蛋饼 （益智区）：桌上足球、两位数认读 （表演区）：T台秀 （副区：1.遵守走线规则：手叉腰、脚跟脚、听着音乐缓慢行走，同时认真思考自己要进的区，要操作的材料。2.遵守区角规则，正确拿放进区牌。3.保持安静，正确操作区角材料。） 主区：美工区 指导要点： 1.认真观察老师装饰的面具。 2.请幼儿想好自己要创造出什么样的面具。 3.按需选择自己需要的材料。 4.根据自己选择的材料进行
18、装饰。 3月4日 星期五 下午 一、今日重点 有初步的边听边思考的能力。 二、教学活动 语言游戏 听听那里不对劲 活动目标： 1.听觉注意力发展。 2.提升抗拒听觉干扰的能力。3.有初步的边听边思考的能力。 活动过程： 老师为孩子读出以下句子，请孩子挑出句子里的错误。 1.早晨，我背上书包，高高兴兴的放学了。 2.那天我摔了一跤，其中一个嘴巴受伤了。 3.天黑了，圆圆的月亮像桃心一样挂在天上。 4.今天天气真好，晴空万里，毛毛细雨飘在我脸上。 5.我和同学一起骑自行车出去玩，他的轮胎坏了，我把我的拆下来给他装上，然后我们两个一起高高兴兴的骑车回家了。 老师读出句子，和幼儿一起分析句子当中不合理
19、的地方，请小朋友尝试改一改，看怎么样将句子改为合理的、通顺的一句话。 本周反思: 本周是大班下学期开学的第一周，我们三位老师把更多的时间和注意放在常规的回顾和纠正以及上个学期做学内容的复习和巩固上。孩子们在这个星期很快的适应了幼儿园的生活，在一日活动当中的晨谈、值日生工作、走线、区角、集体教学活动以及午睡等等常规活动中能够很快的适应以及进入状态。 推荐第4篇：幼儿园教案书写格式之我见 幼儿园教学活动（教案）书写的基本格式 “书写教案”是幼儿教师工作中必不可少的一项工作。但我们老师，尤其是刚刚步入幼教行业的新老师在书写教案时常常会有这样那样的困惑，如：教学目标过于笼统不具备可操作性；教学活动过程
20、过于简单没有指导性等等，所以今天，本人在以往一些专家的指导和查阅相关资料的前提下，就自己的理解，把教案中的每一个环节做一个简单的说明，也就每一项该怎样写、按什么要求写简单整理了“幼儿园教学活动（教案）书写的基本格式”，希望能与大家一同分享！ 一、活动名称： *题目格式应为：XXX活动：XXXXXXX（注明活动设计的领域和名称）如：社会活动：整理图书。 * 我园还要求： 1、有子领域的要加注子领域。如：音乐活动：歌唱“买菜” ； 2、一些游戏化名称的数学活动要求备注出本活动的具体知识技能是什么。如：数学活动：玩具找家（颜色分类） 二、设计思路： 简单扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景及对整
21、个教学活动设计的想法等。 三、活动目标：目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要， 从幼儿发展的角度确定目标。 *如：“能XXXXXX”“会XXXXXXX”“掌握XXXXX”“学会XXXXX”“明白XXXX”“懂得XXXX”； *目标不宜笼统，要具体明确出现具体的经验，可操作、可衡量； *目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验，以2-3条为宜； *目标应直接、明确呈现经验“在XX过程中”XXXX”）； *目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。 四、活动准备：包括物质准备和心理准备 *物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、活动材料等，必要
22、的教玩具名称，有场地布置的教学活动还需画出场地布置示意图(如体育活动)。如需要幼儿用书，通常放在活动准备的最后一条，材料也不宜过多过杂。要从目标和环节的实际需要出发。 不需要先呈现途径和方式 （如“通过XXX”或）还要避免直接叙事不直接呈现经验。（如：“让幼儿做一个*心理准备一般略掉 可有可无在大多数情况下这一项准备都会在教案中省 五、活动过程或教学过程： *活动过程中教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式。 *教学过程要层次分明，重难点突出，充分体现师幼互动。 *活动环节中应体现教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节一
23、定要为幼儿发展而设计，教师的言行以调动幼儿学习为目的。 *准备的材料应该在环节中说明什么时候用上，反之，活动中使用的材料应在准备中有交代； *任何自编自创的游戏、纸工等，必须注明玩法、目标，有故事的需要附故事原文。 六、活动延伸(不需要延伸的 *根据具体活动的情况 决定 可以不写这个环节） 否需要活动延伸； *活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸； *活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型； *说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。 备注： 1、我园对于活动过程中标题数字的统一使用方式依次为： 一、 （一） 1、 （1） a、。 2、不要用老师的话作为某个
24、环节的标题，老师的话一般只是交代过渡或引导语，标题应该是对于以下过程内容或目的的总结性语言。 七、教学反思（或效果分析）：分析教学活动中的成功与不足，并提出有效对策，也就是怎样解决的。 对于以上的教学活动设计（教案格式）的表述，本人认为，是比较规范的书写格式，对于刚刚参加工作的幼儿教师来说应该比较实用。好的书写教案的习惯，不但能帮助我们养成良好的工作习惯，更便于我们积累工作经验，总结不足。真诚的希望老师们能将自己在工作中的好的见解提出来和大家分享，在我们彼此交换思想的同时，相信我们每一个人都会有新收获的！ 我园的教育教学文本： 1、教学日计划 2、主题计划 3、周计划 4、观察记录 5、个案观
25、察 6、家访记录 7、班务计划及班级家长工作计划 推荐第5篇：幼儿园安全工作计划模板 要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下计划。下面就是小编给大家带来的幼儿园安全工作计划，希望能帮助到大家! 幼儿园安全工作计划范文一： 一：教师应做到： 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。 2.开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
26、3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 5.保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 6.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 7.严格书写检查记录，及时清点人数和物品。 8.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 9.培养
