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1、2023年普通话方案 “写规范字 说普通话 发标准音”活动方案 说普通话活动方案 一、指导思想： 为了贯彻语言文字法，推动国家通用语言文字的规范化，标准化及其健康发展，我校坚持把推广普通话作为一项重要工作，让普通话作为教师的职业语言，学生学习生活的日常用语，让普通话成为我们的校园语言。努力使师生热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活，营造文明的校园文化氛围。 二、工作目标： 1、规范教师日常用语，提升语言质量。 2、进一步提高学生的朗读水平和口语表达能力。 3、教育学生热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。 三、具体措施： 1、加强语言文字规范化宣传工作，开展推广普通话宣传活动。（张贴第十二届推普周
2、宣传标语“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”；各班出一期“我是中国娃爱说普通话”的板报） 2、以普通话测试为抓手，推进学校语言文字规范化工作。“以测促推”，实现学校全员通过、达标的目标。 3、以语文课堂为主渠道，做好学生语言文字素质提升工作。 4、以活动为载体，做好师生语言文字规范化运用能力的提高工作。 教师活动： （1）规范教师日常用语。 （2）教务处在听课的过程中加强教师课堂教学用语监督、检查、评价。 学生活动： （1）将推广普通话的要求纳入学生日常行为评价之中，纳入“综合素质评定”。积极开展校园内无方言活动，师生相互监督，积极创造说普通话的良好氛围。 （2）开展丰富多彩活动：经典诗文诵
3、读比赛。 （3）语文老师每学期组织学生进行一次测试。由本年级语文备课组长出题，各班语文老师自己组织对本班学生测试。 “规范汉字 从我做起”师生写字活动安排 一、指导思想： 汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体。写好字是教师应具备的教学基本功之一，是每一个中国人应具备的基本素质之一。本学期，我校的写字活动将以小学语文课程标准为指导，以“端端正正写字，堂堂正正做人”为宗旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣 ，做到“天天有练习，月月有提高”。建立一支有写字特色的教师队伍和学生群体，努力营造“墨香校园”。 二、工作目标： 1.培养学生的耐力、毅力、让学生在写字过程中发现美，实践美。 2、重视学生“
4、握笔姿势”、“书写姿势”的指导，培养良好的写字习惯。 3.力求把字写得正确、端正、美观，行款整齐，有一定的速度，部分学生写字能体现一定的创造性和艺术性。 4.进一步提高作业质量。 三、加强领导，健全机制。从科学管理入手，成立以校长、教务处、美术老师为一体的写字领导小组，完善学习、动员、构思、实施、评估科学管理体系。 四、具体措施： 1、时间保证：（1）提倡学生到校后主动练字，每周至少保证有两次统一的练字时间。（2)统一练字时间要求学生在教师的统一指导下练字。（3）每周安排一节写字课。 2、训练要求： （1） 每天中午到校后的练字内容为前一天学生写得不太好几个字，要求学生在硬笔书法练字本上写2-
5、3行，标注日期，团委不定期抽查。 （2）每周的写字课时间教师可以指导学生完成书法作品。 （4）要求学生每月上交一张硬笔书法作品，周五课间操前以年级组为单位交李风珍老师，并做好登记，量化考核。 3、作业书写： 抓学生的写字，首先从学生的作业抓起。“写字”不单单指语文学科中的写字，而是包括每一门学科，每一次作业，每一次考试时的写字，即用到“写字”这一学习方式的每一次实践。强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真。各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，做到练用结合，以用促练。 4、作业批改：教师在批作业的同时，也要对作业书写做客观评定，包含在
6、作业等级评定中。 5、培训安排：每月请李风珍老师对全体教师进行硬笔书法培训。 6、教师写字： （1）钢笔字：教师自主练习，学校定期组织评比。 （2）粉笔字：教师上课时注意练习，听课时一并检查。 7、活动开展： 本学期将举行规范写字作业展览，师生硬笔书法大赛，对优胜班级、优胜学生及教师个人给予奖励。 五、考核办法 1、强化检查。教务处不定期抽查备课、上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时改正。 2、卷面评价。在试卷批阅时，加设卷面分5分，分四个等级：5分、4分、3分、0分，所得分数记入总分。 3、竞赛考核。举行写字系列活动，教务处要进行量化考核。 经典诗
