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1、2023年如何阅读一本书 读书只是最开始的第一步，要做笔记，要主题阅读，要分析整理，建立框架，要思考，要实践，要改善，要记录，要分享，要了去了解对立的观点，进行横向和纵向的扩展，要查询和收集相关的资讯，用多种方式来学习，比如音频、影像、沟通、交流、分享，这才是一种连续。而不是单纯的阅读，阅读需要连续、需要越界。 如何阅读一本书读书笔记 读书四问： 1、这本书的主题？ 讲述阅读的四种层次，以及每种层次所需要的、截然不同的阅读方法。 2、作者的主要声明与论点？ 作者提倡的阅读方法可以归纳为以下五点： 一、带着问题阅读，时刻不忘在书中寻找问题的答案。 二、高速阅读，以最短的时间了解一本书的全貌，然后
2、决定是否值得再次阅读。 三、解构内容，以笔记的方式，列举全书的大纲。 四、海量阅读，深度阅读同一领域里的经典著作。 五、思考与评价，要有足够坚实的理由去赞同或者反对一本书，否则不要轻易评价。 3、这本书说得有道理吗？ 有一定的道理，至少给原来不求甚解的读者当头一棒。但是作者的思想有点片面，阅读方式对文学作品也有一定的局限性。 4、这本书与自己的关系？ 以前自己更多注重阅读感受，现在明白理性阅读也很重要。 引文摘要： 【1】阅读过程中的四个问题： 1、这本书在谈什么？作者如何依次发展主题，如何从核心主题分解出关键议题。 2、作者说了什么，怎么说的？找出主要的想法、声明与论点。组合成作者传达的特殊
3、讯息。 3、这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？为这本书做出自己的判断。 4、这本书与自己的关系？这本书提供的资讯有什么意义。为什么这位作者认为这件事很重要？自己真的有必要去了解吗？如果还启发了自己，就有必要找出其他相关的含意或建议，以获得更多的启示。 【2】阅读的四个层次： 1、基础阅读 2、检视阅读 3、分析阅读 4、主题阅读 【3】基础阅读必备的四种能力： 1、词义的认知能力 2、信息的查阅能力 3、读写的记录能力 4、对未知事物的好奇心 【4】检视阅读的两个阶段： 一、简略的阅读 （1）先看书名和序言，特别注意副标题，或其他的相关说明，然后将书在脑海中进行归类。 （2）研
4、究目录页，对书的基本架构做概括性的理解。 （3）检阅索引，快速评估一下这本书涵盖了哪些议题的范围，以及所提到的书籍种类与作者。 （4）阅读出版介绍、广告文案、宣传文案。 （5）从目录当中挑选几个与主题息息相关的篇章来读。如果这些篇章在开头或结尾有摘要说明，就要仔细地阅读这些说明。 （6）跳跃式阅读，寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。最后阅读后记。 二、粗浅的阅读 （1）关注自己理解的部分，不要因为一些暂时难以理解的东西而停顿。 （2）快速阅读一部陌生的书籍，尽量选择默读，避免阅读过程中视线的逗留或倒退。 （3）学会判断一本书的难易程度，以此决定自己的阅读速度。 【5】分析阅读的三个阶段：
5、 一、分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则 （1）依照书的种类与主题来分类。 （2）使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。 （3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。 （4）确定作者想要解决的问题。 二、分析阅读的第二阶段：诊释一本书的内容规则 （5）诊释作者的关键字，与他达成共识。 （6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。 （7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。 （8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。 三、分析阅读的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一
6、本书的规则 A.智慧礼节的一般规则 （9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出：我读懂了！之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） （10）不要争强好胜，非辩到底不可。 （11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。 B.批评观点的特别标准 （12）证明作者的知识不足。 （13）证明作者的知识错误。 （14）证明作者不合逻辑。 （15）证明作者的分析与理由是不完整的。 注意：关于最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，就必须同意作者的说法，或至少一部分说法。你只能因为最后一点理由，对这本书暂缓评论。 【6】
7、主题阅读的两个阶段： 一、观察研究范围：主题阅读的准备阶段： （1）针对研究的主题，设计一份试验性的书目。 （2）浏览书目，确定哪些与主题相关，并就主题建立起清楚的概念。 二、主题阅读：阅读第一阶段收集到的书籍： （1）浏览所有在第一阶段被认定与主题相关的书，找出最相关的章节。 （2）根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识，使大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。 （3）建立一个中立的主旨，列出一连串的问题，使大多数的作者为解读这些问题提供了他们的回答。 （4）界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。 （5）分析这些讨论。以突显主题为原则，把问题
8、和议题按顺序排列。议题以其共通性来决定排列的先后顺序。解读某个作家对一个议题的观点时，必须从他自己的文章中引一段话来并列。 【7】读书笔记的方法： （1）画底线在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。 （2）在画底线处的栏外再加画一道线把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要，但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号。 （3）在空白处做星号或其他符号要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。你可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角，或是夹一张书签，这样你随时从书架上拿起这本书，打开你做记号的地方，就能唤醒你的记忆。 （4）在空白处编号作者的某个论点发展出一连串的重要陈述
9、时，可以做顺序编号。 （5）在空白处记下其他的页码强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集中起来。许多读者会用Cf这样的记号，表示比较或参照的意思。 （6）将关键字或句子圈出来这跟画底线是同样的功能。 （7）在书页的空白处做笔记在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。书中最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。 简评： 读书是一种习惯，也是一种技巧，更是一门技术。一个人
10、读书，不是说他逐字逐句地念过一遍就能叫做“读书”，那顶多算是翻书。人家说，“想到”和“得到”之间，还有一个词叫“做到”。读书同样如此，“读过了”和“读懂了”之间，还有一段距离，而“读懂了”和“做到了”之间，也有一段距离。这本书就是告诉你一个如何才能“读懂”一本书的方法，至于能否“做到”，这需要看一个人的执行力，以及他的实践精神。与其说这是一本实用性的书籍，不如说是一本“成功学”的书籍。在这个“知识创造财富”的时代，如何能够更高效地获取知识，并将其转化为个人能力，才是一个人成功的重 要资本。 如何阅读一本书？ 如何阅读一本书 如何阅读一本书 如何阅读一本书 如何阅读一本书 如何阅读一本书 如何阅读一本书 如何阅读一本书 如何阅读一本书 一本书