27、幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识. 10.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 11.上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。 12.教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。 二：在幼儿方面要做到： 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小
28、红花奖励 1.加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2.确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。 6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。 7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。 8.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限
29、度地消除不安全因素。 我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。 幼儿园安全工作计划范文二： 为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定2023年安全工作计划： 一、领导重视，认
30、识到位，建立由周佩霞为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。安全领导小组成员如下： 组 长：周佩霞 副组长：袁正红 组 员：周少燕、何惠芳、钟红梅 二、强化安全意识 1.全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。 2.在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。 三、重环境安全，避免事故发生 1.经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源
31、电闸的安全;后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。 2.后勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。 四、认真落实安全制度和安全措施 1.组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。 2.园长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因，采取对策。要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中。 五、注意幼儿的饮食安全 1.认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。 2.粥、开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。 3.药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。 六、组织户外活动时，确保幼儿安全 1.师在组织幼儿户外活动时，首先要
32、进行安全教育。 2.教师在活动前和活动结束后要清点人数。 3.幼儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。 寄宿制学校安全工作计划三 一、指导思想： 以学校工作思想为指导，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 二、工作目标 以保障学生的身心安全为前提，提高学生的文化道德素质为目标，结合本班的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面加强安全教育，提高本班学生的自我保护与危险防范能力。进一步加强学生安全意识，培养良好的生活习惯，更好的服务于教学工作。 三、安全教育工作重点： 1、加大安全
33、教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。 2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。 3、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。 四、安全教育具体措施： 1、加强思想教育，健全监督制度，成立安全小组，由班长担任组长。 2、进一步健全完善安全工作制度，制订落实安全措施。 3、明确规章，和任课教师齐抓共管，实行责任制。 4、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。 五、安全教育活动安排： 1、除每周随时注重安全教育外，将每月第一周定为安全教育周，开展安全教育宣传活动。 2、一次动员：利用班会
34、开展一次“安全教育”总动员活动，教师讲话以“安全教育”为主题。 3、召开一次主题班会：各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。 4、开展板报宣传活动：班级内出一期以宣传“安全知识”为主要内容的黑板报。 5、认真进行自查：本周组织一次安全自查、检查活动，消除安全隐患。 6、认真总结：总结安全教育经验，进一步检漏补缺，确保万无一失。 六、各月工作重点 九月份：对学生进行基础安全知识教育。采用小组比赛的形式，学生之间相互监督。 措施：1、制定工作计划并公布。2、宣传并进行安全教育。3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。 十月份：进行爱国主义教育，增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为
