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1、2023年小学语文教师招聘考试模拟试题及答案 2023年小学语文教师招聘考试模拟试题及答案 ( 一 ) 一、小学语文教材教法（分） 根据现行全日制义务教育语文课程标准并联系教学实际填空（每空分） （1）语文是最重要的()工具，是人类文化的重要组成部分。()，是语文课程的基本特点。 （）阅读教学是 ()之间对话的过程。其中()应当是对话的中心。 （）在写作教学中，应注重培养学生 ()、思考、()、评价的能力。 （）口语交际教学活动主要应在具体的()中进行。 （）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、() 和实施的能力。 （）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法
2、、_几方面进行评价，以全面考察学生的() 。 二、基础知识与积累（22分） 填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 ()和 () 。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是()和() 。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是 ()和 ()。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与()和()的合称。 （5）我国第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中，()这个部分是各个地域的乐曲，也是诗经的精华；()这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 辨析题（分）副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”
3、字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） 除了他们，还有谁支持你的意见？（） 他这个人当个一般干部还可以。（） 你走路还走不稳呢，就想跑？（） （二）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为 屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者
4、。”吴广以为然。 5上文选自陈涉世家，作者是。该作者用毕生精力著成了我国第一部体 通史（2分）。 6找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分） 通，含义是 通，含义是 7 下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是 （）（1 分） .或以为死，或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 .而吾以捕蛇独存 .杀之以应陈涉 8 下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解正确的一项是（） （1分）.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？ .现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？ .现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死
5、，不如为国而死可以吗？ .今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护 9 10 11 12 13 14 15 的两条理由。（2分）答：一是二是 5四、作文（30分） 题目：春风要求：除诗歌外体裁不限；字数在字左右；不得抄袭。|小学语文试题参考答案 一、（）交际；工具性与人文性的统一 （）学生、教师、文本；学生 （）观察、表现 （）交际情境 （）协调（6）情感、态度和价值观；语文素养 二、（）Rn；hng （）女；行 （）击；从长计议 （）曹丕；曹植 （）风；颂、另外；勉强；尚且；居然竟然 、（）滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈（）思而不学则殆
6、；贫贱不能移；虽九死其犹未悔；恨别鸟惊心；赢得生前身后名；任尔东西南北风 、 三、 、引证法、例证法、不能删；这样写可以使论证更全面、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论6、“有作为的科学工作者歌德也说思想获得丰产” 、司马迁；纪传体、適通谪；含义是充军；唱通倡；含义是倡导 、 、一是“天下苦秦久矣”天下的人苦于秦的统治已经很久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导 四、略 （二）公共知识（30分） 一、填空题（每空1分，共10分） 1、2023年春开始将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下
7、一级学生使用。 2、教育部组织创编第一套全国中小学校园集体舞，包括了小学组、初中组、高中组等7个校园集体舞蹈。自2023年9月1日起，在全国中小学校全面推广。 3、我国古代造字有“六书”之说，其中主要的四种是指象形、指事、会意、形声。 4、参加古代“乡试”被录取的称为“举人”，其中的第一名叫“解元” 5、与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”的是唐代的刘禹锡，他的主要作品为陋室铭、乌衣巷等。 6、世界三大短篇小说之王指的是：法国的莫泊桑、俄罗斯的契诃夫、美国的欧.亨利。 7、实现人的全面发展的唯一途径是教育与生产劳动相结合，实现人的全面发展的社会条件是社会主义制度。 8、思维过程包括分析与
8、综合、比较、抽象与概括、系统化和具体化的过程。 9、新课程结构的特点是：整体性、综合性、选择性。 10、一名优秀的、成功的教师的专业素质应包括宽广深厚的教师专业知识、纯熟的教师专业技能、教师的专业情意。 二、选择题（每题2分，共10分） 11、2023年11月5日至8日，国务委员陈至立在考察湖北教育工作时说，国务院决定从2023年春季学期起免除_义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。（D ）A.城乡B.农村C.西部地区D.城市1 41、语文课程的基本理念有（）、（）、（）、（） 2、语文课程的基本特点是（） 3、（ ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发
9、展和终身发展的基础。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（ ）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。 6、语文学科个阶段目标分别从（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五个方面提出要求。 7、自然风光、（ ）、民俗风情、（ ）、（ ）以及（ ）等也都可以成为语文课程的资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（ ）和（ ）；在教学中努力体现语文的（ ）和（ ）；重视（ ）、（ ）、（）的正确导向；正确处理（ ）与创新能力的关系；遵循学生的（ ）和（ ），选择教学策略。 9、语文教学要注重语文的（ ）、（ ）和（ ），注重（ ）的训练，给学生打下扎
