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1、2023年学校教务处上学期的工作总结学校教务处上学期的工作总结 本学期，教务处在校长室的领导和指导下，在全体老师的主动支持下，依据学期初明确的以全面实施素养教化为核心，以培育和提高学生的创新精神和实践实力，提高教学效率和质量为目标，以优化教化教学管理为重点，以加强队伍建设为保障的基本思路，较好地发挥了教育处的管理、指导和服务职能，在学校的教化教学工作管理、校本教研，提升师生的整体素养等方面，做了大量的、详细的工作。现总结如下： 一、加强校本教研，促进专业成长，提升学校的办学品位。 老师是开展学校工作的主体，只有有一支稳定的可持续发展的老师队伍，学校的工作才有活力，办学品位才有提升。加强校本教研
2、，开展校本培训是建立一支稳定的可持续发展的老师队伍的重要途径之一。基于这样的相识，开学初就制定了校本教研安排。一是，建立了有效教学教研工作制度，实施青蓝工程，逐月对老师参与教研活动、培训学习、论文撰写、听评课等状况进行考评，促进年轻老师的专业成长;二是，开展形式多样的自我反思、同伴互助、名师引领活动，促进了年轻老师专业素养的提高;三是，在全校范围内发出了了自主学习、修我内功、强我素养的倡议，现在，读专著、看实录、抒感想、写反思已成年轻老师的自觉行为。 二、优化教学管理，规范教学行为，提高课堂教学的有效性。 教学质量是学校的根本，有有效的课堂教学才有质量的根本，而这离不开有效教学管理和规范的教学
3、行为。本学期依据河北省中小学管理规范，结合我校实际状况修订了东罗中心小学教化教学管理制度、东罗中心小学教学五仔细实施细则和教学、教研工作月查月评方案，以此来强化师生的法规意识，规范老师的教学行为，严格教学五仔细管理，详细做到三抓，即抓备课、抓课堂、抓作业。 抓备课。每个月通过定期、不定期的进行了备课检查，看是否达到备教材、备学生、备教法学法，勤反思的要求;抓课堂，规定校长主任每周深化课堂不少于两次，老师每周听课不少于一节，主要查课前打算是否充分，听师生互动是否和谐，看课堂教学是否有效;抓作业 ，主要查学生每天作业是否达到五严规定要求，看学生书写是否规范，老师批改、反馈是否刚好。 通过这些教学常
4、规管理监控措施，对老师教学行为进行全程跟踪管理，尽可能地去避开老师课堂活动的随意性和无效性，确保课堂教学在规范化、有效化、正常化。同时也使广阔老师主动借鉴同事教学阅历，促使他们学会发觉问题，学会思索问题，会解决问题，有利于促进广阔老师快速成长。 三、以常规教化为主线，活动为载体，确保学生健康欢乐成长。 教化的首要任务是学生良好行为习惯的养成、人格的塑造，不求学生个个都成才，但求他们个个都成人。因此，我们一贯坚持以常规教化为主线，以丰富多彩的活动为载体，坚持学生行为习惯规范化、艺体活动常常化、学生发展特性化、确保个个学生健康欢乐成长。 行为习惯规范化。一是，班主任以中小学生日常行为规范和小学生守
5、则为主要内容，利用晨会、班会对学生坚持长久的德育教化和文明礼仪教化，开展人人争做优秀小公民、向不文明嬉戏告辞等主题活动。二是，从四不抓起，开展四不从我做起竞赛活动，建立红领巾监督岗与值日老师一起全天候多方位检查仪表仪容、校内环境、教室卫生。促进了学生良好行为规范的养成，使校内每天都有清清爽爽的环境。 艺体活动常常化。除按课程安排开足开齐上好各门课程外，依据上级文件要求，制订了行之有效的课外活动方案，确保学生每天有一小时的体育活动。细心组织学生参与国家体质健康标准测试，测试合格率达98%、优秀率63%，组织三至六年级学生参与迎新年趣味运动会。 学生发展特性化。从培育学生实力，发展学生特性动身，结
6、合和教材内容和教学要求，开展形式多样社会实践活动，不断丰富学习的形式和内容，拓宽获得学问的途径和方法，在实践中将学科学问内化为创建力。利用国庆假日，开展了解家乡过去，展示家乡的现在，展望家乡将来综合实践活动。 四、增加服务意识，发挥中枢功能，为学校发展创建条件。 服务、指导、规范、创新是教务处工作的几个关键词。本学期，教务处工作人员，本着一切为师生服务，一切为教化教学服务的思想。坚持一切为老师服务，想他们所想，为他们的工作、进步和成长搭建展示的平台。坚持一切为学生服务，赐予无私的关爱，为他们健康欢乐成长创设良好的环境。坚持一切为教化教学服务，指导教化教学工作，规范老师的教化教学行为，为学校依法
7、办学提 供有力保证。本着对校长负责、对学校的发展负责的看法，发挥了学校中枢神经的功能，无论是工作检查还是组织活动，无论是档案管理还是学校创建，都能主动主动地、不折不扣地予以完成。为学校进位争先、稳定发展创建了良好条件。 五、存在问题 细细反思，一学期以来虽小有成效，我们的工作仍存在有待改进、提高和甚至废弃的地方。详细体现在： 1、在学校制度的执行上，常做泥瓦匠和木匠，不想做铁匠。如：五仔细检查、教学常规执行状况巡查、对老师按时完成工作任务的记载等方面，不能按章考评。 2、深化校内课堂听课不正常，与老师沟通次数不多。对教学过程监控机制不够完善。 3、集体备课不正常，备课流程不规范，课前打算不充分，教学反思质量也有待提高。 4、补差工作做得许多，但档案资料不健全。 六、新学期展望 回顾一学期教务工作，在校长室的正确领导下，依靠全体老师的共同努力，取得了较好的成果。感谢你们!感谢全体老师对我们工作的大力支持!正是有你们的支持，有你们无私奉献的精神，展望新学期，我们更加满怀信念，信任在校长室的正确领导下，在我们东罗中心小学全体师生的共同努力下，肯定能取得新的更大的成果。 xx中心小学教务处