35、规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。巩固九月份安全教育成果。 措施：1.升旗活动教育。2.谈话活动：如何保护自己的人身安全? 十一月份：积极开展“我爱我班”的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员，开展季节安全教育教育。 措施：1、开展“我爱我班”活动。2、鼓励学生通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。3、进行冬季安全教育：防冻防滑防煤气中毒。 十二月份:组织学生互查互管保安全;提出期末阶段的学习计划，做好复习工作。 措施：1、开展小组配对安全互管活动。2、复习动员。 一月份：开好“元旦”联欢会，让孩子们过好新年。在平时，把安全和专题教育结合起来，家访
36、与个别生教育结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学生创建良好的学习，生活环境。 措施：1、家校联系，共同保护学生安全。2、开展寒假放假安全教育活动。 寄宿制学校安全工作计划四 一、指导思想 我校新学年的安全工作紧跟上级有关部门的安全工作精神为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强学校的各项安全管理工作，确保校园长治久安，为全体师生创设一个安全、宁静、祥和的工作与学习环境。 二、工作目标 1、学校以创建“平安校园”为抓手，切实增强“安全第一、责任重于泰山”的意识，把安全工作纳入
37、学校管理的重要范畴，坚持安全管理工作经常化、制度化、精细化。 2、进一步健全学校安全管理网络，落实安全管理制度，完善安全管理措施。 3、加强师生安全防范意识与能力，及时消除事故隐患，做到校内外师生无重大事故发生。 三、工作措施 加强领导管理，健全安全制度 安全工作是学校各项工作之首，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。 1、进一步完善、健全学校安全管理网络，成立由校长负总责，政教处、教务、后勤、生活部一起成立学校安全工作领导小组，形成校长、政教、教务、后勤、生活部全体教师形成的三级安全管理网络
38、体系。明确职责，严格执行。 2、增强安全意识，落实安全工作制度，专人负责，责任到人。努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。 3、落实安全责任，签订安全责任状。校长先与科室教师签约，教务处、政教处、后勤同各班主任和科任教师签约，层层落实，职责明确，责任到人。 4、严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未然。 5、建立预案制度，并结合学校一月实际进行一次演练。 6、建立考核制度，把安全工作列入教师的月工作考核与期末岗位奖考核，学校的安全岗位考核及学校岗位考核。 突出安全重点，细化安全管理 对校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年
39、龄特点和接受能力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和住宿安全的一些基本常识，包括防诈骗，防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防、防邪教等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点，要确保重点安全工作的落实;注意检查电器线路及电闸开关箱是否完好，体育器械是否损坏等安全教育事故的防范。 1、加强责任制，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全措施。 2、强化教师安全防范的责任主体意识，教育学生增强自我保护意识和自我保护能力。让班主任、德育教师和
40、任课教师认识到自己是班级、课堂教育教学过程中安全工作的第一责任人，坚持学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责的原则。班主任利用好晨间谈话、班队活动等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。要加强学生的交通安全教育与管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电。 任课教师应严格执行课堂教学常规，特别是室外活动课(体育、课外活动等)教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。 学校或班级组织师生集体外出，严格
41、执行谁组织、谁主管，谁负责的原则，活动前必须制定周密的活动方案，上报学校进行审批。活动时一定要做好安全保卫工作。 3、细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的值周值日工作，做好对学生的活动监护工作，严格对学生的课间午间活动上下楼梯、集会集队等安全的指导与管理。做到常巡视，常督促，常反馈，保证学生在校园的课间安全工作。强化放学护送制，加强交通安全管理。 4、关注学生心理健康，减少安全事故发生。良好的心理健康是保障学生安全的内在原因，有一个健康的心理，在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。要进一步落实德育导师制和充实“问题学生”档案，要特别关爱学习困难学生、贫困家庭学生、外地民工子女以及心
42、理上出现问题的学生，解决他们在学习、生活中的困难，舒缓他们的心理压力，促使所有学生同在蓝天下，共同成长进步。 5、严格财产安全管理工作，消除一切安全隐患，切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好险期24小时值班、防范工作，落实学校节假日值班工作和学校用电安全、财产财务保管等工作。 6、严把入口关，规范食堂管理。加强学校饮食卫生安全管理，认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针，教育学生不吃腐烂变质食物。认真组织学习学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，重申分工规定，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟分开，检查各项设施的完好程度。组织炊事人员进行体格检查，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。禁止采购“三无”食品，加强对食物保管，严防破坏事件发生。食堂经常进行冲洗，搞好内部环境工作，做好防鼠、防毒、防霉工作。 四、具体工作安排 1、成立领导组 组长z：负责学校安全的全面工作以及生活部的安全工作。 副组长z：协助组长负责学校安全的全面工作。 z：负责后勤安全管理。 z：负责教学安全管理 2、政教处责任领导：z 责任人：各班班主任 具体要求： 1)成立安全教育管理机构，制定年度安全教育活动计划，与各科