10、实的语文基础。 10、汉语拼音教学尽可能有（ ），宜以（ ）和（ ）为主，与学说普通话、识字教学 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 相结合。 11、阅读是（ ）、认识世界、发展思维、（ ）的重要途径。阅读教学是（ ）、（ ）、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（ ）、（ ）、（ ）和评价的能力。 12、（ ）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（ ）、思考、（ ）、（ ）的能力，要求学生要说（ ）、（ ）、（），不说（ ）、（ ）、（ ），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。 13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水
11、平的发展状况，应重视对写作的（ ）、（ ）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（），是否表达了（ ），对（ ）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（ ）准备过程的评价，重视对（ ）的评价，采用（）评价方式。 14、古诗名句填空：欲穷千里目，（ ）。（ ），死亦为鬼雄。（ ），西湖歌舞几时休。（ ），要留清白在人间。 15、小学阶段要认识（ ）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（ ）万字以上。 16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（ ）（ ）（ ）（）等方面的表现。（以上16各小题出自语文课程标准）答案： 1、语文课程的基本理念有（ 全面提高学生的语文素养 ）、（ 正确把握语
12、文教育的特点 ）、（ 积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、（ 努力建设开放而有活力的语文课程 ） 2、语文课程的基本特点是（ 工具性与人文性的统一 ） 3、（ 语文素养 ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。1 54、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（ 语文实践 ）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（知识和能力 ）、（ 过程和方法 ）、（ 情感态度和价值观 ）三个维度设计。 6、语文学科各阶段目标分别从（ 识字与写字 ）（ 阅读 ）（ 写作 ）（ 口语交际 ）四个方面提出要求。 7、自然风光、（ 文物古迹 ）、民俗风情、（ 国内外的重要事件 ）、（ 学
13、生的家庭生活 ）以及（ 日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（ 主动性 ）和（创造性 ）；在教学中努力体现语文的（实践性 ）和（综合性 ）；重视（情感） 1、阅读是（ 搜集处理信息 ）、认识世界、发展思维、（获得审美体验 ）的重要途径。阅读教学是（学生 ）、（ 教师）、（ 文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受 ）、（理解 ）、（ 欣赏 ）和评价的能力。 12、（ 写作 ）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生（ 观察 ）、思考、（ 表现 ）、（ 评价）的能力，要求学生要说（ 真话 ）、（ 实话）、（心里话 ），
14、不说（ 假话 ）、（空话 ）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。 13、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（ 文意把握 ）（要点概括 ）（ 内容探究 ）（ 作品感受）等方面的表现。 14、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（过程与方法 ）、（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（习惯 ），是否表达了（真情实感 ），对（有创意的表达 ）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（写作材料 ）准备过程的评价，重视对（ 作文修改 ）的评价，采用（ 多种 ）评价方式。 一、小学语文教材教法（分）根据现行全日制义务教育语文
15、课程标准并联系教学实际填空（每空分）（1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。是语文课程的基本特点。（）阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话 的中心。 26 （）在写作教学中，应注重培养学生、思考、评价的能力。 27 （）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 28（）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能 力。16 29 （）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、 _几方面进行评价，以全面考察学生的。 30 二、基础知识与积累（22分） 填空题（5分，每小题1分）（ 31 1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。 32 （2）“
16、佞”字和“衙”字的意符分别是和。 33 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底 分别是和。 34 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 35 （5）我国第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部 分是各个地域的乐曲，也是诗经的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神 灵时的乐歌。 36辨析题（分）副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请 用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里）除了他们，还有谁 支持你的意见？（）他这个人当个一般干部还可 以。（）你走路还走不稳呢，就想跑？（）这么棘手的问题，他还
17、真解决好了。（） 37默写题（分，第1小题4分，第2小题6分） 38 （1）把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再 按就班颠不破床架屋枕待旦 39 （2）把名言名句补充完整学而不思则罔，。 （论语） 富贵不能淫，威武不能屈。（孟子）亦余心之所善 兮，。 （屈原）感时花溅泪，。 （杜甫）了却君王天下事，。 （辛弃疾） 千磨万击还 坚劲，。 （郑板桥） 40 四、古诗词填空(每空2分，共12分)15_，病树前头万木 春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) 41 16采菊东篱下，_。(陶渊明饮酒) 42 17晴川历历汉阳树，_。(崔颢黄鹤楼) 18_，自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁) 4319王维的使至塞上中，表现塞外奇特壮观景象的诗句是 “_，_”。 44 小学语文教师招聘考试模拟试题及答案 (五)小学语文教师招聘考试模拟试题及参考答案 教师招聘考试小学语文模拟试题及答案一 小学语文教师招聘考试试题及答案 小学语文教师招聘考试试题及答案 特岗教师招聘考试小学语文模拟试题及答案 教师招聘考试模拟试题及答案 小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案（推荐） 湖南教师招聘考试小学语文模拟试题及参考答案 小学语文教师招聘考试教材教法试题及答案