7、文诵读活动方案 一、指导思想： 本学期通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 二、总体目标： 1、组织学生诵读、熟背诗文经典，让学生在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。 2、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 3、培养学生的注意力和记忆力。 4、通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、具体目标要求： 1、组织全体语文教师学习各年
8、级有关阅读方面的具体要求。 （1）在继续背诵古诗文的基础上选背名篇名段，建立读书笔记，摘抄好词句，好语段，能提出一些简单的思考性问题，继续诵背经典诗文及名篇，提倡能读完整的一本书，每学期至少读12本完整的书。 （2）通过阅读指导培养学生的阅读兴趣，指导学生掌握阅读方法，养成良好的阅读习惯。重点学习阅读的方法，学会精读与略读。教师要指导学生分几次读一篇或一本书的方法，人人建立阅读笔记本，写读后感，复述阅读内容，讲故事梗概，从会读到会说到会写，读说写结合起来。 （3）广泛阅读。各年级各学科都要重视课本的阅读，要让学生有机会独立思考地读课本，语文学科还要重视课本配套的语文主题学习的的阅读，在读好的基
9、础上，读背课标要求的70篇经典诗文，除此之外可选择阅读适合学生各学段的报刊、杂志。 2、本学期阅读的具体内容： （1）师生共背教材要求背诵的篇段。 （2）各年级备课组要把学生必背古诗篇目罗列出来，张贴到各班教室后面。 3、倡导学生写读书笔记，摘抄好词句、好语段。本学期要求： 三、诵读时间安排 1、利用每天早读前十分钟段师生共同诵读（由语文老师负责）。 2、利用每天语文课前三分钟。 3、每周二早读、周四阅读时间,老师集中指导诵读. 4、双休时间为学生自由阅读课外书籍时间，并做好读书笔记。 四、诵读形式及措施 班级诵读形式 1、班级可以用“小小擂台赛”、“经典诗文知识竞答”、“班组诵读比赛”、“开
10、设“经典诗文小园地”和学生制作古诗文手抄报等活动来激发学生诵读积极性。本学期要求学生办古诗文手抄报1期,学校要进行收集整理。 2、各班要张贴学生背诵情况一览表和本学期本班的诵读计划安排表（包括选背内容和必背内容）以便教师和学生作到心中有数(各年级语文备课组长统一安排)。 学校活动形式： 1、语文教研组在教研活动时间了解活动情况，解决活动过程中出现的问题和困难。每个月的最后一个星旗四语文教研组长组织检查各班诗文诵读情况。 2、学校在一学期结束前要以班为单位对学生背诵情况进行全面抽查，并以年级为单位开展一次大型的经典诵读展示活动，继续巩固经典诗文诵读成果。 3、学期末要展示学生的读书笔记、日记本、
11、学生的优秀习作、学生手抄报。 4、开展家庭读书活动。在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，学校为学生提供各学段学生的阅读书目，鼓励家长和学生共同阅读，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。通过家长学校活动，要求家长将每周周 六、周日各利用一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁等。 六、教师要求： 1、教师对学生的背诵内容要提前熟悉，指导学生背诵时要给予深入浅出的讲解。 2、教师要鼓励学生积极向学生刊物上投稿，发表习作。 3、教师在本学期要注意总结“诵读”过程心得体会经验材料和学生习作，向各级各类报刊杂志积极投稿。 4、要求教师本学期阅读必读书和自选书2本，学校提供阅读书目，教师选择，并记读书笔记。 5、本学期要开展一次教师读书交流会，对一些读书较好的教师，在元旦期间要进行奖励。 写规范字 说普通话 发标准音” 活动方案 济南高新区春晖小学 2023年9月 经典诵读活动方案 济南高新区春晖小学 2023年9月 普通话方案 普通话演讲方案 普通话比赛方案 推广普通话方案 推广普通话方案 普通话大赛方案 普通话活动方案 普通话推广方案 普通话宣传方案 普通话大赛方案